光山縣第二(er)高級中學位于(yu)河(he)南省信陽(yang)市,始(shi)建于(yu)1978年。
80年代(dai)躋身地區(qu)重點(dian)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)“五虎(hu)上將(jiang)”之(zhi)列,90年代(dai)榮膺三(san)強美稱(cheng)。2000年重點(dian)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)辦學水平督導評估名列全省(sheng)第三(san),2002年以(yi)全市(shi)第一被命名為市(shi)級(ji)示范性高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong),2004年以(yi)全省(sheng)第七、縣城高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)第一的成(cheng)績通過首批省(sheng)級(ji)示范性高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)驗(yan)收。
光山二高(gao)建校42年來(lai),共(gong)有100名(ming)學(xue)(xue)子被北(bei)(bei)大錄(lu)(lu)取(qu),59名(ming)學(xue)(xue)子夢圓清華,清北(bei)(bei)錄(lu)(lu)取(qu)人數在全市十(shi)一連冠,空軍(jun)飛行員錄(lu)(lu)取(qu)人數在全市前(qian)列。是(shi)清華大學(xue)(xue)“新百年領軍(jun)計(ji)劃”優質生源基地,清華大學(xue)(xue)2018優質生源中學(xue)(xue),北(bei)(bei)京大學(xue)(xue)2018招生工作示范中學(xue)(xue)。
截止2014年,光山二高有(you)教(jiao)職(zhi)工262人(ren),專(zhuan)職(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)212人(ren),其中高級(ji)(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)80人(ren)。代子磊、方應舉、畢樂武等(deng)三人(ren)榮(rong)獲(huo)特級(ji)(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)稱(cheng)號(hao)(hao),張(zhang)瑤琪(qi)等(deng)五(wu)名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)全(quan)國(guo)優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)或教(jiao)育(yu)系(xi)統勞動(dong)模范(fan),吳自云等(deng)10名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獲(huo)省級(ji)(ji)(ji)優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)稱(cheng)號(hao)(hao)。在全(quan)國(guo)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)工程建設中,徐(xu)興明(ming)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)省級(ji)(ji)(ji)學科(ke)(ke)帶(dai)頭(tou)人(ren),李慶運等(deng)15人(ren)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)省級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi),易善勝等(deng)36人(ren)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)市級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。五(wu)人(ren)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)全(quan)國(guo)優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)或教(jiao)育(yu)系(xi)統勞動(dong)模范(fan)在全(quan)國(guo)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)工程建設中,有(you)1人(ren)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)國(guo)家級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi),2人(ren)為(wei)省級(ji)(ji)(ji)學科(ke)(ke)帶(dai)頭(tou)人(ren),15人(ren)為(wei)省級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi),眾(zhong)多一(yi)線教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)市級(ji)(ji)(ji)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)及學科(ke)(ke)帶(dai)頭(tou)人(ren)在全(quan)市教(jiao)育(yu)界享有(you)盛名(ming)。
