身份背景
神(shen)山縣(xian)神(shen)山高中一(yi)年級(ji)A班的女生,“富農”千反(fan)田家的女兒。由于“個人原因”進入(ru)古典部(bu)并擔任(ren)部(bu)長。二年級(ji)在H班。
相貌衣著
外(wai)表(biao)清(qing)秀,一(yi)頭披肩黑發(fa),身材(cai)也相當好,個性(xing)認真坦(tan)率,記憶力過人,善(shan)于記憶他人姓名,但特征(zheng)是與整體(ti)印象不(bu)相符(fu)的紫色大眼睛。
性格特點
性格認真,說話全(quan)部都(dou)用敬語,一(yi)般來(lai)說都(dou)是(shi)像千金小(xiao)姐。平時(shi)像千金小(xiao)姐一(yi)樣,但(dan)一(yi)旦有了(le)自(zi)己(ji)(ji)感(gan)興趣的(de)(de)事情(qing)或是(shi)自(zi)己(ji)(ji)不能(neng)理解的(de)(de)事情(qing),都(dou)會說“我(wo)很(hen)好(hao)(hao)奇”這句話,那雙大(da)大(da)的(de)(de)眼(yan)睛(jing)就會閃閃發光(guang)成為好(hao)(hao)奇心的(de)(de)化身。因此(ci)多(duo)將(jiang)身邊的(de)(de)人牽扯進(jin)去(qu)(主要的(de)(de)犧牲者(zhe)是(shi)折木(mu)奉太(tai)郎(lang)),但(dan)是(shi)不會被別人的(de)(de)情(qing)緒(xu)左右,懂得適可(ke)而止。對折木(mu)奉太(tai)郎(lang)抱有好(hao)(hao)感(gan),但(dan)其(qi)情(qing)感(gan)所(suo)向(xiang)在小(xiao)說中表現(xian)的(de)(de)并不明(ming)朗,在動畫中則稍明(ming)顯一(yi)些。
為了調查(cha)失蹤的(de)舅舅關谷純(chun),多年前(qian)高(gao)中(zhong)(zhong)退學的(de)原(yuan)因(yin),而加入(ru)古籍(ji)研究社并擔任社長。是(shi)引(yin)發各(ge)項事件的(de)核(he)心人(ren)物(wu)(wu)。對未知的(de)事物(wu)(wu)和經歷充滿著(zhu)好(hao)奇(qi)心,因(yin)此經常說出令奉(feng)太(tai)(tai)郎困擾或驚訝的(de)發言,對于(yu)奉(feng)太(tai)(tai)郎抱持著(zhu)別樣的(de)情感。成績在整(zheng)個年級(ji)都名列前(qian)茅,也很擅長料理,在文化(hua)祭中(zhong)(zhong)顯露了自己(ji)的(de)身手。非常愛吃酒(jiu)心巧(qiao)克力。在祭典中(zhong)(zhong)飾演皇后(hou)。象(xiang)征著(zhu)塔羅牌中(zhong)(zhong)的(de)“愚者(zhe)”。
冰菓事件
千反田愛(ai)瑠升學進入(ru)(ru)神(shen)山高(gao)中高(gao)一年級A班后(hou),因為(wei)個人原因加入(ru)(ru)瀕臨荒廢的(de)古典(dian)社,并且成為(wei)古典(dian)社社長,某天(tian)下午放(fang)學后(hou)在古典(dian)社活(huo)動(dong)(dong)室(shi)遇(yu)到(dao)了(le)被(bei)迫加入(ru)(ru)古典(dian)社的(de)“節(jie)能主義”的(de)折(zhe)木奉(feng)太郎。向他熱情的(de)打招呼,交談后(hou)得(de)知自(zi)己(ji)被(bei)鎖在活(huo)動(dong)(dong)室(shi)內,問奉(feng)太郎為(wei)什么(me)自(zi)己(ji)會(hui)被(bei)鎖在活(huo)動(dong)(dong)室(shi),最終得(de)到(dao)了(le)滿意的(de)解釋(shi)。第二天(tian),奉(feng)太郎為(wei)了(le)不繞遠路去音樂室(shi),捏造所謂(wei)的(de)女(nv)郎蜘蛛會(hui)的(de)事件(jian),成功吸(xi)引了(le)愛(ai)瑠的(de)注意力(li)。
