威(wei)海市(shi)第(di)四中學(xue)始建于1960年,原(yuan)名文(wen)(wen)登(deng)市(shi)第(di)十(shi)一(yi)中學(xue)。2008年秋,根(gen)據(ju)威(wei)海市(shi)政(zheng)府區(qu)域規劃(hua),文(wen)(wen)登(deng)十(shi)一(yi)中由文(wen)(wen)登(deng)教(jiao)育(yu)局上劃(hua)為威(wei)海教(jiao)育(yu)局管理。2009年3月(yue),文(wen)(wen)登(deng)市(shi)第(di)十(shi)一(yi)中學(xue)正式更名為威(wei)海市(shi)第(di)四中學(xue)(掛齊魯師(shi)范學(xue)院威(wei)海附屬高(gao)中牌子),2011年9月(yue)遷入臨(lin)港經濟技術(shu)開發(fa)區(qu)臺州路275號。威(wei)海四中是一(yi)所現代化、高(gao)標準、寄(ji)宿(su)制的公(gong)立(li)高(gao)中。學(xue)校(xiao)占地136畝,建筑面積5.7萬(wan)(wan)平方米(mi),有(you)綜合辦公(gong)樓(lou)、實(shi)驗樓(lou)、教(jiao)學(xue)樓(lou)、學(xue)生(sheng)公(gong)寓(yu)、多功能餐廳、體育(yu)館、教(jiao)師(shi)公(gong)寓(yu)樓(lou);設有(you)語音、微(wei)機、儀(yi)(yi)器(qi)器(qi)材等專(zhuan)用教(jiao)室(shi)28個(ge),學(xue)校(xiao)的實(shi)驗儀(yi)(yi)器(qi)、各種器(qi)材配備均達到國家一(yi)類(lei)標準;圖書室(shi)藏書量達7萬(wan)(wan)余(yu)冊。2016年將原(yuan)來的商店改成了(le)新華書店。
在市委、市政(zheng)府的(de)(de)關心(xin)支(zhi)持下(xia),在市教(jiao)育局(ju)黨組的(de)(de)正(zheng)確領導下(xia),我校(xiao)(xiao)深入落實立德樹人根本(ben)任務(wu),著眼每(mei)個(ge)孩子一生的(de)(de)幸(xing)(xing)福成長,牢牢秉持“做有生命溫度的(de)(de)教(jiao)育,為(wei)學(xue)生幸(xing)(xing)福人生奠基(ji)”的(de)(de)教(jiao)育理念(nian),著力打(da)造(zao)幸(xing)(xing)福四中,創(chuang)建幸(xing)(xing)福舒心(xin)教(jiao)師、幸(xing)(xing)福放心(xin)家(jia)長、幸(xing)(xing)福開心(xin)學(xue)生的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)。孩子們(men)綻放出旺盛的(de)(de)生命狀(zhuang)態,高(gao)考本(ben)科(ke)上線率逐年攀升(sheng),家(jia)長們(men)從不信任變(bian)成高(gao)度配合支(zhi)持,許(xu)多孩子的(de)(de)本(ben)科(ke)之(zhi)夢由升(sheng)學(xue)之(zhi)初的(de)(de)不敢想變(bian)成了高(gao)考后活生生的(de)(de)現實。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)立了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師評價與培(pei)訓體(ti)系(xi),助(zhu)力教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)業個(ge)性化發展(zhan),做好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師“激(ji)勵、培(pei)訓和科研(yan)”三篇文章,邊使(shi)用(yong)、邊培(pei)養(yang),不(bu)斷挖潛(qian)、提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師水平(ping)。圍繞“有效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標(biao),著眼于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業成長和二次(ci)成長。加強(qiang)幫帶引(yin)領,通過(guo)青藍工程、名家工作室等團隊建(jian)設,發揮專(zhuan)(zhuan)家型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)輻(fu)射帶動作用(yong);注重精研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法,通過(guo)課例(li)展(zhan)示(shi)、訂(ding)單(dan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)等活動,提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師業務素養(yang);構建(jian)“一體(ti)三環五步(bu)”的(de)(de)(de)(de)幸福課堂模式(shi),通過(guo)目標(biao)敘寫(xie)訂(ding)單(dan)研(yan)討(tao)、名師示(shi)范(fan)引(yin)領、校(xiao)級(ji)(ji)(ji)達標(biao)課等,助(zhu)力課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)新模式(shi)的(de)(de)(de)(de)扎實落地(di);發揮榜(bang)樣示(shi)范(fan),通過(guo)校(xiao)長承擔教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務、業務校(xiao)長組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)領導業務學(xue)(xue)(xue)習,引(yin)領積極探索的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科研(yan)氛(fen)圍的(de)(de)(de)(de)形(xing)成。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后有8位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲(huo)省級(ji)(ji)(ji)優課,10人獲(huo)市級(ji)(ji)(ji)優質課,市級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)科帶頭人3名、師德標(biao)兵4名、優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師28人、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)手(shou)28人、名師及名團隊成員8人。
