皖西北(bei)中(zhong)(zhong)心城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)阜(fu)陽(yang)，是京九大(da)(da)動脈(mo)上的(de)交通(tong)樞(shu)紐(niu)，自古(gu)被譽為“梁宋吳(wu)楚之沖，齊魯汴洛之道”，物產豐富，人(ren)杰地(di)靈，淮河支流潁河穿城(cheng)(cheng)而過。在(zai)碧波蕩漾(yang)的(de)潁河之畔，閃(shan)耀(yao)著一(yi)(yi)顆(ke)璀璨耀(yao)眼的(de)教(jiao)(jiao)育明珠——阜(fu)陽(yang)市(shi)(shi)城(cheng)(cheng)郊(jiao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)建于(yu)1958年，其前身是阜(fu)陽(yang)縣辛橋初級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)；1981年學(xue)(xue)校(xiao)被確定為完(wan)全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、阜(fu)陽(yang)地(di)區(qu)(qu)(qu)重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)；2006年被安(an)徽省教(jiao)(jiao)育廳命名(ming)為安(an)徽省示范高中(zhong)(zhong)。近(jin)年來，在(zai)市(shi)(shi)區(qu)(qu)(qu)政(zheng)府(fu)的(de)大(da)(da)力支持下(xia)和全(quan)校(xiao)師生的(de)共同(tong)努力下(xia)，學(xue)(xue)校(xiao)面(mian)貌(mao)煥然(ran)一(yi)(yi)新，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績突飛猛(meng)進，成為皖西北(bei)地(di)區(qu)(qu)(qu)聞名(ming)遐邇(er)的(de)學(xue)(xue)府(fu)。學(xue)(xue)校(xiao)生本理念，聚焦(jiao)學(xue)(xue)生核心素養；生態校(xiao)園如(ru)畫(hua)，打造學(xue)(xue)生成長樂(le)園；生動德育多(duo)彩，學(xue)(xue)生發展；成功課(ke)堂，課(ke)改立體升華；傳統(tong)文化滋養，培(pei)育師德隊伍；素質教(jiao)(jiao)育芬(fen)芳，碩果累累生機盎(ang)然(ran)。取得(de)了理想(xiang)的(de)實踐成果，受到上級政(zheng)府(fu)和社會各界的(de)一(yi)(yi)致好評。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)截(jie)止(zhi)2016年(nian)有教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)336人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)正高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)89人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，省教(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)星4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)星10人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，省市(shi)(shi)級(ji)(ji)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、優秀(xiu)班主任(ren)、學(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)26人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，省優質課(ke)(ke)一(yi)(yi)等獎(jiang)獲(huo)(huo)得(de)者6人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、市(shi)(shi)優質課(ke)(ke)一(yi)(yi)等獎(jiang)獲(huo)(huo)得(de)者數31人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，部(bu)級(ji)(ji)、省級(ji)(ji)“優課(ke)(ke)”獲(huo)(huo)獎(jiang)者數十人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。近年(nian)來(lai)在(zai)、省級(ji)(ji)期刊(kan)發(fa)表論文(wen)200多(duo)篇。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形成了一(yi)(yi)系列較為(wei)(wei)成熟的(de)校(xiao)(xiao)本師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資培訓模式(shi)：堅持(chi)“指路子(zi)、結對(dui)子(zi)、壓擔(dan)子(zi)、創牌子(zi)”的(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓思路，大力(li)實(shi)(shi)施青(qing)藍工(gong)(gong)程，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成長。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)狠抓一(yi)(yi)周一(yi)(yi)次的(de)業務學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)組內(nei)公開課(ke)(ke)，一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)次的(de)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大獎(jiang)賽，通過(guo)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)徒結對(dui)，高考真題實(shi)(shi)戰演練，江南十校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)時模擬等方式(shi)，關注青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)成長，為(wei)(wei)他們搭(da)建發(fa)展的(de)平(ping)臺(tai)。