擔(dan)任古典社(she)社(she)長后,對每(mei)天無(wu)所事(shi)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)團感到(dao)(dao)空虛(xu),提(ti)出在(zai)校園文化(hua)祭(ji)(ji)前出一本文集的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法,因為找不到(dao)(dao)古典社(she)的(de)(de)(de)(de)(de)文集存稿,拉(la)著(zhu)奉(feng)太(tai)郎(lang)去了(le)學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)找,在(zai)圖書(shu)(shu)館(guan)遇(yu)到(dao)(dao)了(le)奉(feng)太(tai)郎(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)初中同學(xue)(xue),擔(dan)任圖書(shu)(shu)館(guan)管理員的(de)(de)(de)(de)(de)伊(yi)原摩耶花(hua)。伊(yi)原提(ti)出了(le)同一本書(shu)(shu)不停被人借走的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)件(jian),表(biao)現出很大的(de)(de)(de)(de)(de)興趣,說(shuo)了(le)“我(wo)很在(zai)意(yi)(yi)”,想(xiang)(xiang)讓奉(feng)太(tai)郎(lang)為其解(jie)釋,并(bing)也得(de)到(dao)(dao)了(le)滿意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)釋,于是(shi)想(xiang)(xiang)讓奉(feng)太(tai)郎(lang)幫自(zi)己解(jie)決困(kun)擾已久(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)問題。在(zai)休息日約見了(le)奉(feng)太(tai)郎(lang),懇求奉(feng)太(tai)郎(lang)幫忙(mang)調(diao)查自(zi)己失蹤的(de)(de)(de)(de)(de)舅舅的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)。奉(feng)太(tai)郎(lang)沒(mei)有徹底接受,但是(shi)表(biao)示愿意(yi)(yi)幫忙(mang),之后在(zai)古典部(bu)成員的(de)(de)(de)(de)(de)討論下成功回想(xiang)(xiang)起了(le)自(zi)己舅舅的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing),也明白了(le)學(xue)(xue)校為什么(me)禁止把校園祭(ji)(ji)稱為KANYA祭(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)原因,欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)留下了(le)眼(yan)淚。
社團活動
某(mou)天上課(ke)的(de)(de)時候(hou),因為(wei)(wei)數(shu)(shu)學(xue)(xue)老師記錯(cuo)了(le)教學(xue)(xue)進(jin)度開始責(ze)罵A班學(xue)(xue)生(sheng),自己和數(shu)(shu)學(xue)(xue)老師爭執(zhi)了(le)起來(lai),下課(ke)后(hou)向奉太郎請教老師為(wei)(wei)什么(me)會記錯(cuo)教學(xue)(xue)進(jin)度。結論是(shi)數(shu)(shu)學(xue)(xue)老師因為(wei)(wei)認錯(cuo)B和D的(de)(de)原(yuan)因從(cong)而記錯(cuo)教學(xue)(xue)進(jin)度的(de)(de)事情。后(hou)來(lai)覺得不應該(gai)沒搞(gao)清(qing)楚來(lai)龍去脈就(jiu)生(sheng)氣。
