學(xue)校位于阜(fu)陽城南經濟(ji)技術開發區,西臨潁上路,北接阜(fu)潁路,南近中心(xin)(xin)(xin)汽車站,環境(jing)幽(you)雅,亭臺樓榭相映成趣,花草樹木交(jiao)相生輝,書(shu)聲瑯(lang)瑯(lang),校風純正,是(shi)省級(ji)教書(shu)育(yu)人單位,市級(ji)花園(yuan)學(xue)校,安全文(wen)明學(xue)校和(he)綜合治理單位。是(shi)家(jia)長放心(xin)(xin)(xin)、學(xue)生安心(xin)(xin)(xin)、教師舒心(xin)(xin)(xin)的一塊樂土。
紅旗中(zhong)學(xue)師資力量雄厚,結構比例合理。截止2020年學(xue)校在職187位教(jiao)(jiao)師中(zhong),有特(te)級教(jiao)(jiao)師3人(ren),高級教(jiao)(jiao)師53人(ren),一級教(jiao)(jiao)師63人(ren),省市區教(jiao)(jiao)壇新(xin)星8人(ren)。他們為(wei)了(le)"讓紅旗更鮮艷,讓桃李更芬芳",以(yi)校為(wei)家,以(yi)生為(wei)子,辛勤耕耘,樂于奉(feng)獻。
實施名師工程,爭取五(wu)年學校(xiao)有一(yi)半的(de)教師成為阜陽市的(de)名師,直至成為、省級名師。爭取用(yong)一(yi)至二年時間形成團結、求(qiu)實、奮進、校(xiao)風,形成嚴謹、求(qiu)是(shi)、創新(xin)、奉(feng)獻的(de)教風,形成勤奮、求(qiu)真、文明、向上的(de)學風。
2005年12月,首屆(jie)全(quan)國研究性(xing)學(xue)(xue)習研討暨成(cheng)果交流會(hui)議在我校(xiao)成(cheng)功召開。近年來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)牢固樹立"一切為(wei)(wei)了(le)(le)每位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的發(fa)展"為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)理念(nian)(一切為(wei)(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、為(wei)(wei)了(le)(le)一切學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、為(wei)(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的一切,學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主學(xue)(xue)習、主動發(fa)展),實(shi)行"科學(xue)(xue)、嚴格、系統、規范(fan)"的管理,注重培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新精神(shen)和實(shi)踐能力,教育教學(xue)(xue)質量(liang)一年一個大臺(tai)階。
為(wei)把(ba)紅旗中(zhong)學(xue)建設成為(wei)21世紀現代化(hua)中(zhong)學(xue)。學(xue)校加強了如下工作。
(一)加強學校的思想(xiang)政治工作
教(jiao)職(zhi)員工(gong)解放思想,更新觀念,把思想統一到(dao)江總書記“三個代(dai)表”重要思想上來,統一到(dao)辦好學校的(de)大局上去。不認(ren)清形(xing)勢,不順應(ying)潮流,抱(bao)殘守(shou)缺,固步自封,就沒有出路。須大膽實踐,科(ke)學決策(ce),勇于(yu)探索,積(ji)極(ji)進(jin)取。堅持發(fa)展(zhan)是(shi)硬道理。這就要求(qiu)我們(men)不斷學習政治,學習業(ye)(ye)(ye)務(wu),提高(gao)我們(men)的(de)政治素質和(he)(he)業(ye)(ye)(ye)務(wu)水平,提高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)能力和(he)(he)辦事效率(lv)。加強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)道德(de)(de)建(jian)設,做到(dao)為人(ren)(ren)(ren)師表,教(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)(ren),管理育(yu)人(ren)(ren)(ren),服(fu)務(wu)育(yu)人(ren)(ren)(ren),環境(jing)育(yu)人(ren)(ren)(ren)。樹(shu)立良好的(de)社會公德(de)(de)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)道德(de)(de)、家庭美德(de)(de)。樹(shu)立正氣,利用身邊的(de)人(ren)(ren)(ren)物和(he)(he)事跡,教(jiao)育(yu)帶動(dong)(dong)廣(guang)大教(jiao)職(zhi)員工(gong)共同努(nu)力奮斗(dou)。共產黨(dang)(dang)(dang)員在(zai)學校各項工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)和(he)(he)各個方面(mian)充分(fen)發(fa)揮先鋒模(mo)范作(zuo)(zuo)用。充分(fen)發(fa)揮黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)在(zai)學校工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)政治核心(xin)作(zuo)(zuo)用,監督黨(dang)(dang)(dang)的(de)方針政策(ce)的(de)貫徹落實。近期建(jian)立健全黨(dang)(dang)(dang)總支和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu),切實抓好黨(dang)(dang)(dang)的(de)組織思想作(zuo)(zuo)風建(jian)設,豐富、嚴肅黨(dang)(dang)(dang)內(nei)生活,增強黨(dang)(dang)(dang)組織的(de)創造力、凝聚力和(he)(he)戰(zhan)斗(dou)力。尊重知識,愛惜人(ren)(ren)(ren)才(cai),尊重人(ren)(ren)(ren)才(cai),關心(xin)教(jiao)職(zhi)工(gong)生活,及(ji)時為教(jiao)職(zhi)工(gong)排(pai)憂解難,努(nu)力挖掘潛力。注重“兩會”工(gong)作(zuo)(zuo),調(diao)動(dong)(dong)各方面(mian)積(ji)極(ji)性(xing),以(yi)充分(fen)發(fa)揮教(jiao)職(zhi)工(gong)的(de)創造性(xing)、主(zhu)動(dong)(dong)性(xing)和(he)(he)勞動(dong)(dong)熱情,切實干好各項本職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)。
