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內容簡介

散文部分

以2004年初版為主線，2014年增補篇(pian)(pian)章(zhang)補綴于后，篇(pian)(pian)名更改的作品，以2004版為正式名稱，2014版備注于括號內。

與(yu)(yu)魔鬼之子共舞（青春是道(dao)明媚的(de)憂傷）——本文在沒有(you)邏輯結構的(de)敘述(shu)下解剖自己的(de)內心，講述(shu)自己的(de)孤獨與(yu)(yu)敏感。

一(yi)個仰(yang)望天空(kong)的孩子——以散漫輕松的筆調娓(wei)娓(wei)道(dao)來作(zuo)者喜愛(ai)的音樂、電影、書籍、書籍、作(zuo)家、療傷方式、寫作(zuo)。 ?

六(liu)個夢——這是一(yi)篇樂評，作(zuo)者在文(wen)中(zhong)談(tan)到了樸樹(shu)、朱哲琴等音(yin)樂人(ren)，同時也特(te)別談(tan)到了幾首較為突出喜愛的音(yin)樂作(zuo)品：《當時的月亮(liang)》等。

寒(han)武(wu)紀(ji)——講述了(le)“我(wo)”在生物課上聽(ting)到的“寒(han)武(wu)紀(ji)”這個名詞(ci)之后產(chan)生的一些聯想。

七天里的左(zuo)右手(shou)（七日左(zuo)右）——對(dui)考試壓(ya)力的發泄，談到自己(ji)(ji)對(dui)難以選擇(ze)文理科的復雜心態(tai)，并將其形象的比(bi)喻為(wei)左(zuo)右手(shou)。作(zuo)者希望選擇(ze)文科，然而家長希望自己(ji)(ji)學理科的矛(mao)盾關系。

圍城紀事（小圍城）——通過作(zuo)(zuo)者(zhe)的母(mu)校(xiao)的三(san)條(tiao)校(xiao)訓講述作(zuo)(zuo)者(zhe)以(yi)及(ji)周(zhou)圍人的高三(san)生活，筆調詼諧、從(cong)容。

我上高二了(le)——幾乎每(mei)段話之前加一句“我上高二了(le)”，講述(shu)了(le)作者(zhe)對高二生(sheng)活的想象與(yu)認識，并從中(zhong)抒發升學的壓力。

桃(tao)成(cheng)蹊(xi)(xi)里的(de)(de)雙子座人(ren)——作者以幾乎吐槽的(de)(de)筆調談桃(tao)成(cheng)蹊(xi)(xi)里外(wai)的(de)(de)自(zi)己(ji)，以及桃(tao)成(cheng)蹊(xi)(xi)里認(ren)識的(de)(de)朋友，既(ji)有對(dui)自(zi)己(ji)夢(meng)想漫無(wu)邊際的(de)(de)講述，也有對(dui)想象中社會的(de)(de)看似看透的(de)(de)認(ren)識。

十二月(yue)——講述了作者在即將到來的(de)十二月(yue)的(de)各種心態(tai)與(yu)事(shi)情。

四維讀書之寫在前(qian)面——講述作者對于讀書的種(zhong)種(zhong)理解。

水中的藍色鳶尾——讀后感，講述作(zuo)(zuo)者(zhe)對(dui)自(zi)己喜愛的作(zuo)(zuo)家(jia)安妮寶貝的書籍(ji)的種種看(kan)法。

坐井觀天的(de)幸福(fu)——讀后感(gan)，講(jiang)述作(zuo)者對自己喜(xi)愛的(de)作(zuo)家蘇童的(de)書籍的(de)種種看法。

一個人的(de)城(cheng)市——讀后感，講述作者對(dui)自己喜愛的(de)作家(jia)劉亮(liang)程的(de)書籍的(de)種種看法(fa)。

永(yong)遠哀(ai)傷的孩子——對《彼得(de)潘(pan)》的讀后(hou)感。

生活在別處(chu)——以蘭波的話為篇名講(jiang)述作(zuo)家(jia)對自己理(li)想的生活的憧憬。

劇(ju)本——本文虛擬了(le)兩種(zhong)態度對待人生的(de)兩個人，左岸(an)和(he)右(you)岸(an)，左岸(an)激烈，右(you)岸(an)溫和(he)老實(shi)，其實(shi)表(biao)達的(de)是(shi)作者內心的(de)兩種(zhong)分裂的(de)意識(shi)。

