芒果视频下载

學校簡介

中(zhong)科(ke)大幼兒園隸屬(shu)于(yu)中(zhong)國科(ke)學技術大學，1970年(nian)由北京遷(qian)至合肥，至今已有40多年(nian)的歷(li)史。該(gai)園位于(yu)科(ke)大東校區，園舍環(huan)境優(you)美，綠樹成蔭；園內附(fu)設的模擬(ni)“城墻”、輪胎城、沙池、攀(pan)巖墻、科(ke)學探索屋、閱覽室、種(zhong)植園等充滿童趣，是(shi)孩子們(men)每天(tian)玩耍嬉(xi)戲、流連駐足的場所。

幼兒園(yuan)(yuan)始終堅持(chi)保教并重的(de)原則。在保育上，為(wei)方(fang)便家長，堅持(chi)開辦(ban)每日(ri)三(san)餐一點的(de)伙食(shi)，為(wei)幼兒健康成長創造良好(hao)條件(jian)；在教育教學上，認真貫徹并執行《3-6歲兒童(tong)學習(xi)與發展指(zhi)南》精神，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的(de)教育。目前(qian)全園(yuan)(yuan)（包括(kuo)南區分部）共28個教學班，800多(duo)名孩(hai)子，教職工120人(ren)。

多年來(lai)，幼兒園(yuan)以(yi)“一流的(de)(de)科大(da)辦出一流幼兒園(yuan)”為(wei)辦園(yuan)宗旨，全園(yuan)教職工形成(cheng)不(bu)斷(duan)開拓創新的(de)(de)優良(liang)傳統，辦園(yuan)實力不(bu)斷(duan)增強、成(cheng)績斐然(ran)。1998年被評為(wei)安(an)徽省(sheng)省(sheng)級一類幼兒園(yuan)，2004年通過復評定位安(an)徽省(sheng)一類一級幼兒園(yuan)，并多次榮獲(huo)省(sheng)、市、區、學(xue)校先進集體的(de)(de)稱號，每學(xue)期承接省(sheng)、市、區教育部門(men)對外(wai)示范(fan)和觀摩任(ren)務，充分發揮優質學(xue)前(qian)教育的(de)(de)品牌(pai)效應。

幼兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一直秉持良好(hao)的教(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)傳統，致力(li)于“科(ke)(ke)研(yan)(yan)興園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”之路(lu)，先后(hou)參加了2個(ge)國家級(ji)重點科(ke)(ke)研(yan)(yan)項目、5個(ge)省(sheng)(sheng)級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)課題、4個(ge)市(shi)級(ji)課題的研(yan)(yan)究。依托科(ke)(ke)大學科(ke)(ke)資(zi)源創(chuang)設(she)科(ke)(ke)學氛圍，形成獨有的科(ke)(ke)學教(jiao)育特色。同時(shi)，突出并強化幼兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)主題活動、區域(yu)游(you)戲，以(yi)及繪本閱讀教(jiao)學。幼兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)成長(chang)了一批專(zhuan)家型教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，其中中學高級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)、安徽省(sheng)(sheng)特技教(jiao)師(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)、市(shi)級(ji)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)、區級(ji)學科(ke)(ke)帶頭人(ren)(ren)和(he)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)5人(ren)(ren)。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)們積極參與教(jiao)育文章發表和(he)幼兒書刊的編寫，百余篇論文獲國家及省(sheng)(sheng)市(shi)級(ji)獎(jiang)勵。

今(jin)后中科大幼(you)兒園將(jiang)繼續致力于學前教育(yu)發展，發揮(hui)名園優(you)勢，創建更為精(jing)湛的示范(fan)特色，讓(rang)孩子(zi)們在這里(li)快樂生(sheng)活、健(jian)康成長。

文化傳統

科大幼兒園始終堅持保教并重的原則。在保育上，為方便家長，堅持開辦(ban)每(mei)日三餐(can)一點的(de)伙食(shi)。幼(you)兒(er)(er)飲食(shi)力求(qiu)色(se)香(xiang)味和品種(zhong)(zhong)多樣(yang)化，確保各種(zhong)(zhong)營養(yang)元(yuan)素的(de)合理(li)搭配和吸收，為幼(you)兒(er)(er)的(de)健康成長創造良好條件。在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學上我(wo)園以《幼(you)兒(er)(er)園指導綱要》為準繩，做到既(ji)面(mian)向全體幼(you)兒(er)(er)，又注(zhu)重個體差異，對幼(you)兒(er)(er)實(shi)施體、智、德、美全面(mian)發展的(de)教(jiao)育(yu)(yu)。

幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)積(ji)極整合各(ge)種有效的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資(zi)(zi)源，對幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)實施全面(mian)的(de)(de)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。把“大(da)自然，大(da)社(she)(she)會”做(zuo)為幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)課堂。依(yi)托科(ke)(ke)大(da)優勢的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資(zi)(zi)源，利用(yong)班(ban)(ban)級家長(chang)(chang)的(de)(de)工作(zuo)單位、職業(ye)的(de)(de)資(zi)(zi)源，采取請進來(lai)(lai)、走(zou)出去的(de)(de)方法，開(kai)闊幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)眼界(jie)、增進幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)見(jian)識，同時以(yi)班(ban)(ban)級特色(se)(se)活動(dong)(dong)、小(xiao)舞(wu)臺表(biao)演活動(dong)(dong)、家園(yuan)親(qin)子活動(dong)(dong)、主題(ti)探索活動(dong)(dong)、節日慶典活動(dong)(dong)等活潑多樣、創(chuang)新拓展(zhan)(zhan)的(de)(de)幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)形式來(lai)(lai)融合家長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、社(she)(she)會的(de)(de)資(zi)(zi)源為幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)服務(wu)。幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)不僅努力做(zuo)好日常保(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)管理工作(zuo)，以(yi)高(gao)質(zhi)(zhi)量的(de)(de)幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)贏得校內外家長(chang)(chang)的(de)(de)認可，而(er)且以(yi)不斷開(kai)發新的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)思路來(lai)(lai)謀求幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)的(de)(de)可持續發展(zhan)(zhan)。以(yi)多元化特色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、精(jing)品園(yuan)發展(zhan)(zhan)方向、優質(zhi)(zhi)師(shi)資(zi)(zi)隊伍的(de)(de)成長(chang)(chang)、全面(mian)的(de)(de)質(zhi)(zhi)量管理為抓手，注重幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)的(de)(de)內涵式發展(zhan)(zhan)。幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)開(kai)辦有雙(shuang)語蒙(meng)氏特色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)(ban)、 “科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)氛圍”特色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)(ban)，攀登英(ying)語特色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)(ban)。在(zai)特色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基礎上，對班(ban)(ban)級幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)人數進行有效控(kong)制，并(bing)開(kai)展(zhan)(zhan)小(xiao)班(ban)(ban)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究。同時還(huan)為孩(hai)子開(kai)設了男教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)體育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、公(gong)共繪(hui)畫屋(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)游(you)戲室(shi)、閱覽室(shi)等多彩的(de)(de)特色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動(dong)(dong)。

幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)全體教(jiao)職工(gong)樹立“科(ke)研興園(yuan)(yuan)”的(de)(de)理(li)念(nian)，重視(shi)園(yuan)(yuan)本培(pei)訓。幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)通過課題(ti)研究、教(jiao)學(xue)反思(si)實踐、個案觀察記錄(lu)、等(deng)方式激勵帶動教(jiao)師專(zhuan)業成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)，形(xing)成(cheng)(cheng)了一支強大的(de)(de)教(jiao)科(ke)研隊伍，成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)了一批專(zhuan)家型教(jiao)師和教(jiao)學(xue)能手(shou)。他們(men)編寫并出版了幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)書刊20余種，在各類(lei)報刊和幼(you)(you)(you)教(jiao)雜志上發表文(wen)章20余篇，100多篇論文(wen)獲(huo)省市級以上獎勵。 幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)曾連續多年(nian)獲(huo)安徽(hui)省省直機關(guan)事物管理(li)局二年(nian)一次評選的(de)(de)“省直機關(guan)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)十(shi)佳單(dan)位”、獲(huo)安徽(hui)省陳(chen)鶴琴教(jiao)育(yu)思(si)想研究會(hui)“學(xue)陳(chen)師陳(chen)”先(xian)進集(ji)體、安徽(hui)省幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)育(yu)先(xian)進集(ji)體、合(he)肥市幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)“科(ke)研先(xian)進集(ji)體”，包河區幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)育(yu)突(tu)出貢獻集(ji)體等(deng)光榮稱(cheng)號。

在(zai)社(she)會(hui)主義市場經濟(ji)日益發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)今天，隨著競爭意識的(de)(de)不斷加強(qiang)，教(jiao)育改革的(de)(de)逐漸深入，辦園條件的(de)(de)逐步改善(shan)，教(jiao)科(ke)研能力的(de)(de)進(jin)一步提(ti)高，教(jiao)師素質的(de)(de)不斷展(zhan)(zhan)現，服務意識的(de)(de)日益更新，中國科(ke)大幼兒園贏得了一定(ding)的(de)(de)社(she)會(hui)效益和(he)經濟(ji)效益。