截(jie)至(zhi)目前，城(cheng)郊中(zhong)學(xue)(xue)(xue)由(you)阜陽市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)、潁東區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)命名和(he)(he)掛牌的(de)名校(xiao)(xiao)長工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)、名班主任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)、名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)共計6個(ge)，我校(xiao)(xiao)成為(wei)(wei)全市(shi)(shi)一(yi)(yi)所實(shi)(shi)現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理(li)、班級(ji)(ji)管理(li)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)三種類型工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)全覆蓋的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，充分(fen)彰顯了我校(xiao)(xiao)雄厚的(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資水平(ping)，名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍的(de)不斷成長和(he)(he)壯大，是阜陽市(shi)(shi)城(cheng)郊中(zhong)學(xue)(xue)(xue)迅速(su)崛起的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才保(bao)障(zhang)。
阜陽(yang)市城郊(jiao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創建于1958年(nian)，2006年(nian)經(jing)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)(ting)嚴(yan)格考核，以同(tong)批(pi)次(ci)高(gao)(gao)分強勢躋身安(an)徽(hui)省(sheng)示范(fan)(fan)高(gao)(gao)中(zhong)行列。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)史悠久，文化底(di)蘊深厚(hou)，基(ji)礎設施完備，師(shi)(shi)資(zi)力(li)量雄厚(hou)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績高(gao)(gao)。高(gao)(gao)考本科達(da)線連續13年(nian)突(tu)破千人大(da)關，為哈佛、北(bei)(bei)大(da)、清(qing)華等高(gao)(gao)等院校(xiao)輸(shu)送數以萬計的高(gao)(gao)素質人才(cai)。城郊(jiao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的生(sheng)動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式被(bei)《中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)報(bao)》《安(an)徽(hui)青年(nian)報(bao)》等媒體(ti)廣(guang)泛報(bao)道(dao)。因課(ke)改和高(gao)(gao)考成績突(tu)出，被(bei)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局評為“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革與質量提升單位”，是全市一家(jia)獲(huo)此(ci)殊(shu)榮(rong)的高(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。被(bei)安(an)徽(hui)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)(ting)命(ming)名為“安(an)徽(hui)省(sheng)課(ke)改單位”，是全市獲(huo)此(ci)殊(shu)榮(rong)的省(sheng)示范(fan)(fan)高(gao)(gao)中(zhong)；被(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部授予“全國課(ke)改實驗基(ji)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，填補了安(an)徽(hui)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)界在這一領域的空白。2010年(nian)以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)傾力(li)打造的導師(shi)(shi)班(ban)(ban)，為北(bei)(bei)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、清(qing)華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國科技大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國人民大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復旦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、南(nan)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、浙(zhe)江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等高(gao)(gao)校(xiao)輸(shu)送了一大(da)批(pi)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)，在社(she)會上引起廣(guang)泛反響。2017年(nian)，阜陽(yang)市城郊(jiao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼續面向全市招收優(you)秀初中(zhong)畢業生(sheng)，組(zu)建導師(shi)(shi)班(ban)(ban)。
招(zhao)生(sheng)計(ji)劃為1232人(ren)。其中，導(dao)師(shi)班(ban)4個(ge)（每班(ban)40人(ren)）；超導(dao)班(ban)2個(ge)（每班(ban)30人(ren)）。
（一）阜(fu)陽市城郊中學是阜(fu)陽城區(qu)一所享受(shou)國(guo)家貧(pin)困區(qu)招生政(zheng)策的省示(shi)范高(gao)(gao)中，同時可以享受(shou)“高(gao)(gao)校專(zhuan)項計(ji)劃”“國(guo)家專(zhuan)項計(ji)劃”和(he)“地(di)方專(zhuan)項計(ji)劃”三項優(you)惠(hui)政(zheng)策，高(gao)(gao)考(kao)可以享受(shou)降低20分的錄取政(zheng)策。
（二）我(wo)校(xiao)對(dui)于(yu)導師班、超導班的優秀學生實(shi)施獎勵政策
1.優秀生Ⅰ
中(zhong)考(kao)分數達(da)阜(fu)陽一中(zhong)線上(shang)，學(xue)(xue)(xue)校免除學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)雜費(fei)（學(xue)(xue)(xue)費(fei)、書本費(fei)、住宿(su)費(fei)），并每月提供(gong)200元在校生(sheng)活補助。
2.優秀生Ⅱ
中(zhong)考分(fen)數在一(yi)中(zhong)線下10分(fen)以內，我校免除學費。
