芒果视频下载

學校簡介

新(xin)(xin)(xin)泰(tai)中學位于新(xin)(xin)(xin)泰(tai)市文(wen)廟街27號，歷(li)史上(shang)這(zhe)里曾(ceng)經(jing)是新(xin)(xin)(xin)泰(tai)縣(xian)文(wen)廟、新(xin)(xin)(xin)泰(tai)“平陽書院”所在地，是新(xin)(xin)(xin)泰(tai)一中老校區。這(zhe)個地方辦學歷(li)史悠久(jiu)，文(wen)化源遠流長，是新(xin)(xin)(xin)泰(tai)人民心目(mu)中的(de)文(wen)化圣地。

在這個校(xiao)(xiao)址(zhi)，建(jian)設了(le)新(xin)(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國成(cheng)(cheng)(cheng)立后新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)的(de)第(di)一處(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。1952年(nian)秋，泰(tai)(tai)(tai)安地(di)區專署決(jue)定，在新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)城區文廟舊址(zhi)上(shang)建(jian)設一處(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，命名(ming)為“山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”。1956年(nian)，泰(tai)(tai)(tai)安地(di)區行署決(jue)定在新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)再建(jian)兩處(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，學(xue)校(xiao)(xiao)遂(sui)更名(ming)為“山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)第(di)一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”。1991年(nian)，新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)順利通過了(le)山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)政府校(xiao)(xiao)舍改造達標驗收(shou)，并于1993年(nian)成(cheng)(cheng)(cheng)為山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)規范化學(xue)校(xiao)(xiao)。 2007年(nian)8月(yue)，原(yuan)新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)四中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)四處(chu)學(xue)校(xiao)(xiao)合并成(cheng)(cheng)(cheng)新(xin)(xin)(xin)的(de)“新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)”，整體(ti)搬遷到(dao)青云湖畔新(xin)(xin)(xin)校(xiao)(xiao)區辦學(xue)。在各級(ji)領(ling)導的(de)關心支持和全校(xiao)(xiao)師生的(de)共同努力下，學(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后獲得山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)文明單位(wei)(wei)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)規范化學(xue)校(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)教學(xue)示(shi)范校(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)礎教育先(xian)進單位(wei)(wei)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)先(xian)進基(ji)層黨組織、山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)衛生文明單位(wei)(wei)和山(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)傳統(tong)體(ti)育項目學(xue)校(xiao)(xiao)等榮譽稱號。

2012年7月(yue)，為更(geng)好(hao)的普及高(gao)中(zhong)段(duan)教育，滿足廣大(da)群眾對高(gao)質(zhi)量高(gao)中(zhong)教育需求(qiu)，經泰(tai)(tai)(tai)安(an)市(shi)編辦(ban)泰(tai)(tai)(tai)編辦(ban)〔2012〕49號(hao)文件(jian)和新(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)市(shi)機(ji)構(gou)編制(zhi)委員會新(xin)(xin)編發(fa)〔2012〕14號(hao)文件(jian)批復，從新(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)一中(zhong)分出一部分教育教學(xue)資源，新(xin)(xin)投資400余萬元，按(an)省級規范化學(xue)校(xiao)標準配置，在新(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)一中(zhong)老校(xiao)區重(zhong)新(xin)(xin)設立新(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)中(zhong)學(xue)。

新泰中學占地面(mian)積(ji)68936.3平方米(mi)，建(jian)筑(zhu)面(mian)積(ji)46534平方米(mi)，生均建(jian)筑(zhu)面(mian)積(ji)17.1平方米(mi)。

新泰(tai)中學認真(zhen)貫徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針(zhen)，以科學發展(zhan)(zhan)觀統攬(lan)工(gong)作(zuo)全局，按(an)照“規范化(hua)(hua)辦學——精細化(hua)(hua)管理——品(pin)質化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)思路，秉承原新泰(tai)一中“團結，勤奮，求(qiu)是，進取”的(de)(de)校訓和“嚴謹治學，誨人不倦，教(jiao)(jiao)學相長，求(qiu)實創新”的(de)(de)教(jiao)(jiao)風、“好學深(shen)思，勤奮踏(ta)實，恒(heng)心(xin)向上(shang)，全面(mian)發展(zhan)(zhan)”的(de)(de)學風，認真(zhen)落(luo)實泰(tai)安(an)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局提出的(de)(de)幸福(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)要求(qiu)，建設和美校園，打造品(pin)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，提升教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量，努力讓(rang)社會(hui)滿意(yi)、讓(rang)人民(min)滿意(yi)。

