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山西現(xian)(xian)代(dai)雙(shuang)語(yu)學校(xiao)(xiao)是經太原市教(jiao)育(yu)局批準，由山西臺基實(shi)(shi)業(ye)發展有限公司創辦(ban)的(de)一(yi)(yi)所集幼兒、小(xiao)學、初中、高中為一(yi)(yi)體(ti)的(de)全日制(zhi)高等級寄宿制(zhi)學校(xiao)(xiao)。董(dong)事長任(ren)芝(zhi)清(qing)先生在(zai)發展其它實(shi)(shi)業(ye)的(de)同時， 以(yi)“投(tou)資教(jiao)育(yu)，回報社會，造(zao)福(fu)桑梓”為己(ji)任(ren)，致(zhi)力于辦(ban)人(ren)民滿(man)意的(de)教(jiao)育(yu)，創辦(ban)好的(de)學校(xiao)(xiao)，先后在(zai)教(jiao)育(yu)領域投(tou)資近(jin)10億元人(ren)民幣，創建了山西現(xian)(xian)代(dai)雙(shuang)語(yu)學校(xiao)(xiao),四川(chuan)廣安實(shi)(shi)驗學校(xiao)(xiao)，山西現(xian)(xian)代(dai)雙(shuang)語(yu)學校(xiao)(xiao)南校(xiao)(xiao)。

學(xue)校(xiao)以“誠(cheng)信務(wu)實辦學(xue)，真誠(cheng)回(hui)報社(she)會”為宗旨，堅持“依(yi)法治校(xiao)，民主理校(xiao)，規(gui)范立校(xiao)，科研興(xing)校(xiao)”的(de)(de)辦學(xue)思路，遵循“人性(xing)化教育，個性(xing)化發展，特色化辦學(xue)”和“以人為本，精細化管(guan)理”的(de)(de)教育管(guan)理理念，經過短短十幾年時間的(de)(de)勵(li)精圖(tu)治，已成(cheng)為華北東區規(gui)模大，口碑好，質量高(gao)的(de)(de)一所(suo)現代化學(xue)校(xiao)。

科學(xue)的(de)(de)(de)管理機制，雄厚(hou)的(de)(de)(de)師資力量，良好的(de)(de)(de)生源(yuan)質量，鮮明的(de)(de)(de)雙語(yu)特(te)色，嚴格的(de)(de)(de)學(xue)生管理，周到(dao)的(de)(de)(de)后勤(qin)服(fu)務，特(te)別是教學(xue)成果使(shi)山西現代雙語(yu)學(xue)校這(zhe)所享有盛譽的(de)(de)(de)名校在三晉大地上綻放出更(geng)加(jia)璀璨的(de)(de)(de)光彩。

學(xue)校位(wei)于(yu)省(sheng)城(cheng)太(tai)原南部，“太(tai)榆同城(cheng)化”熱點地(di)帶(dai)——新興教(jiao)育(yu)園區，與(yu)太(tai)原“大學(xue)城(cheng)”毗鄰。校園占(zhan)地(di)500畝，建筑面積(ji)22萬(wan)平方米(mi)，校內花團錦(jin)簇，綠樹成蔭，環境清新典雅。學(xue)校現有中(zhong)學(xue)、小學(xue)、幼兒園共210個教(jiao)學(xue)班(ban)，8370名在校學(xue)生，900多名教(jiao)職員工。

恢(hui)弘大氣的(de)(de)樓宇，系統化的(de)(de)校(xiao)園(yuan)網，智(zhi)能化的(de)(de)藝術館、報告廳，體育(yu)館，高標準的(de)(de)實驗室、圖書館等完善的(de)(de)設施場所(suo)，成為孩子們(men)學習的(de)(de)樂(le)園(yuan)，成長的(de)(de)沃土。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地面積(ji)230畝，建(jian)筑(zhu)面積(ji)11.2萬平米，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)分(fen)中、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)南北兩個校(xiao)(xiao)區(qu)。系統(tong)建(jian)設有中小(xiao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)、行政辦公樓(lou)(lou)、中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)公寓、中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)餐廳(ting)、實(shi)驗樓(lou)(lou)、圖書樓(lou)(lou)、多(duo)功能體(ti)育館和(he)教師公寓。配有現代化的(de)交互(hu)式多(duo)媒體(ti)電視(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)系統(tong)，視(shi)聽(ting)語音教室，電腦網絡教室，多(duo)媒體(ti)階梯教室，有高(gao)標準的(de)理化生(sheng)實(shi)驗室，專(zhuan)業的(de)音樂(le)、美術、書法教室以及鋼(gang)琴房(fang)、健身(shen)房(fang)等，有200米、400米塑(su)膠(jiao)跑(pao)道的(de)體(ti)育場、草坪(ping)足球場和(he)塑(su)膠(jiao)籃球場。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)環境幽雅，建(jian)筑(zhu)風格炯異(yi)，是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)沃(wo)土(tu)，成(cheng)長的(de)樂(le)園。

