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學校簡介

在(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)施新課(ke)程(cheng)(cheng)改革實(shi)(shi)(shi)驗的(de)(de)大(da)潮中，學(xue)校領導(dao)及參(can)加(jia)實(shi)(shi)(shi)驗的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)都積極地(di)(di)學(xue)習、實(shi)(shi)(shi)踐、反(fan)思(si)(si)、總結，基(ji)(ji)本(ben)達到了(le)對(dui)課(ke)程(cheng)(cheng)標(biao)準的(de)(de)理解、對(dui)實(shi)(shi)(shi)驗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)全面(mian)(mian)(mian)認識和(he)全方(fang)位把握，初步(bu)進(jin)(jin)入(ru)(ru)了(le)實(shi)(shi)(shi)驗的(de)(de)良好(hao)境界(jie)。從狠(hen)抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓、提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)水(shui)平入(ru)(ru)手(shou)，落實(shi)(shi)(shi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)效性(xing)，提高課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效率，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)深入(ru)(ru)研(yan)究(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、把握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)基(ji)(ji)本(ben)理念(nian)的(de)(de)基(ji)(ji)礎上，創造性(xing)地(di)(di)使(shi)用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)自我(wo)反(fan)思(si)(si)不僅(jin)要(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)層(ceng)面(mian)(mian)(mian)，更要(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)層(ceng)面(mian)(mian)(mian)；不僅(jin)在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)后(hou)進(jin)(jin)行批(pi)判(pan)性(xing)反(fan)思(si)(si)，也(ye)要(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)前(qian)進(jin)(jin)行前(qian)瞻性(xing)反(fan)思(si)(si)、在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中進(jin)(jin)行調整(zheng)性(xing)反(fan)思(si)(si)。要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)反(fan)思(si)(si)在(zai)(zai)(zai)(zai)內容上要(yao)(yao)包括教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀念(nian)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)行為(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)）、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果四個方(fang)面(mian)(mian)(mian)；不僅(jin)要(yao)(yao)進(jin)(jin)行自我(wo)反(fan)思(si)(si)，還(huan)要(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)同伴(ban)互助中進(jin)(jin)行反(fan)思(si)(si)，幫助同伴(ban)，提升(sheng)自我(wo)。

為進(jin)(jin)一(yi)步提(ti)高教(jiao)科研(yan)(yan)(yan)水(shui)平(ping)，學(xue)校所有老(lao)師(shi)進(jin)(jin)行新鄭市教(jiao)學(xue)成果立項(xiang)，有15項(xiang)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)被(bei)審批為鄭州市科研(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)。為確保科研(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)實(shi)驗(yan)(yan)落實(shi)，工作中(zhong)，切(qie)實(shi)抓好課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)設(she)立、研(yan)(yan)(yan)究(jiu)、總(zong)結等一(yi)系列工作。并要求有課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)立項(xiang)的(de)(de)教(jiao)師(shi)針對自己的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)寫(xie)出(chu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)計劃(hua)、措(cuo)施及實(shi)施方案，工作中(zhong)認真研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)過程中(zhong)有實(shi)驗(yan)(yan)記錄(lu)并及時進(jin)(jin)行階段性(xing)小結。另(ling)外利用教(jiao)科研(yan)(yan)(yan)活動時間大家共(gong)同探討，找出(chu)實(shi)驗(yan)(yan)過程中(zhong)出(chu)現的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)及有效提(ti)高課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)質量(liang)的(de)(de)途徑。學(xue)校對每(mei)個人立項(xiang)工作不定期進(jin)(jin)行檢查驗(yan)(yan)收，并認真進(jin)(jin)行總(zong)結評(ping)比工作。

在教(jiao)育改(gai)革的(de)大潮(chao)中，學(xue)校狠抓師資隊伍建設，堅持科研興校，從嚴(yan)治(zhi)校的(de)原則，全(quan)面推(tui)進(jin)素(su)質教(jiao)育，建設了一(yi)支愛崗敬(jing)業、拼搏奉獻的(de)教(jiao)師隊伍，學(xue)校的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量不斷提高，各項工作(zuo)在全(quan)市名列前茅。

