嘉祥一中始建(jian)于1951年春，南(nan)校區(qu)三面(mian)(mian)環山一面(mian)(mian)臨城，背倚萌(meng)山，南(nan)望洙水；新(xin)校區(qu)背倚鳳凰山，前臨人(ren)工湖(hu)，更是具有(you)麒麟(lin)走(zou)祥水，彩(cai)鳳落金山的祥瑞之氣。南(nan)北校區(qu)占地面(mian)(mian)積(ji)(ji)451畝(mu)，總建(jian)筑面(mian)(mian)積(ji)(ji)18萬㎡，現有(you)112個教(jiao)學班，在校生6274人(ren)。
學校(xiao)教(jiao)學設施完善。教(jiao)研(yan)樓內裝(zhuang)有中央(yang)空調(diao)、程控電話，教(jiao)師(shi)人手(shou)一臺微機(ji)；教(jiao)室安(an)裝(zhuang)了多(duo)媒體教(jiao)學設施、雙向(xiang)控制閉路電視教(jiao)學系(xi)統、校(xiao)園語音廣播系(xi)統、空調(diao)；師(shi)生餐廳可以同時容納4000余人就餐；學校(xiao)信息化發展迅猛(meng)，成立了網(wang)管中心，建立了網(wang)站，并與國際互聯網(wang)連接(jie)。
師(shi)(shi)(shi)(shi)資隊伍(wu)優(you)良。現(xian)有教(jiao)(jiao)(jiao)職工490人(ren)(ren)，其(qi)中省(sheng)特級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)，市特級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)3人(ren)(ren)，齊魯名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，杏壇名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)，嘉(jia)祥名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)8人(ren)(ren)，高(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)90人(ren)(ren)，中級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)282人(ren)(ren)，獲得縣級(ji)(ji)(ji)以(yi)上優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者(zhe)、教(jiao)(jiao)(jiao)學能手(shou)和專業技術拔尖人(ren)(ren)才136人(ren)(ren)；在市級(ji)(ji)(ji)以(yi)上報刊發表(biao)論文400余(yu)篇，出版(ban)論著(zhu)六十余(yu)部。承擔國家級(ji)(ji)(ji)課題10項，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)5項，市級(ji)(ji)(ji)13項。
獨特的(de)地理(li)環(huan)境(jing)和深厚(hou)的(de)文(wen)化(hua)底(di)蘊，為(wei)環(huan)境(jing)育(yu)人提供了保障。學(xue)校(xiao)(xiao)座落在翠柏蔥蘢的(de)萌(meng)山懷抱(bao)中，山中有(you)(you)(you)校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)中有(you)(you)(you)山，景致(zhi)有(you)(you)(you)韻。校(xiao)(xiao)園建設(she)注重環(huan)境(jing)的(de)和諧、溫馨、趣雅，體現(xian)了底(di)蘊深厚(hou)的(de)曾子文(wen)化(hua)思想。學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教研樓(lou)(lou)(lou)(lou)——輔(fu)仁樓(lou)(lou)(lou)(lou)，教學(xue)樓(lou)(lou)(lou)(lou)——至(zhi)真(zhen)樓(lou)(lou)(lou)(lou)、至(zhi)誠樓(lou)(lou)(lou)(lou)、至(zhi)善樓(lou)(lou)(lou)(lou)，功能樓(lou)(lou)(lou)(lou)——琴馨苑、聚英樓(lou)(lou)(lou)(lou)、聚德樓(lou)(lou)(lou)(lou)、聚才樓(lou)(lou)(lou)(lou)、聚婧(jing)樓(lou)(lou)(lou)(lou)，其(qi)他(ta)建筑——三(san)省(sheng)亭(ting)、格物門、礪慧(hui)廣場、曾子文(wen)化(hua)墻等，命名多(duo)出自曾子及其(qi)他(ta)古代圣賢所著典(dian)籍(ji)，學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)文(wen)化(hua)手冊(ce)有(you)(you)(you)詳(xiang)細的(de)解(jie)說，學(xue)生生活其(qi)中，時(shi)時(shi)在環(huan)境(jing)文(wen)化(hua)的(de)潛移(yi)默化(hua)中成(cheng)長。
