山東省聊城第三中學始(shi)建于1953年,是山東省省級重點中學、省級規范化學校。厚(hou)重的文化,翹楚的師(shi)資,驕人的成績使(shi)她一直是冀魯(lu)豫(yu)邊區的一所名校。
聊城三中地理(li)(li)位置優越(yue),交(jiao)通便利。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)按照山東省規(gui)范化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)標準配(pei)置教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施(shi)。兩校(xiao)區均配(pei)以較先進完備的(de)校(xiao)園智能(neng)管(guan)理(li)(li)系統、多(duo)媒體(ti)輔助教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)一體(ti)化校(xiao)園網絡。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建有(you)先進的(de)理(li)(li)、化、生(sheng)探究數字化實驗(yan)室(shi)、智能(neng)自動錄播教(jiao)室(shi)、創新實驗(yan)室(shi)、航模(mo)實驗(yan)室(shi)、3D打印(yin)室(shi)、通用技術實踐教(jiao)室(shi)、歷史(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)專用教(jiao)室(shi)、地理(li)(li)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)專用教(jiao)室(shi)等(deng)等(deng),為培養(yang)高素質人才提(ti)供了良(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境與條(tiao)件。
校(xiao)園內綠樹灑(sa)茵,繁花(hua)爭(zheng)艷,生機(ji)勃勃,催人向上;現代化的教學樓(lou)(lou)、圖書(shu)樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、信息技術樓(lou)(lou)、辦公樓(lou)(lou)矗立在(zai)綠樹繁花(hua)中(zhong),構成“樓(lou)(lou)在(zai)綠中(zhong)秀,人在(zai)畫中(zhong)游”的美麗(li)意境(jing);精心設計的宣傳標語、名人雕塑、畫像(xiang)、格言,砥礪品格,凝練精神,書(shu)香文化氛圍濃厚。
2015年(nian)9月(yue),原聊(liao)城(cheng)一(yi)中(zhong)業務校長(chang)(chang)(chang)趙(zhao)(zhao)振林任職聊(liao)城(cheng)三中(zhong)校長(chang)(chang)(chang)。趙(zhao)(zhao)校長(chang)(chang)(chang)創立(li)的(de)(de)(de)(de)低負高(gao)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)體(ti)(ti)系與(yu)奧賽班(ban),實(shi)(shi)現了(le)聊(liao)城(cheng)一(yi)中(zhong)升(sheng)學(xue)率的(de)(de)(de)(de)快速提升(sheng)和(he)尖子生的(de)(de)(de)(de)重大突(tu)(tu)破(po)(po),一(yi)時間造就(jiu)了(le)聊(liao)城(cheng)教育界的(de)(de)(de)(de)神(shen)話。如今,趙(zhao)(zhao)振林校長(chang)(chang)(chang)將他超前(qian)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念(nian)帶到了(le)聊(liao)城(cheng)三中(zhong),大刀闊斧(fu)充(chong)實(shi)(shi)調(diao)整了(le)領(ling)(ling)導班(ban)子,現組建了(le)一(yi)支年(nian)齡(ling)結構合理(li)、經歷(li)經驗豐富(fu)、有(you)現代化(hua)教育理(li)念(nian)、勇(yong)于創新(xin)(xin)突(tu)(tu)破(po)(po)的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導團隊(dui)。新(xin)(xin)領(ling)(ling)導集體(ti)(ti)立(li)足實(shi)(shi)際,開拓未來,提出(chu)了(le)“三年(nian)回歸、五年(nian)名(ming)校”的(de)(de)(de)(de)近期辦(ban)學(xue)目標(biao)與(yu)本科升(sheng)學(xue)率“6789”和(he)清華北大等名(ming)校生“2468”的(de)(de)(de)(de)升(sheng)學(xue)目標(biao)。目標(biao)定位準確清晰,激發了(le)全體(ti)(ti)三中(zhong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)激情(qing),信(xin)心百(bai)倍地投(tou)入到“把(ba)聊(liao)城(cheng)三中(zhong)建成齊魯名(ming)校,建成聊(liao)城(cheng)市人(ren)民較(jiao)為(wei)滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校”的(de)(de)(de)(de)攻(gong)堅戰中(zhong)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)(xian)后榮獲千校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)攜手項目學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、孔子課(ke)堂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、中國創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國青少(shao)(shao)年(nian)創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)(xin)課(ke)程實施先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、全(quan)國群(qun)眾體(ti)育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、全(quan)國知名中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研聯合(he)體(ti)山(shan)東分部理事學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國模范(fan)職工(gong)(gong)小家(jia)、全(quan)國創新(xin)(xin)英語大賽優秀生源基(ji)地、省(sheng)(sheng)級規范(fan)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