徐(xu)涇(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)圍繞“外樹形象、內聚精神、同(tong)心同(tong)德、師(shi)資強(qiang)校(xiao)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)精神,狠(hen)抓教(jiao)學(xue)(xue)改革,通(tong)(tong)過全體(ti)師(shi)生的(de)(de)共同(tong)努(nu)力(li)(li),取(qu)得了優異成績。為(wei)了讓(rang)學(xue)(xue)生在中(zhong)(zhong)(zhong)考中(zhong)(zhong)(zhong)以較佳(jia)狀(zhuang)(zhuang)態(tai)發揮出自(zi)己(ji)的(de)(de)潛能,徐(xu)涇(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)班教(jiao)師(shi)除了夯實(shi)課堂40分(fen)鐘的(de)(de)效(xiao)率,每(mei)個科目的(de)(de)老(lao)師(shi)還組成了備課組,交流(liu)上(shang)課、復習(xi)(xi)的(de)(de)方法,匯總后上(shang)專(zhuan)題復習(xi)(xi)課,以此來提(ti)高(gao)復習(xi)(xi)效(xiao)率;年級每(mei)月還召開(kai)(kai)教(jiao)師(shi)會,分(fen)析教(jiao)學(xue)(xue)現狀(zhuang)(zhuang)、學(xue)(xue)生的(de)(de)思想狀(zhuang)(zhuang)態(tai),研究(jiu)并明(ming)確下一(yi)階(jie)段的(de)(de)工作(zuo)方向;同(tong)時,組織(zhi)初(chu)三(san)老(lao)師(shi)到上(shang)海聽(ting)取(qu)市教(jiao)研室(shi)和(he)考試(shi)院專(zhuan)家(jia)主(zhu)講的(de)(de)有關中(zhong)(zhong)(zhong)考信息(xi)和(he)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)講座,讓(rang)老(lao)師(shi)盡(jin)快掌握第一(yi)手的(de)(de)資料,以便(bian)調(diao)整(zheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)計劃,采取(qu)相應(ying)的(de)(de)對策,提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)質量和(he)效(xiao)果。另一(yi)方面(mian),畢(bi)業(ye)班教(jiao)師(shi)主(zhu)動放棄休息(xi)時間,利用(yong)晚(wan)上(shang)進行家(jia)訪,一(yi)方面(mian)為(wei)家(jia)長做家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)指(zhi)導,另一(yi)方面(mian)聽(ting)取(qu)家(jia)長對學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)的(de)(de)建議,共同(tong)為(wei)學(xue)(xue)生制定學(xue)(xue)習(xi)(xi)計劃。除了家(jia)訪,學(xue)(xue)校(xiao)還特別和(he)成校(xiao)合作(zuo)舉辦(ban)了家(jia)長學(xue)(xue)校(xiao),邀請市、區(qu)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)專(zhuan)家(jia)來校(xiao)為(wei)家(jia)長開(kai)(kai)設講座,提(ti)高(gao)家(jia)長家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)水平,通(tong)(tong)過種種的(de)(de)努(nu)力(li)(li),共同(tong)為(wei)孩子的(de)(de)未來努(nu)力(li)(li)。
徐涇中學(xue)(xue)還從(cong)實(shi)際情況出發,為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)制定了分層教(jiao)育,這是中考(kao)臨近點上一個沖刺型的教(jiao)育手(shou)段,對(dui)于成績不(bu)樂(le)觀的學(xue)(xue)生(sheng),加強拉差補缺,提高合格率;對(dui)優等生(sheng)則進行提優拔尖的輔導(dao)性指導(dao),提升他們的升學(xue)(xue)率。為(wei)調(diao)動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習積極性,學(xue)(xue)校(xiao)還通過班(ban)會課(ke)交(jiao)流(liu)的形式,讓學(xue)(xue)生(sheng)互相間了解彼此的學(xue)(xue)習方(fang)式,談各(ge)自的想法。甚(shen)至還請來了上屆考(kao)上交(jiao)大附中的學(xue)(xue)生(sheng)來交(jiao)流(liu)學(xue)(xue)習經驗,從(cong)而使全體(ti)畢(bi)業班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)樹立了目標意識,明確(que)了自己的目標取向。
世紀開始,在黨和政府的關懷下,由地方政府出資新建了一所全新的現代化的中學。2001年9月,本校全體師生 遷入嶄新的校園里工作、學習和生活。新校(xiao)舍占地面(mian)積50616㎡,擁有標準田(tian)徑場、室(shi)(shi)內體(ti)育(yu)館、電腦(nao)房、多功(gong)能(neng)教室(shi)(shi)等設施。學(xue)校(xiao)全面(mian)貫徹黨的教育(yu)方針(zhen),推進素(su)質教育(yu),近(jin)年來取(qu)得(de)了一(yi)定的辦學(xue)效益。
徐(xu)(xu)涇(jing)(jing)初級(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創建于1960年(nian)9月,建校(xiao)時名(ming)(ming)為“徐(xu)(xu)涇(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”,第一屆畢業生有18人(ren)。1965年(nian)9月,設點建立(li)“徐(xu)(xu)涇(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)蟠龍分校(xiao)”。1969年(nian)9月徐(xu)(xu)涇(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)更名(ming)(ming)為“徐(xu)(xu)涇(jing)(jing)大隊五七學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”,1972年(nian)2月增設二(er)年(nian)制(zhi)高中(zhong)(zhong)(zhong)班,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)恢復“徐(xu)(xu)涇(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”校(xiao)名(ming)(ming),1981年(nian)9月,撤(che)去高中(zhong)(zhong)(zhong),改校(xiao)名(ming)(ming)為“徐(xu)(xu)涇(jing)(jing)初級(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。1999年(nian)青(qing)浦縣撤(che)縣建區,同(tong)時校(xiao)名(ming)(ming)改為“青(qing)浦區徐(xu)(xu)涇(jing)(jing)初級(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。