辦學理念

以創建民主(zhu)、文明、健康、和諧、幸(xing)福(fu)的(de)品質學校為目標，以不斷提高教育質量(liang)和教育幸(xing)福(fu)指數為根本，以班主(zhu)任、教師、學生為主(zhu)體，積極讓(rang)家長參與(yu)，加強(qiang)學校管理(li)(li)。學校的(de)管理(li)(li)理(li)(li)念是(shi)：管理(li)(li)就是(shi)服(fu)務(wu)(wu)。為此(ci)提出(chu)：干部為師生服(fu)務(wu)(wu)，教師為學生服(fu)務(wu)(wu)，全(quan)校為教學服(fu)務(wu)(wu)。在日常工(gong)作(zuo)中要(yao)體現：人(ren)人(ren)都管理(li)(li)，處處有管理(li)(li)，事事見管理(li)(li)。干部要(yao)高站位決(jue)策，低重心運行，走動式(shi)管理(li)(li)，近距(ju)離服(fu)務(wu)(wu)。教職工(gong)要(yao)落實(shi)崗位責任制，工(gong)作(zuo)要(yao)日清日結，要(yao)對當天(tian)的(de)情況進行登記檢查，發現問題及(ji)時糾正，及(ji)時處理(li)(li)。學生要(yao)實(shi)行個人(ren)目標管理(li)(li)，要(yao)求學習任務(wu)(wu)堂堂清、日日清、周周清。

1、精細校(xiao)園(yuan)環境管理(li)，建設(she)和美校(xiao)園(yuan)。一是(shi)加(jia)(jia)大(da)校(xiao)園(yuan)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)管理(li)力度(du)(du)，制定衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)掃(sao)除制度(du)(du)，通過學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會開展“彎(wan)彎(wan)腰”活動，做到(dao)垃圾不(bu)落地(di)、處處無雜草，做到(dao)各(ge)(ge)室物(wu)品擺放整(zheng)齊、地(di)面無任何灰(hui)塵紙(zhi)屑，校(xiao)園(yuan)無任何衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)死(si)角(jiao)。二是(shi)開展校(xiao)園(yuan)育(yu)人(ren)文(wen)化建設(she)。室外布置(zhi)宣傳欄(lan)(lan)、壁報(bao)欄(lan)(lan)，教室內(nei)利用后墻(qiang)黑板(ban)報(bao)，宣傳正確思想和先進人(ren)物(wu)，使學(xue)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)理(li)念、校(xiao)訓、校(xiao)風、教風、學(xue)風深入人(ren)心。辦公樓、教學(xue)樓、宿(su)舍樓以及各(ge)(ge)功能(neng)室都張貼(tie)(tie)名(ming)人(ren)名(ming)言或者格言警句，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)時時受教育(yu)。各(ge)(ge)辦公室、功能(neng)室根據各(ge)(ge)室工(gong)作職能(neng)，確立(li)相應的(de)(de)室內(nei)標語并張貼(tie)(tie)相關的(de)(de)規章制度(du)(du)，將學(xue)校(xiao)的(de)(de)管理(li)制度(du)(du)、溫馨提示等(deng)張貼(tie)(tie)在相應位置(zhi)，既提示師生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作學(xue)習，又體現人(ren)文(wen)關懷。三(san)是(shi)加(jia)(jia)強綠化工(gong)程，學(xue)校(xiao)是(shi)市級(ji)花(hua)園(yuan)式單位，校(xiao)園(yuan)大(da)樹(shu)參天、綠色成蔭，古樸典雅。