暑假期邀請古典(dian)部成員一(yi)起(qi)溫泉(quan)集(ji)宿旅(lv)行,剛(gang)好摩耶花的親(qin)戚在那(nei)邊有(you)(you)個(ge)旅(lv)館。到(dao)了(le)(le)(le)旅(lv)館,受(shou)到(dao)了(le)(le)(le)摩耶花妹妹們熱情的接(jie)待,晚上(shang)(shang)剛(gang)好和(he)奉太(tai)郎一(yi)同前(qian)往(wang)溫泉(quan),路(lu)上(shang)(shang)談論了(le)(le)(le)兄弟姐(jie)(jie)妹的事情,并(bing)表(biao)示(shi)一(yi)直想要一(yi)個(ge)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)或(huo)弟弟。之(zhi)后看望了(le)(le)(le)因泡(pao)溫泉(quan)而“昏倒”的奉太(tai)郎,后找福部里志等人玩(wan)了(le)(le)(le)鬼(gui)故事游戲。但在晚上(shang)(shang)睡覺時候(hou)與摩耶花一(yi)起(qi)看到(dao)對面樓上(shang)(shang)窗(chuang)戶有(you)(you)上(shang)(shang)吊的影(ying)子,奉太(tai)郎說肯定是(shi)看錯了(le)(le)(le)什么,就與奉太(tai)郎一(yi)起(qi)調查真相,后來得知是(shi)旅(lv)館姐(jie)(jie)妹之(zhi)間(jian)的問題所引(yin)發的。
萬人死角
一天愛瑠收到了學姐入須(xu)冬實(shi)的(de)(de)(de)邀(yao)請,邀(yao)請古典社(she)的(de)(de)(de)成(cheng)員(yuan)去看(kan)電(dian)影(ying),得知入須(xu)學姐的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是讓他們從這個(ge)未完成(cheng)的(de)(de)(de)推理電(dian)影(ying)中(zhong)推理出兇手以(yi)及完成(cheng)結局(ju),本想(xiang)拜托(tuo)奉太(tai)郎幫忙,但奉太(tai)郎并沒有馬上答應。后在入須(xu)學姐的(de)(de)(de)拜托(tuo)下(xia),古典社(she)作為“旁聽”人(ren)員(yuan)去判(pan)斷電(dian)影(ying)制作者(zhe)對于(yu)結局(ju)的(de)(de)(de)推理。
在(zai)學(xue)姐的(de)(de)帶領下來到了電(dian)影推(tui)(tui)(tui)理(li)人(ren)員的(de)(de)教室(shi),但三人(ren)的(de)(de)推(tui)(tui)(tui)理(li)均(jun)被否定,自己(ji)卻在(zai)推(tui)(tui)(tui)理(li)的(de)(de)過程中因為貪吃酒心(xin)巧克(ke)力吃醉了,昏(hun)倒在(zai)桌子上睡(shui)覺。入須(xu)學(xue)姐單(dan)獨(du)約(yue)談奉太郎(lang),并推(tui)(tui)(tui)理(li)出(chu)(chu)了電(dian)影結(jie)局(ju)(ju),對(dui)奉太郎(lang)推(tui)(tui)(tui)理(li)出(chu)(chu)的(de)(de)結(jie)局(ju)(ju)表示(shi)滿意,但是認(ren)為這個(ge)結(jie)局(ju)(ju)并不是作者本鄉的(de)(de)本意,并與奉太郎(lang)單(dan)獨(du)談了兩(liang)句(ju),奉太郎(lang)重新思考(kao)出(chu)(chu)了正確的(de)(de)結(jie)局(ju)(ju)和本鄉學(xue)姐的(de)(de)心(xin)意。
經歷了(le)(le)這個事件奉太郎(lang)大受打(da)擊,消沉了(le)(le)一(yi)段(duan)時間。某天被他姐(jie)姐(jie)叫去(qu)泳池打(da)工,自己與里志摩耶花一(yi)起去(qu)參(can)觀(guan)。午休吃完飯(fan)后跟奉太郎(lang)聊了(le)(le)一(yi)會,對他說“折(zhe)木同學對我來說是特別的”。奉太郎(lang)后來也因此恢(hui)復(fu)了(le)(le)不(bu)少。
學園游祭