（注(zhu)：以上獎勵(li)，第(di)一(yi)學(xue)期(qi)按(an)(an)中考(kao)分數(shu)(shu)為準，從第(di)二學(xue)期(qi)起，學(xue)校將按(an)(an)照第(di)一(yi)學(xue)期(qi)的(de)優秀學(xue)生Ⅰ、Ⅱ的(de)基數(shu)(shu)，依據學(xue)生在(zai)校考(kao)試成績(ji)為主要依據的(de)綜(zong)合素(su)質量化考(kao)評，確定享受(shou)該獎勵(li)政策(ce)的(de)學(xue)生名單。）
3.中(zhong)考(kao)分數在一中(zhong)線下20分內的學(xue)生，編入導師班學(xue)習。
4.學生三(san)年后考(kao)取北大、清華，我校一次(ci)性給予每生20000元的助(zhu)學獎(jiang)勵。
為了進一步(bu)深化(hua)課(ke)程(cheng)改革，探索普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)優化(hua)模(mo)式(shi)，導師班將在高(gao)(gao)質量地完(wan)成(cheng)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)任務，提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)人(ren)文和科學(xue)(xue)素(su)養的(de)(de)基礎上，突出和加強創(chuang)新(xin)思維培(pei)養，實現同高(gao)(gao)校(xiao)自主招生(sheng)的(de)(de)無縫對接，滿足莘莘學(xue)(xue)子(zi)高(gao)(gao)層次(ci)的(de)(de)成(cheng)才(cai)需求，促進學(xue)(xue)生(sheng)個性化(hua)發展(zhan)，為好(hao)大(da)學(xue)(xue)輸送優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)，為國家培(pei)養創(chuang)新(xin)型人(ren)才(cai)，實踐城郊中(zhong)學(xue)(xue)“高(gao)(gao)中(zhong)三(san)年(nian)，奠基一生(sheng)”的(de)(de)教(jiao)育理念。
學(xue)(xue)校堅持與時(shi)俱(ju)進(jin)(jin)，緊跟全(quan)國(guo)高考(kao)改革(ge)擴大自主招(zhao)生(sheng)(sheng)比例的新形勢，充(chong)分(fen)利用國(guo)家大力推(tui)進(jin)(jin)貧(pin)困地(di)區高考(kao)招(zhao)生(sheng)(sheng)扶持特惠政策(ce)，立(li)足于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際，著眼(yan)于辦學(xue)(xue)層次的進(jin)(jin)一步(bu)提升(sheng)。學(xue)(xue)校以培養具有(you)鮮明個性、健全(quan)人格、國(guo)際視野(ye)和追求(qiu)的現(xian)代(dai)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為己任(ren)，奮勇(yong)拼搏，改革(ge)創(chuang)新，努力把(ba)導(dao)師班打造成全(quan)省(sheng)，國(guo)內的北大、清華(hua)等名校生(sheng)(sheng)源基地(di)。
1.強大的名師方陣
2017級導(dao)師(shi)班由城郊中學“功勛教師(shi)”執教。“功勛教師(shi)”遴選自高考(kao)備考(kao)經(jing)驗(yan)豐富，教學成績的特、高級教師(shi)，以(yi)省、市級名(ming)師(shi)、教壇新(xin)星(xing)、學科帶(dai)頭人、骨(gu)干教師(shi)為主體。同時依(yi)托與北(bei)京師(shi)范大學的合作協議，聘(pin)請各學科全國名(ming)師(shi)擔任(ren)導(dao)師(shi)班輔導(dao)教師(shi)，定(ding)期(qi)來校為導(dao)師(shi)班學生(sheng)開設課程，或組織(zhi)優秀(xiu)學生(sheng)到(dao)北(bei)大、清華、北(bei)師(shi)大開展夏令營(ying)(ying)、冬令營(ying)(ying)活動，由全國名(ming)師(shi)面對面輔導(dao)。
2.學習環境
城郊中學(xue)(xue)導師(shi)部全(quan)(quan)市(shi)實行校內(nei)獨立(li)建制，“全(quan)(quan)國課改名校長”、安徽省優秀教(jiao)育工作者倪(ni)士昌校長親自掛帥(shuai)，在全(quan)(quan)國綠化模范單位的(de)校園內(nei)專設(she)獨立(li)教(jiao)學(xue)(xue)區、生(sheng)活區，傾全(quan)(quan)校之力保障(zhang)的(de)學(xue)(xue)習(xi)條件，針對優秀學(xue)(xue)生(sheng)采用獨特而個性化的(de)管理(li)模式。
3.成功的(de)辦班經驗(yan)
城(cheng)郊(jiao)中學(xue)(xue)導師(shi)班(ban)是全市(shi)開辦的(de)(de)課改實驗班(ban)級(ji)，吸納重點大學(xue)(xue)研究(jiu)生(sheng)(sheng)培養(yang)的(de)(de)導師(shi)制(zhi)模(mo)式(shi)經驗，實行(xing)小班(ban)化(hua)教學(xue)(xue)。導師(shi)根據學(xue)(xue)情，制(zhi)定個(ge)人生(sheng)(sheng)涯規劃、個(ge)性(xing)化(hua)的(de)(de)培優糾偏方(fang)案。在(zai)導師(shi)采取(qu)菜單式(shi)教學(xue)(xue)輔導模(mo)式(shi)基(ji)礎上，充分激發和培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主探究(jiu)潛力和靈活應對考試的(de)(de)能(neng)力，針(zhen)對高校自主招生(sheng)(sheng)條件，實施針(zhen)對性(xing)的(de)(de)競(jing)賽(sai)輔導。
4.雄厚的物質保障
學(xue)(xue)(xue)(xue)校設(she)立年均300萬元以上的(de)(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金和助學(xue)(xue)(xue)(xue)金，為品(pin)學(xue)(xue)(xue)(xue)兼優(you)的(de)(de)導(dao)師(shi)班優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供豐厚的(de)(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金，為家庭困難的(de)(de)寒門學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)提供急需的(de)(de)助學(xue)(xue)(xue)(xue)金。學(xue)(xue)(xue)(xue)校投資(zi)500余萬元改建了全(quan)市(shi)的(de)(de)現代化食堂，60多個營業窗口，食品(pin)種類豐富，營養搭配科學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校投資(zi)近(jin)千(qian)萬元改建學(xue)(xue)(xue)(xue)生公寓，空調、獨立儲物柜、洗衣(yi)機、熱水淋浴等(deng)配套設(she)施齊全(quan)。公寓實行封閉式管理(li)，高素質的(de)(de)專(zhuan)職生活管理(li)員為學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供貼(tie)心(xin)、細致的(de)(de)后(hou)勤服務。
