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人物簡介

蔡(cai)(cai)繼琨教(jiao)授（1912－2004）祖籍臺(tai)(tai)灣彰(zhang)化，生(sheng)于(yu)福(fu)建省(sheng)泉(quan)(quan)州市晉(jin)江(jiang)市金井鎮(zhen)塘東村。曾祖父(fu)(fu)蔡(cai)(cai)德(de)芳(fang)是清臺(tai)(tai)籍進(jin)士，祖父(fu)(fu)蔡(cai)(cai)谷元(yuan)是縣(xian)拔貢，父(fu)(fu)蔡(cai)(cai)實(shi)海(hai)，叔父(fu)(fu)蔡(cai)(cai)實(shi)魁是秀才(cai)。日本侵占(zhan)臺(tai)(tai)后(hou)，全家(jia)離臺(tai)(tai)到泉(quan)(quan)州府，他(ta)出(chu)生(sheng)于(yu)福(fu)建泉(quan)(quan)州市，畢(bi)業(ye)于(yu)廈(sha)門(men)集(ji)美學校(xiao)高級師范，后(hou)赴日本東京帝國(guo)(guo)(guo)音(yin)樂(le)學院留學，1936年(nian)以(yi)管弦樂(le)作品《潯(xun)江(jiang)漁火》獲得國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)響(xiang)樂(le)曲(qu)公募首獎(jiang)，是我國(guo)(guo)(guo)第一位(wei)獲得國(guo)(guo)(guo)際(ji)大獎(jiang)的交(jiao)(jiao)響(xiang)樂(le)作曲(qu)家(jia)，開創中國(guo)(guo)(guo)音(yin)樂(le)家(jia)在現代交(jiao)(jiao)響(xiang)樂(le)創作領(ling)域的先河。

主要經歷

初出茅廬

蔡(cai)繼(ji)琨(kun)先(xian)生自幼天(tian)資聰穎，能詩(shi)善文及書(shu)藝，加上母(mu)親(qin)管教有(you)方，從小(xiao)便得“天(tian)才(cai)”雅(ya)號。先(xian)后就(jiu)讀于泉(quan)州佩實小(xiao)學(xue)（現政通小(xiao)學(xue)）、集美小(xiao)學(xue)、廈(sha)門雙十中學(xue)。在(zai)(zai)雙十中學(xue)，蔡(cai)繼(ji)琨(kun)擔任了學(xue)校銅管樂(le)隊的(de)隊長。中學(xue)畢業(ye)，蔡(cai)繼(ji)琨(kun)先(xian)后在(zai)(zai)廈(sha)門集美水產(chan)航海學(xue)校和商科(ke)學(xue)院就(jiu)讀，后又(you)轉考(kao)進入集美高級(ji)師范專科(ke)學(xue)校音樂(le)專業(ye)，在(zai)(zai)這期間(jian)，他編導(dao)并(bing)演(yan)出了話劇(ju)《一(yi)片愛國心(xin)》，從那時起，他的(de)一(yi)生就(jiu)和音樂(le)結下了不解(jie)之緣。

1932年，蔡(cai)繼(ji)琨以全省會考(kao)第(di)一名的(de)優異成績從集美高級(ji)師范專科學(xue)校畢業；畢業后曾留(liu)(liu)校任管樂(le)隊教練。這一年，他又考(kao)取了(le)福建省官派公費留(liu)(liu)學(xue)德國的(de)資格。1933年，蔡(cai)繼(ji)琨改赴日本帝國音(yin)樂(le)學(xue)院，跟隨日本著(zhu)名的(de)音(yin)樂(le)教育家大本正夫、鈴木(mu)鎮(zhen)一和奧(ao)地(di)利籍指揮家約瑟(se)夫·羅秦(qin)史(shi)督克（Joseph Rosen-stkck）教授學(xue)習(xi)理(li)論作曲(qu)與指揮，廣泛接觸了(le)巴赫、茲(zi)差爾特、李斯(si)特、肖邦、德彪西(xi)等音(yin)樂(le)大師的(de)音(yin)樂(le)作品，并親自演奏(zou)，在優美的(de)旋(xuan)律中感(gan)悟樂(le)曲(qu)的(de)無限(xian)張力與魅(mei)力。

1936年(nian)，國際作曲家協(xie)會在(zai)(zai)日本(ben)舉辦“現(xian)代(dai)交(jiao)響樂曲作品(pin)”比賽。在(zai)(zai)得(de)知這一消(xiao)息后，蔡(cai)繼琨漸漸升騰的(de)創作之火，日益在(zai)(zai)心底燃燒(shao)。他已(yi)不滿足于單(dan)純地演(yan)(yan)奏別人的(de)作品(pin)，他決意要從一個(ge)單(dan)純的(de)學(xue)習(xi)者(zhe)和演(yan)(yan)奏者(zhe)，向(xiang)作曲家的(de)方向(xiang)邁進(jin)。

