學校(xiao)設(she)立圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)情(qing)(qing)報委員會,由分(fen)(fen)管圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)情(qing)(qing)報工(gong)作的(de)(de)副校(xiao)長(chang)和圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)館(guan)(guan)(guan)長(chang)擔(dan)任正副主任,每年召開會議,聽取各方面的(de)(de)意(yi)見(jian),研究 探討全(quan)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)情(qing)(qing)報工(gong)作,對圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)整體(ti)發(fa)展提出指(zhi)導性(xing)意(yi)見(jian)。圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)實行(xing)校(xiao)長(chang)領導下的(de)(de)館(guan)(guan)(guan)長(chang)負責制。經(jing)2004年初機構(gou)調整,全(quan)館(guan)(guan)(guan)設(she)辦 公室(shi)、采編部、期刊部、流通部、信息(xi)咨詢(xun)部、文(wen)光校(xiao)區分(fen)(fen)館(guan)(guan)(guan)6個(ge)部室(shi)。現有(you)正式職工(gong)64人(ren),其(qi)中本(ben)科學歷28人(ren),占(zhan)總(zong)人(ren)數(shu) 43.8%,專(zhuan) 科學歷的(de)(de)32人(ren),占(zhan)總(zong)數(shu)的(de)(de)50%,高中學歷1人(ren),占(zhan)總(zong)人(ren)數(shu)的(de)(de)1.5%,初中學歷3人(ren),占(zhan)總(zong)人(ren)數(shu)的(de)(de)4.7%。具有(you)高級職稱的(de)(de)9人(ren)、中級職稱的(de)(de)40人(ren),二者合計占(zhan)總(zong)人(ren)數(shu)75%。
圖書(shu)館(guan)(guan)自(zi)(zi)動化(hua)建設啟動于(yu)(yu)1995年(nian),局(ju)域網(wang)(wang)(wang)是總(zong)線結構(gou),用(yong)(yong)同軸電纜聯(lian)(lian)接。自(zi)(zi)動化(hua)管(guan)(guan)理軟件是北京大(da)學圖書(shu)館(guan)(guan)研(yan)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)PKUBIS管(guan)(guan)理系(xi) 統(tong)(tong)。服務器有2臺(tai),為(wei)486機(ji)型(xing)(xing)。采編、流(liu)通(tong)等工(gong)作用(yong)(yong)機(ji)有6臺(tai),為(wei)386機(ji)型(xing)(xing),實(shi)現了(le)(le)(le)漢文(wen)圖書(shu)采訪、編目、流(liu)通(tong)自(zi)(zi)動化(hua)管(guan)(guan)理。在2001年(nian) 10月開始利用(yong)(yong)校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)一期(qi)工(gong)程所布網(wang)(wang)(wang)絡,進行了(le)(le)(le)自(zi)(zi)動化(hua)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)測試;于(yu)(yu)2002年(nian)3月更換(huan)了(le)(le)(le)舊的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)動化(hua)系(xi)統(tong)(tong),采用(yong)(yong)了(le)(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)ILASII系(xi)統(tong)(tong)。 目前(qian)已建立起(qi)圖書(shu)館(guan)(guan)網(wang)(wang)(wang)站(zhan),開通(tong)我校(xiao)(xiao)網(wang)(wang)(wang)上(shang)書(shu)目數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)檢索(suo)、中(zhong)國學術(shu)期(qi)刊全文(wen)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(CNKI)、Apabi方正電子(zi)圖書(shu)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)、萬方中(zhong)國 優(you)秀博碩論文(wen)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)、Spring Link施普林(lin)格外文(wen)期(qi)刊數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku),豐富了(le)(le)(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)信息資(zi)源(yuan)及數(shu)(shu)(shu)字資(zi)源(yuan),實(shi)現了(le)(le)(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)內的(de)(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)共(gong)享。2004年(nian)6月建立電子(zi)閱(yue)覽室(shi),面積252平方米,共(gong)有100臺(tai)聯(lian)(lian)想啟天2710計算(suan)機(ji),由C/S金盤電子(zi)閱(yue)覽室(shi)管(guan)(guan)理系(xi)統(tong)(tong)管(guan)(guan)理。讀(du)者可憑圖書(shu)借 閱(yue)證(zheng)上(shang)機(ji),根(gen)據(ju)(ju)證(zheng)號和(he)密碼(ma)進入系(xi)統(tong)(tong),在服務監(jian)控端管(guan)(guan)理人(ren)員可根(gen)據(ju)(ju)用(yong)(yong)戶的(de)(de)(de)(de)證(zheng)號和(he)機(ji)器號管(guan)(guan)理用(yong)(yong)戶信息,上(shang)網(wang)(wang)(wang)方便(bian)快捷(jie)。2004年(nian)9月 面向全校(xiao)(xiao)師生正式開放,共(gong)接待讀(du)者三萬余人(ren)。