5.優化的分層教學(xue)
學(xue)校導師(shi)班(ban)(ban)以中(zhong)考成(cheng)績梯級(ji)編班(ban)(ban)，優秀學(xue)生(sheng)單獨編成(cheng)“超導班(ban)(ban)”，配(pei)置全校各學(xue)科的專(zhuan)家(jia)型教師(shi)執教。實行雙班(ban)(ban)主任制(zhi)，配(pei)備專(zhuan)職生(sheng)活教師(shi)和心(xin)理輔導教師(shi)。各學(xue)科任課教師(shi)依據每一位學(xue)生(sheng)特點分人制(zhi)定個性(xing)化學(xue)習計劃(hua)；推(tui)行菜單式(shi)輔導模式(shi)，基于學(xue)生(sheng)學(xue)習過程性(xing)評價、及時地解決學(xue)生(sheng)課后學(xue)習困惑
6.智力支持
2016年，學(xue)校被北(bei)京大(da)(da)學(xue)確定(ding)為新世紀(ji)信息(xi)化(hua)(hua)(hua)教育(yu)(yu)實驗學(xue)校，實現(xian)國內的(de)(de)智(zhi)慧教學(xue)系統與北(bei)京同步(bu)更新，進一步(bu)推動(dong)了學(xue)校的(de)(de)教育(yu)(yu)信息(xi)化(hua)(hua)(hua)、現(xian)代化(hua)(hua)(hua)水(shui)平(ping)。與此同時，學(xue)校與北(bei)京師范大(da)(da)學(xue)達成協議(yi)，正式建(jian)立戰略合(he)作關系。依托北(bei)師大(da)(da)雄厚的(de)(de)教育(yu)(yu)資源優(you)勢和打造(zao)(zao)基礎教育(yu)(yu)名(ming)校的(de)(de)成功經驗，未來三年，北(bei)師大(da)(da)將通過加強(qiang)師資培(pei)訓、強(qiang)化(hua)(hua)(hua)導(dao)師班優(you)生指導(dao)，促(cu)進管(guan)理提升(sheng)等方式，幫(bang)助我校提升(sheng)教育(yu)(yu)教學(xue)和管(guan)理水(shui)平(ping)，積極打造(zao)(zao)皖北(bei)基礎教育(yu)(yu)名(ming)校。
2010年，城(cheng)郊中學首屆導師班(ban)參加高(gao)考，以同比弱勢的生源(yuan)實現(xian)彎道(dao)超越，理科(ke)小班(ban)實現(xian)一本達線100%，文科(ke)班(ban)田燦、張青(qing)霜2位同學囊括阜(fu)城(cheng)應(ying)屆高(gao)考前2名，以全市(shi)顯著的高(gao)考提(ti)升幅度震驚阜(fu)城(cheng)教(jiao)育界。
2011年高考再(zai)創(chuang)輝煌，理科(ke)小班再(zai)度實現一本達線100%，吳琛、張(zhang)淼2名(ming)同學同時被被中國(guo)科(ke)技大(da)學錄取(qu)，文(wen)科(ke)班宋詞同學考取(qu)中國(guo)人民(min)大(da)學。
2012年高(gao)考中(zhong)(zhong)，導師班張成(cheng)(cheng)龍(long)同(tong)學(xue)(xue)以(yi)670分的高(gao)分榮膺(ying)阜陽城區(qu)(qu)應屆高(gao)考狀(zhuang)元。張成(cheng)(cheng)龍(long)、范華帝同(tong)學(xue)(xue)分別考取(qu)清華大(da)學(xue)(xue)和北京大(da)學(xue)(xue)；另有李(li)猛、朱光(guang)輝、胡飛飛等(deng)20余名(ming)同(tong)學(xue)(xue)被中(zhong)(zhong)國科技大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)國人民大(da)學(xue)(xue)等(deng)高(gao)校錄取(qu)，名(ming)校錄取(qu)人數(shu)居阜陽城區(qu)(qu)各校之首。
2013年高(gao)(gao)考(kao)(kao)純文化課(ke)本科達(da)線(xian)1412人，高(gao)(gao)考(kao)(kao)成績(ji)與三年前入學成績(ji)相(xiang)比(bi)，提高(gao)(gao)幅度(du)居(ju)(ju)阜(fu)陽(yang)市。導(dao)師班高(gao)(gao)考(kao)(kao)輝煌，其(qi)中(zhong)高(gao)(gao)三（27）班重(zhong)點(dian)達(da)線(xian)100%！平均(jun)分564.6分！高(gao)(gao)出國家重(zhong)點(dian)大學線(xian)74.6分！居(ju)(ju)阜(fu)城同類省級示范高(gao)(gao)中(zhong)重(zhong)點(dian)班之首，再次被社會(hui)譽為阜(fu)城高(gao)(gao)考(kao)(kao)。
2014年高(gao)考中，我校(xiao)(xiao)文科(ke)超(chao)導班(ban)600分以上高(gao)分段人(ren)(ren)數居阜城三區(qu)之首(shou)！理科(ke)超(chao)導班(ban)36人(ren)(ren)全部達重(zhong)(zhong)點(dian)分數線(xian)，平均分高(gao)出全省(sheng)重(zhong)(zhong)點(dian)大(da)(da)(da)學(xue)錄(lu)取線(xian)64分！一大(da)(da)(da)批(pi)優秀畢業生被(bei)港大(da)(da)(da)、南(nan)大(da)(da)(da)、浙大(da)(da)(da)、武大(da)(da)(da)、南(nan)開等高(gao)校(xiao)(xiao)錄(lu)取，名校(xiao)(xiao)錄(lu)取人(ren)(ren)數再次實現歷史性(xing)跨越(yue)。
2015年高考(kao)(kao)，我(wo)校連續第(di)12年高考(kao)(kao)純(chun)文化課本科(ke)達線超千人大(da)(da)(da)關！其中導師班高三（33）班重(zhong)點(dian)大(da)(da)(da)學達線率(lv)100%，班級平均分超重(zhong)點(dian)大(da)(da)(da)學錄(lu)取線59.2分！文科(ke)導師班610分以(yi)上人數共36人！高考(kao)(kao)各學科(ke)成績(ji)在全(quan)市近20所省級示范高中穩(wen)居三區(qu)首(shou)位。一大(da)(da)(da)批優秀畢(bi)業生(sheng)被科(ke)大(da)(da)(da)、南大(da)(da)(da)、浙大(da)(da)(da)、武大(da)(da)(da)、南開、海軍飛行學院等高校錄(lu)取。2015年9月，我(wo)校被區(qu)委區(qu)政府授(shou)予潁東區(qu)教育系統特別貢獻獎。
2016年(nian)高考，城郊(jiao)中(zhong)學(xue)(xue)連(lian)續13年(nian)高考本課達(da)線(xian)(xian)超千人(ren)(ren)大關。導(dao)師班(ban)輝煌(huang)，其(qi)中(zhong)理科高三（28）班(ban)一(yi)本達(da)線(xian)(xian)率100%，平均分(fen)605.6分(fen)，高出重點大學(xue)(xue)錄取線(xian)(xian)87.6分(fen)，600分(fen)以上23人(ren)(ren)；李偉、曹星宇等一(yi)大批優秀學(xue)(xue)子被中(zhong)國人(ren)(ren)民大學(xue)(xue)、武漢(han)大學(xue)(xue)、南(nan)開(kai)大學(xue)(xue)等國內大學(xue)(xue)錄取，受到學(xue)(xue)生家長和社會(hui)各(ge)界的廣泛好評，并(bing)得到區委、區政府的嘉獎。
