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內容簡介

上海弄(nong)堂(tang)中(zhong)的(de)(de)少女易(yi)遙在(zai)17歲時愛(ai)(ai)(ai)上不(bu)良少年(nian)后意外懷孕(yun)，和她毗鄰而居的(de)(de)齊銘則生(sheng)(sheng)活在(zai)完全(quan)不(bu)一樣的(de)(de)世界里——老(lao)師(shi)的(de)(de)寵兒，父母的(de)(de)掌中(zhong)寶。兩(liang)人之間產生(sheng)(sheng)了(le)某種介于愛(ai)(ai)(ai)情(qing)和友情(qing)之間、或者說(shuo)是凌駕于愛(ai)(ai)(ai)情(qing)與友誼之上的(de)(de)微(wei)妙情(qing)感。易(yi)遙找到僻巷里的(de)(de)一家簡陋診所想偷(tou)偷(tou)地做流(liu)產手術，心生(sheng)(sheng)后悔(hui)的(de)(de)易(yi)遙在(zai)逃跑時不(bu)巧被唐小米看見，從此易(yi)遙在(zai)唐小米的(de)(de)打壓下，成(cheng)了(le)校園(yuan)里的(de)(de)“另類(lei)”。

直(zhi)到(dao)顧(gu)森(sen)(sen)(sen)湘(xiang)和(he)顧(gu)森(sen)(sen)(sen)西(xi)(xi)姐弟(di)倆的(de)介入(ru)，讓易遙(yao)(yao)和(he)齊(qi)(qi)(qi)銘的(de)關系發生(sheng)了變化。齊(qi)(qi)(qi)銘和(he)顧(gu)森(sen)(sen)(sen)湘(xiang)偷偷相愛，大人們(men)眼(yan)中的(de)“壞孩子”顧(gu)森(sen)(sen)(sen)西(xi)(xi)對(dui)易遙(yao)(yao)產生(sheng)了好(hao)感，而(er)易遙(yao)(yao)在對(dui)齊(qi)(qi)(qi)銘的(de)失望(wang)(wang)中也(ye)接受了顧(gu)森(sen)(sen)(sen)西(xi)(xi)的(de)感情。但是(shi)在兩對(dui)四個少(shao)男少(shao)女之間，愛情、嫉(ji)妒、仇恨、偏見、誤解這些糾結不清的(de)欲(yu)望(wang)(wang)像茂(mao)盛的(de)野草一樣在他們(men)心里(li)瘋長著。最終因為一個陌(mo)生(sheng)電話(hua)引起的(de)事端．導致(zhi)顧(gu)森(sen)(sen)(sen)湘(xiang)受辱割腕，而(er)易遙(yao)(yao)因為受不了齊(qi)(qi)(qi)銘和(he)顧(gu)森(sen)(sen)(sen)西(xi)(xi)對(dui)她(ta)的(de)誤會而(er)跳樓自(zi)(zi)殺(sha)。面對(dui)接二連三的(de)慘劇，絕望(wang)(wang)的(de)齊(qi)(qi)(qi)銘也(ye)開煤氣自(zi)(zi)殺(sha)。

作品目錄

楔子

?第一回

第二回

?第三回

第四回

?第五回

第六回

?第七回

第八回

?第九回

第十回

第十一回

第十二回

?最終回

番外篇：黑暗源(yuan)泉

?后記：對他說 ?

人物介紹

易遙：從小父母(mu)(mu)離異，父親再婚，而(er)易遙和母(mu)(mu)親生(sheng)活在(zai)一起。母(mu)(mu)親林鳳華因生(sheng)活所(suo)迫，淪為(wei)暗娼，靠微薄的(de)收入維持著(zhu)貧窮的(de)生(sheng)活。在(zai)這(zhe)樣(yang)一個支離破碎的(de)家(jia)庭中，每天籠罩著(zhu)少(shao)女易遙的(de)是哭泣、呻吟、咒罵、貧困、絕望交織(zhi)的(de)噩(e)夢般的(de)生(sheng)活。最(zui)后為(wei)了證明自己(ji)(ji)的(de)清(qing)白，她不(bu)惜(xi)縱身(shen)一躍。用(yong)自己(ji)(ji)18歲的(de)生(sheng)命來抗爭。