《萬人死角(jiao)》電(dian)影事件(jian)結束后,神山高(gao)中迎來(lai)了(le)第(di)五十(shi)四(si)屆(jie)學(xue)(xue)園(yuan)祭,愛瑠(liu)的(de)(de)古典社出了(le)一部《冰菓》文集(ji),但(dan)(dan)由于(yu)摩耶花的(de)(de)疏(shu)忽(hu),導致向廠家定制了(le)200本,原本只需(xu)要30本,既后悔又懊惱。自(zi)(zi)(zi)己(ji)不擅長交涉(she),卻(que)只能(neng)四(si)處奔(ben)跑四(si)處拜托。本來(lai)想著怎么賣掉(diao)更(geng)多(duo)的(de)(de)文集(ji),但(dan)(dan)經常被(bei)學(xue)(xue)園(yuan)祭的(de)(de)各種活動吸引,搞得自(zi)(zi)(zi)己(ji)無法專心致志。學(xue)(xue)園(yuan)祭第(di)一天結束后也賣出了(le)14本文集(ji),但(dan)(dan)被(bei)奉太郎(lang)看(kan)到了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)拍(pai)的(de)(de)寫(xie)真,非常害羞(xiu),不知所措。第(di)二天接受(shou)福部里志的(de)(de)邀請(qing),和伊(yi)原摩耶花三(san)人參加料理大賽,但(dan)(dan)由于(yu)太過專心反而把食材用(yong)光,給后面上場的(de)(de)摩耶花添了(le)不少麻煩,最終在奉太郎(lang)的(de)(de)幫助下取得勝利。但(dan)(dan)也發現(xian)了(le)本屆(jie)學(xue)(xue)園(yuan)祭上出現(xian)的(de)(de)“十(shi)文字”怪盜事件(jian)。
屢屢發生“十文字(zi)”事(shi)件后,整個(ge)學(xue)校也重視起(qi)了本次學(xue)園祭(ji)的奇(qi)(qi)異十文字(zi)事(shi)件,愛(ai)瑠也表示很好奇(qi)(qi),不過(guo)奉太郎一直(zhi)蹲(dun)在部室,只能提供些線索,但也足(zu)夠給(gei)壁報社(she)材(cai)料(liao)順便(bian)讓他們宣傳古典部。不過(guo)一天奔波下來真的很累(lei)。
第三天受(shou)到學校廣(guang)播站的邀(yao)請,做了(le)校園廣(guang)播嘉賓,成功的給古典(dian)(dian)社(she)(she)的文(wen)(wen)(wen)集做了(le)宣傳(chuan),也向“十文(wen)(wen)(wen)字(zi)”大盜宣戰,最后一個襲(xi)擊地點定(ding)為古典(dian)(dian)社(she)(she)活動室,但(dan)最終還是輸給了(le)“十文(wen)(wen)(wen)字(zi)”。學園祭結束(shu)后,在(zai)福部里志(zhi)的私下交談下,了(le)解(jie)了(le)“十文(wen)(wen)(wen)字(zi)”的真面目(mu),以及古典(dian)(dian)社(she)(she)會輸掉的原因。
秋冬時節
學園(yuan)祭(ji)和“十文(wen)字(zi)”事件結束后,恢復了(le)平靜(jing),某天下午在社團活動(dong)(dong)室看(kan)(kan)到窗外(wai)的(de)(de)直升機,聽奉(feng)(feng)(feng)太郎(lang)(lang)和福部里志說起來他們初中時(shi)候小木老師喜(xi)歡直升機的(de)(de)事情,看(kan)(kan)見奉(feng)(feng)(feng)太郎(lang)(lang)竟然要主動(dong)(dong)去(qu)調查,表現(xian)出很大的(de)(de)興趣(qu),想了(le)解是什么事情竟然讓奉(feng)(feng)(feng)太郎(lang)(lang)主動(dong)(dong)調查。放(fang)學后和奉(feng)(feng)(feng)太郎(lang)(lang)去(qu)縣城圖書館尋找多年前新聞報紙。最終調查出了(le)原因,在返(fan)回的(de)(de)途中,被奉(feng)(feng)(feng)太郎(lang)(lang)說的(de)(de)一番(fan)話(hua)感動(dong)(dong)的(de)(de)無法表達,對奉(feng)(feng)(feng)太郎(lang)(lang)的(de)(de)好感加(jia)深(shen)。
