學校位(wei)于臺(tai)州(zhou)市椒江區,占地(di)110畝(mu),建筑面積5.5萬平方米(mi),綠化率高達51%,是浙江省綠色學校和臺(tai)州(zhou)市園(yuan)(yuan)林式單位(wei)。校園(yuan)(yuan)環境優雅(ya),布局合(he)理,設施完善。校園(yuan)(yuan)建筑大氣(qi)(qi)美觀(guan)(guan),設計新穎,教(jiao)學樓之(zhi)間(jian)回廊相(xiang)連,渾然一(yi)(yi)體,錯落有致,彰顯書(shu)生氣(qi)(qi)質;校園(yuan)(yuan)處(chu)處(chu)是人文(wen)(wen),點點皆景觀(guan)(guan)。每一(yi)(yi)尊塑像、每一(yi)(yi)方綠地(di)、每一(yi)(yi)塊(kuai)石頭都成為教(jiao)育載體,傳遞(di)書(shu)生文(wen)(wen)化;校園(yuan)(yuan)干凈整(zheng)潔,綠樹紅花,交相(xiang)輝映(ying),詮釋書(shu)生文(wen)(wen)明。
書生中學(xue)在國(guo)(guo)內民辦(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育界享有很(hen)高的聲譽(yu)(yu),先(xian)后被國(guo)(guo)家(jia)、省(sheng)(sheng)(sheng)、市授予“全(quan)(quan)國(guo)(guo)先(xian)進(jin)民辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)民辦(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育先(xian)進(jin)集體”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)班集體研究示范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)一級重點中學(xue)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)優秀民辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)研示范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)示范校(xiao)(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育先(xian)進(jin)單位”、“臺(tai)州市十佳治安安全(quan)(quan)單位”、“臺(tai)州市衛生先(xian)進(jin)單位”、“臺(tai)州市誠信單位”等榮譽(yu)(yu)稱號。
化的新(xin)思路,先后(hou)與北美洲(zhou)、歐洲(zhou)、大洋洲(zhou)等地的多所學(xue)校(xiao)(xiao)締結(jie)為友好學(xue)校(xiao)(xiao),師生(sheng)參與國(guo)(guo)際(ji)交流活(huo)動頻繁(fan),出國(guo)(guo)留學(xue)部為開展(zhan)師生(sheng)國(guo)(guo)際(ji)互訪(fang)交流活(huo)動架起一座(zuo)堅固的橋梁。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有一支由教(jiao)(jiao)育專家、特級教(jiao)(jiao)師、省(sheng)教(jiao)(jiao)壇新(xin)秀、省(sheng)市教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)比武獲(huo)獎(jiang)教(jiao)(jiao)師和外(wai)籍教(jiao)(jiao)師組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)名(ming)師隊伍(wu)。高(gao)(gao)度重視開發(fa)以實驗為(wei)重點的(de)(de)(de)實踐能(neng)力(li)、以發(fa)散性(xing)思維為(wei)核心的(de)(de)(de)創新(xin)能(neng)力(li)和以學(xue)(xue)法(fa)為(wei)指導的(de)(de)(de)自學(xue)(xue)能(neng)力(li),形成(cheng)了(le)鮮明(ming)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)特色。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量年(nian)年(nian)攀升。高(gao)(gao)考(kao)成(cheng)績居(ju)(ju)椒(jiao)(jiao)江區(qu)前列。初(chu)中(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量名(ming)列全(quan)市前茅。中(zhong)考(kao)成(cheng)績連續六年(nian)居(ju)(ju)椒(jiao)(jiao)江區(qu)第一。學(xue)(xue)生綜合素質高(gao)(gao),在國家、省(sheng)、市、區(qu)各(ge)級各(ge)類比賽(sai)中(zhong)頻(pin)頻(pin)獲(huo)獎(jiang),展現了(le)書生學(xue)(xue)子亮麗的(de)(de)(de)風采。
從外(wai)形(xing)上看,這個草書的(de)(de)(de)“書”字,是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)校的(de)(de)(de)象征。Sun son是(shi)(shi)(shi)(shi)漢語拼音“Shu sheng”的(de)(de)(de)諧音。拆開來看,“Z”和“J”是(shi)(shi)(shi)(shi)“浙江”二字漢語拼音的(de)(de)(de)簡寫,表明學(xue)校坐落于浙江。位于右(you)上角的(de)(de)(de)紅(hong)圓圈,含(han)有祖(zu)國之意(yi)(yi)(yi)。為什么不用“Shu sheng”而用“Sun son”,是(shi)(shi)(shi)(shi)因為“Sun son”英文的(de)(de)(de)含(han)義是(shi)(shi)(shi)(shi)太(tai)(tai)陽(yang)的(de)(de)(de)兒(er)子,太(tai)(tai)陽(yang)意(yi)(yi)(yi)味(wei)著(zhu)祖(zu)國,意(yi)(yi)(yi)味(wei)著(zhu)一(yi)切生(sheng)命之源,我的(de)(de)(de)父親是(shi)(shi)(shi)(shi)太(tai)(tai)陽(yang),是(shi)(shi)(shi)(shi)祖(zu)國,意(yi)(yi)(yi)味(wei)著(zhu)書生(sheng)學(xue)子的(de)(de)(de)自(zi)豪感,意(yi)(yi)(yi)味(wei)著(zhu)祖(zu)國赤(chi)子對祖(zu)國的(de)(de)(de)尊敬。
從(cong)教(jiao)與學(xue)(xue)的(de)(de)(de)關系上看,“Z”和(he)“I”賦(fu)予了教(jiao)學(xue)(xue)獨(du)特的(de)(de)(de)內涵。“Z”代表(biao)著和(he)學(xue)(xue)習道(dao)路是艱辛曲折的(de)(de)(de)。面對著浩繁(fan)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)文(wen)化知識(shi),錯(cuo)綜復雜(za)的(de)(de)(de)內在聯系,需要教(jiao)師的(de)(de)(de)“教(jiao)”來(lai)刪繁(fan)就簡,化難(nan)為(wei)易。這“I”就代表(biao)著“捷徑(jing)”,教(jiao)師的(de)(de)(de)教(jiao)在于幫助學(xue)(xue)生從(cong)復雜(za)的(de)(de)(de)知識(shi)現(xian)象(xiang)、實驗、現(xian)象(xiang)中去探求這規律。
從(cong)學(xue)校的(de)創辦(ban)年代上看,書(shu)(shu)生中學(xue)創建于二十世(shi)紀末,一(yi)(yi)個(ge)“Z”字,一(yi)(yi)個(ge)“I”字加(jia)上一(yi)(yi)個(ge)“太(tai)陽”,體現出創辦(ban)者的(de)殷殷期待,那就是二十世(shi)紀的(de)人(ren)的(de)美好的(de)憧憬和祝愿(yuan)。祝愿(yuan)書(shu)(shu)生中學(xue)及(ji)莘莘學(xue)子(zi)都能成為二十一(yi)(yi)世(shi)紀的(de)太(tai)陽,更好的(de)報效祖國。