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學校簡介

巍(wei)巍(wei)馬(ma)陵山(shan)麓，悠悠古運河畔(pan)，一所百年(nian)(nian)老校——宿(su)(su)遷(qian)(qian)市馬(ma)陵中(zhong)學(xue)(xue)，穿透(tou)歲月風塵，滌(di)盡歷史塵埃(ai)，正以嶄(zhan)新的(de)(de)面貌崛起于(yu)宿(su)(su)遷(qian)(qian)大(da)(da)地(di)。學(xue)(xue)校始(shi)建(jian)于(yu)1822年(nian)(nian)（清道光(guang)二年(nian)(nian)）的(de)(de)鐘吾書(shu)院(yuan)，為(wei)(wei)江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)十大(da)(da)書(shu)院(yuan)之一，規模宏大(da)(da)，在蘇北有較大(da)(da)的(de)(de)影響，是(shi)宿(su)(su)遷(qian)(qian)文脈的(de)(de)發(fa)端(duan)地(di)，支撐了(le)(le)宿(su)(su)遷(qian)(qian)清代(dai)科舉取(qu)仕教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)；1903年(nian)(nian)（清光(guang)緒二十九年(nian)(nian)）改(gai)為(wei)(wei)鐘吾學(xue)(xue)堂，開(kai)宿(su)(su)遷(qian)(qian)近代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先河，乃(nai)宿(su)(su)遷(qian)(qian)近代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展的(de)(de)見(jian)證(zheng)，是(shi)中(zhong)國近代(dai)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展的(de)(de)活例；1952年(nian)(nian)開(kai)辦(ban)宿(su)(su)遷(qian)(qian)縣級(ji)(ji)(ji)(ji)師范(fan)學(xue)(xue)校，為(wei)(wei)解(jie)放后(hou)宿(su)(su)遷(qian)(qian)地(di)區培養了(le)(le)大(da)(da)批教(jiao)(jiao)師，是(shi)宿(su)(su)遷(qian)(qian)早(zao)期師資隊伍的(de)(de)搖籃；1956年(nian)(nian)改(gai)為(wei)(wei)馬(ma)陵初級(ji)(ji)(ji)(ji)中(zhong)學(xue)(xue)，1974年(nian)(nian)成(cheng)為(wei)(wei)完全中(zhong)學(xue)(xue)，定名馬(ma)陵中(zhong)學(xue)(xue)；2000年(nian)(nian)4月晉(jin)升(sheng)(sheng)為(wei)(wei)江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)重點(dian)高(gao)(gao)中(zhong)，2004年(nian)(nian)3月首批轉評為(wei)(wei)江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)三星級(ji)(ji)(ji)(ji)高(gao)(gao)中(zhong)，2016年(nian)(nian)6月，晉(jin)升(sheng)(sheng)為(wei)(wei)江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)四星級(ji)(ji)(ji)(ji)高(gao)(gao)中(zhong)。

師資力量

學(xue)校(xiao)(xiao)有校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)(ji)領導 5人，中層(ceng)領導 9人，全部(bu)通(tong)過競聘上崗(gang)(gang)，在各自的(de)崗(gang)(gang)位上都能獨(du)擋一(yi)面。學(xue)校(xiao)(xiao)擁(yong)有專任教師(shi)(shi) 176人，其中中學(xue)高級(ji)(ji)(ji)教師(shi)(shi) 47人，一(yi)級(ji)(ji)(ji)教師(shi)(shi) 82人，本(ben)科以上學(xue)歷達到(dao) 92.6%，初步(bu)形成一(yi)支(zhi)結構合理(li)、素質優良(liang)的(de)師(shi)(shi)資隊伍。

歷史沿革

1822年(nian)（清道光二年(nian)），為了科(ke)舉興(xing)縣，知縣華鳳喈率領儒生(sheng)共(gong)同捐資，在(zai)(zai)縣城北(bei)馬(ma)陵山麓（今馬(ma)陵中學址）修建鐘(zhong)吾書(shu)院(yuan)。據史料記載，書(shu)院(yuan)“全部門(men)庭(ting)齋舍，皆整齊(qi)對(dui)稱，廳(ting)堂(tang)寬敞，閣樓巍(wei)峨(e)”。“與(yu)水不爭能(neng)，力盡八年(nian)能(neng)注海；開堂(tang)思肯構，目窮千里更(geng)登臺”楹(ying)聯高懸講堂(tang)，書(shu)院(yuan)門(men)檻亦有一副對(dui)聯：“岱(dai)為四岳之(zhi)宗(zong)，自梁父云亭以來，經鳧繹龜蒙(meng)，磅礴馬(ma)陵岡上，秀挻三臺，應放登山眼孔；河乃(nai)百川并灌，同昆侖積石而下，合汴(bian)沂淮泗，逶迤(yi)宿(su)豫邊城，瀾回九曲，宜尋學海心源。”確有肅(su)肅(su)穆(mu)穆(mu)，屏(ping)凈(jing)浮華之(zhi)氣(qi)象。在(zai)(zai)當時(shi)，不但(dan)經畫規條，甲于一省，建筑上也為遠近所(suo)推崇。

隨(sui)著維(wei)新運(yun)動(dong)的(de)興(xing)(xing)起，戊戌新政(zheng)的(de)頒布，林士(shi)菁(jing)，清光(guang)緒年間宿(su)遷知縣，為(wei)順應(ying)近代廢(fei)科舉、興(xing)(xing)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)的(de)趨(qu)勢，率(lv)先于光(guang)緒二十九年（1903年）改(gai)鐘吾書院(yuan)為(wei)鐘吾學(xue)(xue)堂(tang)(tang)（清政(zheng)府1905年頒旨廢(fei)科舉興(xing)(xing)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)，鐘吾學(xue)(xue)堂(tang)(tang)是宿(su)遷早(zao)的(de)一所(suo)近代小學(xue)(xue)），并親筆題寫堂(tang)(tang)名，舊式(shi)教育(yu)遂(sui)為(wei)新興(xing)(xing)的(de)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)教育(yu)所(suo)取代，開宿(su)遷近代教育(yu)的(de)先河，邑北舉人盧(lu)瀚蔭為(wei)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)首(shou)任堂(tang)(tang)長。