從童年(nian)時期開始(shi)，潯江(jiang)(jiang)點(dian)點(dian)漁(yu)(yu)火(huo)、片片漁(yu)(yu)舟、純樸的(de)民(min)風與如絲如縷的(de)南音(yin)(yin)給他留下了(le)難(nan)以磨(mo)滅的(de)印(yin)象。就這(zhe)樣，受過系統(tong)的(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)教(jiao)育的(de)蔡繼琨(kun)，用西(xi)洋(yang)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)的(de)技(ji)巧、中國民(min)歌的(de)音(yin)(yin)調，寫(xie)出了(le)中西(xi)合璧(bi)、獨(du)具一格的(de)管弦樂(le)(le)(le)處女(nv)作(zuo)――《潯江(jiang)(jiang)漁(yu)(yu)火(huo)》。它既不同于(yu)經典(dian)的(de)西(xi)洋(yang)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)，又(you)不同于(yu)中國傳統(tong)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)，獨(du)具一格。這(zhe)部作(zuo)品充分展(zhan)現(xian)了(le)蔡繼琨(kun)的(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)才華。幾經角逐，《潯江(jiang)(jiang)漁(yu)(yu)火(huo)》從參賽(sai)作(zuo)品中脫穎而出，一舉奪得“國際作(zuo)曲家協會交響樂(le)(le)(le)曲公(gong)募(mu)首(shou)獎”。

這(zhe)是(shi)中國(guo)(guo)人第一(yi)次(ci)獲得(de)國(guo)(guo)際交響樂作曲首獎(jiang)，在(zai)(zai)日本引(yin)起(qi)(qi)了轟動(dong)；消息傳回國(guo)(guo)內，音樂界人士備受鼓舞。一(yi)位初出茅廬的(de)年輕(qing)人，首部(bu)作品就獲得(de)了國(guo)(guo)際大(da)獎(jiang)，這(zhe)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)奇(qi)跡，在(zai)(zai)現(xian)代中國(guo)(guo)音樂史上(shang)也是(shi)絕(jue)無僅(jin)(jin)有。一(yi)個響亮的(de)名字――蔡繼(ji)琨，出現(xian)在(zai)(zai)海(hai)內外各(ge)地(di)的(de)報紙雜志上(shang)，好(hao)評(ping)如潮，名聲(sheng)大(da)噪，引(yin)起(qi)(qi)了國(guo)(guo)際樂壇(tan)極大(da)地(di)矚目。這(zhe)是(shi)中國(guo)(guo)人的(de)驕傲，更是(shi)中華民(min)族的(de)無上(shang)榮光(guang)。

音樂救國

1937年(nian)7月，日(ri)本侵略軍(jun)向盧(lu)溝橋發動進攻，國內(nei)形勢發生(sheng)(sheng)急劇變化。國內(nei)反抗(kang)(kang)日(ri)本侵略戰爭的(de)(de)(de)(de)(de)消息傳來，震撼了(le)蔡繼(ji)琨(kun)(kun)手中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)指揮棒。時在國際(ji)樂(le)壇上(shang)已有極高(gao)聲譽的(de)(de)(de)(de)(de)蔡繼(ji)琨(kun)(kun)，在民族危亡之際(ji)，毅然放(fang)棄(qi)日(ri)本優(you)越的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)和學習環(huan)境(jing)，懷抱(bao)著拳拳的(de)(de)(de)(de)(de)愛國之心回(hui)到祖國，積極投身(shen)到抗(kang)(kang)日(ri)救亡運(yun)動中(zhong)。從純藝術的(de)(de)(de)(de)(de)音樂(le)殿(dian)堂到回(hui)國加入如(ru)火如(ru)荼的(de)(de)(de)(de)(de)抗(kang)(kang)日(ri)行(xing)列，蔡繼(ji)琨(kun)(kun)堅信，如(ru)果以音樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)力量來參與喚醒民眾、振奮民族精(jing)神，堅定抗(kang)(kang)日(ri)意(yi)志，將使全(quan)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)抗(kang)(kang)戰情(qing)緒奮發激(ji)昂(ang)，而這場全(quan)民族抗(kang)(kang)戰最后(hou)勝(sheng)利的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，其中(zhong)就會(hui)有一部分是建(jian)立在“五線譜”上(shang)。從此，蔡繼(ji)琨(kun)(kun)開始了(le)音樂(le)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一個重(zhong)要轉折，此后(hou)60幾年(nian)，他馳騁(cheng)樂(le)壇，聞名(ming)遐邇，為我國的(de)(de)(de)(de)(de)交響樂(le)和音樂(le)教育(yu)事(shi)業的(de)(de)(de)(de)(de)發展，立下了(le)不朽功勛。