學校(xiao)始終堅(jian)持(chi)“威海四中(zhong)是(shi)孩子(zi)們的學校(xiao),涉(she)及孩子(zi)利益的事(shi)(shi)情由家長(chang)和(he)孩子(zi)一起(qi)說(shuo)了算,威海四中(zhong)也是(shi)全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)師的學校(xiao),涉(she)及教(jiao)(jiao)(jiao)師利益的事(shi)(shi)情由全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)一起(qi)說(shuo)了算”的工(gong)作思路(lu),充(chong)分發(fa)揚民主(zhu),發(fa)揮每一位學生、家長(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)師的力量,群(qun)策(ce)群(qun)力治理學校(xiao)。實行(xing)違紀學生聽證會(hui)(hui)制(zhi)度(du),由學生代(dai)(dai)表(biao)、家長(chang)代(dai)(dai)表(biao)、教(jiao)(jiao)(jiao)師代(dai)(dai)表(biao)共同(tong)決定;實行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)代(dai)(dai)表(biao)大會(hui)(hui)制(zhi)度(du),每年(nian)至少召(zhao)開一次,對學校(xiao)重大事(shi)(shi)務進行(xing)表(biao)決,逐(zhu)步構建完善的學校(xiao)規章制(zhi)度(du)體系。定期召(zhao)開校(xiao)長(chang)辦(ban)(ban)公(gong)會(hui)(hui)、行(xing)政辦(ban)(ban)公(gong)會(hui)(hui)和(he)校(xiao)務委員會(hui)(hui),實現科學民主(zhu)決策(ce)。各(ge)部(bu)門成立智(zhi)囊團,充(chong)分發(fa)掘校(xiao)內優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師參與各(ge)項(xiang)方案(an)制(zhi)定和(he)活(huo)動策(ce)劃組織,提(ti)高(gao)政策(ce)實施(shi)質量。學校(xiao)現有(you)智(zhi)囊團隊(dui)10個,涉(she)及學生發(fa)展(zhan)、教(jiao)(jiao)(jiao)師發(fa)展(zhan)、級部(bu)管理、后勤保障等各(ge)類事(shi)(shi)務。
注重家(jia)(jia)長(chang)(chang)教(jiao)育(yu)方法的培(pei)訓,新生入(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)后,校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)要進(jin)(jin)行4次家(jia)(jia)長(chang)(chang)講(jiang)堂。樹(shu)立“問題就是發(fa)展機遇”意(yi)識,向全體(ti)家(jia)(jia)長(chang)(chang)公(gong)開了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)電話(hua)和(he)郵(you)箱,聽(ting)取民聲、吸納(na)民智,及時解決(jue)問題、化解矛盾。動(dong)員家(jia)(jia)長(chang)(chang)樹(shu)立主人翁意(yi)識,積極參與管理(li)、參與學生活動(dong),每(mei)天都有家(jia)(jia)長(chang)(chang)走進(jin)(jin)食堂監督、晚自習(xi)到校(xiao)(xiao)(xiao)陪讀。組建了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)講(jiang)堂講(jiang)師團隊和(he)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)研究室,更好地指(zhi)導(dao)家(jia)(jia)長(chang)(chang)更新家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)內容,轉(zhuan)變家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)觀念,幫助(zhu)學生迎接高中(zhong)新挑戰。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校是山東(dong)省(sheng)信息(xi)化建(jian)(jian)設試(shi)點(dian)單(dan)位,目(mu)前(qian)正全力打造智(zhi)慧(hui)校園。學(xue)(xue)(xue)(xue)校構(gou)建(jian)(jian)綜合性(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)12XUE平臺(tai)(tai),實現了課(ke)前(qian)預習(xi)、在線課(ke)堂(tang)、在線測試(shi)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)功能(neng),建(jian)(jian)立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)、導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)電子資(zi)源(yuan)(yuan)庫和學(xue)(xue)(xue)(xue)校題庫,并與(yu)省(sheng)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)(yuan)庫進行對接。不斷(duan)推進基(ji)于微(wei)(wei)課(ke)程(cheng)開發的翻轉課(ke)堂(tang)模式(shi),圍繞重點(dian)難點(dian)疑點(dian)等(deng)開發錄制微(wei)(wei)課(ke)程(cheng),引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)規劃學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)內(nei)容,通過(guo)互聯網(wang)接觸(chu)優質教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan),實現個性(xing)(xing)化學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校充(chong)分發揮(hui)智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺(tai)(tai)資(zi)源(yuan)(yuan),提高教(jiao)(jiao)(jiao)師的校本教(jiao)(jiao)(jiao)研能(neng)力,并引領學(xue)(xue)(xue)(xue)生和家(jia)長利用平臺(tai)(tai)輔助資(zi)源(yuan)(yuan),提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效率。學(xue)(xue)(xue)(xue)校目(mu)前(qian)正推動威(wei)海市(shi)民卡在校園的應(ying)用,用科技為學(xue)(xue)(xue)(xue)生創造便(bian)捷(jie)、人性(xing)(xing)化的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、生活環境(jing)。 ? ? ?