(二(er))加強學生德(de)育(yu)工作
促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德(de)智體(ti)美勞(lao)發展(zhan)。增(zeng)強(qiang)德(de)育(yu)(yu)工作針對性(xing)(xing)、主(zhu)(zhu)(zhu)動(dong)性(xing)(xing)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)實效性(xing)(xing),利用(yong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校德(de)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)網絡,赴教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地參觀(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、開辦家長學(xue)(xue)(xue)(xue)校、舉行周一升旗儀式和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)召開法(fa)制報告會(hui)(hui)等,加(jia)強(qiang)理想、信念和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)以中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)行為(wei)規范為(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)要內(nei)容的法(fa)紀(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),加(jia)強(qiang)愛國(guo)主(zhu)(zhu)(zhu)義、集(ji)體(ti)主(zhu)(zhu)(zhu)義和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),加(jia)強(qiang)中華民(min)族優良傳(chuan)統、革命傳(chuan)統教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)國(guo)防(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。把思(si)想品質(zhi)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)道(dao)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)貫穿于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)全過(guo)程。通過(guo)豐富(fu)多彩的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實踐活動(dong),使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具有(you)(you)愛國(guo)主(zhu)(zhu)(zhu)義、集(ji)體(ti)主(zhu)(zhu)(zhu)義和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想,能(neng)夠繼承和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)發揚中華民(min)族優秀傳(chuan)統和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)革命傳(chuan)統;使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具有(you)(you)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義民(min)主(zhu)(zhu)(zhu)法(fa)制意識,能(neng)夠遵守國(guo)家法(fa)律(lv)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)公德(de);使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)逐步形成(cheng)正確的世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)價值(zhi)觀(guan),具有(you)(you)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)責任感,努力(li)(li)(li)為(wei)人(ren)民(min)服務;培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創新(xin)(xin)(xin)精神、實踐能(neng)力(li)(li)(li)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)人(ren)文(wen)(wen)素養以及環保意識,具有(you)(you)適(shi)應(ying)終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的基(ji)礎知識、基(ji)本(ben)技能(neng)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)方法(fa);具有(you)(you)健壯(zhuang)的體(ti)魄(po)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)良好的心(xin)理素質(zhi),養成(cheng)健康的審美情(qing)趣和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)活方式,成(cheng)為(wei)有(you)(you)理想、有(you)(you)道(dao)德(de)、有(you)(you)文(wen)(wen)化、有(you)(you)紀(ji)律(lv)的一代新(xin)(xin)(xin)人(ren)。