20世紀(ji)30年代，國(guo)內音樂教育事(shi)(shi)(shi)業荒蕪(wu)不(bu)舉，人(ren)才匱乏。回到祖國(guo)后，蔡繼琨充分(fen)發揮自己的藝術(shu)才華，將音樂事(shi)(shi)(shi)業與抗戰(zhan)大局緊(jin)密結(jie)合(he)在一(yi)起，先后創(chuang)辦了福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)音樂師資培訓班、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)會音樂教育研究會、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)政府教育廳戰(zhan)地歌詠團、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)南洋(yang)僑胞慰問團等，奔走(zou)在抗敵陣(zhen)線，組織(zhi)抗日群(qun)眾，開展(zhan)文藝宣傳，培養音樂人(ren)才，取得積極成效。在此期間(jian)，為激(ji)發廣大人(ren)民(min)的愛國(guo)熱(re)情(qing)，推動民(min)族抗日事(shi)(shi)(shi)業的發展(zhan)，他還親自譜曲，為我國(guo)抗戰(zhan)事(shi)(shi)(shi)業和音樂教育事(shi)(shi)(shi)業貢(gong)獻出寶貴的青(qing)春。

1945年(nian)8月(yue)，中華民族取得(de)(de)抗日戰爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)最(zui)后勝(sheng)利。蔡繼(ji)(ji)琨應(ying)臺(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)(wan)(wan)行(xing)政(zheng)長(chang)(chang)官(guan)陳儀的(de)(de)(de)(de)邀請，赴(fu)臺(tai)(tai)(tai)參加抗戰勝(sheng)利后在臺(tai)(tai)(tai)日軍投降的(de)(de)(de)(de)接收工作并負(fu)責拓展(zhan)臺(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)(wan)(wan)現代音(yin)樂事業。當時(shi)臺(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)(wan)(wan)沒(mei)有一個(ge)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)交(jiao)響(xiang)樂團(tuan)，也沒(mei)有一所專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂專(zhuan)(zhuan)門院校。在友人安排下，蔡繼(ji)(ji)琨四處拜訪在臺(tai)(tai)(tai)音(yin)樂名家，廣結(jie)人緣，籌(chou)建了臺(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)(wan)(wan)省(sheng)警備司令(ling)部交(jiao)響(xiang)樂團(tuan)（現“國立臺(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)(wan)(wan)交(jiao)響(xiang)樂團(tuan)”）并親任團(tuan)長(chang)(chang)兼指揮。由于樂團(tuan)經常到臺(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)(wan)(wan)省(sheng)各(ge)地巡回演出，在臺(tai)(tai)(tai)北市(shi)中山紀(ji)念堂每月(yue)定期舉辦演奏會，在臺(tai)(tai)(tai)北市(shi)新公園舉行(xing)露天音(yin)樂會，吸引(yin)臺(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)(wan)(wan)民眾踴躍觀(guan)賞(shang)，贏(ying)得(de)(de)各(ge)界人士的(de)(de)(de)(de)同聲贊許，蔡繼(ji)(ji)琨也被稱(cheng)為“臺(tai)(tai)(tai)灣(wan)(wan)(wan)(wan)交(jiao)響(xiang)樂”之父。蔡繼(ji)(ji)琨始終不渝地擁護祖國的(de)(de)(de)(de)統(tong)一大業，堅決反對臺(tai)(tai)(tai)獨，對臺(tai)(tai)(tai)獨分(fen)子的(de)(de)(de)(de)言行(xing)萬分(fen)痛恨(hen)。

1949年秋(qiu)，蔡繼琨應(ying)菲律賓馬尼拉(la)中央大學(xue)音樂(le)(le)學(xue)院之聘(pin)擔任教(jiao)授(shou)及(ji)馬尼拉(la)演(yan)奏交(jiao)響(xiang)樂(le)(le)團之聘(pin)擔任指揮(hui)。時蔡繼琨在國際(ji)樂(le)(le)壇已享(xiang)有極高聲譽，所指揮(hui)的交(jiao)響(xiang)樂(le)(le)曲演(yan)出已達(da)到國際(ji)一流(liu)水平，因此(ci)在菲律賓備受(shou)推崇(chong)，常代表(biao)菲律賓出席歐美(mei)各地(di)國際(ji)音樂(le)(le)會議及(ji)演(yan)奏旅行。