著眼孩子一(yi)生的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展,通過(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)課程體(ti)(ti)系構(gou)建(jian),以多元化培養(yang)方式幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生挖(wa)掘潛(qian)能,促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生全(quan)(quan)面而有(you)特(te)(te)長(chang)地(di)發(fa)(fa)(fa)(fa)展,實現人(ren)才競相迸發(fa)(fa)(fa)(fa)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)鼓勵特(te)(te)長(chang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展找出(chu)路,形成以“基礎類(lei)課程”為(wei)主體(ti)(ti),以“拓展類(lei)課程”“特(te)(te)需類(lei)課程”為(wei)兩翼的(de)(de)“一(yi)體(ti)(ti)兩翼”學(xue)(xue)(xue)(xue)生課程體(ti)(ti)系,極大地(di)滿足了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生個性(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)展需要。加(jia)強體(ti)(ti)育(yu)(yu)與健康(kang)基地(di)建(jian)設(she),確立(li)以棒壘球為(wei)引擎,以群(qun)眾體(ti)(ti)育(yu)(yu)和競技體(ti)(ti)育(yu)(yu)為(wei)兩翼的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展目(mu)標,加(jia)快了(le)我校(xiao)(xiao)從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)(te)色(se)(se)向特(te)(te)色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)邁進的(de)(de)步伐。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過(guo)(guo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)(gui)檢(jian)查、課堂(tang)督查等活動,規(gui)(gui)范教(jiao)(jiao)師課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)(xing)為(wei),提(ti)(ti)高課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效率(lv)。重視階段特(te)(te)點進行(xing)(xing)精(jing)準(zhun)輔(fu)導并推行(xing)(xing)“知行(xing)(xing)合一(yi)”行(xing)(xing)為(wei)規(gui)(gui)范教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),通過(guo)(guo)明確的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)指令和固定的(de)(de)時間(jian)節(jie)點規(gui)(gui)范學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習行(xing)(xing)為(wei),提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實效性(xing)。關注教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)保障(zhang)措施,充分發(fa)(fa)(fa)(fa)揮智慧(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺輔(fu)助教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)功能,提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)服務質(zhi)量。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)歷(li)年高考(kao)(kao)(kao)中(zhong),春(chun)季高考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)本(ben)(ben)(ben)科(ke)上線(xian)(xian)率(lv)一(yi)直在90%以上,通過(guo)(guo)小科(ke)類(lei)高考(kao)(kao)(kao)升入本(ben)(ben)(ben)科(ke)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生達150多人(ren)。高考(kao)(kao)(kao)本(ben)(ben)(ben)科(ke)上線(xian)(xian)率(lv)逐年攀升,2018年高考(kao)(kao)(kao)有(you)兩個班(ban)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生全(quan)(quan)部突破(po)本(ben)(ben)(ben)科(ke)線(xian)(xian),本(ben)(ben)(ben)科(ke)上線(xian)(xian)率(lv)達到76%。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持“和”、“正”、“規”、“勤”、“精(jing)”、“實”六字(zi)工(gong)(gong)作方針,致(zhi)力(li)(li)(li)(li)于打(da)造(zao)(zao)有(you)活(huo)(huo)(huo)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),激發(fa)有(you)活(huo)(huo)(huo)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)老師(shi)(shi),培養有(you)活(huo)(huo)(huo)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)干部(bu)隊伍平(ping)(ping)均年齡41周歲(sui),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)35周歲(sui)以下青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)101人(ren),占教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)人(ren)數的(de)(de)(de)一半,思維(wei)超前、活(huo)(huo)(huo)力(li)(li)(li)(li)無(wu)窮,正是年富力(li)(li)(li)(li)強、干事創(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)大(da)(da)好年紀,年輕化為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)帶來了巨(ju)大(da)(da)的(de)(de)(de)發(fa)展和創(chuang)(chuang)(chuang)新動(dong)力(li)(li)(li)(li)。