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寧波(bo)市(shi)海(hai)曙(shu)(shu)區海(hai)曙(shu)(shu)中心小(xiao)學(xue)，坐落在(zai)港(gang)城(cheng)江畔(pan)，與千年(nian)(nian)(nian)唐(tang)塔、百(bai)年(nian)(nian)(nian)書(shu)閣(ge)依首(shou)相伴，起翹(qiao)的(de)(de)唐(tang)塔檐角，悠(you)醇的(de)(de)書(shu)閣(ge)墨(mo)香(xiang)都見證了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展的(de)(de)百(bai)年(nian)(nian)(nian)歷程(cheng)。學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)建(jian)校(xiao)(xiao)史可追溯到1870年(nian)(nian)(nian)（清同(tong)治九年(nian)(nian)(nian)），由江蘇候補道臺蔡(cai)(cai)(cai)筠創(chuang)辦的(de)(de)星(xing)(xing)(xing)蔭(yin)義塾(shu)，借“廢科舉(ju)、興學(xue)堂”之風，1906年(nian)(nian)(nian)（光緒(xu)三十二年(nian)(nian)(nian)），由蔡(cai)(cai)(cai)筠伯子蔡(cai)(cai)(cai)鴻儀將(jiang)星(xing)(xing)(xing)蔭(yin)義塾(shu)改建(jian)成初級(ji)國民(min)小(xiao)學(xue)堂，1959年(nian)(nian)(nian)改為寧波(bo)市(shi)海(hai)曙(shu)(shu)中心小(xiao)學(xue) ，直至(zhi)1984年(nian)(nian)(nian)8月(yue)更(geng)為現名——寧波(bo)市(shi)海(hai)曙(shu)(shu)區海(hai)曙(shu)(shu)中心小(xiao)學(xue)，甬上俗稱(cheng)“海(hai)小(xiao)”，而老師和孩(hai)子們更(geng)喜歡(huan)將(jiang)海(hai)小(xiao)稱(cheng)為“星(xing)(xing)(xing)蔭(yin)園(yuan)”。

在長(chang)達百余年的(de)發展歷程中(zhong)，海小(xiao)秉承“致知(zhi)力行(xing)”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓，積淀了(le)深厚的(de)文(wen)化(hua)(hua)底蘊，形成了(le)“高質量、嚴要求、輕負擔(dan)、有特(te)(te)長(chang)”的(de)辦學特(te)(te)色，在探(tan)索全(quan)(quan)面教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)學質量過程中(zhong)積累(lei)不少成功的(de)經驗，取得累(lei)累(lei)碩果：學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后(hou)被評為全(quan)(quan)國(guo)和諧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)先(xian)進(jin)(jin)(jin)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)紅十字模范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)紅旗大隊、全(quan)(quan)國(guo)語言文(wen)字工作先(xian)進(jin)(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)、全(quan)(quan)國(guo)中(zhong)小(xiao)學圖書館先(xian)進(jin)(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)、省(sheng)(sheng)文(wen)明學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)研(yan)先(xian)進(jin)(jin)(jin)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)(te)色學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作先(xian)進(jin)(jin)(jin)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)“千校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)結(jie)好”特(te)(te)色學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)先(xian)進(jin)(jin)(jin)家長(chang)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)文(wen)明單(dan)位(wei)、市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)先(xian)進(jin)(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)、市(shi)(shi)群體(ti)(ti)師德創(chuang)優先(xian)進(jin)(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)、市(shi)(shi)藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)進(jin)(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)、市(shi)(shi)體(ti)(ti)育(yu)(yu)業(ye)余訓練先(xian)進(jin)(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)、花園(yuan)式(shi)單(dan)位(wei)等(deng)等(deng)榮譽稱號，躋身中(zhong)國(guo)名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)600家的(de)先(xian)進(jin)(jin)(jin)行(xing)列。

目前學校(xiao)(xiao)分東(dong)、西(xi)兩大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，東(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)占(zhan)地(di)面積15835平(ping)方，建(jian)(jian)筑(zhu)面積14180.88平(ping)方，西(xi)校(xiao)(xiao)區(qu)占(zhan)地(di)8986平(ping)方米，西(xi)校(xiao)(xiao)區(qu)建(jian)(jian)筑(zhu)面積10646平(ping)方米，學校(xiao)(xiao)現有(you)43個班級，1860名(ming)(ming)學生(sheng)，110名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。學校(xiao)(xiao)擁有(you)一支優質、奮進、和諧的(de)(de)師(shi)資隊伍，彰顯著“致知力行，盡心(xin)(xin)潛心(xin)(xin)”的(de)(de)海小教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)風范(fan)：從學歷上看，有(you)碩士(shi)畢業(ye)2人,本科畢業(ye)86名(ming)(ming)（其(qi)中學士(shi)學位21人），大(da)專畢業(ye)21人，大(da)專以上學歷占(zhan)總人數的(de)(de)100%；從職(zhi)稱上來看，有(you)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)13人，一級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)74人，二級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)20人，全校(xiao)(xiao)四分之三的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)達到高一級職(zhi)稱；從教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)上獲(huo)得的(de)(de)榮譽來看，有(you)浙江省(sheng)特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人，市名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)長1人，市名(ming)(ming)師(shi)2人，市骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人，區(qu)名(ming)(ming)師(shi)4人，區(qu)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi) 8人，省(sheng)市區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀67人。

多年(nian)來，海小始終堅持打(da)造“輕負、高質(zhi)、浸潤(run)、靈動”的課(ke)堂，在(zai)課(ke)程(cheng)改(gai)革的道路(lu)上一直探索前(qian)行，目前(qian)正致(zhi)力于(yu)建設、完善(shan)具(ju)有海小特(te)(te)色的“星(xing)蔭園(yuan)”課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)。在(zai)保障學科質(zhi)量安全的條件下，基于(yu)“學生發(fa)(fa)展(zhan)一切皆有可能”的課(ke)程(cheng)理念，豐富和(he)完善(shan) “開放選(xuan)擇、可能發(fa)(fa)展(zhan)”的具(ju)有海小特(te)(te)色的課(ke)程(cheng)，培養“感(gan)恩、智(zhi)慧、尚美(mei)、健(jian)康”的海小學子，促進(jin)孩子的發(fa)(fa)展(zhan)。

同時，在新(xin)的教(jiao)(jiao)育愿(yuan)景下，學(xue)校開展(zhan)(zhan)了(le)(le)國(guo)(guo)際理解(jie)與尊重教(jiao)(jiao)育，實施國(guo)(guo)際化發展(zhan)(zhan)戰略。近幾年來，與美(mei)國(guo)(guo)、新(xin)加(jia)坡(po)、香港等世界(jie)各地(di)的學(xue)校建立了(le)(le)友(you)好合作關系，選(xuan)派教(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)生(sheng)到(dao)國(guo)(guo)外去，拓展(zhan)(zhan)國(guo)(guo)際視野，培(pei)養學(xue)生(sheng)的創新(xin)意識和實踐能力，為學(xue)生(sheng)適(shi)應未來國(guo)(guo)際競爭(zheng)奠定堅實的基礎。