毀家興學

自1983年重(zhong)返故土，與祖國闊別三十多年的(de)(de)(de)蔡繼(ji)琨(kun)教(jiao)授(shou)開(kai)始在(zai)全國講(jiang)學(xue)(xue)(xue)，同時在(zai)各地(di)(di)指揮演出(chu)，他(ta)(ta)(ta)先后(hou)被廈門大(da)學(xue)(xue)(xue)、華僑大(da)學(xue)(xue)(xue)、福(fu)建師范大(da)學(xue)(xue)(xue)、安徽(hui)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)、吉林(lin)藝術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)聘(pin)為名(ming)譽客座(zuo)教(jiao)授(shou)，被長春電影(ying)制片廠(chang)管弦樂(le)(le)(le)團、福(fu)建省歌舞劇院(yuan)聘(pin)為名(ming)譽音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)指導及樂(le)(le)(le)團首席客座(zuo)指揮。蔡繼(ji)琨(kun)教(jiao)授(shou)深受陳嘉庚先生(sheng)(sheng)愛國精神的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，蔡繼(ji)琨(kun)教(jiao)授(shou)對國內音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)界的(de)(de)(de)狀況就深表(biao)關注。他(ta)(ta)(ta)敏(min)銳地(di)(di)觀察到，國內音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)教(jiao)育(yu)事(shi)業仍(reng)然(ran)十分(fen)薄弱(ruo)，除(chu)一(yi)些高(gao)(gao)校設有以培養(yang)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)師資力量為主的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)系(xi)外(wai)，還沒有一(yi)所(suo)正規的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)，他(ta)(ta)(ta)感到了一(yi)種沉重(zhong)的(de)(de)(de)責任，萌(meng)生(sheng)(sheng)了創辦(ban)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)想法。他(ta)(ta)(ta)認為，在(zai)當時國家(jia)隊教(jiao)育(yu)再投(tou)入存在(zai)著一(yi)定困難的(de)(de)(de)情況下，充分(fen)調動(dong)國內外(wai)社會(hui)力量辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，以成(cheng)人(ren)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)形式為切入點，發展高(gao)(gao)等的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)院(yuan)校，達到培養(yang)各種不同層次的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)專業人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，是一(yi)種切實可行的(de)(de)(de)辦(ban)法。由此，他(ta)(ta)(ta)秉(bing)承著發展社會(hui)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)教(jiao)育(yu)事(shi)業，進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強培養(yang)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)理(li)想，深有遠見地(di)(di)實踐一(yi)條創辦(ban)福(fu)建省高(gao)(gao)等音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)府的(de)(de)(de)艱辛的(de)(de)(de)創業之路(lu)。

此前，蔡繼(ji)(ji)琨已創(chuang)辦過(guo)兩所音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)院(yuan)校，即福(fu)建(jian)省立(li)(li)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)專(zhuan)(zhuan)科學(xue)校、中華音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)教(jiao)育學(xue)院(yuan)。福(fu)建(jian)省立(li)(li)專(zhuan)(zhuan)科學(xue)校成(cheng)立(li)(li)于1940年(nian)2月(yue)，時蔡繼(ji)(ji)琨應福(fu)建(jian)省政府主(zhu)席陳儀(yi)將軍之(zhi)命，在(zai)(zai)當時的(de)福(fu)建(jian)省會永(yong)安(an)，籌建(jian)這所學(xue)校，擔任(ren)(ren)(ren)首任(ren)(ren)(ren)校長，后(hou)更名為(wei)(wei)(wei)國(guo)立(li)(li)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)專(zhuan)(zhuan)科學(xue)校，為(wei)(wei)(wei)抗戰(zhan)時期國(guo)統區三所高等音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)府之(zhi)一(yi)，為(wei)(wei)(wei)國(guo)家(jia)(jia)培(pei)(pei)養了(le)大量音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)人才(cai)，解放后(hou)，學(xue)校合并到中央(yang)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)華東分院(yuan)，即現在(zai)(zai)的(de)上(shang)海音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)。1942年(nian)，蔡繼(ji)(ji)琨轉赴(fu)重(zhong)慶在(zai)(zai)教(jiao)育部服務時，與時任(ren)(ren)(ren)教(jiao)育部政務次長顧毓秀(xiu)（一(yi)樵）創(chuang)辦了(le)中華音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)教(jiao)育學(xue)院(yuan)，這是(shi)一(yi)所專(zhuan)(zhuan)門(men)培(pei)(pei)養抗戰(zhan)時期音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)專(zhuan)(zhuan)業人才(cai)的(de)高等學(xue)府，培(pei)(pei)養出來的(de)學(xue)生(sheng)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)活躍(yue)在(zai)(zai)抗日(ri)戰(zhan)爭各條戰(zhan)線上(shang)的(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)精英，有的(de)還成(cheng)為(wei)(wei)(wei)世界上(shang)有影響(xiang)的(de)作曲家(jia)(jia)、歌(ge)唱家(jia)(jia)、指揮家(jia)(jia)。

1988年(nian)，已經定居福(fu)(fu)州(zhou)的(de)(de)蔡繼琨立即投入到福(fu)(fu)建社會(hui)音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)籌建中，經多方反(fan)復協(xie)商，最終決定福(fu)(fu)建社會(hui)音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)與福(fu)(fu)建師大(da)、廈門藝術教(jiao)育學(xue)(xue)院(yuan)等(deng)院(yuan)校(xiao)聯(lian)辦，開展函(han)授教(jiao)學(xue)(xue)等(deng)靈活的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方式，于(yu)1988年(nian)下(xia)半年(nian)開始招生(sheng)。但此時的(de)(de)福(fu)(fu)建社會(hui)音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)畢竟還只是一(yi)(yi)(yi)種過渡形(xing)式，沒(mei)有自己獨立的(de)(de)校(xiao)舍。為促(cu)成音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)盡快完善，他(ta)不(bu)顧年(nian)邁，東(dong)奔西跑，親(qin)自勘察校(xiao)址(zhi)，后經省政府同意，最后定在了福(fu)(fu)州(zhou)倉山首(shou)山村。為籌集(ji)資(zi)(zi)金，一(yi)(yi)(yi)方面，他(ta)變賣在菲律(lv)賓的(de)(de)別墅(shu)、車輛、名貴(gui)書畫，帶(dai)著十一(yi)(yi)(yi)箱(xiang)的(de)(de)珍貴(gui)樂(le)(le)譜(pu)、資(zi)(zi)料(liao)和全(quan)部積蓄，回(hui)到福(fu)(fu)州(zhou)；另(ling)一(yi)(yi)(yi)方面，他(ta)到美國(guo)、東(dong)南(nan)亞等(deng)地，四(si)處(chu)游說，鼓動(dong)海外(wai)(wai)華僑捐資(zi)(zi)捐物，為祖(zu)國(guo)音(yin)樂(le)(le)事(shi)業貢獻力量，不(bu)少海外(wai)(wai)華人在他(ta)的(de)(de)感(gan)召(zhao)下(xia)解囊相助。