1.網上填(tian)報（需(xu)第一志愿）。
2.報名咨詢電話：0558--2322053，2322802
2000年(nian)(nian)以來，學(xue)校(xiao)先(xian)后(hou)被命名為(wei)“全國(guo)(guo)體育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)綠化模范(fan)單(dan)位(wei)”、國(guo)(guo)家“網絡課程在學(xue)校(xiao)中(zhong)的(de)應用實驗”教(jiao)學(xue)基(ji)地、省“五·四紅(hong)旗團委”，“省中(zhong)小學(xue)德育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“省現(xian)代教(jiao)育(yu)(yu)技術實驗學(xue)校(xiao)”、“安徽省示范(fan)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)”、阜陽市“文明單(dan)位(wei)”等(deng)殊榮。學(xue)校(xiao)的(de)高(gao)(gao)(gao)考成(cheng)績尤為(wei)喜(xi)人。1998年(nian)(nian)，高(gao)(gao)(gao)考本科(ke)(ke)線上108人，從此一路(lu)飆(biao)升，2004年(nian)(nian)至2010年(nian)(nian)，高(gao)(gao)(gao)考本科(ke)(ke)達線人數(shu)已(yi)連續(xu)七年(nian)(nian)超千人大關。多年(nian)(nian)來，為(wei)國(guo)(guo)內(nei)外高(gao)(gao)(gao)校(xiao)輸送了(le)數(shu)以萬計的(de)優秀人才。近(jin)幾(ji)年(nian)(nian)，隨(sui)著(zhu)國(guo)(guo)家新課程改革的(de)推(tui)進(jin)，城郊中(zhong)學(xue)從提高(gao)(gao)(gao)課堂(tang)效(xiao)果著(zhu)手(shou)，提出建設“高(gao)(gao)(gao)效(xiao)課堂(tang)”理念，積極推(tui)進(jin)我校(xiao)向更高(gao)(gao)(gao)的(de)目標(biao)邁進(jin)。
阜陽市(shi)城郊中學(xue)教育(yu)事業的(de)發(fa)展，得益于各級領(ling)導(dao)的(de)關(guan)心和(he)厚愛。前(qian)省委(wei)(wei)(wei)、省政府領(ling)導(dao)李德生、楊效椿、杜宜(yi)瑾及(ji)謝廣祥，前(qian)教育(yu)廳領(ling)導(dao)王士杰、陸庭植、朱(zhu)仇美、金輝、陳賢忠等先后來學(xue)校視察指導(dao)工(gong)作，為城郊中學(xue)的(de)發(fa)展奠定了良(liang)好(hao)的(de)基礎。市(shi)、區(qu)(qu)及(ji)教育(yu)局領(ling)導(dao)更是對學(xue)校關(guan)愛有加，市(shi)委(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)、宣傳部長耿玲(ling)，市(shi)委(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)、秘書(shu)長李志偉、黃(huang)珍、市(shi)教育(yu)局局長胡濤等領(ling)導(dao)多次(ci)到學(xue)校調研指導(dao)。區(qu)(qu)委(wei)(wei)(wei)書(shu)記赫璞(pu)峰、區(qu)(qu)委(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)、宣傳部長王信(xin)林，區(qu)(qu)教育(yu)局郭(guo)必林局長等經(jing)常(chang)深入學(xue)校，為學(xue)校改革與發(fa)展出謀劃策，解決實(shi)際困難。
城(cheng)郊中學(xue)(xue)主(zhu)要通(tong)(tong)過(guo)“信(xin)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、感(gan)恩教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、勵(li)(li)志教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、體驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、合作(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、分層教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”實現育(yu)(yu)人目標。信(xin)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)讓(rang)每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生因自(zi)信(xin)的(de)光(guang)輝(hui)而意氣(qi)風發(fa)；感(gan)恩教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)讓(rang)每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)孩(hai)子對父母親(qin)人永遠的(de)愛和(he)感(gan)恩成為他(ta)們學(xue)(xue)習(xi)上不竭的(de)動(dong)(dong)力；勵(li)(li)志教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)通(tong)(tong)過(guo)榜樣、同學(xue)(xue)的(de)鼓勵(li)(li)、自(zi)我的(de)積(ji)極暗(an)示(shi)、老師的(de)心(xin)理(li)會(hui)(hui)診、班(ban)級(ji)的(de)昂揚氣(qi)氛，讓(rang)每(mei)(mei)(mei)一(yi)位(wei)(wei)同學(xue)(xue)在城(cheng)郊的(de)校(xiao)園內找不到(dao)(dao)懈怠的(de)理(li)由和(he)空間(jian)；體驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中每(mei)(mei)(mei)學(xue)(xue)期一(yi)度(du)(du)的(de)“遠足(zu)勵(li)(li)志”長(chang)途拉練60公(gong)里(li)會(hui)(hui)成為每(mei)(mei)(mei)個(ge)孩(hai)子一(yi)生中的(de)酒，讓(rang)每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)孩(hai)子在苦痛中學(xue)(xue)會(hui)(hui)堅強(qiang)，并在堅強(qiang)和(he)學(xue)(xue)習(xi)中達成諒解。值(zhi)得(de)稱道的(de)應(ying)是城(cheng)郊中學(xue)(xue)的(de)“三(san)(san)操”和(he)“學(xue)(xue)生社會(hui)(hui)實踐活動(dong)(dong)”。每(mei)(mei)(mei)到(dao)(dao)早操和(he)課間(jian)操時，全校(xiao)五千余名學(xue)(xue)生以班(ban)級(ji)為單(dan)位(wei)(wei)，打著(zhu)班(ban)旗(qi)、喊著(zhu)班(ban)級(ji)口(kou)號，以整齊穩(wen)健的(de)步伐慢跑在校(xiao)園里(li)，場面(mian)頗為壯觀。