抓好以軍訓為(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)要內(nei)容的新(xin)(xin)(xin)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新(xin)(xin)(xin)生(sheng)(sheng)適(shi)應(ying)新(xin)(xin)(xin)環境,確立新(xin)(xin)(xin)目標,盡快投入(ru)到新(xin)(xin)(xin)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活中去;教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)二和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)初二的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅定信心(xin),咬定青山不放松;教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)三(san)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)初三(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)穩定情(qing)緒,奮力(li)(li)(li)拼搏。
(三)加強(qiang)科學管(guan)理
實施(shi)“一(yi)二(er)三(san)五系統管(guan)理工程”,樹立良好(hao)的(de)(de)校風、教風和學風。研(yan)究和遵循管(guan)理規律,以(yi)改革為(wei)先(xian)導,以(yi)穩定為(wei)基礎,以(yi)發展為(wei)目的(de)(de),突(tu)出(chu)條理化、適用化、科學化,引進(jin)競爭機(ji)制(zhi)(zhi)、制(zhi)(zhi)約(yue)機(ji)制(zhi)(zhi)、激(ji)勵機(ji)制(zhi)(zhi)、監(jian)督機(ji)制(zhi)(zhi)和靈活(huo)的(de)(de)用人機(ji)制(zhi)(zhi)。
第(di)一(yi),確立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中心地位(wei),加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理,努力使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)實(shi)現歷史性突破。確立(li)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian),探討新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理論,落實(shi)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大綱;加強(qiang)常規(gui)管(guan)理,實(shi)施動靜(jing)結合的(de)新管(guan)理模(mo)式,使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規(gui)范化、科學(xue)化、藝術化;加強(qiang)業(ye)務技能學(xue)習,不斷充實(shi)新知(zhi),加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研究(jiu),健全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組系統,形成整體(ti)(ti)健進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研科研能力;抓好畢業(ye)班工(gong)作(zuo)和(he)招(zhao)生工(gong)作(zuo),注重面(mian)向(xiang)全(quan)體(ti)(ti)學(xue)生,推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),切實(shi)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)。
第二,加(jia)(jia)強干部(bu)隊伍建設,使校(xiao)級和中層班子能承(cheng)擔(dan)起(qi)振興(xing)紅旗中學的(de)歷(li)史重(zhong)任。領(ling)導(dao)班子在各(ge)方面垂范,嚴于律己,從我做起(qi),廉潔勤(qin)政(zheng),樂于奉獻。加(jia)(jia)強干部(bu)的(de)培養、教(jiao)育、監督和管理。在學校(xiao)當官須教(jiao)而優(you)則(ze)仕,選(xuan)拔德才兼備的(de)中青年教(jiao)師走(zou)上各(ge)級領(ling)導(dao)崗位。
第三(san),加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)隊伍建設。制定了完善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)考(kao)核辦法和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)獎懲條例等,獎優罰劣,樹立(li)典(dian)型,嚴(yan)明工(gong)作紀律,實(shi)行(xing)全員坐班(ban)制。狠抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)反饋(kui)。每學(xue)期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處(chu)都選擇一至二(er)個(ge)學(xue)科進行(xing)解(jie)(jie)剖、分析、比(bi)較、提(ti)(ti)高(gao),解(jie)(jie)剖了語(yu)文、外(wai)語(yu)兩個(ge)學(xue)科。期中、期末教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處(chu)、政教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處(chu)都組織各班(ban)學(xue)生對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)情(qing)況進行(xing)評價(jia),并(bing)將學(xue)生的評價(jia)及時反饋(kui)給任課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)業務進修、培訓,通過繼續舉辦評選教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)星、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大獎賽和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)幫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)帶活動,提(ti)(ti)高(gao)業務素(su)質。給骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)壓擔子,由課(ke)(ke)堂走向(xiang)社(she)會,加強課(ke)(ke)題研究,盡快使(shi)人才脫穎而(er)出,提(ti)(ti)高(gao)了名師(shi)(shi)層次。