教育觀(guan)念六個轉(zhuan)變
從單(dan)純重視教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)向關注學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)(quan)面(mian)發展(zhan)轉變。扭轉單(dan)純追(zhui)求學(xue)(xue)生(sheng)成績而忽視德育(yu)工作不良(liang)傾向,做到(dao)既(ji)教書又育(yu)人(ren),全(quan)(quan)面(mian)提(ti)升學(xue)(xue)生(sheng)綜合素質(zhi),培養學(xue)(xue)生(sheng)創新精(jing)神和實踐能力,為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的終身(shen)發展(zhan)奠基。
從重視上等生(sheng)向關(guan)注全體學生(sheng)轉變。實(shi)施“公平教(jiao)育”,讓每一個學生(sheng)都有均等的(de)(de)(de)發展機會,在承(cheng)認學生(sheng)的(de)(de)(de)個體差異的(de)(de)(de)前提下,看起點比提高,要特別關(guan)注學困生(sheng)的(de)(de)(de)成長和進(jin)(jin)步(bu),努力實(shi)現(xian)“低進(jin)(jin)中出(chu),中進(jin)(jin)高出(chu),高進(jin)(jin)優出(chu),人人進(jin)(jin)步(bu)”的(de)(de)(de)培養目標。
從粗放(fang)(fang)型(xing)教育(yu)向精(jing)細化教育(yu)轉變。改變過去那種(zhong)“趕鴨(ya)式”、“放(fang)(fang)羊式”的(de)(de)粗放(fang)(fang)型(xing)教育(yu)方式,對學(xue)生(sheng)實施“導(dao)師(shi)制”培(pei)養。學(xue)生(sheng)導(dao)師(shi)不僅關注(zhu)(zhu)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)績,更要關注(zhu)(zhu)其行(xing)為(wei)習慣、興趣愛(ai)好、道(dao)德(de)品(pin)質(zhi)、個性發(fa)展、生(sheng)理(li)心理(li)狀況等(deng)諸多方面,及時發(fa)現并激勵其優(you)點(dian)和進步,引導(dao)和矯(jiao)正其不良的(de)(de)行(xing)為(wei)習慣。
從德(de)(de)(de)育(yu)工(gong)作(zuo)的彈性要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)向硬性要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)轉變。從事學(xue)生(sheng)德(de)(de)(de)育(yu)工(gong)作(zuo),是每一位教(jiao)師(shi)的光(guang)榮使(shi)命和神圣職(zhi)(zhi)責,沒有(you)(you)教(jiao)不(bu)好的學(xue)生(sheng),只(zhi)有(you)(you)不(bu)稱(cheng)職(zhi)(zhi)的教(jiao)師(shi)。我們(men)要(yao)(yao)(yao)像抓教(jiao)學(xue)成(cheng)績那樣(yang)抓學(xue)生(sheng)德(de)(de)(de)育(yu)工(gong)作(zuo),要(yao)(yao)(yao)像考評(ping)教(jiao)學(xue)成(cheng)績那樣(yang)考評(ping)學(xue)生(sheng)德(de)(de)(de)育(yu)工(gong)作(zuo),堅持智育(yu)、德(de)(de)(de)育(yu)兩手抓,兩手都要(yao)(yao)(yao)硬,徹底扭轉一手硬、一手軟的現象。