齊(qi)銘(ming)(ming)：家境殷實，家庭和睦，父(fu)母從小對(dui)他疼愛(ai)有加(jia)。齊(qi)銘(ming)(ming)聰慧、勤奮、乖巧、俊(jun)秀(xiu)，是老師(shi)眼中的好學生(sheng)，鄰里眼中的優秀(xiu)孩子，無數(shu)少女愛(ai)慕的男生(sheng)。他與易遙有一種臨(lin)界于愛(ai)情與友情的情感，但仍舊選(xuan)擇了顧(gu)森湘(xiang)，又因為誤會導致易遙的自殺。

顧森西：轉(zhuan)學(xue)到易(yi)遙學(xue)校(xiao)的學(xue)生，成績較差，但長相英俊很(hen)討(tao)女(nv)生喜(xi)歡，對易(yi)遙有好感。

顧(gu)森(sen)湘(xiang)：顧(gu)森(sen)西的(de)(de)姐姐，成績優異，相(xiang)貌出眾，一直是父母的(de)(de)掌上(shang)明珠，齊銘的(de)(de)女朋(peng)友(you)。因(yin)為易遙無心轉發的(de)(de)短信而導致前(qian)去(qu)赴約的(de)(de)顧(gu)森(sen)湘(xiang)遭(zao)人凌辱(ru)，割腕(wan)自殺。

唐小米：長相甜(tian)美，內心卻十分惡毒，在班(ban)里拉幫(bang)結(jie)派。她暗戀(lian)齊銘因此處處針對易遙，糾(jiu)結(jie)人馬毆打(da)易遙導致其(qi)流(liu)產(chan)后大出血，顧森湘自殺事件(jian)背后的始作俑(yong)者。

創作背景

郭(guo)敬明在(zai)(zai)該書后記(ji)中(zhong)談到，自己一(yi)開(kai)始并沒(mei)有想(xiang)過要寫《悲傷逆(ni)流(liu)成河》這(zhe)樣的(de)題(ti)材(cai)，那時正逢雜志《最小說(shuo)》創立，他便在(zai)(zai)編輯的(de)說(shuo)服下(xia)打算寫個上中(zhong)下(xia)回的(de)短(duan)篇小說(shuo)連載(zai)，于是就抱著這(zhe)樣的(de)心情，開(kai)始了《悲傷逆(ni)流(liu)成河》的(de)創作(zuo)(zuo)。結果沒(mei)想(xiang)到創作(zuo)(zuo)中(zhong)根(gen)本(ben)停不(bu)下(xia)來，故事(shi)越(yue)來越(yue)多，而他也越(yue)來越(yue)沉浸(jin)在(zai)(zai)這(zhe)種和以前風格完全不(bu)一(yi)樣的(de)創作(zuo)(zuo)狀態里，直到寫完這(zhe)部(bu)長篇小說(shuo)。

作品鑒賞

作品主題

《悲傷逆流成河》以憂傷筆調(diao)講(jiang)述(shu)了(le)四個(ge)(ge)中(zhong)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)(qing)春(chun)(chun)故(gu)事，故(gu)事背景(jing)是(shi)(shi)現代(dai)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)都(dou)市上(shang)(shang)海，核(he)心人(ren)物(wu)是(shi)(shi)易(yi)遙(yao)和齊(qi)銘(ming)，主要場景(jing)在上(shang)(shang)海某中(zhong)學(xue)，及主人(ren)公所生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)條普通上(shang)(shang)海弄堂之間展開。書中(zhong)幾個(ge)(ge)中(zhong)學(xue)生組成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)(shao)男(nan)少(shao)(shao)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)封閉(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)，在這(zhe)個(ge)(ge)世(shi)界(jie)里，青(qing)(qing)春(chun)(chun)像(xiang)(xiang)野草般瘋長。迅速成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)(qing)春(chun)(chun)就(jiu)像(xiang)(xiang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)怪獸(shou)，成了(le)少(shao)(shao)男(nan)少(shao)(shao)女們(men)自(zi)己也無(wu)法(fa)把(ba)握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。他們(men)無(wu)法(fa)克制(zhi)自(zi)己萌(meng)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛，無(wu)法(fa)抵御禁果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誘惑(huo)，也無(wu)法(fa)克制(zhi)自(zi)己內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)惡，一(yi)(yi)切都(dou)肆(si)意地爆發(fa)著。但(dan)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)是(shi)(shi)孤立無(wu)援的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)(qing)春(chun)(chun)是(shi)(shi)殘酷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)怪獸(shou)有時(shi)候會張開血(xue)盆大(da)口吞(tun)噬事物(wu)。 郭(guo)敬明把(ba)成年(nian)(nian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)隔(ge)絕(jue)在外，從(cong)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)窗口望(wang)過去，那是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)對立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、冷(leng)(leng)漠(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)。無(wu)論是(shi)(shi)易(yi)遙(yao)母親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)絕(jue)望(wang)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)齊(qi)銘(ming)母親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勢利虛偽，又或是(shi)(shi)班上(shang)(shang)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冷(leng)(leng)漠(mo)，這(zhe)幾個(ge)(ge)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)全(quan)然感受不(bu)到來自(zi)成人(ren)世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解、援助和愛。無(wu)論是(shi)(shi)易(yi)遙(yao)、齊(qi)銘(ming)居住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)弄堂，還(huan)(huan)是(shi)(shi)學(xue)校，都(dou)是(shi)(shi)令他們(men)時(shi)時(shi)刻刻感到窒息，時(shi)時(shi)刻刻想要逃離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方。最后，在三個(ge)(ge)花季少(shao)(shao)男(nan)少(shao)(shao)女相繼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)死亡中(zhong)，小(xiao)說拉(la)下了(le)帷幕(mu)。