第四,加強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理,教學(xue)(xue)秩(zhi)序(xu)正常運轉(zhuan)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中開展(zhan)以遵守(shou)(shou)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)守(shou)(shou)則為(wei)主要(yao)內容,樹立優(you)良(liang)學(xue)(xue)風(feng)的(de)競賽活動。制(zhi)定(ding)并落實符合本校(xiao)實際的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理守(shou)(shou)則。對教學(xue)(xue)區(qu)、宿(su)舍區(qu)實行封閉式(shi)管理。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中實行兩證(zheng)(zheng)一徽(學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)證(zheng)(zheng)、住(zhu)宿(su)證(zheng)(zheng)、校(xiao)徽)制(zhi)度,扎實開展(zhan)“創三文明(ming)奪兩旗(qi)”(文明(ming)班(ban)級(ji)、文明(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、文明(ming)寢室、紀律紅旗(qi)班(ban)、衛生(sheng)(sheng)紅旗(qi)班(ban))競賽活動。團委、政教處大(da)力(li)宣傳學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中的(de)好(hao)人好(hao)事(shi),樹新風(feng)、鼓士氣(qi)。各班(ban)主任(ren)通(tong)過不同途徑和方(fang)式(shi)努(nu)力(li)把班(ban)級(ji)管理好(hao),管理到位。加強學(xue)(xue)籍管理,學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)留(liu)級(ji)、休學(xue)(xue)、借(jie)讀、轉(zhuan)學(xue)(xue)都嚴格把關,嚴格按政策辦事(shi),由學(xue)(xue)校(xiao)統一研究決定(ding)。
第(di)五,加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)財(cai)物(wu)管理(li),充(chong)分利用(yong)學(xue)(xue)校(xiao)資源(yuan)。新學(xue)(xue)期伊始,用(yong)兩(liang)個月時間對校(xiao)產進(jin)行(xing)統一(yi)登記(ji),摸(mo)清家底。而(er)且今后每學(xue)(xue)期之首(shou),期中、期末都(dou)進(jin)行(xing)一(yi)次清產整理(li)。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)一(yi)切收入歸(gui)學(xue)(xue)校(xiao)統管,任(ren)(ren)何人(ren)、任(ren)(ren)何年級、任(ren)(ren)何班(ban)級沒有(you)亂收費,堅決杜(du)絕了加(jia)重(zhong)學(xue)(xue)生負(fu)擔的(de)(de)違紀(ji)現象。學(xue)(xue)校(xiao)財(cai)務開(kai)支一(yi)直堅持(chi)逐級審(shen)批,校(xiao)長一(yi)支筆制度。實行(xing)學(xue)(xue)校(xiao)公物(wu)統一(yi)采購(gou)、保管、使(shi)用(yong)制度,不允許任(ren)(ren)何人(ren)損公利私。加(jia)強(qiang)圖(tu)書、電(dian)教、實驗(yan)室建設,真正做(zuo)到向學(xue)(xue)生開(kai)放。一(yi)切為了學(xue)(xue)生,進(jin)一(yi)步(bu)整頓食堂(tang)、醫療室等(deng)。開(kai)源(yuan)節流,進(jin)一(yi)步(bu)辦(ban)好勤工儉學(xue)(xue),探(tan)索學(xue)(xue)校(xiao)后勤服務社(she)會化新途徑。
第六,科學(xue)規劃(hua),分步(bu)實施,加(jia)快學(xue)校建設(she),一年(nian)之內建一至兩(liang)棟(dong)學(xue)生(sheng)宿舍樓(lou);整(zheng)治(zhi)環境,繁(fan)榮校園(yuan)文化,創建市級文明校園(yuan)。
(四)加大改革力度(du),以(yi)適應形勢(shi)的要求
1、用(yong)人(ren)(ren)上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin):實行(xing)(xing)教職員工(gong)聘(pin)任制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi),所有教職員工(gong)都要(yao)競聘(pin)上(shang)(shang)崗,積(ji)極推行(xing)(xing)末位淘汰制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi),真正形成優勝劣汰,能上(shang)(shang)能下的(de)(de)(de)用(yong)人(ren)(ren)機(ji)(ji)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi),不能因人(ren)(ren)設(she)崗,要(yao)因事設(she)崗。2、制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin):進一(yi)步建章立(li)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi),以立(li)規(gui)矩,樹(shu)正氣,保穩定,促(cu)發(fa)展(zhan)。3、體制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin):探索新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)路子。