某天(tian)和(he)奉(feng)太(tai)(tai)郎(lang)在(zai)活動室(shi)獨(du)處,相互(hu)交談起了性格(ge),對奉(feng)太(tai)(tai)郎(lang)無所不(bu)能(neng)的推(tui)(tui)理(li)(li)(li)能(neng)力很(hen)稱贊,但奉(feng)太(tai)(tai)郎(lang)死不(bu)承認,并說理(li)(li)(li)由(you)可以套(tao)在(zai)任何事物上(shang),隨便(bian)拿個(ge)什么東(dong)西都能(neng)套(tao)個(ge)合理(li)(li)(li)的理(li)(li)(li)由(you)。于是兩人利用(yong)放學后的校園廣播玩起了推(tui)(tui)理(li)(li)(li)游(you)戲。這個(ge)一句(ju)話推(tui)(tui)理(li)(li)(li)扯得有(you)夠遠(yuan)的,但是很(hen)合理(li)(li)(li)。而(er)看到第(di)二天(tian)的報紙,奉(feng)太(tai)(tai)郎(lang)的推(tui)(tui)理(li)(li)(li)歪打正著(zhu)。
元旦新年期(qi)間,邀請奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)去神(shen)社拜(bai)年,也為了(le)炫耀自(zi)己的和(he)服,但在幫(bang)神(shen)社工作人(ren)員拿東(dong)西時,奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)誤(wu)以為雜(za)屋是(shi)庫房,進入雜(za)屋后不小心被(bei)(bei)管理大叔鎖住(zhu),因為怕被(bei)(bei)誤(wu)會,讓奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)不要喊人(ren),最(zui)終奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)利用自(zi)己的藍色包裹給摩耶花向里志傳遞(di)了(le)自(zi)己被(bei)(bei)困的信息,成功得救(jiu)。
情人節期間,不小心(xin)弄丟了(le)摩(mo)耶(ye)花準備送給福(fu)部(bu)里志的巧(qiao)(qiao)克力,非常(chang)著(zhu)急(ji),埋怨自己(ji)。后(hou)追上摩(mo)耶(ye)花道歉,從摩(mo)耶(ye)花口中得(de)知是福(fu)部(bu)偷的巧(qiao)(qiao)克力。
新春伊始
新春(chun)伊(yi)始,神山市(shi)要舉(ju)行雛偶(ou)祭,最近數年(nian)一(yi)直由愛(ai)瑠飾演皇后(hou)(hou)(hou),因為撐(cheng)(cheng)傘的人(ren)倒下了(le),便邀請(qing)奉太郎(lang)來為其(qi)做撐(cheng)(cheng)傘的人(ren)。期(qi)間因為一(yi)些事(shi)(shi)故改變了(le)游行路線,整條游行隊伍難得(de)走在(zai)盛開的櫻花樹下。祭祀結(jie)束后(hou)(hou)(hou)迫不及待(dai)的找奉太郎(lang)問事(shi)(shi)故的事(shi)(shi),最后(hou)(hou)(hou)一(yi)起亮(liang)出了(le)答案。在(zai)送奉太郎(lang)回(hui)家的途中,促心交(jiao)談,表示(shi)了(le)自己以后(hou)(hou)(hou)將為了(le)家族及村民過(guo)的富裕(yu)而努力,放(fang)棄了(le)擴大家業的戰略(lve)經營模式。
奉太郎內心突(tu)然有了(le)為其經營千反田所放棄的(de)戰(zhan)略經營模(mo)式(shi)的(de)想法,但是(shi)并沒(mei)有說出口,而是(shi)回了(le)一句“天冷(leng)了(le)”,交談以櫻花飛舞(wu)中千反田的(de)一句“不(bu),已經是(shi)春天了(le)”結束。
新學迎新
古(gu)典部(bu)(bu)幾人順(shun)利升到高(gao)(gao)二,招募到了(le)鏑矢中學畢業(ye)的新部(bu)(bu)員日向(xiang),本來是該高(gao)(gao)興的事(shi)情(qing)。千反田誤(wu)以為(wei)是她(ta)接(jie)了(le)學妹的電話被討厭,非常的后悔(hui),準備在馬拉松結(jie)束后好好道歉。知悉一切的奉太郎告訴她(ta)日向(xiang)退部(bu)(bu)和(he)她(ta)沒有關系,是外(wai)界(學校外(wai))的事(shi),這才恢(hui)復了(le)以往開(kai)朗的樣(yang)子。