)精神文(wen)明先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)科普示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)青少(shao)(shao)年(nian)科技教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)交(jiao)流與合(he)作先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)招飛工(gong)(gong)作先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)依(yi)法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)富(fu)民興魯(lu)勞動獎狀、省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規劃重點課(ke)題“以(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為本的課(ke)程資源開發(fa)”重點實驗(yan)基(ji)地、省(sheng)(sheng)少(shao)(shao)年(nian)兒(er)童發(fa)明基(ji)地、省(sheng)(sheng)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生體(ti)育(yu)(yu)聯賽道德風尚(shang)獎等多項榮譽稱號。
“1”是(shi)堅持“培養社會發展的(de)(de)(de)卓越人才(cai)”的(de)(de)(de)育人理(li)念(nian),著(zhu)力培養“基礎扎實、特長(chang)明顯、健康(kang)向(xiang)上、習(xi)慣優良”的(de)(de)(de)人;“3”是(shi)確立了“沒有(you)教(jiao)不(bu)會的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”,“尖子生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)培養出來的(de)(de)(de)”和(he)(he)“從最后一名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)抓起(qi),對(dui)全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)負責(ze)”的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念(nian),關注每一名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),讓(rang)每個孩子都獲得適合自(zi)己的(de)(de)(de)發展;另一個“1”是(shi)全面推行(xing)了“低(di)重(zhong)心”運行(xing)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)策略,即面向(xiang)的(de)(de)(de)低(di)重(zhong)心、要求的(de)(de)(de)低(di)重(zhong)心、難(nan)度的(de)(de)(de)低(di)重(zhong)心和(he)(he)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)低(di)重(zhong)心,讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全面提升學(xue)(xue)習(xi)自(zi)信(xin)心,充分(fen)享受成功的(de)(de)(de)喜悅;“2”是(shi)導學(xue)(xue)案一體化(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)模式和(he)(he)精(jing)細化(hua)的(de)(de)(de)管理(li)模式。聊城三中在科學(xue)(xue)目標在先(xian)進理(li)念(nian)支撐,精(jing)細措施保障(zhang)下,正以奮發昂揚的(de)(de)(de)姿態健康(kang)持續高位(wei)發展。
讓每(mei)個孩子成(cheng)為(wei)(wei)最好的自己,讓他(ta)們成(cheng)長(chang)為(wei)(wei)基(ji)礎扎實(shi)、特長(chang)明顯(xian)、健(jian)康向上(shang)(shang)、習(xi)慣(guan)優良(liang)的“帶動(dong)社會發展(zhan)(zhan)的卓(zhuo)越人(ren)才”是聊(liao)城(cheng)三中始終堅持的育人(ren)目標。學校以追(zhui)求(qiu)卓(zhuo)越,育人(ren)重德(de)的德(de)育理(li)念為(wei)(wei)帶動(dong),不斷拓(tuo)展(zhan)(zhan)德(de)育新途徑新方法。“兩(liang)操一(yi)(yi)會”、“師生(sheng)連(lian)心橋”扎實(shi)有效(xiao)(xiao),國學文化、“日行一(yi)(yi)善”、文明進出校園(yuan)、課桌文化、班級情況(kuang)上(shang)(shang)報制、年級流動(dong)巡(xun)查制等德(de)育新舉(ju)措效(xiao)(xiao)果顯(xian)著;藝體(ti)選課走(zou)班精彩(cai)紛呈,成(cheng)績突出,每(mei)年藝體(ti)專業過關率都(dou)在98%以上(shang)(shang);田徑運(yun)動(dong)會、元(yuan)旦聯歡(huan)會、五(wu)四(si)合唱節、徒步遠足拉練、演講征文比賽(sai)、學生(sheng)書(shu)畫展(zhan)(zhan)……讓學生(sheng)盡情揮灑青春,展(zhan)(zhan)現自我,享受成(cheng)功。學校每(mei)年有300余人(ren)在全(quan)國中學生(sheng)創新作文大賽(sai)、英語寫作大賽(sai)、全(quan)國航模比賽(sai)、科技創新大賽(sai)、書(shu)法比賽(sai)中取得(de)驕人(ren)成(cheng)績。
聊城三(san)中(zhong)教師教學(xue)嚴謹(jin)務實,學(xue)生在三(san)中(zhong)提高(gao)快(kuai)、進(jin)步大,“低進(jin)高(gao)出、高(gao)進(jin)優(you)出”已成為社會(hui)共(gong)識。2016年,第(di)(di)三(san)中(zhong)學(xue)本科(ke)上線人數1097人,本科(ke)上線率達到(dao)70.9%,提前(qian)(qian)一(yi)(yi)年實現了(le)學(xue)校“6789”中(zhong)7的(de)(de)目標(biao);高(gao)一(yi)(yi)年級期末統(tong)考中(zhong),全市前(qian)(qian)100名(ming),三(san)中(zhong)有26人,全市第(di)(di)一(yi)(yi)就是我校學(xue)生,前(qian)(qian)3000名(ming)中(zhong)三(san)中(zhong)有493人,前(qian)(qian)8000名(ming)中(zhong)有1153人,均為全市第(di)(di)一(yi)(yi),各段高(gao)分人數都是第(di)(di)二(er)名(ming)學(xue)校的(de)(de)近2倍(bei)。