2009年3月24日(ri)，全區(qu)德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)現場會(hui)(hui)在城(cheng)郊中學(xue)(xue)召開，副區(qu)長(chang)王信(xin)林(lin)、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局局長(chang)郭(guo)必林(lin)及與會(hui)(hui)的(de)全區(qu)德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者對我校(xiao)的(de)課間(jian)操給予了(le)(le)高度(du)(du)評價。城(cheng)郊中學(xue)(xue)同時還推行了(le)(le)學(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)管(guan)理(li)制度(du)(du)，將學(xue)(xue)生的(de)社會(hui)(hui)實踐活動(dong)(dong)納入到(dao)(dao)學(xue)(xue)校(xiao)日(ri)常工(gong)作(zuo)，規定(ding)每(mei)(mei)(mei)個(ge)班(ban)級(ji)參(can)加活動(dong)(dong)兩天，人員(yuan)分布(bu)在禮儀崗(gang)(gang)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)崗(gang)(gang)、“三(san)(san)樓(lou)”崗(gang)(gang)、環(huan)衛崗(gang)(gang)、宿舍(she)崗(gang)(gang)、監督(du)崗(gang)(gang)，把學(xue)(xue)校(xiao)日(ri)常管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)做得(de)更(geng)到(dao)(dao)位(wei)(wei)更(geng)完善(shan)。通(tong)(tong)過(guo)自(zi)主(zhu)管(guan)理(li)，學(xue)(xue)生極大地增強(qiang)了(le)(le)勞(lao)動(dong)(dong)觀念，提(ti)高了(le)(le)組織能力和(he)實踐能力。
知識在(zai)(zai)追求中(zhong)獲得，眼(yan)界在(zai)(zai)愉悅中(zhong)開闊，靈(ling)感在(zai)(zai)生活(huo)中(zhong)啟迪。緊張(zhang)有序的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化生活(huo)，不只(zhi)是急促而悅耳(er)的上課鈴(ling)聲(sheng)，相(xiang)伴相(xiang)隨的還有豐(feng)富多彩的文(wen)(wen)體活(huo)動(dong)。學(xue)校(xiao)以提(ti)(ti)高(gao)(gao)學(xue)生綜合素(su)質為(wei)宗旨(zhi)，著(zhu)力為(wei)學(xue)生提(ti)(ti)供張(zhang)揚(yang)個性的平臺。“校(xiao)園(yuan)(yuan)之(zhi)聲(sheng)”廣播站、“綠茵(yin)”文(wen)(wen)學(xue)社、“春(chun)蕾”書法協會(hui)、CREAY英(ying)語俱樂部、未名劇(ju)(ju)社、藝術表(biao)演團爭(zheng)相(xiang)吐(tu)艷、精(jing)彩紛呈；籃球隊、足(zu)球隊、田(tian)徑(jing)隊、合唱(chang)團、美術隊百花齊放好戲(xi)連連。一(yi)系列豐(feng)富多彩的活(huo)動(dong)，培養學(xue)生的基本素(su)養。如演講(jiang)、朗誦(song)比賽、手抄報、黑板報比賽、課本劇(ju)(ju)、小(xiao)制作比賽，文(wen)(wen)化藝術科技節，田(tian)徑(jing)運(yun)動(dong)會(hui)，法制報告會(hui)等。這些(xie)無不激活(huo)了(le)(le)城郊中(zhong)學(xue)辦學(xue)的活(huo)力，振奮(fen)了(le)(le)“城郊人”的精(jing)神，在(zai)(zai)無形之(zhi)中(zhong)也提(ti)(ti)高(gao)(gao)了(le)(le)學(xue)生的成績。
精細教學
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)常年堅持(chi)在常規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中落實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)，制定(ding)(ding)精細化的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理制度。備課(ke)環(huan)節強調緊貼(tie)課(ke)程標準、貼(tie)近學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實際、找(zhao)準教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)重難、精心預設流程。課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)節要求突出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主體地位、引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主動(dong)探究，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師講(jiang)解透徹、深入淺出、講(jiang)練結合、形式(shi)多樣、面(mian)向全體、提(ti)高能力。課(ke)后加強對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的作業(ye)輔導(dao)，面(mian)批學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)作業(ye)，及時反饋、解決(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習困惑。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處、年級(ji)組(zu)按照學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師業(ye)務考核辦法(fa)》定(ding)(ding)期組(zu)織(zhi)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的業(ye)務檢查和考核，不斷提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師業(ye)務水平，從而提(ti)高了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)常規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。
特色教研