2、構(gou)建(jian)(jian)管理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，實(shi)現(xian)管理(li)過(guo)程(cheng)科學(xue)民(min)主。一是(shi)(shi)建(jian)(jian)立崗位目(mu)標(biao)(biao)管理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。根(gen)據崗位需求，定崗，定人，定責。各(ge)(ge)部(bu)門根(gen)據學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)目(mu)標(biao)(biao)制定部(bu)門工(gong)作(zuo)(zuo)計劃，逐層(ceng)制定，分層(ceng)管理(li)，構(gou)成(cheng)全(quan)面的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)管理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，并圍繞目(mu)標(biao)(biao)展(zhan)開一系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)列的(de)(de)(de)管理(li)活動。二是(shi)(shi)建(jian)(jian)立全(quan)程(cheng)質量(liang)(liang)管理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。對教(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)、教(jiao)(jiao)研、行(xing)政、后(hou)勤工(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)(jin)行(xing)質量(liang)(liang)控制，緊(jin)扣教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)這一中心工(gong)作(zuo)(zuo)，將凡是(shi)(shi)影響質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)因(yin)素都納入管理(li)的(de)(de)(de)范疇(chou)，抓(zhua)好(hao)過(guo)程(cheng)管理(li)。三是(shi)(shi)建(jian)(jian)立全(quan)員業(ye)績(ji)考(kao)核(he)評價(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。在教(jiao)(jiao)師(shi)評價(jia)上(shang)，繼(ji)續(xu)完善教(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)展(zhan)性(xing)評價(jia)，引導教(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)發(fa)展(zhan)。通過(guo)對教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果、課堂教(jiao)(jiao)學(xue)、師(shi)德表(biao)現(xian)、考(kao)勤情(qing)況(kuang)等方(fang)面進(jin)(jin)行(xing)全(quan)面的(de)(de)(de)評價(jia)，實(shi)現(xian)評價(jia)內容的(de)(de)(de)多元(yuan)化(hua)和(he)評價(jia)方(fang)式的(de)(de)(de)多樣化(hua)。在學(xue)生評價(jia)上(shang)，以學(xue)生綜合素養評價(jia)為基礎，建(jian)(jian)立促進(jin)(jin)學(xue)生全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)指標(biao)(biao)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。各(ge)(ge)年級建(jian)(jian)立了學(xue)生成(cheng)長記錄冊，注重學(xue)生的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)性(xing)評價(jia)。四是(shi)(shi)構(gou)建(jian)(jian)全(quan)員育(yu)人體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，實(shi)施全(quan)員育(yu)人導師(shi)制。

3、加強(qiang)課(ke)堂管(guan)理，推進(jin)課(ke)程改(gai)革。實施學(xue)(xue)(xue)案導學(xue)(xue)(xue)，共建優質高效(xiao)(xiao)課(ke)堂遵循(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)規律，加大集(ji)體備(bei)課(ke)力(li)度，自學(xue)(xue)(xue)總結(jie)力(li)度，一周一次(ci)集(ji)體備(bei)課(ke)，充分發(fa)揮教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組、學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)傳幫帶作(zuo)用，共同探究教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法。深入挖掘校本課(ke)程資源(yuan)，扎實有效(xiao)(xiao)地開(kai)(kai)展活動(dong)，要(yao)求每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)好一門(men)學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)基礎上，努(nu)力(li)開(kai)(kai)發(fa)一門(men)校本課(ke)程，指導好一個社團。依托社區敬老院、烈(lie)士陵(ling)園、公園、工廠等社會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)與(yu)平臺(tai)，開(kai)(kai)展各種形式的(de)綜合實踐(jian)(jian)活動(dong)，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)協(xie)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)、組織能(neng)(neng)力(li)、適應(ying)能(neng)(neng)力(li)和實踐(jian)(jian)操作(zuo)能(neng)(neng)力(li)。發(fa)揮家(jia)長協(xie)會(hui)、家(jia)長委員(yuan)會(hui)的(de)作(zuo)用，讓家(jia)長參(can)與(yu)學(xue)(xue)(xue)校管(guan)理，構(gou)建家(jia)長參(can)與(yu)的(de)特色課(ke)程，實現家(jia)校聯合。