小說(shuo)單從結局(ju)來(lai)看，的(de)(de)確非常(chang)(chang)離奇也(ye)不(bu)同尋常(chang)(chang)，但如果循著每(mei)個(ge)人(ren)物短暫的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)足跡，就(jiu)會發(fa)現(xian)導致他們悲劇的(de)(de)環境(jing)、人(ren)和事以及行為因素在現(xian)實生(sheng)(sheng)活(huo)中隨處可(ke)見。小說(shuo)中易遙(yao)的(de)(de)家(jia)庭是破(po)碎而不(bu)幸(xing)的(de)(de)，她的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)環境(jing)非常(chang)(chang)惡劣(lie)，她的(de)(de)母親更把人(ren)生(sheng)(sheng)失敗(bai)的(de)(de)原因歸結到(dao)易遙(yao)身上，帶(dai)給她的(de)(de)不(bu)僅是無盡(jin)的(de)(de)怨恨(hen)、打(da)罵，也(ye)是易遙(yao)悲劇的(de)(de)前(qian)兆。齊銘(ming)的(de)(de)家(jia)庭看似幸(xing)福，但他的(de)(de)母親是一(yi)個(ge)勢利(li)小人(ren)，她的(de)(de)所(suo)(suo)作(zuo)所(suo)(suo)為經常(chang)(chang)讓(rang)齊銘(ming)感到(dao)羞愧、屈辱，她“愛(ai)”兒子的(de)(de)方式在齊銘(ming)心(xin)里經常(chang)(chang)激起反感的(de)(de)情緒。他們的(de)(de)學校是一(yi)個(ge)刻板(ban)、陰冷的(de)(de)地(di)方。面對發(fa)生(sheng)(sheng)在學生(sheng)(sheng)互相之間的(de)(de)沖突(tu)，沒有(you)任何老師(shi)的(de)(de)介入干預(yu)，更沒有(you)關心(xin)、幫(bang)助(zhu)與引導。

藝術特色

小說的(de)環(huan)(huan)境在人(ren)物悲劇中(zhong)有重要作(zuo)用。易遙(yao)居住的(de)弄堂是(shi)個(ge)流言蜚語(yu)、造謠中(zhong)傷(shang)等毒菌滋生的(de)小市(shi)(shi)民社會(hui)。在這個(ge)環(huan)(huan)境里作(zuo)者(zhe)寫出了(le)那種惡俗(su)對青少(shao)年的(de)毒害，讓讀(du)者(zhe)感覺不到一(yi)(yi)絲一(yi)(yi)毫(hao)的(de)鄰(lin)里溫情(qing)。從中(zhong)可以(yi)看出郭敬(jing)明對底層市(shi)(shi)民社會(hui)的(de)洞察(cha)和(he)批(pi)判(pan)，也看出他對人(ren)性(xing)的(de)一(yi)(yi)種冷酷觀察(cha)。而(er)易遙(yao)的(de)班級里，唐(tang)小米所(suo)代表的(de)是(shi)另一(yi)(yi)個(ge)環(huan)(huan)境。在這個(ge)環(huan)(huan)境里，作(zuo)者(zhe)寫到了(le)青少(shao)年在年輕的(de)心(xin)靈里衍生出的(de)人(ren)性(xing)之(zhi)惡，她(ta)們(men)之(zhi)間會(hui)因為嫉妒而(er)去仇恨、中(zhong)傷(shang)別(bie)人(ren)，甚至不擇手段地攻擊(ji)、傷(shang)害別(bie)人(ren)。而(er)教師(shi)群體(ti)的(de)形(xing)象(xiang)是(shi)機(ji)械、空洞、蒼白的(de)，易遙(yao)在遭(zao)遇到人(ren)生中(zhong)毀滅性(xing)的(de)打擊(ji)的(de)時候，得不到一(yi)(yi)絲一(yi)(yi)毫(hao)來自老(lao)師(shi)的(de)援助。愛的(de)缺(que)失、教育的(de)缺(que)失，都是(shi)直接(jie)造成(cheng)人(ren)物命運(yun)悲劇性(xing)結局的(de)原因。當然，郭敬(jing)明的(de)視野和(he)情(qing)感決(jue)定(ding)了(le)他只能站在和(he)中(zhong)學生一(yi)(yi)樣的(de)立場和(he)角(jiao)度(du)去描寫。