七天(tian)——篇名(ming)取自安妮寶貝的同名(ming)書籍(ji)，內容(rong)則是作者對于高三生活的種(zhong)種(zhong)感觸。

三個人——講述“我(wo)”和“我(wo)”兩個朋友“小蓓(bei)”和“小許”的故事。

陰天(tian)——通(tong)過(guo)“陰天(tian)”講述的其實是作者自(zi)己(ji)對憂傷的理解。

三(san)月(yue)——講“我”在網上發表的(de)一篇文字(zi)《三(san)月(yue)》，“我”和(he)“我”的(de)朋友(you)對(dui)它的(de)看法。

明媚冬日(ri)——冬日(ri)里“我”與幾個朋友(you)的故(gu)事。

2000，我的(de)(de)泱泱四(si)季——散漫的(de)(de)筆法(fa)講(jiang)述“我”的(de)(de)四(si)季。

小說部分

以(yi)2004年(nian)初版為主線，2014年(nian)增補篇章補于后，篇名更改的(de)作品，以(yi)2004版為正(zheng)式名稱，2014版備(bei)注于括號內。

消(xiao)失的(de)(de)天堂(tang)時光——昂(ang)(ang)維(wei)(wei)(wei)和崇明是生(sheng)(sheng)活(huo)在這(zhe)(zhe)個城(cheng)市(shi)里的(de)(de)兩(liang)個少(shao)年，他(ta)(ta)們家境優(you)越，昂(ang)(ang)維(wei)(wei)(wei)更是老師(shi)眼中的(de)(de)好(hao)(hao)學生(sheng)(sheng)，兩(liang)人(ren)的(de)(de)朋(peng)友(you)葉展(zhan)(zhan)則是這(zhe)(zhe)個城(cheng)市(shi)音樂的(de)(de)驕傲。三人(ren)一(yi)起在木棉天堂(tang)酒(jiu)吧喝(he)酒(jiu)，暢談。昂(ang)(ang)維(wei)(wei)(wei)寫著這(zhe)(zhe)個城(cheng)市(shi)最好(hao)(hao)的(de)(de)樂評，而(er)崇明寫著最好(hao)(hao)的(de)(de)歌，葉展(zhan)(zhan)則將(jiang)這(zhe)(zhe)首(shou)歌傳唱，他(ta)(ta)們都成了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)個城(cheng)市(shi)最知名的(de)(de)人(ren)。而(er)一(yi)次喝(he)醉(zui)酒(jiu)的(de)(de)間隙(xi)，葉展(zhan)(zhan)的(de)(de)女朋(peng)友(you)洛(luo)神(shen)告訴崇明她喜(xi)歡她，崇明憤(fen)怒的(de)(de)罵了(le)(le)(le)她。因(yin)此事(shi)三人(ren)之間產生(sheng)(sheng)了(le)(le)(le)罅隙(xi)，崇明與(yu)昂(ang)(ang)維(wei)(wei)(wei)很久(jiu)不(bu)再(zai)與(yu)洛(luo)神(shen)、葉展(zhan)(zhan)來往，最后崇明決(jue)定去找葉展(zhan)(zhan)，而(er)剛好(hao)(hao)那天葉展(zhan)(zhan)跳(tiao)樓自殺了(le)(le)(le)。昂(ang)(ang)維(wei)(wei)(wei)因(yin)為母親升職離開了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)個城(cheng)市(shi)，不(bu)久(jiu)之后崇明便因(yin)為安眠藥過度而(er)死。昂(ang)(ang)維(wei)(wei)(wei)活(huo)在寂寞之中懷念他(ta)(ta)的(de)(de)朋(peng)友(you)。