新疆師范大(da)學圖書館(guan)(guan)文(wen)獻資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)建(jian)設(she)近幾年(nian)得到(dao)了(le)較快(kuai)的發(fa)展,讀者服(fu)務工作(zuo)取得長足進(jin)步(bu),職工素質明顯提(ti)(ti)高(gao)。為實現學校(xiao)由師范培養向教(jiao)(jiao)學研(yan)究型(xing)、綜合性、高(gao)水(shui)平的師范大(da)學發(fa)展的奮斗(dou)目(mu)標(biao),圖書館(guan)(guan)制定(ding)了(le)《2005-2010年(nian)圖書館(guan)(guan)發(fa)展規劃》。今(jin)后,圖 書館(guan)(guan)將進(jin)一步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)文(wen)獻資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)建(jian)設(she),加(jia)(jia)快(kuai)文(wen)獻資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)網(wang)絡化(hua)、數(shu)字化(hua)進(jin)程,逐步(bu)達到(dao)數(shu)字化(hua)圖書館(guan)(guan)的目(mu)標(biao)和要(yao)求;加(jia)(jia)強(qiang)專業隊伍建(jian)設(she),提(ti)(ti) 高(gao)信(xin)息系統(tong)整體服(fu)務能力(li);加(jia)(jia)強(qiang)制度建(jian)設(she),強(qiang)化(hua)管理(li)措施,把為學校(xiao)教(jiao)(jiao)學科研(yan)、管理(li)決(jue)策、社會服(fu)務提(ti)(ti)供(gong)強(qiang)有力(li)的知識資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)保障作(zuo)為 我(wo)們的發(fa)展目(mu)標(biao),力(li)爭使我(wo)校(xiao)圖書情報信(xin)息系統(tong)在技術手段和服(fu)務體系上有長足發(fa)展和進(jin)步(bu)。
館(guan)舍(she)、文(wen)獻(xian)資源(yuan)建(jian)設校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)部(bu)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)樓(lou)總(zong)(zong)(zong)面(mian)積(ji)為(wei)11199.55平(ping)(ping)方(fang)米(mi)、文(wen)光校(xiao)(xiao)(xiao)區分(fen)館(guan)面(mian)積(ji)為(wei)1717.20平(ping)(ping)方(fang)米(mi),合計(ji)總(zong)(zong)(zong)面(mian)積(ji)為(wei)12916.75平(ping)(ping)方(fang)米(mi)。經(jing)過26年的(de)發展,到(dao)2004年十二月(yue)底(di),本(ben)館(guan)藏(zang)(zang)(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)總(zong)(zong)(zong)量(liang)(liang)為(wei)751051冊。電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)三萬余種。館(guan)藏(zang)(zang)(zang)文(wen)獻(xian)逐年增長,2001年為(wei)474040萬冊,2004年增至(zhi)751051萬冊。2000年5月(yue)有(you)色金(jin)屬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)并入(ru)(ru)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao),該校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)的(de)六萬余冊藏(zang)(zang)(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)并入(ru)(ru)新師大(da)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)。華(hua)東師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對口支(zhi)援我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao),贈(zeng)送圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)6萬冊。2004年全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)捐贈(zeng)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)3萬多冊,增加(jia)了(le)館(guan)藏(zang)(zang)(zang)。為(wei)了(le)支(zhi)持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao) 的(de)科(ke)(ke)(ke)研和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)設工(gong)(gong)作,圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)先后購入(ru)(ru)《四庫全(quan)(quan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)》續修(xiu)四庫全(quan)(quan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)》、《四庫全(quan)(quan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)存目叢(cong)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)》、《四庫全(quan)(quan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)存目叢(cong)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)補編(bian)》、 中(zhong)(zhong)華(hua)大(da)藏(zang)(zang)(zang)經(jing)》、《中(zhong)(zhong)國西北文(wen)獻(xian)叢(cong)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)》、《近(jin)代史料叢(cong)刊》等古(gu)(gu)籍文(wen)獻(xian),豐富了(le)館(guan)藏(zang)(zang)(zang),為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)古(gu)(gu)典文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和西域(yu)文(wen)史研究提供了(le)有(you)力 的(de)資源(yuan)保障(zhang)。圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)所(suo)藏(zang)(zang)(zang)文(wen)獻(xian)種類廣(guang)泛,除師范教(jiao)育(yu)(yu)類外,還(huan)涵(han)蓋了(le)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)和自(zi)(zi)然科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)工(gong)(gong)業(ye)技術(shu)、生命科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、地(di)(di)球科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)諸門類 。目前該校(xiao)(xiao)(xiao)共有(you)37個本(ben)科(ke)(ke)(ke)專業(ye),涉(she)及《中(zhong)(zhong)國圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)分(fen)類法(fa)》全(quan)(quan)部(bu)二十二大(da)類中(zhong)(zhong)的(de)大(da)部(bu)分(fen)類目。