在《悲傷逆流(liu)成河》中(zhong)，郭(guo)敬明(ming)(ming)常使(shi)用短促的(de)(de)(de)(de)(de)(de)句子(zi)和分行(xing)結構來暗喻(yu)情(qing)緒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)(hua)。回溯(su)作品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開端，讀者就(jiu)會發(fa)現，作者試(shi)圖以一種(zhong)(zhong)充滿暗喻(yu)色彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍來表(biao)達(da)某種(zhong)(zhong)曖(ai)昧不明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒：“弄堂(tang)里(li)彌漫起(qi)(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)晨霧，被漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)亮起(qi)(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)燈光照射出一團(tuan)一團(tuan)黃暈來。”故事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人公就(jiu)在這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)霧氣中(zhong)走(zou)出來。在整部(bu)作品中(zhong)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)例子(zi)比比皆(jie)是，粗(cu)看很(hen)容(rong)易(yi)被認為是筆調的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“明(ming)(ming)媚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哀傷”，但實際(ji)上(shang)，這(zhe)是一種(zhong)(zhong)以“景”托“事”，以“事”喻(yu)“情(qing)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手法，借助(zhu)大量情(qing)緒化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“景觀”氛圍供托出“悲傷”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先兆。 作品評(ping)價編輯

一(yi)(yi)是沒(mei)(mei)有(you)想到(dao)他(ta)清(qing)新引人的文(wen)(wen)字，不僅沒(mei)(mei)有(you)絲毫的減退成色，而(er)且含帶了不少散(san)文(wen)(wen)的韻致和詩的氣度，使得(de)作品(pin)的文(wen)(wen)學(xue)品(pin)味更為濃郁(yu)。二是沒(mei)(mei)有(you)想到(dao)作品(pin)里(li)的故(gu)事(shi)是如此的沉重，人物(wu)是如此的無告，在直面(mian)學(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)態現(xian)狀的淋漓(li)敘事(shi)中(zhong)，一(yi)(yi)種叫做責(ze)任(ren)感的東西(xi)撲(pu)面(mian)而(er)來。從這部小(xiao)說里(li)，可(ke)以讀(du)到(dao)郭敬明為學(xue)生(sheng)(sheng)弱者代(dai)言(yan)的平民姿態，也可(ke)以讀(du)到(dao)他(ta)對于(yu)父(fu)母與(yu)子女(nv)、老師與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)、家長與(yu)家長、學(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)之間(jian)的諸種不諧之音的捕捉，揭示與(yu)批判(pan)使得(de)作品(pin)散(san)發(fa)出濃重的“審父(fu)”或“審母”意識(shi)。——學(xue)者白(bai)燁(ye)

全(quan)書(shu)一(yi)開場浮現于鏡頭里的(de)(de)(de)上海(hai)弄堂，生動(dong)到(dao)幾乎能讓讀(du)者踏走到(dao)其間，而兩(liang)側分辨傳來截然不同(tong)的(de)(de)(de)聲音，粗鄙的(de)(de)(de)對(dui)罵和破罐破摔后絕望(wang)的(de)(de)(de)哭泣，讓另一(yi)旁如煦(xu)的(de)(de)(de)關照聲顯得如此無稽。——作家落落

作者簡介

郭敬明(ming)，1983年6月6日(ri)出生于四(si)川(chuan)自(zi)貢，中國作家(jia)、導演、編(bian)劇、《最小說》雜志主編(bian)。已(yi)出版作品：《幻城》、《夏至未至》、《悲傷逆流成河》、《小時代》系列、《爵(jue)跡》系列等。導演作品：《小時代》系列、《爵(jue)跡》系列。