崇(chong)(chong)明(ming)春(chun)天(tian)(tian)——崇(chong)(chong)明(ming)自小在上(shang)海長(chang)大(da)，高中(zhong)畢業(ye)后(hou)像是(shi)注(zhu)定般來到了北京讀大(da)學。在這期間他(ta)(ta)認(ren)識了自己(ji)喜歡的(de)(de)(de)女生春(chun)天(tian)(tian)。雖然(ran)是(shi)一個優秀的(de)(de)(de)設計專業(ye)的(de)(de)(de)學生，然(ran)而在即將畢業(ye)的(de)(de)(de)時(shi)候卻在北京無(wu)法找到合適的(de)(de)(de)工作(zuo)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)女友(you)春(chun)天(tian)(tian)告訴他(ta)(ta)她(ta)的(de)(de)(de)父親可以幫助他(ta)(ta)，他(ta)(ta)屢(lv)次在她(ta)即將說完的(de)(de)(de)時(shi)候讓她(ta)住嘴，他(ta)(ta)認(ren)為這是(shi)瞧不起他(ta)(ta)，而春(chun)天(tian)(tian)其實只是(shi)想(xiang)幫他(ta)(ta)。最后(hou)在無(wu)法找到工作(zuo)的(de)(de)(de)窘迫之中(zhong)，崇(chong)(chong)明(ming)離開了春(chun)天(tian)(tian)回到了香港(gang)，不久，兩(liang)人相互在自己(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)之中(zhong)表達了對對方的(de)(de)(de)留戀，然(ran)而他(ta)(ta)們能否(fou)再在一起卻成了未知數。

天下（原收(shou)錄于《左手(shou)(shou)倒影，右手(shou)(shou)年華》，2014版增補(bu)時(shi)改收(shou)入本書(shu)）——十八年前，天下兩大(da)高手(shou)(shou)蓮(lian)(lian)槳和(he)花(hua)(hua)丞決斗，結(jie)果兩人戰成平手(shou)(shou)，并(bing)相(xiang)(xiang)(xiang)愛生下了(le)(le)一(yi)(yi)男(nan)一(yi)(yi)女(nv)兩個(ge)孩子，都(dou)取名“蓮(lian)(lian)花(hua)(hua)”，母(mu)親(qin)(qin)蓮(lian)(lian)槳帶(dai)走了(le)(le)兒子，父(fu)(fu)親(qin)(qin)花(hua)(hua)丞帶(dai)走了(le)(le)女(nv)兒去了(le)(le)大(da)漠，兩人約定十八年后(hou)再戰。十八年之(zhi)間，他們分別將自(zi)己(ji)的(de)孩子培養成了(le)(le)一(yi)(yi)流(liu)的(de)高手(shou)(shou)。花(hua)(hua)丞帶(dai)著女(nv)兒來(lai)到了(le)(le)江南(nan)再次比武，花(hua)(hua)丞殺死(si)了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)愛妻，而(er)(er)蓮(lian)(lian)花(hua)(hua)（男(nan)）為(wei)報仇(chou)殺了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)父(fu)(fu)親(qin)(qin)，在花(hua)(hua)丞死(si)后(hou)他得知(zhi)了(le)(le)真相(xiang)(xiang)(xiang)，雖然后(hou)悔(hui)不已(yi)然而(er)(er)已(yi)于事無補(bu)。妹妹蓮(lian)(lian)花(hua)(hua)又來(lai)為(wei)父(fu)(fu)親(qin)(qin)復仇(chou)，蓮(lian)(lian)花(hua)(hua)（男(nan)）想讓讓她(ta)殺了(le)(le)自(zi)己(ji)。蓮(lian)(lian)花(hua)(hua)（女(nv)）殺了(le)(le)哥哥之(zhi)后(hou)被(bei)婆婆告知(zhi)真相(xiang)(xiang)(xiang)心(xin)痛不已(yi)看破塵(chen)世，背(bei)劍(jian)回到大(da)漠，在疏忽之(zhi)中(zhong)碰到沾有(you)劇毒的(de)銀針(zhen)而(er)(er)亡(wang)。