師資力量

現(xian)有(you)(you)教學(xue)(xue)(xue)班38個，在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)2600多名。教職工 75人，其中(zhong)本(ben)科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷有(you)(you)59人，專科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷有(you)(you) 13人，中(zhong)師(shi)學(xue)(xue)(xue)歷有(you)(you)3人。正在進修本(ben)科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷有(you)(you)10人，中(zhong)青年(nian)教師(shi) 50人，省骨(gu)(gu)干(gan)教師(shi)4名，鄭州市(shi)骨(gu)(gu)干(gan)教師(shi)13人，學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人5人，中(zhong)學(xue)(xue)(xue)高級(ji)教師(shi)7人，小學(xue)(xue)(xue)高級(ji)職稱40人，小學(xue)(xue)(xue)中(zhong)級(ji)職稱22人，新鄭市(shi)拔尖人才4人。優良的(de)師(shi)資隊伍為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)和發展奠定了良好的(de)基礎。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校全面實施素(su)質教育，堅持“創(chuang)設和諧育人(ren)環境，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生主(zhu)(zhu)(zhu)動(dong)(dong)發(fa)展”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念。以(yi)改革(ge)發(fa)展為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)題，以(yi)理論創(chuang)新(xin)、制(zhi)度創(chuang)新(xin)、科(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)為(wei)(wei)動(dong)(dong)力，以(yi)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生健(jian)全的(de)人(ren)格，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生主(zhu)(zhu)(zhu)動(dong)(dong)發(fa)展為(wei)(wei)育人(ren)目標。深(shen)化課堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生做課堂(tang)(tang)的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校成為(wei)(wei)教育科(ke)研(yan)的(de)實驗基(ji)地，學(xue)(xue)(xue)(xue)生健(jian)康成長的(de)樂園(yuan)。

學(xue)校(xiao)設立(li)了學(xue)生(sheng)成(cheng)長記錄(lu)冊，詳(xiang)細地記錄(lu)學(xue)生(sheng)成(cheng)長的軌跡(ji)，激勵每(mei)一個孩子健康、快樂成(cheng)長。期末的評(ping)價也(ye)逐步正規、科學(xue)，著眼于學(xue)生(sheng)的進步和發展，體現了“學(xue)習評(ping)價旨在促進人的發展”的新理念。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占(zhan)地面積(ji)(ji)13300平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，其中建筑面積(ji)(ji)4400平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)建筑面積(ji)(ji)2160平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，辦(ban)公樓(lou)建筑面積(ji)(ji)990平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，實(shi)(shi)驗(yan)樓(lou)建筑面積(ji)(ji)1110平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，廁所建筑面積(ji)(ji)144平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)環境(jing)優美，風景宜人，綠化(hua)、美化(hua)、硬(ying)化(hua)因地制宜。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備齊全(quan)(quan)，電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)80平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)。語音(yin)室(shi)(shi)80平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，電(dian)腦(nao)室(shi)(shi)80平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，微機(ji)42臺，實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)160平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，實(shi)(shi)驗(yan)儀器齊全(quan)(quan)，達國家一類標準。體音(yin)美活動室(shi)(shi)225平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，音(yin)美電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)器材(cai)齊全(quan)(quan)，達國家二類標準，多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)160平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，圖書閱(yue)覽室(shi)(shi)160平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，圖書28500冊，生(sheng)均19冊，操(cao)場260平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，其中跑道占(zhan)200平(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)，體育器材(cai)齊全(quan)(quan)。先(xian)進的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施(shi)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)發展奠定了(le)雄厚的(de)(de)物質基礎。

所獲榮譽

2月在(zai)鄭州市青少年(nian)愛國主(zhu)義教育(yu)(yu)讀書活動中獲(huo)組(zu)織獎(jiang)(jiang)(jiang)，鄭州市科技教育(yu)(yu)先進單(dan)位，6月在(zai)鄭州市第二屆紅領巾游戲(xi)節游戲(xi)比賽(sai)中獲(huo)一等獎(jiang)(jiang)(jiang)，7月獲(huo)2004年(nian)全(quan)國青少年(nian)五好(hao)小公民主(zhu)題教育(yu)(yu)“珍愛生命，健康成長”讀書征文(wen)活動集體獎(jiang)(jiang)(jiang)。教師論文(wen)60余篇獲(huo)省、市級獎(jiang)(jiang)(jiang)項。