通過搭(da)建多(duo)彩活(huo)(huo)(huo)動(dong)平(ping)(ping)臺,創(chuang)(chuang)(chuang)建多(duo)樣(yang)興趣社團,為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生營造(zao)(zao)充滿活(huo)(huo)(huo)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)發(fa)展空(kong)間,綻放(fang)旺盛的(de)(de)(de)生命狀態(tai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)棒(bang)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)隊在(zai)(zai)(zai)山東省“玲瓏輪胎(tai)杯”棒(bang)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)冠軍賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)得(de)(de)冠軍,并在(zai)(zai)(zai)全(quan)(quan)(quan)省棒(bang)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)錦(jin)標賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)斬獲(huo)亞軍,在(zai)(zai)(zai)棒(bang)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)項目上培養出了4名國家(jia)(jia)一級運(yun)(yun)動(dong)員,21名國家(jia)(jia)二(er)級運(yun)(yun)動(dong)員。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮獲(huo)“全(quan)(quan)(quan)國青少年校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”稱號,助(zhu)力(li)(li)(li)(li)威海代表隊在(zai)(zai)(zai)全(quan)(quan)(quan)省首屆“全(quan)(quan)(quan)國青少年校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”U18聯賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)實現(xian)重大(da)(da)突破,其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)兩名隊員獲(huo)得(de)(de)國家(jia)(jia)二(er)級運(yun)(yun)動(dong)員證書(shu)(shu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過組(zu)織書(shu)(shu)寫經(jing)典(dian)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)朗讀者、征文(wen)比賽、經(jing)典(dian)誦讀、課(ke)本劇(ju)表演等(deng)活(huo)(huo)(huo)動(dong),讓每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生成為(wei)合格的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華文(wen)化傳承(cheng)者。在(zai)(zai)(zai)“威海市(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生‘大(da)(da)閱讀’工(gong)(gong)程(cheng)活(huo)(huo)(huo)動(dong)”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)得(de)(de)“經(jing)典(dian)誦讀”二(er)等(deng)獎,4名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生獲(huo)得(de)(de)“現(xian)場(chang)作文(wen)”二(er)等(deng)獎。在(zai)(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方面,2018年威海市(shi)青少年科技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新大(da)(da)賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生獲(huo)得(de)(de)青少年科技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)競(jing)賽市(shi)直二(er)等(deng)獎。堅(jian)持以文(wen)化人(ren)、以美育(yu)(yu)人(ren),深(shen)入實施經(jing)典(dian)誦讀等(deng)優秀傳統(tong)文(wen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),牢鑄中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華之(zhi)魂,組(zu)織了“千(qian)人(ren)同(tong)書(shu)(shu)習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)(shu)記用(yong)典(dian)主題書(shu)(shu)法臨(lin)摹活(huo)(huo)(huo)動(dong)”,中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國網、大(da)(da)眾(zhong)網、齊(qi)魯晚(wan)報等(deng)8家(jia)(jia)媒體進行了報道(dao)。
四中(zhong)人發揚“敢于創(chuang)優(you)、勇于爭先、雷厲風(feng)行、攻(gong)堅克難”的(de)精神,著眼長(chang)遠(yuan),團結協作(zuo),使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各項(xiang)工作(zuo)實現了突破性發展,獲得“全(quan)國青(qing)少年校(xiao)(xiao)園足(zu)球(qiu)(qiu)特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國棒球(qiu)(qiu)傳統學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“城(cheng)鄉婦女崗位建功先進集體”、“威海(hai)市(shi)首批健(jian)康學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“威海(hai)市(shi)級(ji)文明校(xiao)(xiao)園”、“威海(hai)市(shi)未成(cheng)年人思想道德建設(she)先進單位”、“中(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)傳統文化基(ji)(ji)地(di)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“齊魯文化大道建設(she)先進單位”、“質量強市(shi)建設(she)標桿(gan)單位”等榮(rong)譽(yu)稱號,并成(cheng)為南京大學(xue)(xue)、山(shan)東師范大學(xue)(xue)、山(shan)東農業大學(xue)(xue)等14所高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)優(you)質生源基(ji)(ji)地(di)。
如(ru)今(jin)的(de)威海四中正處于革故(gu)鼎(ding)新(xin),繼(ji)往開(kai)來(lai)的(de)關(guan)鍵時(shi)期,學校(xiao)將以(yi)“做(zuo)有(you)(you)生命溫度的(de)教(jiao)育(yu),為(wei)學生幸福(fu)(fu)人生奠(dian)基”為(wei)核心(xin),高揚依法治校(xiao)旗(qi)幟(zhi),探(tan)索創(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)模式,優化教(jiao)學環境與資源配置,打造和諧幸福(fu)(fu)校(xiao)園,更扎實(shi)地做(zuo)好教(jiao)育(yu)教(jiao)學各項工作,培養有(you)(you)理想有(you)(you)本領有(you)(you)擔當的(de)時(shi)代新(xin)人,為(wei)“精致城市·幸福(fu)(fu)威海”貢(gong)獻應有(you)(you)的(de)力量(liang)。