巍巍馬(ma)陵(ling)(ling)(ling)山麓,悠悠古運河畔,一所百年老(lao)校——宿遷(qian)市馬(ma)陵(ling)(ling)(ling)中(zhong)(zhong)學(xue),穿透歲月風塵(chen)(chen),滌盡(jin)歷史塵(chen)(chen)埃,正以嶄新的(de)(de)面貌崛起于宿遷(qian)大(da)地(di)。學(xue)校始(shi)建于1822年(清(qing)道光二(er)年)的(de)(de)鐘吾書院(yuan),為(wei)(wei)江蘇省(sheng)十大(da)書院(yuan)之一,規模宏大(da),在蘇北有較大(da)的(de)(de)影響,是宿遷(qian)文脈(mo)的(de)(de)發端地(di),支撐了宿遷(qian)清(qing)代科舉(ju)取仕教育;1903年(清(qing)光緒二(er)十九年)改為(wei)(wei)鐘吾學(xue)堂,開宿遷(qian)近代教育先河,乃宿遷(qian)近代教育發展的(de)(de)見證,是中(zhong)(zhong)國(guo)近代基(ji)礎(chu)教育發展的(de)(de)活(huo)例;1952年開辦宿遷(qian)縣(xian)級(ji)(ji)師(shi)范學(xue)校,為(wei)(wei)解放后(hou)宿遷(qian)地(di)區培養(yang)了大(da)批教師(shi),是宿遷(qian)早(zao)期師(shi)資隊伍的(de)(de)搖籃;1956年改為(wei)(wei)馬(ma)陵(ling)(ling)(ling)初級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue),1974年成為(wei)(wei)完(wan)全中(zhong)(zhong)學(xue),定名馬(ma)陵(ling)(ling)(ling)中(zhong)(zhong)學(xue);2000年4月晉升(sheng)為(wei)(wei)江蘇省(sheng)重點(dian)高中(zhong)(zhong),2004年3月首(shou)批轉評(ping)為(wei)(wei)江蘇省(sheng)三星級(ji)(ji)高中(zhong)(zhong),2016年6月,晉升(sheng)為(wei)(wei)江蘇省(sheng)四星級(ji)(ji)高中(zhong)(zhong)。
學校(xiao)有(you)校(xiao)級(ji)領(ling)導(dao)(dao) 5人(ren)(ren),中(zhong)層領(ling)導(dao)(dao) 9人(ren)(ren),全部(bu)通過競聘上崗,在各自的(de)(de)崗位上都能獨(du)擋一面。學校(xiao)擁有(you)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師 176人(ren)(ren),其中(zhong)中(zhong)學高級(ji)教(jiao)(jiao)師 47人(ren)(ren),一級(ji)教(jiao)(jiao)師 82人(ren)(ren),本科以(yi)上學歷達到 92.6%,初(chu)步形成一支結構合理(li)、素質優良的(de)(de)師資隊伍。
1822年(清(qing)道(dao)光(guang)二年),為(wei)(wei)(wei)了科舉興縣,知縣華鳳喈率領儒生共同捐(juan)資,在(zai)縣城北(bei)馬陵山(shan)麓(今馬陵中(zhong)學址)修建鐘(zhong)吾書院(yuan)。據史料記(ji)載(zai),書院(yuan)“全部門(men)庭齋舍,皆整齊對稱,廳(ting)堂寬敞,閣樓巍峨”。“與水不爭能,力盡八年能注海(hai);開(kai)堂思肯構,目窮千里(li)更登臺”楹聯(lian)高(gao)懸(xuan)講(jiang)堂,書院(yuan)門(men)檻亦有(you)一(yi)副對聯(lian):“岱為(wei)(wei)(wei)四岳(yue)之(zhi)宗,自梁(liang)父云亭以來(lai),經鳧(fu)繹(yi)龜蒙,磅礴馬陵岡上(shang),秀挻三臺,應放登山(shan)眼孔;河乃(nai)百川并灌,同昆(kun)侖(lun)積石而下,合汴沂淮泗,逶迤宿豫邊城,瀾回(hui)九曲(qu),宜尋學海(hai)心源。”確有(you)肅肅穆穆,屏凈浮(fu)華之(zhi)氣象。在(zai)當時,不但經畫(hua)規條,甲于一(yi)省,建筑上(shang)也為(wei)(wei)(wei)遠(yuan)近所推崇。
隨著維新運動的興起,戊戌新政(zheng)的頒(ban)布,林士菁,清光緒年間宿(su)遷(qian)知縣,為(wei)(wei)順(shun)應(ying)近代(dai)廢(fei)科舉、興學(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)的趨勢,率先于光緒二十九(jiu)年(1903年)改(gai)鐘吾(wu)(wu)書院為(wei)(wei)鐘吾(wu)(wu)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)(清政(zheng)府1905年頒(ban)旨廢(fei)科舉興學(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang),鐘吾(wu)(wu)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)是宿(su)遷(qian)早的一所近代(dai)小(xiao)學(xue)(xue)),并親筆題(ti)寫(xie)堂(tang)(tang)(tang)名,舊(jiu)式教(jiao)育遂(sui)為(wei)(wei)新興的學(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)育所取代(dai),開(kai)宿(su)遷(qian)近代(dai)教(jiao)育的先河,邑北舉人盧瀚蔭為(wei)(wei)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)首(shou)任堂(tang)(tang)(tang)長。