學校(xiao)歷經(jing)近六十(shi)年(nian)(nian)的(de)積淀，形成(cheng)(cheng)了(le)自己豐(feng)(feng)厚的(de)文(wen)(wen)(wen)化底蘊，取得了(le)豐(feng)(feng)碩(shuo)的(de)育人(ren)成(cheng)(cheng)績。文(wen)(wen)(wen)化理念六十(shi)年(nian)(nian)來一以貫之(zhi)地傳(chuan)承，并(bing)在傳(chuan)承中(zhong)整(zheng)合創(chuang)新提(ti)升，形成(cheng)(cheng)了(le)以曾(ceng)子(zi)文(wen)(wen)(wen)化中(zhong)的(de)精髓——“三省吾身、至誠至善”為核心的(de)學校(xiao)文(wen)(wen)(wen)化理念體系。
“三(san)省吾身，至誠(cheng)(cheng)至善”的校訓(xun)。學生每(mei)(mei)天(tian)(tian)早上反(fan)思(si)(si)自(zi)(zi)己的思(si)(si)想是否(fou)(fou)(fou)追(zhui)求(qiu)誠(cheng)(cheng)實守(shou)信、求(qiu)真(zhen)務實、孝親忠國(guo)、臻于至善，晚上反(fan)思(si)(si)自(zi)(zi)己的言行(xing)是否(fou)(fou)(fou)做到了(le)一以貫(guan)之地踐行(xing)自(zi)(zi)己的思(si)(si)想，反(fan)思(si)(si)自(zi)(zi)己在學習(xi)中課堂聽講是否(fou)(fou)(fou)認真(zhen)、學過的東西是否(fou)(fou)(fou)已(yi)掌(zhang)握，反(fan)思(si)(si)有(you)(you)沒有(you)(you)享(xiang)受修身和學習(xi)的快樂，反(fan)思(si)(si)自(zi)(zi)己每(mei)(mei)天(tian)(tian)有(you)(you)沒有(you)(you)過失，反(fan)思(si)(si)自(zi)(zi)己每(mei)(mei)天(tian)(tian)的進(jin)步(bu)有(you)(you)多少等(deng)等(deng)。三(san)省吾身的校訓(xun)已(yi)被一屆(jie)一屆(jie)的學生廣泛(fan)認同(tong)，思(si)(si)想反(fan)思(si)(si)、言行(xing)反(fan)思(si)(si)、作業反(fan)思(si)(si)、考試反(fan)思(si)(si)等(deng)見(jian)證并推動著我校學生的成(cheng)長。
“尚勤(qin)(qin)立(li)誠(cheng)(cheng) 知禮博愛(ai)”的(de)(de)校(xiao)風。學(xue)(xue)校(xiao)引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)尊崇與(yu)忠(zhong)誠(cheng)(cheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)業(ye)，以主動、勇往(wang)直前的(de)(de)心態學(xue)(xue)習；把誠(cheng)(cheng)信作(zuo)為(wei)修煉自(zi)身(shen)品德、培養性情、成就人生(sheng)和(he)事(shi)業(ye)的(de)(de)基本準(zhun)則；知禮明禮，愛(ai)同學(xue)(xue)、愛(ai)老師(shi)、愛(ai)父母(mu)、愛(ai)學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)生(sheng)都能自(zi)覺把勤(qin)(qin)、誠(cheng)(cheng)、禮、愛(ai)作(zuo)為(wei)為(wei)人處事(shi)的(de)(de)精神追求，并在生(sheng)活和(he)學(xue)(xue)習中認真踐行，以求實(shi)現個人與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)和(he)諧發展。
“樂學(xue)(xue)好問(wen) 慎思篤行(xing)”的(de)學(xue)(xue)風。我們從每屆新生入(ru)學(xue)(xue)開始培(pei)養他(ta)們積極自主學(xue)(xue)習、勇于(yu)樂于(yu)提(ti)問(wen)的(de)好習慣，引導廣大學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習、思考、實踐，做到學(xue)(xue)思結合(he)、知行(xing)合(he)一。
我心明亮 
