乳山(shan)市(shi)(shi)(shi)銀(yin)灘(tan)高級中(zhong)學(xue)(xue)始(shi)建(jian)于(yu)(yu)1958年(nian),校(xiao)(xiao)址位(wei)于(yu)(yu)銀(yin)灘(tan)旅游度(du)假區(qu)(qu)。乳山(shan)市(shi)(shi)(shi)銀(yin)灘(tan)高級中(zhong)學(xue)(xue)始(shi)建(jian)于(yu)(yu)1958年(nian),校(xiao)(xiao)址位(wei)于(yu)(yu)依山(shan)傍海(hai)、林秀沙白、環境幽雅(ya)、景色(se)秀麗的銀(yin)灘(tan)旅游度(du)假區(qu)(qu)。是“威海(hai)市(shi)(shi)(shi)花園式學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“威海(hai)市(shi)(shi)(shi)平安學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“威海(hai)市(shi)(shi)(shi)綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),威海(hai)市(shi)(shi)(shi)電化(hua)教育師范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、山(shan)東省(sheng)規范(fan)化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)常(chang)規教學(xue)(xue)儀(yi)器(qi)、器(qi)材(cai)均按(an)國(guo)家一類標準(zhun)配備(bei)。擁(yong)有(you)圖書館閱覽室和錄播室等先(xian)進功能室,根(gen)據課程標準(zhun)和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規模,配備(bei)齊(qi)全的教學(xue)(xue)裝備(bei)、電教資料、藝術、體育、衛生(sheng)以及心(xin)理(li)咨詢室所(suo)需器(qi)材(cai),為學(xue)(xue)生(sheng)提供了優越(yue)的學(xue)(xue)習與發展條(tiao)件。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終堅持“爭一流(liu)、創(chuang)特(te)色(se)、出成果、上檔次”的(de)(de)發展目標。注意(yi)(yi)研究(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)特(te)點(dian),經過(guo)論證與探索,我們形成了“規(gui)范(fan)(fan)(fan)行為(wei),規(gui)范(fan)(fan)(fan)習慣,從而規(gui)范(fan)(fan)(fan)人生”的(de)(de)個性(xing)(xing)化(hua)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育管(guan)理特(te)色(se),在(zai)規(gui)范(fan)(fan)(fan)管(guan)理、文化(hua)建設、學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)整合,以及校(xiao)園文化(hua)建設等方面的(de)(de)創(chuang)新研究(jiu)與實踐,并取得了具有特(te)色(se)性(xing)(xing)質的(de)(de)成果。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)進行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)過(guo)程中,注意(yi)(yi)研究(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)實際,根據時代發展的(de)(de)特(te)點(dian),推(tui)行個性(xing)(xing)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),在(zai)分層(ceng)次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、合作學(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)等方面進行了長時間的(de)(de)探索,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方式多樣化(hua)。
我(wo)校(xiao)(xiao)堅持德育(yu)為首、積極推行新(xin)課(ke)改、科研強(qiang)校(xiao)(xiao)戰略、素(su)質教育(yu)規范(fan)化(hua)(hua)(hua)(hua)、學生素(su)質全面發展(zhan)等五個(ge)基本原則(ze)。進一(yi)步(bu)強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)我(wo)校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)園物質文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、校(xiao)(xiao)園制度文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)和校(xiao)(xiao)園精(jing)神文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)三個(ge)層(ceng)面的特色文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設(she)。最(zui)終通過規范(fan)管理的實踐,營造良(liang)好(hao)的育(yu)人環境,達到全面提升教育(yu)教學質量的終極目的。