從由(you)(you)班(ban)主任管(guan)理(li)(li)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)單(dan)(dan)一模式向全體教(jiao)師的(de)齊抓(zhua)共管(guan)轉變。改變過去的(de)班(ban)級學生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)由(you)(you)班(ban)主任單(dan)(dan)打獨斗的(de)局(ju)面,實行任課教(jiao)師承包學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)制度。教(jiao)師人人承包學生(sheng)(sheng)(sheng),學生(sheng)(sheng)(sheng)人人有導師,師徒結對,教(jiao)學相長(chang)。將承包學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)成長(chang)、進(jin)步(bu)情況作為衡量教(jiao)師工作實績的(de)重要指標,長(chang)期堅持(chi),抓(zhua)出(chu)實效。
從(cong)重(zhong)視學(xue)校(xiao)(xiao)單向封(feng)閉教(jiao)育向“學(xue)校(xiao)(xiao)—家(jia)(jia)庭—社會”三位一體的(de)開放式(shi)(shi)教(jiao)育轉變。實行(xing)家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)聯系制,建立學(xue)校(xiao)(xiao)與家(jia)(jia)庭的(de)聯系溝通機(ji)制,共同承擔對學(xue)生教(jiao)育責任,保證(zheng)學(xue)生健(jian)康成長。辦開放式(shi)(shi)教(jiao)育,經常征(zheng)求社會各界對學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作的(de)批評、意見和建議,以便改進工(gong)作,更好發展(zhan)。
教育對(dui)象面(mian)(mian)向全體(ti)(ti),教學內容面(mian)(mian)向全體(ti)(ti),課堂(tang)提問面(mian)(mian)向全體(ti)(ti),練習設計面(mian)(mian)向全體(ti)(ti),課外活動面(mian)(mian)向全體(ti)(ti),呵護學生面(mian)(mian)向全體(ti)(ti),多元評(ping)價面(mian)(mian)向全體(ti)(ti)。
建校以來,截止2014年,學(xue)(xue)校已為國家培養(yang)一(yi)(yi)萬二千(qian)余(yu)名(ming)優(you)秀畢業生(sheng)(sheng),近萬名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)順(shun)利升(sheng)入高(gao)(gao)校深造,錄(lu)取清華、北大等國家一(yi)(yi)類重點大學(xue)(xue)一(yi)(yi)百多(duo)人(ren),四十多(duo)人(ren)在全(quan)國數理(li)化奧(ao)賽中獲一(yi)(yi)二等獎(jiang)。其中40多(duo)人(ren)被清華、北大錄(lu)取,5000多(duo)人(ren)進入國家一(yi)(yi)類大學(xue)(xue)深造,300多(duo)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在全(quan)國數理(li)化生(sheng)(sheng)及信息技術奧(ao)林(lin)匹克競賽中獲省(sheng)(sheng)級(ji)以上獎(jiang)勵,多(duo)次蟬聯信陽(yang)市(shi)奧(ao)賽團體冠軍(jun),20多(duo)人(ren)次進入高(gao)(gao)考全(quan)省(sheng)(sheng)前十名(ming),鄒有麗獲95屆高(gao)(gao)考全(quan)省(sheng)(sheng)文科狀元。
劉楊在(zai)(zai)第12屆全(quan)國(guo)青少年操作表演賽中名列全(quan)省(sheng)第二(er);鄒靜在(zai)(zai)第6屆全(quan)國(guo)藝術書畫大賽中獲(huo)得國(guo)家(jia)級(ji)金獎(jiang)(jiang),作品在(zai)(zai)人(ren)(ren)民大會(hui)堂展出;詹齊(qi)越在(zai)(zai)全(quan)國(guo)讀書征文演講比賽中獲(huo)國(guo)家(jia)級(ji)特(te)等獎(jiang)(jiang),受到黨和國(guo)家(jia)領導(dao)人(ren)(ren)親切接見;學生(sheng)研制的(de)智能滅火機(ji)器人(ren)(ren)獲(huo)國(guo)家(jia)科研成果獎(jiang)(jiang)勵;師(shi)生(sheng)編導(dao)演出的(de)大型歌(ge)舞《迪(di)秀之歌(ge)》,在(zai)(zai)全(quan)國(guo)德育(yu)年會(hui)上受到與會(hui)專家(jia)高度(du)評價。