1993年，福建(jian)(jian)(jian)社(she)會音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)在福州(zhou)倉山首山村奠基，1994年初，經(jing)過一年緊張施工，一座座造型新穎、設(she)備齊全，雕著捐(juan)獻(xian)者(zhe)名字的(de)辦公樓(lou)、教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)、綜合樓(lou)、宿舍樓(lou)、琴樓(lou)等(deng)拔地而起，結束(shu)了福建(jian)(jian)(jian)近半個世紀(ji)(ji)以來沒有(you)專門(men)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)歷史。1994年，福建(jian)(jian)(jian)省政(zheng)府批復同意成立福建(jian)(jian)(jian)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，蔡(cai)繼(ji)(ji)琨親自(zi)(zi)擔任(ren)(ren)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)董事(shi)長、院(yuan)(yuan)(yuan)長，并保留“福建(jian)(jian)(jian)社(she)會音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”院(yuan)(yuan)(yuan)名。9月，學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)招收了第(di)一批學(xue)員60多名，開設(she)了聲(sheng)樂(le)(le)(le)(le)（美聲(sheng)與民族(zu)唱法(fa)）、鍵盤（鋼琴、手風琴）、管弦樂(le)(le)(le)(le)（含民族(zu)樂(le)(le)(le)(le)器）三個專業(ye)，由著名音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)家郎毓(yu)秀(xiu)、朱雅芬、邵鐘世分別擔任(ren)(ren)系主(zhu)任(ren)(ren)，蔡(cai)繼(ji)(ji)琨還親自(zi)(zi)擔任(ren)(ren)指揮課的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)任(ren)(ren)務，成為(wei)全院(yuan)(yuan)(yuan)年紀(ji)(ji)最(zui)大、資格最(zui)老的(de)“全職教(jiao)(jiao)授”。學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)采取“開門(men)辦學(xue)、關門(men)教(jiao)(jiao)學(xue)”的(de)方(fang)法(fa)，以“修德(de)養(yang)藝、自(zi)(zi)強(qiang)不息”為(wei)校訓，以“愛國第(di)一、品德(de)第(di)二、專業(ye)第(di)三”為(wei)培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)方(fang)向，旨(zhi)在為(wei)國家培養(yang)德(de)、智(zhi)、體全面發展的(de)高級音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)人才(cai)。

蔡繼琨(kun)(kun)先生(sheng)(sheng)在耄(mao)耋(die)之年，仍不遺余(yu)力地(di)毀家興學的(de)(de)(de)精神(shen)引起了國家、教(jiao)育部和省(sheng)領導的(de)(de)(de)高度關注(zhu)，也(ye)獲得了他(ta)們的(de)(de)(de)一致肯定(ding)。2003年11月，為(wei)表(biao)彰(zhang)蔡繼琨(kun)(kun)先生(sheng)(sheng)在音樂(le)(le)教(jiao)育和創(chuang)辦音樂(le)(le)學院方面的(de)(de)(de)卓越貢(gong)獻，時任福建省(sheng)人民政(zheng)府(fu)副省(sheng)長的(de)(de)(de)汪毅夫為(wei)蔡繼琨(kun)(kun)先生(sheng)(sheng)頒發了“樂(le)(le)育英才”獎匾、獎狀。

老驥伏櫪

蔡繼(ji)琨(kun)先生(sheng)(sheng)(sheng)長期居住在學校內，他(ta)每天五(wu)點半起床，沖完澡后就(jiu)去(qu)學生(sheng)(sheng)(sheng)宿舍逐個敲門喚大(da)家(jia)起來一起去(qu)做操、跑步。學生(sheng)(sheng)(sheng)吃飯(fan)他(ta)也陪著，教(jiao)導學生(sheng)(sheng)(sheng)舉(ju)止要(yao)有禮(li)儀，不(bu)要(yao)大(da)聲喧嘩(hua)，不(bu)要(yao)翹(qiao)腳(jiao)晃(huang)腿。為了給(gei)師生(sheng)(sheng)(sheng)做表率，他(ta)將抽了幾(ji)十年的煙戒了，并把(ba)自己長期使用的兩副名貴煙具也束(shu)之高閣。

