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斯坦福大學商學院
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斯坦福大學商學院,全名叫斯坦福大學工商管理研究生院,建立于1925年,是在校友赫伯特·胡佛的倡導下成立的,也是位于加利福尼亞州斯坦福大學校園中心的一所研究生院。和哈佛商學院相比,該校在強調實際管理經驗的同時,也強調對經濟、金融、市場運轉等理論的研究,研究成果也比其它商學院更多一些;該校的口號是:改造人生,改造組織,改造世界。
MBA商學院
  • 學校(xiao)簡介
  • 學校(xiao)地位
  • 研究生院
  • 名(ming)校比較
基本信息(xi)
  • 創建(jian)時間:1925年
  • 學校校訓(xun):改造(zao)人(ren)生,改造(zao)組織(zhi),改造(zao)世界(jie)
  • 所在地址:美國(guo)加(jia)利福(fu)尼亞州斯坦福(fu)
學校簡介

斯坦福大(da)學工商(shang)管理研(yan)究生院,所處的(de)(de)(de)加(jia)州(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)氣(qi)候(hou)宜(yi)人,人種差異大(da),定居于此(ci)的(de)(de)(de)亞裔(yi)人士也(ye)很多(duo)。該州(zhou)(zhou)開放的(de)(de)(de)民風,對于新(xin)觀念的(de)(de)(de)接受程度顯然也(ye)較其(qi)他的(de)(de)(de)美國各(ge)州(zhou)(zhou)來得強。曾經有(you)人這(zhe)么比(bi)喻加(jia)州(zhou)(zhou),說加(jia)州(zhou)(zhou)仿佛位于東西倆(lia)股文化勢力沖(chong)突的(de)(de)(de)版塊上;而(er)也(ye)就是(shi)因為(wei)異文化的(de)(de)(de)沖(chong)擊,造成加(jia)州(zhou)(zhou)有(you)別于其(qi)他美國城市(shi)的(de)(de)(de)都會美感。學校與舊金山(San Francisco)相鄰(lin),乘坐汽車(che)只需要1個小時便可(ke)到達(da)舊金山。

學校地位

斯坦福大學位于這個文化沖擊的版塊上,更是兼容各種文化的特殊概念,匯流出一脈特殊的校園文化主體。中國學生可能或多或少都聽過斯坦福這個學校,而斯坦福各科系的研究成績在美國學校排行榜上總是位居全美前列。斯坦福之所以(yi)能夠在美國(guo)高等教育界稱霸,與他獨特(te)的校園生態息息相關。斯坦福的校訓是 Die luft der Freiheit weht ,這句話傳自(zi) 16 世(shi)紀的德國(guo)人(ren)類學家修頓,中(zhong)譯為(wei):自(zi)由(you)之風勁(jing)吹。修(xiu)頓(dun)早年的作品富有(you)非常(chang)濃厚的批判(pan)精(jing)神(shen),而(er)他深信(xin)自(zi)己的批判(pan)精(jing)神(shen)來自(zi)于(yu)希臘時期(qi)西方文化保有(you)的哲學傳統。斯坦福引(yin)用這句話作為(wei)校訓,更(geng)可見該(gai)校強調個人色彩的創校精(jing)神(shen)。

研究生院

斯坦(tan)福研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)院總共有(you)7大學(xue)(xue)門的(de)(de)(de)(de)(de)63個不同科(ke)系。根據該校今年統(tong)計,研(yan)究所(suo)(suo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共有(you)7,536人,以工程學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)2,809人為(wei)最大宗,占(zhan)(zhan)全(quan)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)37%;而(er)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)1,880人為(wei)第(di)二位,占(zhan)(zhan)總人數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)25%。商(shang)學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)為(wei)第(di)三位,占(zhan)(zhan)全(quan)體的(de)(de)(de)(de)(de)12%。研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)院的(de)(de)(de)(de)(de)亞裔(yi)或(huo)亞洲留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共有(you)959人,占(zhan)(zhan)所(suo)(suo)有(you)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)13%,僅(jin)次于(yu)白(bai)人學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)45%〈3,365人〉。根據2001年的(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)計,當年共有(you)2,086位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)拿到斯坦(tan)福碩士(shi)文憑,850位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被頒予博(bo)士(shi)文憑。

名(ming)校比較

斯坦(tan)(tan)福(fu)大(da)學(xue)(xue)(xue)商(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和(he)哈(ha)佛大(da)學(xue)(xue)(xue)商(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)被認為是美(mei)國(guo)最好的(de)(de)(de)商(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan);這兩(liang)(liang)所學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)多(duo)(duo)次(ci)在(zai)美(mei)國(guo)雜(za)志的(de)(de)(de)商(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)中并列第一。提到斯坦(tan)(tan)福(fu)商(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan),人(ren)們不(bu)可避免(mian)地也會想到它的(de)(de)(de)競(jing)爭對手哈(ha)佛商(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan),光從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人(ren)數來(lai)說(shuo),斯坦(tan)(tan)福(fu)商(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)規模要比哈(ha)佛商(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)小得多(duo)(duo)。斯坦(tan)(tan)福(fu)總共(gong)有(you)七(qi)百(bai)二十(shi)名MBA學(xue)(xue)(xue)生(sheng),而哈(ha)佛則(ze)(ze)有(you)將近兩(liang)(liang)千(qian)人(ren)。而且哈(ha)佛有(you)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)管(guan)(guan)理人(ren)才培訓(xun)計劃(hua),長則(ze)(ze)兩(liang)(liang)年(nian),短則(ze)(ze)幾天,培訓(xun)人(ren)數多(duo)(duo)達每(mei)年(nian)五千(qian)人(ren)。而斯坦(tan)(tan)福(fu)只(zhi)有(you) Sloan 企(qi)業(ye)管(guan)(guan)理人(ren)才培訓(xun)計劃(hua),為期十(shi)個月(yue),每(mei)年(nian)只(zhi)招收五十(shi)人(ren)左右。但是要從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)來(lai)說(shuo),在(zai)全美(mei)的(de)(de)(de)七(qi)百(bai)三十(shi)多(duo)(duo)個商(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)中,沒有(you)一所商(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)入(ru)學(xue)(xue)(xue)競(jing)爭有(you)斯坦(tan)(tan)福(fu)商(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)這樣激烈(lie)。

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