人物簡介

散文部分

“我”——喜(xi)歡(huan)閱讀(du)，喜(xi)歡(huan)音樂，喜(xi)歡(huan)寫作(zuo)，文(wen)科理科成績(ji)不相(xiang)上(shang)下(xia)的(de)好，但是喜(xi)歡(huan)文(wen)科，父(fu)母和朋友卻都不支持他的(de)喜(xi)歡(huan)。

小A——在序言、《我上(shang)高二了》和《七天里(li)的左右手》等篇章中可(ke)見(jian)，文科極好，而理科極差，對(dui)“我”多有(you)勸導，是“我”的摯(zhi)友。

小(xiao)蓓——是(shi)“我”最(zui)好的(de)異性朋友，一(yi)個“不怎(zen)么寂(ji)寞的(de)孩子”。見(jian)于《三個人》。

小杰(jie)子——見于(yu)《明媚冬日(ri)》，“我”的(de)朋友。

小說部分

《消失的(de)天堂時光》

昂維——文章中的“我”，家境優越，“從小就耳(er)熏目染地學(xue)會了(le)極(ji)度商(shang)業化的微(wei)笑和八面玲(ling)瓏(long)的辭令(ling)”，“在包括(kuo)老師在內的大人(ren)世界里贏得(de)了(le)很好的評價”，后來吃安眠藥而殺(sha)。

崇(chong)明——是個富有而寂寞的孩子，父母雙亡，“不太愛說話，喜歡溫柔平滑的黑夜”。

葉展——“找天(tian)堂樂隊”的(de)(de)成員，“是(shi)這個(ge)城市(shi)年(nian)輕人的(de)(de)驕(jiao)傲”。后來跳樓自殺(sha)。

洛神——葉展的(de)女朋友，后來又變(bian)成崇(chong)明的(de)女朋友，漂亮而瘋狂，是個三心(xin)二意的(de)女人(ren)。

《崇明春天》

崇明(ming)——從小在上海長大(da)，后(hou)來大(da)學去了(le)北京學習(xi)設計。

春天——最(zui)明(ming)顯(xian)的(de)標志是“濕漉漉的(de)頭發總有一(yi)股春暖花開的(de)味道”，崇明(ming)的(de)女(nv)朋友。

《天(tian)下》（原(yuan)收錄(lu)于《左手倒影，右手年華》）

蓮(lian)槳(jiang)——女(nv)，江南(nan)第(di)一殺手，冷酷無(wu)情(qing)，手持唱月劍。

花(hua)丞(cheng)——男，星目劍(jian)眉，大漠第一殺手(shou)，深(shen)愛蓮槳，手(shou)持(chi)葬月劍(jian)。

蓮(lian)花(hua)（男）——蓮(lian)槳(jiang)與(yu)花(hua)丞之子，星目劍眉，從(cong)小(xiao)由母親撫(fu)養從(cong)小(xiao)在蓮(lian)漪山莊長大(da)，“總(zong)是黑色(se)的長袍，頭發(fa)(fa)用黑色(se)的繩子高(gao)高(gao)束(shu)起，額前有凌亂的發(fa)(fa)絲四(si)散飛揚。”蓮(lian)槳(jiang)死后(hou)，持唱(chang)月劍。

蓮花（女）——蓮花（男）的妹妹，從小在(zai)大漠由父親撫養長大，花丞死后，持葬月劍。

創作歷程

《愛(ai)(ai)與痛(tong)的(de)邊緣(yuan)》是郭敬明(ming)在(zai)高三時期所寫的(de)一(yi)部(bu)散(san)文(wen)、短篇(pian)小說合集。當時的(de)他正處于(yu)緊張的(de)備考(kao)之中(zhong)(zhong)，由于(yu)學校(xiao)管理嚴格(ge)，學生無(wu)法經常外(wai)出學校(xiao)，郭敬明(ming)極少(shao)的(de)幾項消遣活動之一(yi)就是寫作(zuo)，這些零(ling)零(ling)散(san)散(san)寫作(zuo)的(de)篇(pian)章(zhang)既使得郭敬明(ming)釋(shi)放(fang)了心中(zhong)(zhong)的(de)壓(ya)力，也讓閱讀(du)的(de)同學們感(gan)到新奇和好玩(wan)。以后郭敬明(ming)將這些篇(pian)章(zhang)合錄(lu)出版了這本《愛(ai)(ai)與痛(tong)的(de)邊緣(yuan)》。