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍的(de)水(shui)平決定(ding)(ding)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)質量，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)下大(da)力氣狠抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動(dong)。實行(xing)嚴格的(de)集體(ti)備課(ke)(ke)(ke)(ke)制(zhi)度，做到“四定(ding)(ding)”：定(ding)(ding)時間(jian)(jian)，定(ding)(ding)地(di)點(dian)、定(ding)(ding)內(nei)容(rong)、定(ding)(ding)中(zhong)(zhong)(zhong)心發(fa)言(yan)人(ren)（主備人(ren)）。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培養方面，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)狠抓一(yi)(yi)周一(yi)(yi)次的(de)備課(ke)(ke)(ke)(ke)組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、一(yi)(yi)周一(yi)(yi)次的(de)組內(nei)公開(kai)課(ke)(ke)(ke)(ke)、一(yi)(yi)年(nian)(nian)一(yi)(yi)次的(de)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)獎賽(sai)(sai)、定(ding)(ding)期開(kai)展的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)公開(kai)周、傳統(tong)的(de)“一(yi)(yi)幫一(yi)(yi)結對(dui)(dui)子”活動(dong)等(deng)(deng)(deng)，促使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)迅速成(cheng)(cheng)長。值得(de)(de)一(yi)(yi)提的(de)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)獎賽(sai)(sai)，至(zhi)今成(cheng)(cheng)功舉辦十(shi)九屆(jie)，周一(yi)(yi)丁(ding)、何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)保(bao)、夏(xia)敏、郭偉(wei)等(deng)(deng)(deng)一(yi)(yi)大(da)批青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)經過(guo)“大(da)獎賽(sai)(sai)”洗禮(li)，走上(shang)省市(shi)級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)比(bi)賽(sai)(sai)的(de)舞臺(tai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還積(ji)極實施“名(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)程”，制(zhi)定(ding)(ding)培養計(ji)劃，落實培養措施，取得(de)(de)顯著效果(guo)。我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)楊(yang)德新獲(huo)(huo)得(de)(de)市(shi)首屆(jie)“十(shi)大(da)名(ming)(ming)(ming)校(xiao)(xiao)長”光榮(rong)稱(cheng)號(hao)，業務(wu)副校(xiao)(xiao)長董強(qiang)獲(huo)(huo)得(de)(de)“省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新星”、“市(shi)拔(ba)尖(jian)人(ren)才(cai)”等(deng)(deng)(deng)光榮(rong)稱(cheng)號(hao)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)呂振(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)得(de)(de)市(shi)首屆(jie)“名(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)”“市(shi)拔(ba)尖(jian)人(ren)才(cai)”等(deng)(deng)(deng)稱(cheng)號(hao)，陳雷、黃文明、白群峰、郭偉(wei)、周一(yi)(yi)丁(ding)等(deng)(deng)(deng)成(cheng)(cheng)為市(shi)級(ji)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)”；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積(ji)極鼓(gu)勵(li)名(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)、骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)公開(kai)課(ke)(ke)(ke)(ke)、示范課(ke)(ke)(ke)(ke)，寫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心得(de)(de)，充(chong)分發(fa)揮他們的(de)示范作用。2010年(nian)(nian)4月，根據省市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育主管部門的(de)部署，我校(xiao)(xiao)和合(he)(he)肥七中(zhong)(zhong)(zhong)成(cheng)(cheng)為結對(dui)(dui)合(he)(he)作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，《雙方簽署了(le)結對(dui)(dui)合(he)(he)作框(kuang)架(jia)協議》，開(kai)展了(le)“同課(ke)(ke)(ke)(ke)異(yi)構”等(deng)(deng)(deng)豐富多彩的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研交流(liu)活動(dong)，兩(liang)校(xiao)(xiao)之間(jian)(jian)持(chi)久的(de)合(he)(he)作，必將有(you)力推動(dong)我校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作再上(shang)新的(de)臺(tai)階。