1997年11月的(de)(de)一個(ge)清晨，他(ta)(ta)帶著(zhu)(zhu)學(xue)生外出晨跑，一個(ge)駕駛著(zhu)(zhu)摩托車的(de)(de)商販不慎撞到了蔡(cai)繼(ji)琨先生。學(xue)生們(men)焦急地把(ba)(ba)受傷的(de)(de)他(ta)(ta)送進醫(yi)院治療，當蔡(cai)繼(ji)琨先生蘇(su)醒過來，了解到那(nei)位為(wei)(wei)生計而(er)奔波的(de)(de)商販，家庭經(jing)濟比(bi)較困難時，就勸告(gao)師生們(men)不要(yao)為(wei)(wei)難他(ta)(ta)，還把(ba)(ba)那(nei)名忐忑不安的(de)(de)“肇事(shi)者(zhe)”喚到床前(qian)，對他(ta)(ta)說(shuo)行車應注意(yi)交通安全，并(bing)當面拒絕了本該(gai)由對方(fang)支付的(de)(de)醫(yi)療費(fei)用。他(ta)(ta)對學(xue)生們(men)說(shuo)：“我(wo)也沒(mei)傷著(zhu)(zhu)什(shen)么(me)(me)，人(ren)家也是無心(xin)的(de)(de)，做人(ren)不要(yao)計較那(nei)么(me)(me)多，他(ta)(ta)比(bi)我(wo)們(men)更需要(yao)幫助。”

在一(yi)次送音(yin)樂下鄉(xiang)的(de)(de)(de)時(shi)候，蔡繼琨先生由于(yu)太過辛勞(lao)，又(you)加上(shang)年(nian)事已高(gao)，在演(yan)(yan)出(chu)的(de)(de)(de)途中(zhong)(zhong)病(bing)倒了(le)(le)(le)(le)，高(gao)燒不(bu)(bu)(bu)退。學(xue)(xue)生們(men)都很焦急，也沒有了(le)(le)(le)(le)演(yan)(yan)出(chu)的(de)(de)(de)心思。他看(kan)出(chu)了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)生們(men)的(de)(de)(de)情緒(xu)有些(xie)不(bu)(bu)(bu)對，就把大家叫到了(le)(le)(le)(le)他住的(de)(de)(de)房間，當時(shi)他正(zheng)躺(tang)在床(chuang)上(shang)打著點滴。看(kan)學(xue)(xue)生進(jin)來后(hou)，他就強(qiang)打精神(shen)說(shuo)：“我(wo)(wo)們(men)是(shi)來慰問演(yan)(yan)出(chu)的(de)(de)(de)，也是(shi)來向(xiang)老區人民學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)。這是(shi)很光榮(rong)的(de)(de)(de)任務，你(ni)們(men)一(yi)定(ding)要做(zuo)好，不(bu)(bu)(bu)能因為(wei)我(wo)(wo)身體不(bu)(bu)(bu)舒服(fu)而使這件事情受影響，這樣(yang)我(wo)(wo)會很不(bu)(bu)(bu)高(gao)興的(de)(de)(de)。你(ni)們(men)都是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)好學(xue)(xue)生，你(ni)們(men)代表著學(xue)(xue)校，也代表著我(wo)(wo)，我(wo)(wo)相信你(ni)們(men)一(yi)定(ding)能做(zuo)的(de)(de)(de)很好！”望著蔡繼琨先生躺(tang)在病(bing)床(chuang)上(shang)憔(qiao)悴的(de)(de)(de)面容，學(xue)(xue)生們(men)含(han)淚點頭。在接下來的(de)(de)(de)演(yan)(yan)出(chu)中(zhong)(zhong)大家都忘我(wo)(wo)地(di)投(tou)入(ru)，在老鄉(xiang)們(men)的(de)(de)(de)掌聲和(he)歡(huan)呼聲中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)生們(men)才(cai)真正(zheng)明(ming)白了(le)(le)(le)(le)他那些(xie)話的(de)(de)(de)含(han)義，也懂得了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)習音(yin)樂的(de)(de)(de)意義。

他注重學(xue)生的(de)營養(yang)均衡。他親自(zi)過(guo)問食堂每周制訂的(de)菜譜，合理(li)安(an)排(pai)膳食，并(bing)要(yao)求學(xue)生就餐時(shi)葷素并(bing)進、杜絕浪費。在食堂里，菜經常是三類――魚、肉(rou)、菜，以保證學(xue)生的(de)營養(yang)均衡。遇到學(xue)生生病(bing)，他不(bu)僅讓學(xue)校的(de)醫務人員陪他們去(qu)看(kan)病(bing)，必要(yao)時(shi)還(huan)要(yao)派車接送。學(xue)校創辦之初，新購買的(de)課桌椅(yi)和(he)床鋪，他都要(yao)先坐一(yi)坐，躺(tang)一(yi)躺(tang)，看(kan)看(kan)是否牢靠。真可(ke)謂是事無巨細。