4、加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍管理(li)，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)育(yu)人水(shui)平。一(yi)(yi)是(shi)關(guan)注(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)成長，增強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成就感。實(shi)施書(shu)(shu)香(xiang)校園工(gong)程(cheng)，制(zhi)定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讀(du)書(shu)(shu)計劃，要求每位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)月讀(du)一(yi)(yi)書(shu)(shu)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閱(yue)覽室訂購大(da)量教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)雜志，每個辦公(gong)室都連接網(wang)線，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可以網(wang)上閱(yue)讀(du)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)積(ji)極撰寫讀(du)書(shu)(shu)筆記和心(xin)得體會(hui)，互(hu)相(xiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)交(jiao)流(liu)。通(tong)過邀請名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)講座、舉行班(ban)主任經驗交(jiao)流(liu)會(hui)、組(zu)織師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德演講比賽、評(ping)選師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德標兵、學(xue)(xue)(xue)生評(ping)選“我最愛(ai)戴的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”等一(yi)(yi)系(xi)列(lie)活(huo)動(dong)，幫助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)找到(dao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)幸福(fu)感，在奉獻的(de)(de)同(tong)時推動(dong)自身(shen)的(de)(de)成長，獲取(qu)成功的(de)(de)愉悅。鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)積(ji)極參加遠(yuan)程(cheng)培訓及各級(ji)各類(lei)的(de)(de)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培訓，組(zu)織開(kai)展各類(lei)業(ye)務(wu)技能(neng)的(de)(de)競賽活(huo)動(dong)，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)業(ye)務(wu)技能(neng)與(yu)(yu)水(shui)平的(de)(de)提(ti)高。積(ji)極開(kai)展“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)技能(neng)提(ti)升(sheng)”、“青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培養”、“名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團隊鍛造”三大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成長工(gong)程(cheng)。實(shi)施“青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)五關(guan)遞進”和“青(qing)藍工(gong)程(cheng)”， 助推青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)快速成長。二是(shi)關(guan)注(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)身(shen)心(xin)健康，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)幸福(fu)指數。關(guan)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)精神需求，關(guan)注(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)心(xin)理(li)健康。給予教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)充分的(de)(de)信任，賦予教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更多的(de)(de)責(ze)任，尊重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)自主權，開(kai)誠(cheng)布(bu)公(gong)，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表達對學(xue)(xue)(xue)校工(gong)作(zuo)的(de)(de)意見(jian)與(yu)(yu)建議，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行使當家作(zuo)主的(de)(de)權力(li)；開(kai)展娛樂活(huo)動(dong)，調節教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)氣氛，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)精神張(zhang)弛有度(du)，營造團結(jie)和諧、積(ji)極進取(qu)的(de)(de)良好氛圍。三是(shi)發(fa)揮干部帶頭(tou)作(zuo)用，要求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)做到(dao)的(de)(de)，干部首先(xian)做到(dao)；要求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)不做的(de)(de)，干部堅決不做。以自己的(de)(de)實(shi)際行動(dong)帶領教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)干事創業(ye)。

5、加強(qiang)學(xue)生管理，讓學(xue)生健康幸(xing)福成長。構(gou)建完善的(de)學(xue)生教育(yu)體系，建立健全(quan)德育(yu)工(gong)作(zuo)機(ji)構(gou)，完善德育(yu)工(gong)作(zuo)各項流程(cheng)。每(mei)周(zhou)堅(jian)持(chi)升旗(qi)儀式，舉行國(guo)旗(qi)下(xia)的(de)演講活(huo)動。培養學(xue)生說普通(tong)話，寫規范字。開展書(shu)香(xiang)校園活(huo)動，組織讀(du)(du)書(shu)報告會、演講比賽、辯論會等(deng)，引導學(xue)生多讀(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)好書(shu)。

開展行為規范教(jiao)育，制定學生十不準，培養(yang)學生良(liang)好的行為習慣。加(jia)強教(jiao)室值(zhi)班(ban)和干部(bu)值(zhi)班(ban)，做(zuo)到無縫隙管理。堅持抓好學校法(fa)制教(jiao)育，提(ti)高學生法(fa)律意識。

積(ji)極(ji)開展校園體育活(huo)動(dong)，開足體育課(ke)，每(mei)天兩個課(ke)間(jian)操、眼保健(jian)操，保證每(mei)天活(huo)動(dong)一小時。建立學(xue)(xue)生健(jian)康檔案，定期對(dui)學(xue)(xue)生進行(xing)(xing)體質檢測。組建各種(zhong)活(huo)動(dong)小組，引領(ling)學(xue)(xue)生全員參與。積(ji)極(ji)開展“陽光心(xin)靈關(guan)愛行(xing)(xing)動(dong)”，認真(zhen)摸(mo)排學(xue)(xue)生情況，對(dui)家庭貧(pin)困(kun)學(xue)(xue)生減免學(xue)(xue)雜費。學(xue)(xue)校配備心(xin)理(li)咨詢教師，開設心(xin)理(li)健(jian)康活(huo)動(dong)課(ke)，做好(hao)對(dui)學(xue)(xue)生的心(xin)理(li)疏導。加強家校溝通，以(yi)家長委員會和(he)家長學(xue)(xue)校為平臺(tai)，積(ji)極(ji)構建家校聯系機制，共謀學(xue)(xue)生成長。