作品賞析

在《愛與(yu)(yu)痛的(de)(de)(de)(de)(de)邊緣(yuan)》這(zhe)部文集里(li)(li)，音樂、電影、寫(xie)作、夢境、閱(yue)讀、友情、愛情，這(zhe)些話題(ti)無不(bu)(bu)關乎個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)常生(sheng)(sheng)活(huo)與(yu)(yu)喜好(hao)。碎片式的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)片斷(duan)，長(chang)短(duan)不(bu)(bu)一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)青春囈(yi)語，展露了作者對生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)切實(shi)感(gan)受和(he)情懷(huai)。在《愛與(yu)(yu)痛的(de)(de)(de)(de)(de)邊緣(yuan)》中，郭(guo)敬(jing)明也傾向于展示自己的(de)(de)(de)(de)(de)內心世界，以(yi)及(ji)青春期敏(min)感(gan)而細膩的(de)(de)(de)(de)(de)情愫。“有人(ren)說我(wo)(wo)很會講故事······我(wo)(wo)只是(shi)善于把(ba)自己一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)地剖開，然后(hou)一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)地告訴(su)他們我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切。我(wo)(wo)不(bu)(bu)會是(shi)個(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)小(xiao)說的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，因為(wei)我(wo)(wo)不(bu)(bu)習(xi)慣去講別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)故事。哪怕我(wo)(wo)想寫(xie)一(yi)個(ge)(ge)宋朝勤勞的(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)民，寫(xie)到最后(hou)我(wo)(wo)還是(shi)會扯(che)到自己身上來。”“白(bai)天的(de)(de)(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)是(shi)個(ge)(ge)明朗的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，大(da)多數朋友總是(shi)認(ren)為(wei)我(wo)(wo)是(shi)個(ge)(ge)沒有憂(you)傷(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，手中握著大(da)把(ba)大(da)把(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)幸福，甚至有時候不(bu)(bu)懂(dong)得(de)珍惜而肆意地揮(hui)霍(huo)，憂(you)傷(shang)是(shi)嵌在心里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)可名狀的(de)(de)(de)(de)(de)灼熱，不(bu)(bu)可言說”。可以(yi)看(kan)出(chu)，由于生(sheng)(sheng)活(huo)閱(yue)歷及(ji)人(ren)生(sheng)(sheng)體驗相對有限,郭(guo)敬(jing)明的(de)(de)(de)(de)(de)“小(xiao)情懷(huai)”普遍表現為(wei)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)經歷和(he)內心情感(gan)。這(zhe)與(yu)(yu)林白(bai)們的(de)(de)(de)(de)(de)“身體寫(xie)作”及(ji)“新生(sheng)(sheng)代(dai)”作家的(de)(de)(de)(de)(de)欲望訴(su)求迥然有別。