鞠躬盡瘁

蔡(cai)繼琨先生為創辦音樂學院，募(mu)集資金(jin)，羅(luo)致(zhi)人才，宵(xiao)衣旰食，竭心盡(jin)力，奔走京都，穿(chuan)梭歐美、東南亞不下十余次。

在(zai)校舍的(de)建設(she)過(guo)程(cheng)中，為了不浪費(fei)有限的(de)開辦(ban)費(fei)，他(ta)堅持由學院自己購買材料(liao)、雇工(gong)(gong)(gong)建設(she)，并結合專業部(bu)門的(de)設(she)計來(lai)進行建筑(zhu)施工(gong)(gong)(gong)。在(zai)施工(gong)(gong)(gong)過(guo)程(cheng)中，蔡繼(ji)琨先生經常親臨工(gong)(gong)(gong)地(di)指(zhi)導，當(dang)場(chang)解決問題。當(dang)他(ta)從國外風(feng)塵仆仆回來(lai)時(shi)，發現工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)進度很(hen)不理想，大(da)發雷霆，一夜之間撤(che)換了五個部(bu)門的(de)領導。他(ta)不顧自己八十多(duo)歲(sui)的(de)高齡，親臨工(gong)(gong)(gong)程(cheng)現場(chang)，大(da)熱天穿(chuan)著(zhu)短褲(ku)打赤腳(jiao)，與(yu)工(gong)(gong)(gong)人(ren)們戰斗在(zai)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)前線。

學(xue)(xue)(xue)院(yuan)追(zhui)求(qiu)一(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，身(shen)為音(yin)樂教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)蔡繼琨(kun)，有一(yi)個別于(yu)(yu)常人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)觀點，他始終認為：世上沒有不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，只要不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校和老(lao)師。他這(zhe)宗教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念一(yi)直貫穿于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)實際教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中。為了保障教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)，這(zhe)位耄耋之年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)樂家(jia)馬不(bu)(bu)停蹄地(di)奔走于(yu)(yu)大洋(yang)兩岸及(ji)(ji)東(dong)南亞各地(di)，四處延聘(pin)師資。他對(dui)任課教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)要求(qiu)很高，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成績平(ping)平(ping)、不(bu)(bu)符合(he)要求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師予以解(jie)聘(pin)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)采用“一(yi)對(dui)一(yi)”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式，注重對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“因材施教(jiao)(jiao)(jiao)”，而對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)習，他始終堅(jian)持高標準、嚴要求(qiu)，不(bu)(bu)徇(xun)私情。令(ling)人(ren)(ren)稱奇的(de)(de)(de)(de)(de)是，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)所制定的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)課程的(de)(de)(de)(de)(de)及(ji)(ji)格分(fen)數線是70分(fen)，而并非(fei)眾所周知的(de)(de)(de)(de)(de)“60分(fen)萬歲(sui)”。

為了培養學生們的(de)社會實踐能力，他多次組織學生在寒暑(shu)假期間深(shen)入到閩(min)(min)西、閩(min)(min)東(dong)、閩(min)(min)北的(de)革(ge)命(ming)老區去慰問演(yan)出(chu)，送音(yin)樂下鄉，并(bing)接受老區的(de)革(ge)命(ming)傳(chuan)統教育。他不顧嚴寒酷暑(shu)，親自領隊，和學生們一(yi)(yi)起乘坐大巴顛簸于閩(min)(min)西北的(de)崇山峻(jun)嶺間。每到一(yi)(yi)處(chu)，他就(jiu)帶著學生們一(yi)(yi)起搭臺演(yan)出(chu)，一(yi)(yi)起參(can)觀革(ge)命(ming)遺址，學唱老區的(de)革(ge)命(ming)歌曲，還拿出(chu)錢來慰問當地的(de)老紅軍、老革(ge)命(ming)。

1999年，年近九十的他(ta)成功舉(ju)辦了(le)“蔡(cai)繼(ji)琨教授百(bai)齡開(kai)一交響音樂會”，為自己(ji)60多年的指揮生涯畫上(shang)了(le)一個圓滿的句號。

親(qin)朋好友(you)看(kan)到蔡(cai)老(lao)過于(yu)勞累，勸他休息(xi)休息(xi)時(shi)，他總(zong)是這么(me)回答：“有(you)一天我會(hui)永(yong)遠休息(xi)下(xia)去(qu)的……”他時(shi)常暗自(zi)向上(shang)天祈禱，希望上(shang)天多(duo)給他一點時(shi)間，好讓(rang)他做更多(duo)的事(shi)情。2004年(nian)3月20日(ri)，就在他去(qu)世的前一天，他還拖著虛弱的病軀，和(he)有(you)關人員商討(tao)成立(li)“蔡(cai)繼琨(kun)音樂基金董(dong)事(shi)會(hui)”的事(shi)宜(yi)，為(wei)音樂學(xue)院的發展盡最(zui)后的努力。