從現在圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)分(fen)類統計(ji)全(quan)(quan)部(bu)藏(zang)(zang)(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)情況(kuang)來(lai) 看,社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)域(yu)類圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)占(zhan)所(suo)藏(zang)(zang)(zang)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)比例較(jiao)大(da),按藏(zang)(zang)(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)數(shu)量(liang)(liang)所(suo)占(zhan)總(zong)(zong)(zong)數(shu)的(de)比例多少(shao)依次排序(xu)為(wei)“文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、“歷史、地(di)(di)理”、“文(wen)化、科(ke)(ke)(ke) 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)育(yu)(yu)、體(ti)育(yu)(yu)”、“語言、文(wen)字”四大(da)類圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu),這四大(da)類圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)占(zhan)全(quan)(quan)館(guan)藏(zang)(zang)(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)總(zong)(zong)(zong)量(liang)(liang)的(de)59%。自(zi)(zi)然科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)域(yu)類圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)只占(zhan)全(quan)(quan)館(guan)藏(zang)(zang)(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)總(zong)(zong)(zong)量(liang)(liang)的(de) 20%,其中(zhong)(zhong)“生物(wu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”占(zhan)藏(zang)(zang)(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)總(zong)(zong)(zong)量(liang)(liang)的(de)1.6%,“數(shu)理科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”占(zhan)藏(zang)(zang)(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)總(zong)(zong)(zong)量(liang)(liang)的(de)6.3%,“地(di)(di)球科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”1.5%,“工(gong)(gong)業(ye)技術(shu)(含(han)計(ji)算機類 )”占(zhan)藏(zang)(zang)(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)總(zong)(zong)(zong)量(liang)(liang)的(de)4.7%。另外藝術(shu)類圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)占(zhan)藏(zang)(zang)(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)總(zong)(zong)(zong)量(liang)(liang)的(de)3%。
今(jin)后(hou)隨(sui)著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)購置(zhi)(zhi)經費的(de)增加(jia),圖(tu)(tu)書(shu)館文(wen)(wen)獻采購應緊密圍繞新(xin)疆(jiang)師范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兩個(ge)自(zi)治區級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科“民(min)族學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與宗教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”和“綠 洲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”,以及“馬克思(si)主義理(li)(li)論與思(si)想(xiang)政治教育”、“教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)理(li)(li)”、“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)古代文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)少數(shu)民(min)族語言文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、“數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、 “音(yin)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、“體育教育訓(xun)練(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”七個(ge)校級優先發展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科,在保持(chi)文(wen)(wen)史(shi)哲傳(chuan)統優勢學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科文(wen)(wen)獻采購的(de)基(ji)礎上,逐步加(jia)大生(sheng)物科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、地理(li)(li) 科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、基(ji)礎數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、音(yin)樂美術、體育教育、中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課改(gai)理(li)(li)論研究類圖(tu)(tu)書(shu)采購品種和數(shu)量。在電(dian)子文(wen)(wen)獻資源建設方(fang)面,目前訂(ding)購有中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術期(qi)刊數(shu)據庫(ku)(ku)、萬(wan)方(fang)博碩論文(wen)(wen)數(shu)據(三(san)萬(wan)篇論文(wen)(wen))、方(fang)正Apabi數(shu)字圖(tu)(tu)書(shu)全文(wen)(wen)數(shu)據庫(ku)(ku)( 電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)3.2萬(wan)種)。外文(wen)(wen)數(shu)據庫(ku)(ku)有Springer電(dian)子期(qi)刊數(shu)據庫(ku)(ku)。這(zhe)些數(shu)據庫(ku)(ku)的(de)引(yin)進,進一步完善了館藏資源的(de)結構和配置(zhi)(zhi),在教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和科研中(zhong)(zhong)(zhong)起到重要作用。