城郊(jiao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念上，一直敢為(wei)人先，不(bu)斷創新，在(zai)傳統教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)基(ji)礎上，積極進(jin)行課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)。2009年(nian)4月(yue)，城郊(jiao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)順利(li)加(jia)入中(zhong)(zhong)國(guo)名(ming)校(xiao)共(gong)(gong)同體，成為(wei)安徽省(sheng)早開(kai)展高(gao)中(zhong)(zhong)“課(ke)堂(tang)(tang)(tang)”建設的(de)共(gong)(gong)同體成員(yuan)校(xiao)。為(wei)加(jia)強與(yu)各地(di)名(ming)校(xiao)的(de)交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)，把我(wo)(wo)校(xiao)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)工作(zuo)(zuo)向縱(zong)深方向推進(jin)，切實提高(gao)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)質量，2009年(nian)4月(yue)26日(ri)，城郊(jiao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)阜陽(yang)師(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)禮堂(tang)(tang)(tang)成功承辦(ban)(ban)了中(zhong)(zhong)國(guo)名(ming)校(xiao)共(gong)(gong)同體專(zhuan)家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術報(bao)告會。市、區領導胡濤，王信林等出(chu)席報(bao)告會開(kai)幕式并分別致辭。課(ke)堂(tang)(tang)(tang)通過“獨學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、群(qun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方式，真正地(di)讓每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成為(wei)主動(dong)(dong)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習者，而非被動(dong)(dong)的(de)接受者，讓每一個知識點在(zai)交流(liu)與(yu)探討(tao)中(zhong)(zhong)無(wu)聲地(di)銘刻在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)心(xin)里。這既鍛(duan)煉了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能力，也大大提高(gao)了課(ke)堂(tang)(tang)(tang)效率。課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式已(yi)在(zai)全校(xiao)范圍內推行，并初見成效。2010年(nian)7月(yue)26日(ri)～27日(ri)，由(you)教(jiao)(jiao)育(yu)部《基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程(cheng)》雜(za)志社(she)、全國(guo)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新課(ke)程(cheng)推進(jin)專(zhuan)家(jia)工作(zuo)(zuo)委員(yuan)會等機構(gou)共(gong)(gong)同舉辦(ban)(ban)的(de)“全國(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新課(ke)程(cheng)改革(ge)經(jing)(jing)驗(yan)交流(liu)暨研討(tao)會”在(zai)北京召開(kai)，我(wo)(wo)校(xiao)和(he)山東(dong)課(ke)改名(ming)校(xiao)杜郎口中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)(zuo)為(wei)僅有的(de)兩家(jia)基(ji)層中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)代表受邀做經(jing)(jing)驗(yan)發言，引起與(yu)會專(zhuan)家(jia)和(he)媒體的(de)廣(guang)泛(fan)共(gong)(gong)鳴。
阜陽城(cheng)郊中學(xue)(xue)(xue)的(de)發展，凝聚了幾代人的(de)心血(xue)和汗水(shui)，尤其離(li)不開各級領(ling)(ling)導(dao)的(de)關心和支持(chi)。前(qian)省(sheng)委省(sheng)政府領(ling)(ling)導(dao)李·德生、楊效(xiao)椿、杜宜瑾，前(qian)教(jiao)(jiao)育廳領(ling)(ling)導(dao)王士杰(jie)、陸庭植、朱仇美、金(jin)輝等同(tong)志，曾先后來學(xue)(xue)(xue)校(xiao)視(shi)察指導(dao)工(gong)作。從(cong)80年代起，城(cheng)郊中學(xue)(xue)(xue)憑著自己的(de)實(shi)力和上乘的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量在阜陽地區就有口皆碑
不(bu)(bu)經意(yi)(yi)地回首，城(cheng)(cheng)(cheng)郊中(zhong)學已走過53個春秋，多少辛勤(qin)與(yu)汗水(shui)鑄就無數(shu)輝(hui)煌(huang)。這無數(shu)的(de)(de)輝(hui)煌(huang)又已經成為陳跡。時間老人將城(cheng)(cheng)(cheng)郊中(zhong)學發展的(de)(de)接力(li)棒交到了今日的(de)(de)城(cheng)(cheng)(cheng)郊人手中(zhong)，責任(ren)重大，使命神圣。總支書記、校(xiao)長楊德新一班人及(ji)全校(xiao)師(shi)生(sheng)員(yuan)工，同心協力(li)，憑借團結(jie)的(de)(de)領導合力(li)、教育理念、雄(xiong)厚的(de)(de)師(shi)資力(li)量、優美(mei)的(de)(de)育人環境定能交給歷史一份滿意(yi)(yi)的(de)(de)答(da)卷。看，那(nei)綠陰(yin)下讀書的(de)(de)身影；聽，操場上那(nei)整齊的(de)(de)號聲。試想不(bu)(bu)久的(de)(de)將來(lai)，誰執(zhi)著艷麗的(de)(de)彩練(lian)在(zai)教育的(de)(de)天空里盡情地揮舞，定是不(bu)(bu)屈不(bu)(bu)撓、有追求的(de)(de)城(cheng)(cheng)(cheng)郊人！
阜(fu)陽(yang)市城(cheng)郊(jiao)中學(xue)始創于1958年，坐落于風(feng)景秀麗的潁河(he)之濱，是(shi)(shi)一(yi)所現(xian)代化(hua)的寄宿制省級(ji)示范高中,全國綠化(hua)模范單位。阜(fu)陽(yang)市城(cheng)郊(jiao)中學(xue)前(qian)身是(shi)(shi)阜(fu)陽(yang)縣(xian)辛橋初(chu)級(ji)中學(xue)，1964年遷至(zhi)阜(fu)陽(yang)縣(xian)煉鋼廠(現(xian)青(qing)峰機械廠)，更名為(wei)阜(fu)陽(yang)縣(xian)城(cheng)郊(jiao)初(chu)級(ji)中學(xue)；1966年5月遷至(zhi)現(xian)校址，1969年創辦高中，更名為(wei)阜(fu)陽(yang)市城(cheng)郊(jiao)中學(xue)；1981年被確定為(wei)完全中學(xue)、阜(fu)陽(yang)地(di)區重點中學(xue)。
1996年以來，城(cheng)郊人不失時機(ji)，負(fu)勢競上，內(nei)練苦功(gong)，外樹形象，堅持“以人為(wei)本”“德育為(wei)先”的辦(ban)學理念，狠抓(zhua)校風建(jian)設(she)，優化管理機(ji)制。