同名學院

2010年初，原(yuan)福建(jian)音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)董事會為傳承學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)始人(ren)蔡繼(ji)琨(kun)先生的優良辦(ban)學(xue)(xue)傳統，將原(yuan)福建(jian)音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)所擁有的資(zi)產(chan)整(zheng)體無償捐(juan)獻給(gei)福建(jian)省人(ren)民(min)政府，福建(jian)省人(ren)民(min)政府將該(gai)學(xue)(xue)院(yuan)整(zheng)體劃撥(bo)給(gei)了閩(min)江學(xue)(xue)院(yuan)。閩(min)江學(xue)(xue)院(yuan)在原(yuan)音(yin)樂(le)(le)系(xi)和原(yuan)福建(jian)音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)的基礎上組建(jian)二級辦(ban)學(xue)(xue)單位(wei)(wei)，為紀念蔡繼(ji)琨(kun)教授在音(yin)樂(le)(le)教育(yu)和創(chuang)辦(ban)音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)方面的卓(zhuo)越(yue)貢(gong)獻，該(gai)辦(ban)學(xue)(xue)單位(wei)(wei)以“蔡繼(ji)琨(kun)”冠名，即(ji)蔡繼(ji)琨(kun)音(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)，性(xing)質為公立(li)院(yuan)校二級學(xue)(xue)院(yuan)。

學(xue)(xue)(xue)校黨委、行政高度重(zhong)視蔡(cai)(cai)繼琨(kun)(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)籌備工(gong)作(zuo)，先后多(duo)次召開蔡(cai)(cai)繼琨(kun)(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)籌備工(gong)作(zuo)專題(ti)會(hui)議。3月15日(ri)(ri)上午(wu)(wu)，就蔡(cai)(cai)繼琨(kun)(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)籌備工(gong)作(zuo)事宜，院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、系(xi)及(ji)相關部(bu)門領(ling)導在音(yin)樂(le)系(xi)會(hui)議室召開了蔡(cai)(cai)繼琨(kun)(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)籌備會(hui)議。3月23日(ri)(ri)，校長辦(ban)公(gong)會(hui)議聽(ting)取了音(yin)樂(le)系(xi)關于(yu)蔡(cai)(cai)繼琨(kun)(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)董事會(hui)組(zu)成(cheng)(cheng)及(ji)揭牌(pai)儀式等前(qian)(qian)期準備情況匯(hui)報，并決定于(yu)4月16日(ri)(ri)正(zheng)式舉(ju)辦(ban)蔡(cai)(cai)繼琨(kun)(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)成(cheng)(cheng)立揭牌(pai)儀式，同(tong)時報市政府(fu)審批。4月8日(ri)(ri)下午(wu)(wu)，趙麟斌副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長親(qin)自帶領(ling)學(xue)(xue)(xue)校相關職能部(bu)門及(ji)音(yin)樂(le)系(xi)負責(ze)人(ren)前(qian)(qian)往(wang)原福建音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就閩江學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)蔡(cai)(cai)繼琨(kun)(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)成(cheng)(cheng)立掛牌(pai)儀式前(qian)(qian)的(de)相關事宜進行進一步商談(tan)和部(bu)署。

蔡繼(ji)琨音樂學(xue)院(yuan)(yuan)成立(li)后，將(jiang)繼(ji)續(xu)發揚(yang)蔡繼(ji)琨教(jiao)授愛(ai)(ai)國愛(ai)(ai)鄉(xiang)、傾力(li)(li)(li)辦(ban)(ban)教(jiao)育的(de)(de)(de)光榮傳統，使這一寶貴(gui)的(de)(de)(de)精(jing)神財富(fu)成為激勵學(xue)院(yuan)(yuan)辦(ban)(ban)學(xue)的(de)(de)(de)不竭源泉與動力(li)(li)(li)；將(jiang)始終突(tu)出本科教(jiao)學(xue)工作在學(xue)院(yuan)(yuan)各項工作中(zhong)的(de)(de)(de)中(zhong)心地(di)位，優化整合教(jiao)育資(zi)源，加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)學(xue)管理(li)，提(ti)高人(ren)(ren)才培養(yang)質量；將(jiang)以創新(xin)教(jiao)育理(li)念為先(xian)導，以科學(xue)發展觀為統領(ling)，探(tan)索適(shi)合自(zi)身(shen)發展的(de)(de)(de)新(xin)體制(zhi)、新(xin)機制(zhi)和(he)新(xin)模式；將(jiang)全力(li)(li)(li)提(ti)升(sheng)綜合實(shi)力(li)(li)(li)和(he)競爭實(shi)力(li)(li)(li)，提(ti)高服務(wu)海西建設的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)。圍繞學(xue)校應用(yong)型(xing)人(ren)(ren)才培養(yang)德定位，進一步探(tan)索應用(yong)型(xing)音樂人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)培養(yang)模式，凝鑄(zhu)鮮明的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)特色，大棗(zao)突(tu)出的(de)(de)(de)專業優勢；進一步采取多(duo)種措(cuo)施加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)高水(shui)平、“雙臺結合”師資(zi)隊伍建設，進一步加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)學(xue)硬件(jian)建設，深化教(jiao)學(xue)改(gai)革，提(ti)高教(jiao)學(xue)質量。