2012年(nian)，學校(xiao)在(zai)校(xiao)學生4800名(ming)，教職工(gong)735名(ming)，是華北(bei)地區學生規模(mo)大(da)的寄宿(su)制學校(xiao)。2014年(nian)，在(zai)校(xiao)人數破萬。2015年(nian)擁有(you)師生上萬名(ming)，初中部更是每個年(nian)級分為兩個級部。

學(xue)校以“創造適合每個學(xue)生的(de)(de)教(jiao)育，提供物有(you)所值的(de)(de)教(jiao)育服務”為(wei)辦學(xue)理念，以創品牌學(xue)校為(wei)追求(qiu)目標，用(yong)豐厚(hou)的(de)(de)薪資(zi)待遇，科學(xue)的(de)(de)激勵機制，完備的(de)(de)社會保障為(wei)手(shou)段，面向全(quan)國吸納懷有(you)崇(chong)高教(jiao)育理想(xiang)的(de)(de)優(you)秀教(jiao)師和管理人才。

學(xue)校(xiao)以(yi)(yi)高(gao)出其它民辦(ban)學(xue)校(xiao)和公辦(ban)學(xue)校(xiao)薪酬的(de)(de)絕對優(you)勢,省內薪資(zi)待遇的(de)(de)潮流，并用完(wan)善(shan)解決(jue)“五險”，子女優(you)惠上(shang)學(xue)，解決(jue)家屬的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)等優(you)厚條件(jian)，吸(xi)引數以(yi)(yi)千計的(de)(de)教育工(gong)(gong)作(zuo)者前來(lai)應聘。在招聘過(guo)程中,學(xue)校(xiao)嚴格要求應聘者需(xu)有(you)5年以(yi)(yi)上(shang)全日制(zhi)學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)經驗且年齡(ling)在48歲以(yi)(yi)下，在,經過(guo)筆試，講課，面試，試用等過(guo)程的(de)(de)層層選拔(ba)之后，出類拔(ba)萃者加盟到(dao)我校(xiao)。源(yuan)源(yuan)不斷(duan)的(de)(de)優(you)良(liang)的(de)(de)新鮮血液的(de)(de)注(zhu)入，帶(dai)來(lai)全國(guo)各地的(de)(de)教學(xue)思想,激發著所有(you)教師(shi)不斷(duan)積極主動地自覺提(ti)升及自我完(wan)善(shan)。

學(xue)(xue)(xue)校在常(chang)規管理中堅持日檢查、月考(kao)核、學(xue)(xue)(xue)期評價,檢查備課、觀課議課、作業批改(gai)、習(xi)題選(xuan)編(bian)、期末復習(xi)等(deng)細節,并結合教學(xue)(xue)(xue)能力、教學(xue)(xue)(xue)成績(ji)(ji)、家長和學(xue)(xue)(xue)生問卷(juan)，以及教師(shi)職業道德等(deng)多方(fang)面對(dui)教師(shi)進(jin)行(xing)綜合評定。對(dui)于教學(xue)(xue)(xue)成績(ji)(ji)處于末位，學(xue)(xue)(xue)生評價不高，教學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)出(chu)現問題較多的教師(shi)，施行(xing)末尾淘(tao)汰制(zhi)。

科(ke)學(xue)的機制必然磨礪(li)出(chu)強(qiang)大的師(shi)資隊伍(wu)。學(xue)校全(quan)體教(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)學(xue)過程(cheng)中(zhong)，時(shi)時(shi)競爭(zheng)，個個爭(zheng)先，全(quan)心(xin)全(quan)意(yi)為(wei)學(xue)生的成長和學(xue)生成績的提升而(er)盡心(xin)盡力。

2015年(nian)，學(xue)校(xiao)現有1000多名(ming)(ming)專(zhuan)職(zhi)教(jiao)師(shi)，平均(jun)年(nian)齡36.4歲(sui)，中高級職(zhi)稱占75%，省市級教(jiao)學(xue)能手占70%，已形成(cheng)一支以專(zhuan)家為(wei)(wei)指導，名(ming)(ming)師(shi)高才(cai)為(wei)(wei)帶頭(tou)人，中高級教(jiao)師(shi)為(wei)(wei)骨干的年(nian)富力強(qiang)、品德高尚、作風過硬、業務(wu)精湛的學(xue)者型(xing)、專(zhuan)家型(xing)教(jiao)師(shi)隊伍，成(cheng)為(wei)(wei)學(xue)生成(cheng)績提高和學(xue)校(xiao)蓬勃發(fa)展的強(qiang)有力保障。