2004年周靜(jing)(jing)雅、黃麗、曹鵬程、盧秀(xiu)玲(ling)、張(zhang)璐(lu)等5名(ming)(ming)同學(xue)被清(qing)(qing)華北(bei)(bei)大錄取(qu)(qu),周靜(jing)(jing)雅獲市(shi)文科(ke)(ke)狀(zhuang)元;2005年耿協陽(yang)、熊有毅、李青(qing)鋒、張(zhang)波4名(ming)(ming)同學(xue)被清(qing)(qing)華北(bei)(bei)大錄取(qu)(qu),耿協陽(yang)獲市(shi)文科(ke)(ke)狀(zhuang)元;2006年黃小強、徐光儀、陳浩、陳超、襯勇等5名(ming)(ming)同學(xue)被清(qing)(qing)華北(bei)(bei)大錄取(qu)(qu),3人(ren)(ren)進入全(quan)(quan)(quan)市(shi)前(qian)(qian)6名(ming)(ming)。2013年高(gao)考(kao)奪全(quan)(quan)(quan)市(shi)桂冠:共有8名(ming)(ming)學(xue)子進入全(quan)(quan)(quan)市(shi)文理前(qian)(qian)20名(ming)(ming);清(qing)(qing)華大學(xue)、北(bei)(bei)京大學(xue)錄取(qu)(qu)6人(ren)(ren);重點進線(xian)781人(ren)(ren),本科(ke)(ke)進線(xian)3562人(ren)(ren),雄居全(quan)(quan)(quan)市(shi)各高(gao)中榜(bang)首;何曉楠(nan)同學(xue)獲全(quan)(quan)(quan)市(shi)理科(ke)(ke)狀(zhuang)元,潘袆、鄧(deng)志杰同學(xue)分獲全(quan)(quan)(quan)市(shi)文、理第二名(ming)(ming)。
數以(yi)千計的學(xue)生(sheng)大(da)(da)學(xue)畢(bi)業后攻(gong)讀碩士(shi)、博(bo)士(shi)學(xue)位或留學(xue)深造,中國(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)協基財部部長彭友東(dong)、中國(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)院理論物理研(yan)究(jiu)所博(bo)士(shi)生(sheng)導師楊亞(ya)東(dong)、中國(guo)(guo)(guo)人民解放軍空軍高層次科(ke)(ke)技人才史訓忠、北京大(da)(da)學(xue)光華管理學(xue)院博(bo)士(shi)生(sheng)導師張志學(xue)、美國(guo)(guo)(guo)杜克大(da)(da)學(xue)公(gong)共政策碩士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)胡(hu)蓉、珠海創威集團有(you)限公(gong)司(si)董事長金(jin)浩(hao)東(dong)等一大(da)(da)批政壇新秀、商界巨子、科(ke)(ke)技精英在社會(hui)各個領域獨領風騷。
光山縣(xian)第二高(gao)中(zhong)(zhong),1978年(nian)(nian)建校,80年(nian)(nian)代躋身地區重(zhong)點(dian)高(gao)中(zhong)(zhong)“五(wu)虎(hu)上(shang)將”之列(lie),90年(nian)(nian)代榮鷹三強美稱,2000年(nian)(nian)重(zhong)點(dian)高(gao)中(zhong)(zhong)辦學(xue)(xue)水平(ping)督導評估名(ming)列(lie)全省第三,2002年(nian)(nian)以(yi)全市(shi)第一被命名(ming)為市(shi)級示(shi)范性(xing)高(gao)中(zhong)(zhong),2004年(nian)(nian)以(yi)全省第七、縣(xian)城高(gao)中(zhong)(zhong)第一的成(cheng)績通過首批(pi)省級示(shi)范性(xing)高(gao)中(zhong)(zhong)驗收。校長畢(bi)樂武因其突出(chu)的辦學(xue)(xue)業績,應邀出(chu)席中(zhong)(zhong)宣(xuan)部、人民日報社組織的全國優秀基(ji)層黨組織創業座談會(hui),在(zai)人民大會(hui)堂(tang)登臺(tai)介紹學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)經驗。
學校高考綜估(gu)評估(gu)連年位居全(quan)(quan)市(shi)前(qian)矛;奧賽獲獎率在全(quan)(quan)市(shi)獨占鰲頭;科研成果占據全(quan)(quan)市(shi)半壁江山。先后榮獲