作(zuo)者在(zai)(zai)(zai)自(zi)序中(zhong)這樣說：“青(qing)春(chun)是(shi)道明(ming)媚(mei)的(de)(de)(de)憂傷(shang)······一(yi)(yi)個雙子星的(de)(de)(de)孩子站在(zai)(zai)(zai)曠野之(zhi)上，站在(zai)(zai)(zai)巨大(da)的(de)(de)(de)藍色(se)蒼穹之(zhi)下(xia)仰(yang)望(wang)(wang)他(ta)圣(sheng)潔的(de)(de)(de)理想。他(ta)張開雙手閉著(zhu)眼睛(jing)感(gan)(gan)受著(zhu)風從身體兩側穿過時帶來的(de)(de)(de)微微搖晃的(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺。他(ta)像這片(pian)曠野一(yi)(yi)樣敞開了(le)自(zi)己充滿疼(teng)痛與歡樂的(de)(de)(de)成長。在(zai)(zai)(zai)《一(yi)(yi)個仰(yang)望(wang)(wang)天(tian)空的(de)(de)(de)小孩》、《消失的(de)(de)(de)天(tian)堂時光(guang)》、《崇(chong)明(ming)春(chun)天(tian)》等等篇章中(zhong)，唯美(mei)細膩的(de)(de)(de)青(qing)春(chun)憂傷(shang)、凄美(mei)感(gan)(gan)傷(shang)的(de)(de)(de)情感(gan)(gan)故事(shi)，總(zong)給人疼(teng)痛之(zhi)感(gan)(gan)，而疼(teng)痛之(zhi)感(gan)(gan)則是(shi)一(yi)(yi)個十七歲青(qing)年(nian)關于(yu)青(qing)春(chun)心靈成長的(de)(de)(de)體驗與訴說.

郭(guo)敬(jing)明用華美的(de)(de)(de)(de)(de)語言所營造的(de)(de)(de)(de)(de)憂(you)傷氛圍(wei)對(dui)于他的(de)(de)(de)(de)(de)“粉(fen)絲(si)”來說有著強勁的(de)(de)(de)(de)(de)傷力。如《一(yi)(yi)個(ge)仰(yang)望(wang)天(tian)(tian)空的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)孩(hai)》中這(zhe)(zhe)樣(yang)寫道：“我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)在(zai)(zai)感到(dao)寂(ji)(ji)寞(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)時候就會仰(yang)望(wang)天(tian)(tian)空的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)孩(hai)，望(wang)著那個(ge)大太陽，望(wang)著那個(ge)大月亮，望(wang)到(dao)脖(bo)子酸(suan)痛，望(wang)到(dao)眼(yan)中噙滿(man)淚水。”“在(zai)(zai)天(tian)(tian)空清(qing)澈(che)的(de)(de)(de)(de)(de)夜晚，我(wo)(wo)總會在(zai)(zai)CD機中放(fang)進一(yi)(yi)張民謠。我(wo)(wo)總是(shi)(shi)(shi)喜歡揚琴丁丁冬冬的(de)(de)(de)(de)(de)聲音，像一(yi)(yi)個(ge)滿(man)腹(fu)心事的(de)(de)(de)(de)(de)宋(song)朝女詞人的(de)(de)(de)(de)(de)淺吟輕(qing)唱。紅了櫻(ying)桃,綠了芭(ba)蕉，雨(yu)打窗臺(tai)濕綾(ling)綃。”“身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)人說我(wo)(wo)走路(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)姿勢是(shi)(shi)(shi)寂(ji)(ji)寞(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)，雙手插在(zai)(zai)口(kou)袋里，眼(yan)睛盯著前面(mian)一(yi)(yi)處不可知的(de)(de)(de)(de)(de)地方。朋(peng)友(you)說我(wo)(wo)寫字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候才(cai)是(shi)(shi)(shi)真(zhen)正寂(ji)(ji)寞(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)，眼(yan)睛里是(shi)(shi)(shi)忽明忽暗的(de)(de)(de)(de)(de)色澤，姿勢是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種完(wan)美的(de)(de)(de)(de)(de)防御(yu)。其實當我(wo)(wo)抬頭仰(yang)望(wang)天(tian)(tian)空的(de)(de)(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)才(cai)是(shi)(shi)(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)寂(ji)(ji)寞(mo)，可是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)總是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)只有一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)時候才(cai)仰(yang)望(wang)天(tian)(tian)空”。像這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)句子在(zai)(zai)《愛與(yu)痛的(de)(de)(de)(de)(de)邊(bian)緣》這(zhe)(zhe)部集子中比(bi)比(bi)皆是(shi)(shi)(shi)。青春讓人感傷,成長(chang)也(ye)讓人寂(ji)(ji)寞(mo)，郭(guo)敬(jing)明的(de)(de)(de)(de)(de)文字(zi)以(yi)充(chong)滿(man)綺麗的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)象和隱忍(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)性格，建(jian)構了一(yi)(yi)個(ge)美麗而(er)憂(you)傷的(de)(de)(de)(de)(de)世界。

