西(xi)安(an)市中(zhong)鐵(tie)中(zhong)學始建于1944年(nian)(nian),1984年(nian)(nian)被西(xi)安(an)市教育局評定為(wei)(wei)首批市級重點中(zhong)學,2011年(nian)(nian)晉升(sheng)為(wei)(wei)陜西(xi)省(sheng)標(biao)準化高中(zhong)。2014年(nian)(nian)是中(zhong)鐵(tie)中(zhong)學領(ling)導(dao)班子(zi)調整(zheng)后的開局之年(nian)(nian),新班子(zi)以黨的十八屆三中(zhong)全(quan)會精神為(wei)(wei)指導(dao),順勢而(er)為(wei)(wei),統一思(si)想,求(qiu)新謀變,扎(zha)實工作,摸校(xiao)情、找方(fang)向、謀方(fang)法、抓細節、狠(hen)落實,帶領(ling)全(quan)體師生著(zhu)(zhu)力打(da)造群眾滿意的“家門(men)(men)口的好學校(xiao)”,讓師生在(zai)快速變化中(zhong)凝(ning)心聚(ju)力!在(zai)提升(sheng)學校(xiao)品位(wei)中(zhong)獲(huo)取正(zheng)能量!“家門(men)(men)口的好學校(xiao)”引(yin)領(ling)著(zhu)(zhu)中(zhong)鐵(tie)中(zhong)學的發展方(fang)向,規范著(zhu)(zhu)中(zhong)鐵(tie)中(zhong)學的辦學行為(wei)(wei),回應(ying)著(zhu)(zhu)家長(chang)、社(she)會的期(qi)盼,中(zhong)鐵(tie)中(zhong)學努(nu)力著(zhu)(zhu)!
分層編班、分級教學、全方位推進,優秀生實行一對一導師負責制,科學合理實施小班教育管理;課(ke)堂(tang)實施(shi)“三段四步(bu)式”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式。即(ji)通過“創設情景(jing)目標(biao)導(dao)學(xue)—學(xue)案引導(dao)自主(zhu)探學(xue)—合作探究(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師點學(xue)—當堂(tang)練習拓展測學(xue)”的課(ke)堂(tang)四個環節,充分發揮“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師主(zhu)導(dao)”“學(xue)生主(zhu)體”的作用(yong),有效提(ti)高課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量,培(pei)養學(xue)生自主(zhu)學(xue)習、合作探究(jiu)的能力,大幅度提(ti)高學(xue)習成績;實(shi)施(shi)模塊考評(ping)過(guo)(guo)關,加大過(guo)(guo)程(cheng)監控,落實(shi)低進高出,高進優出的質量目標;建立學生(sheng)個性(xing)學習檔案,開(kai)展特色綜合實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong),素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)綜合實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)異彩紛(fen)呈。學校擁有計算機教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、科技活(huo)動(dong)展示室(shi)(shi)、體育(yu)活(huo)動(dong)室(shi)(shi)、電子體能測試(shi)室(shi)(shi)和(he)現代化的地理(li)、美術(shu)、音樂、舞(wu)蹈教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)等各類功能部室(shi)(shi),重視學生(sheng)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)社會實(shi)踐(jian)能力(li)的培(pei)養,為每(mei)一位學生(sheng)發展個性(xing)特長搭(da)建平臺。
60多年(nian)來,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創造了(le)輝(hui)煌的歷史。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后被列為(wei)全國教(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)重(zhong)點課題學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)基(ji)教(jiao)司英語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評價實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)以校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)本教(jiao)研(yan)制度建設基(ji)地碑林(lin)(lin)(lin)區(qu)(qu)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、陜西(xi)(xi)省(sheng)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心理健康教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、陜西(xi)(xi)省(sheng)基(ji)礎教(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)項目學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、西(xi)(xi)安(an)市研(yan)究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)課題實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、西(xi)(xi)安(an)市示(shi)范(fan)家長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、西(xi)(xi)安(an)市語言文(wen)字規范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、碑林(lin)(lin)(lin)區(qu)(qu)首家教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規管理示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。連(lian)續十九年(nian)榮獲(huo)碑林(lin)(lin)(lin)區(qu)(qu)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量綜合評估優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),連(lian)續十年(nian)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)上(shang)線率(lv)保持100%,先后有毛新平、蘇亮(liang)、等(deng)五(wu)名(ming)(ming)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)榮獲(huo)陜西(xi)(xi)省(sheng)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)狀元,劉(liu)陽、杭天宇等(deng)幾十名(ming)(ming)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)成績進入碑林(lin)(lin)(lin)區(qu)(qu)前五(wu)名(ming)(ming)。幾百名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生考(kao)(kao)(kao)入北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、清(qing)華大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復(fu)旦大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。2006年(nian)移交西(xi)(xi)安(an)市碑林(lin)(lin)(lin)區(qu)(qu)政(zheng)府。站在新的起(qi)點上(shang),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)確立了(le)新的發(fa)展目標:學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生全面發(fa)展,教(jiao)師(shi)專業提升,管理創新務實(shi),校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)明和諧。