省(sheng)(sheng)文明(ming)單位(wei)、省(sheng)(sheng)優秀文明(ming)單位(wei)、省(sheng)(sheng)文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)文明(ming)標(biao)兵學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)管理(li)先進單位(wei)、省(sheng)(sheng)辦學(xue)(xue)管理(li)規范化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)首批示范性高中、"花園式學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"、國家(jia)級示范性高中等榮譽稱號。在(zai)2000年(nian)省(sheng)(sheng)重點高中辦學(xue)(xue)水平(ping)評(ping)估中總(zong)成績名列全省(sheng)(sheng)第三。新千(qian)年(nian)第一(yi)個五年(nian)規范,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提出了"豫(yu)南一(yi)流、省(sheng)(sheng)級示范、全國千(qian)強"的奮斗目標(biao)。
學校推出以(yi)教學改革為主(zhu)題,內容各(ge)有側重的研究(jiu)課題,教師公開發表及獲省級(ji)以(yi)上獎勵的教科研論(lun)文(著)達二百余篇(部),其中有15項教科研成果已通過省市立項或驗收,在教育界(jie)引起廣泛關注。
振興民族的(de)希望(wang)在教育(yu),振興教育(yu)的(de)希望(wang)在教師
倡導(dao)尊(zun)重教(jiao)育,一(yi)個也不放棄
國家級示范性高中
弦山巍巍,紫水流長(chang)。二高(gao)是我(wo)們學習的地方。我(wo)們從(cong)這(zhe)里(li)(li)起步,我(wo)們在這(zhe)里(li)(li)成長(chang)。嚴謹(jin)求實,奮(fen)發進取。八字校訓,牢(lao)記心上。啊,跟隨(sui)著親(qin)愛的老師,在知識的海洋里(li)(li)遠航。
校(xiao)園美,園丁忙。二高是(shi)我(wo)們起(qi)飛的(de)地方。我(wo)們胸懷(huai)著壯志,我(wo)們追趕(gan)著時(shi)光。刻苦學習,努力向上。帶著理想,帶著希望。朝著祖國燦爛的(de)明(ming)天(tian),啊(a),在科(ke)學的(de)天(tian)地里翱(ao)翔。
截(jie)止2014年,學(xue)校(xiao)有教學(xue)樓四幢,行(xing)政樓一(yi)幢,科技樓一(yi)幢,體育(yu)綜合樓一(yi)幢,男女生公寓各一(yi)幢,400m塑膠跑道田徑場一(yi)個,圖書、實驗、體育(yu)、音樂(le)、美術、校(xiao)園(yuan)網絡、校(xiao)園(yuan)雙向閉路電視控(kong)制(zhi)系(xi)統、校(xiao)園(yuan)公共廣播系(xi)統、校(xiao)園(yuan)多媒(mei)體系(xi)統等配套教學(xue)設施均滿足示范性高(gao)中標準要(yao)求(qiu)。
1978年建(jian)校于大別山(shan)(shan)麓的革(ge)命老區河南省光山(shan)(shan)縣,東鄰寶相寺,西靠接龍(long)堤,背靠臥龍(long)崗。
80年代,教學工(gong)作(zuo)突出,躋身地區重點高中“五虎(hu)上(shang)將”之列(lie)。
1998年(nian),以課(ke)堂教學為突(tu)破口,建立“211”課(ke)堂結構模(mo)式,推進課(ke)堂教學改(gai)革,立項課(ke)題獲省教科研成功一等獎。
2000年重點高中(zhong)辦學水平督導(dao)評估名列全(quan)省第三(san),2002年以全(quan)市第一被命名為(wei)市級示(shi)范(fan)性高中(zhong)。
2003年,提出(chu)(chu)倡導尊重教育,實施兩轉變(bian),成功推出(chu)(chu)“545”教改新思路,掀(xian)起了教與學兩個領域的革命(ming),信陽市教育局召開(kai)專題研討(tao)會(hui),總結光(guang)山二高改革經驗。
2004年以全省第(di)七、縣(xian)城高中第(di)一的成績(ji)通過首批省級示范性高中驗收。
在(zai)長期的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學實踐過程,堅持以素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)為主旋律(lv),以教(jiao)學改革(ge)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研為兩翼,建(jian)立起了養成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、個(ge)性化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、特長教(jiao)育(yu)(yu)(yu)三線齊動的“123”辦學模式。
勇立潮頭(tou)唱(chang)大(da)風的(de)二高(gao)人,立志于創建國家(jia)級(ji)示(shi)范(fan)性高(gao)中。秉承著老區崇文(wen)尚教(jiao)的(de)優良傳統(tong),孕育著教(jiao)育改革的(de)時(shi)代(dai)鋒芒,光山二高(gao)又站到了新的(de)起(qi)跑線上(shang),充滿生機與活力(li)。
2012年原校長梅詩政(zheng)同(tong)志調任縣人大副主(zhu)任;校長由該校原書記李建光同(tong)志接任。