6、加強教科研(yan)管理，提升教師(shi)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)。一是抓(zhua)好常(chang)規教研(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，教研(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做到(dao)一周(zhou)一計劃(hua)、一周(zhou)一落(luo)實。每周(zhou)安排一次集體備課(ke)(ke)，每個備課(ke)(ke)組一周(zhou)至少安排一次研(yan)討課(ke)(ke)，聽課(ke)(ke)后及時評(ping)課(ke)(ke)。每學期還有(you)教師(shi)優(you)質課(ke)(ke)比賽，加強課(ke)(ke)堂(tang)觀摩(mo)和磨課(ke)(ke)活動(dong)，提高課(ke)(ke)堂(tang)教學的效(xiao)益。二是抓(zhua)好課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究。本著問題(ti)即課(ke)(ke)題(ti)的原則，引導老師(shi)們進行微課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究，解決工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的實際問題(ti)。我校教師(shi)有(you)多篇論文在刊物上(shang)發表。

7、加(jia)強(qiang)安全(quan)(quan)管理，建(jian)設平安校園。加(jia)強(qiang)對學生(sheng)的(de)安全(quan)(quan)教育，利用(yong)校會、主題班會及專題講座等(deng)形(xing)式，對學生(sheng)進行(xing)防(fang)火、防(fang)盜、防(fang)溺水、用(yong)電、交通等(deng)安全(quan)(quan)教育。落實(shi)安全(quan)(quan)責(ze)任(ren)制(zhi)，定(ding)期進行(xing)安全(quan)(quan)檢查(cha)，消除安全(quan)(quan)隱患。制(zhi)定(ding)各項(xiang)安全(quan)(quan)應急預案(an)，定(ding)期舉行(xing)消防(fang)演(yan)練，防(fang)震演(yan)練，增強(qiang)了(le)學生(sheng)的(de)安全(quan)(quan)意識和自(zi)救、自(zi)護(hu)能(neng)力。

8、加強后(hou)勤管理，提(ti)供物質保障。總務處每天(tian)對(dui)校舍(she)和教(jiao)(jiao)(jiao)學設施設備進行(xing)檢(jian)查，及時維修，及時排除故(gu)障，及時補充(chong)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學用品，保證(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學正常開展。不斷改善師生的就(jiu)餐條件，定期邀(yao)請疾病防控部門(men)到學校指導工作，保證(zheng)(zheng)飲(yin)食衛生。

辦學特色

1、學校地處原(yuan)(yuan)新(xin)泰(tai)文廟舊(jiu)(jiu)址(zhi)，原(yuan)(yuan)山(shan)東省新(xin)泰(tai)中學舊(jiu)(jiu)址(zhi)，原(yuan)(yuan)新(xin)泰(tai)一中老校區，有悠久的文化淵源、深(shen)厚的文化底蘊、良(liang)好的辦學傳統。

2、樹立“服(fu)務育人”的理念：干(gan)部(bu)為(wei)師生服(fu)務，教(jiao)師為(wei)學(xue)(xue)生服(fu)務，全校為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)服(fu)務。干(gan)部(bu)“走(zou)動(dong)式管理，近(jin)距離服(fu)務”——到(dao)師生中(zhong)去；教(jiao)師“為(wei)人師表，教(jiao)學(xue)(xue)相(xiang)長(chang)”——做學(xue)(xue)生的表率；學(xue)(xue)生“志存(cun)高遠(yuan)，腳踏實地”——每天都要有進(jin)步。

3、“嚴細實恒”的(de)工作作風。

4、一月一主題、周周有活動的“十步一循環(huan)”德(de)育工(gong)作法，德(de)育工(gong)作系(xi)列化。

5、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“四自教育”：自主管理、自主學(xue)(xue)習、自主生(sheng)(sheng)活、自我提高。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的行(xing)(xing)為變(bian)他(ta)律(lv)為自律(lv)，達到知與(yu)行(xing)(xing)的統一，身(shen)與(yu)心的和諧。

6、以學案為載體的課堂(tang)教(jiao)學改革和“高效課堂(tang)”建設(she)。

7、對青年教師(shi)實行“五關”遞(di)進培養(yang)工(gong)程，學校(xiao)保持良好(hao)的發展后(hou)勁(jing)，“可持續(xu)發展”的能力較(jiao)強。