在年級管(guan)理(li)(li)上(shang)(shang)實行(xing)(xing)校(xiao)長分(fen)(fen)管(guan)年級組、年級主(zhu)(zhu)任負責(ze)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi),班主(zhu)(zhu)任責(ze)任制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。以管(guan)理(li)(li)求質量,以管(guan)理(li)(li)求效(xiao)益(yi),以管(guan)理(li)(li)樹(shu)形象。4、激勵機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin):改革考(kao)(kao)核(he)考(kao)(kao)評(ping)辦(ban)法,實行(xing)(xing)群眾評(ping)領(ling)(ling)導(dao),學(xue)(xue)(xue)生評(ping)教師的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)評(ping)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。定量考(kao)(kao)核(he)與定性(xing)分(fen)(fen)析相結合(he),考(kao)(kao)勤與考(kao)(kao)核(he)實績相結合(he)。5、教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin):立(li)足(zu)社會面(mian)向學(xue)(xue)(xue)生,積(ji)極探索學(xue)(xue)(xue)生教育(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)方(fang)法新(xin)(xin)(xin)(xin)途(tu)徑。瞄準高考(kao)(kao),深研(yan)教材,創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)思維,擴大視野,注重(zhong)(zhong)實踐(jian),開設(she)研(yan)究性(xing)課程,籌上(shang)(shang)校(xiao)園網,充分(fen)(fen)利用(yong)現(xian)代化教學(xue)(xue)(xue)手段。6、領(ling)(ling)導(dao)方(fang)式上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin):改進領(ling)(ling)導(dao)方(fang)式,講(jiang)究工(gong)作藝術(shu)。特別(bie)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)主(zhu)(zhu)要(yao)領(ling)(ling)導(dao)貫徹執行(xing)(xing)民(min)主(zhu)(zhu)集(ji)中制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)原則,廣開言(yan)路,廣泛傾聽(ting)群眾呼聲、意見或建議,重(zhong)(zhong)大問題提交(jiao)集(ji)體研(yan)究,教代會通過(guo),使決策科學(xue)(xue)(xue)化、民(min)主(zhu)(zhu)化。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)每季度公開一(yi)次政務、財務情況,做到政務公開、財務公開。教師及(ji)工(gong)作人(ren)(ren)員增(zeng)(zeng)強(qiang)辦(ban)事效(xiao)率,努力改進工(gong)作作風,講(jiang)究工(gong)作方(fang)法,增(zeng)(zeng)強(qiang)親和力,把學(xue)(xue)(xue)生當(dang)作自己的(de)(de)(de)孩子,一(yi)切(qie)為了學(xue)(xue)(xue)生。講(jiang)究批評(ping)藝術(shu),減(jian)輕學(xue)(xue)(xue)生心(xin)理(li)(li)負荷,嚴禁簡單粗(cu)暴(bao)。與學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)心(xin),做學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)良師益(yi)友,為學(xue)(xue)(xue)生分(fen)(fen)憂解(jie)難。
(五)增(zeng)強為(wei)教學(xue)服(fu)務,為(wei)學(xue)生服(fu)務的意識
增強為(wei)教學(xue)服(fu)(fu)務(wu)(wu),為(wei)學(xue)生(sheng)服(fu)(fu)務(wu)(wu)的(de)意(yi)識,各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都上新臺階。扎實(shi)有效地推進(jin)后勤、老干部、安全保衛、工(gong)(gong)會(hui)(hui)、計劃生(sheng)育(yu)、綜合治理(li)、婦聯、團(tuan)委、學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)開展(zhan)。實(shi)行安全保衛、計劃生(sheng)育(yu)、綜合治理(li)一票否決。總務(wu)(wu)抓(zhua)好(hao)校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境衛生(sheng)和后勤服(fu)(fu)務(wu)(wu),保衛和總務(wu)(wu)協調社會(hui)(hui),切實(shi)抓(zhua)好(hao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)環(huan)境治理(li)。工(gong)(gong)會(hui)(hui)切實(shi)代表職(zhi)工(gong)(gong)利益(yi)(yi),維(wei)護職(zhi)工(gong)(gong)合法權益(yi)(yi)。充分發揮工(gong)(gong)、青、婦橋(qiao)梁和紐(niu)帶作(zuo)(zuo)用,當好(hao)黨的(de)助手,圍繞(rao)教育(yu)教學(xue)開展(zhan)活動,把廣大(da)教職(zhi)工(gong)(gong)和青年團(tuan)員團(tuan)結起來,組(zu)織(zhi)起來,為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)兩(liang)個文明(ming)建(jian)設(she)做貢獻(xian)。舉辦了(le)秋季運動會(hui)(hui),組(zu)織(zhi)好(hao)了(le)重(zhong)大(da)節日的(de)慶祝活動,增強學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)生(sheng)機和活力。