社會評價

媒體評價

金(jin)鷹網(wang)：“仔(zi)細閱讀郭敬(jing)明的(de)(de)文字，沒有韓寒的(de)(de)叛(pan)逆，亦沒有安妮(ni)寶貝的(de)(de)頹(tui)廢。而(er)是專屬于他的(de)(de)風格——憂郁(yu)。”

新浪(lang)網：“作者從(cong)追溯自己降臨這個(ge)世界(jie)的(de)(de)那一(yi)(yi)刻起，試圖剖析自己性(xing)格(ge)成長及心靈旨趣變化的(de)(de)內在動因。作者是(shi)一(yi)(yi)個(ge)憂傷的(de)(de)孩子(zi)，一(yi)(yi)個(ge)性(xing)格(ge)矛盾的(de)(de)孩子(zi)，一(yi)(yi)個(ge)有著鮮明個(ge)性(xing)、渴(ke)望獨立自由生活(huo)(huo)的(de)(de)孩子(zi)，同時也(ye)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)具有強烈現實感(gan)的(de)(de)孩子(zi)。他(ta)(ta)(ta)厭(yan)惡(e)學校(xiao)里壓(ya)抑沉悶(men)的(de)(de)生活(huo)(huo)，但他(ta)(ta)(ta)也(ye)明白當前惟有高考(kao)才是(shi)證明自己的(de)(de)成功(gong)之(zhi)階；他(ta)(ta)(ta)探尋并向往作家(jia)豐富的(de)(de)精神世界(jie)，但同時又對世俗的(de)(de)金(jin)錢、物(wu)質(zhi)有著毫不掩飾的(de)(de)欲望與夢想。所有這些，在作品中都有形(xing)象而生動的(de)(de)反映。”

騰訊(xun)網：“他非常迅(xun)速的，從一個連書名都取(qu)得略有鄉鎮感的小城孩子(zi)，進化成了他想要成為的城市少年。”

學者點評

郁文：“捧(peng)一本《愛與痛(tong)的(de)邊緣》就捧(peng)到了一股清新(xin)的(de)風，不管它是(shi)(shi)吹(chui)自(zi)山(shan)明(ming)水秀的(de)田野，還是(shi)(shi)吹(chui)自(zi)喧囂繁華的(de)城市，都是(shi)(shi)沒有經過任何過濾(lv)也沒有摻雜任何異質的(de)原(yuan)(yuan)汁原(yuan)(yuan)味(wei)。這原(yuan)(yuan)汁原(yuan)(yuan)味(wei)，我們久違了。”

劉桂茹：“寧(ning)靜的(de)(de)憂(you)傷(shang)一直都是貫穿郭(guo)敬明《愛與痛的(de)(de)邊(bian)(bian)緣》中的(de)(de)敘述基調，但郭(guo)敬明在《愛與痛的(de)(de)邊(bian)(bian)緣》里那種發自內心本真的(de)(de)‘憂(you)傷(shang)’及其(qi)蘊含的(de)(de)生命體驗，經過多番演繹(yi)已慢慢變(bian)味(wei)了(le)。”

作者簡介

郭敬明（1983—），四川自貢(gong)人，現居(ju)上(shang)海。當代作(zuo)家、導演。2003年(nian)(nian)以長篇小(xiao)說《幻城》蜚聲(sheng)文壇(tan)，在當年(nian)(nian)拿下(xia)全國文學(xue)類(lei)暢銷書第一名。此(ci)后陸續出版的《夢里花(hua)落知多少》、《小(xiao)時代》都獲得驚人的銷量。郭敬明的語言風格清澈、柔婉(wan)、空(kong)靈(ling)、華美(mei)，在青少年(nian)(nian)一代有(you)極大影響，但同時又在文學(xue)界(jie)極具(ju)有(you)爭議性(xing)。