今后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校將瞄準(zhun)“省(sheng)內一流，全(quan)國(guo)名校”的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)，以(yi)辦好人(ren)民滿意的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校為目(mu)(mu)的(de)(de)，立志打(da)造名師(shi)，鑄就(jiu)名校，以(yi)名師(shi)帶動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)展。不(bu)斷提高辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平和(he)社會(hui)聲譽，吸引(yin)更(geng)多(duo)的(de)(de)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生到(dao)新泰中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。不(bu)斷提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校硬件水(shui)平，繼續引(yin)進先進的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備和(he)完善的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)展提供更(geng)加堅實(shi)的(de)(de)基礎(chu)。

教學設施

新泰中學(xue)位于市中心，地(di)勢較高(gao)，交通便利，校(xiao)(xiao)園布局(ju)合理，周(zhou)邊無污染源和高(gao)層建筑(zhu)，校(xiao)(xiao)門遠離城區(qu)主(zhu)干道。從去年以來，學(xue)校(xiao)(xiao)積(ji)極對(dui)校(xiao)(xiao)舍(she)進行維(wei)修(xiu)、改造，更(geng)新教學(xue)設(she)施，學(xue)校(xiao)(xiao)面貌煥然一新，設(she)施設(she)備達到標準(zhun)化要求。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)(you)(you)辦公樓一座(zuo)(zuo)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓兩座(zuo)(zuo)；圖書樓、實(shi)驗(yan)樓、音樂(le)樓、美術(shu)樓各(ge)一座(zuo)(zuo)；有(you)(you)(you)餐(can)廳、知識會堂(tang)各(ge)一座(zuo)(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)公寓5座(zuo)(zuo)（目前使用三座(zuo)(zuo)）。建有(you)(you)(you)400m跑道的標準塑膠(jiao)體(ti)育場(chang)(chang)，球(qiu)類場(chang)(chang)地有(you)(you)(you)籃球(qiu)場(chang)(chang)4片(pian)，排球(qiu)場(chang)(chang)4片(pian)，乒乓球(qiu)臺(tai)19張。各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施(shi)(shi)齊全(quan)：有(you)(you)(you)4個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)微機(ji)(ji)室(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)用微機(ji)(ji)280臺(tai)；設(she)有(you)(you)(you)圖書管理(li)中(zhong)心，書庫1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，藏書136550冊(ce)，生(sheng)均(jun)50冊(ce)；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)閱覽(lan)室(shi)(shi)4個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，教(jiao)(jiao)(jiao)師閱覽(lan)室(shi)(shi)兩個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)。實(shi)施(shi)(shi)了(le)“數(shu)字校(xiao)園工程”，三大網絡——無線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)網、有(you)(you)(you)線(xian)電(dian)視網和安(an)全(quan)監控(kong)網絡籠蓋全(quan)校(xiao)各(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)師人手一機(ji)(ji)，教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)內(nei)全(quan)部(bu)安(an)裝了(le)多媒體(ti)交互式電(dian)子白板，實(shi)現了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段現代化。物理(li)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)各(ge)5個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)。數(shu)字化探究實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)3個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)。通用技術(shu)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)3個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)、史地教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)。檔案室(shi)(shi)1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，網絡中(zhong)心1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)。

音(yin)樂樓、美術(shu)樓功能齊全，有(you)(you)音(yin)樂教(jiao)室(shi)(shi)(shi)3個(ge)，音(yin)樂器(qi)材室(shi)(shi)(shi)6個(ge)，琴房6個(ge)，器(qi)樂排練室(shi)(shi)(shi)2個(ge)，教(jiao)師工作室(shi)(shi)(shi)2個(ge)，舞蹈教(jiao)室(shi)(shi)(shi)2個(ge)（含綜合(he)排練廳1個(ge)）。美術(shu)樓有(you)(you)美術(shu)（書法(fa)）教(jiao)室(shi)(shi)(shi)5個(ge)，美術(shu)器(qi)材室(shi)(shi)(shi)1個(ge)，教(jiao)師工作室(shi)(shi)(shi)1個(ge)，琴房及器(qi)樂訓練室(shi)(shi)(shi)11個(ge)，midi室(shi)(shi)(shi)兩(liang)個(ge)。有(you)(you)標(biao)準的體質測(ce)試室(shi)(shi)(shi)、心理(li)咨詢室(shi)(shi)(shi)、體育器(qi)材室(shi)(shi)(shi)。

校園(yuan)環境(jing)優雅，大樹成蔭。文化底蘊深厚，有四子(zi)贊(zan)碑亭(ting)一座，清朝平(ping)陽書院石碑一方。這里是(shi)廣大學子(zi)向(xiang)往的讀書圣地，是(shi)學生成長的搖籃(lan)。