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基本介紹

《蕙的(de)(de)(de)(de)風》是(shi)現代詩(shi)人汪靜之于1921年創作的(de)(de)(de)(de)一首(shou)現代詩(shi)。此詩(shi)是(shi)一首(shou)頗具象征(zheng)意義的(de)(de)(de)(de)愛情(qing)詩(shi)歌(ge)，呈現了詩(shi)人對愛情(qing)的(de)(de)(de)(de)熱烈(lie)剖白。在詩(shi)人眼中(zhong)，苦(ku)苦(ku)思(si)戀的(de)(de)(de)(de)愛人是(shi)被“深鎖(suo)"中(zhong)的(de)(de)(de)(de)“蕙花(hua)(hua)”，以(yi)對“蕙花(hua)(hua)”的(de)(de)(de)(de)描寫，來揭示兩個相愛的(de)(de)(de)(de)男(nan)女(nv)，因(yin)著(zhu)種種世(shi)俗(su)的(de)(de)(de)(de)羈絆，被強行阻隔，不得相見而(er)產生的(de)(de)(de)(de)痛苦(ku)，表明了詩(shi)人對愛情(qing)的(de)(de)(de)(de)渴(ke)望、對愛人的(de)(de)(de)(de)贊美(mei)。全詩(shi)清(qing)新自然(ran)，感情(qing)真摯，蘊含著(zhu)朦(meng)朦(meng)朧(long)(long)朧(long)(long)的(de)(de)(de)(de)情(qing)意，含蓄、深沉、委婉，別有一番韻味。

內容介紹

是哪里吹來

這蕙花的風——

溫馨的(de)蕙花的(de)風(feng)？

蕙花(hua)深鎖在園里，

伊滿懷著幽怨。

伊底幽香潛出園外，

去招(zhao)伊所愛的蝶兒。

雅潔的蝶兒，

薰在蕙風里：

他陶醉了；

想去尋著伊呢。

他怎尋得到被禁(jin)錮的伊呢？

他只迷在伊底(di)風里，

隱忍(ren)著(zhu)這悲慘而甜蜜的傷心，

醺醺地翩翩地飛著(zhu)。

背景介紹

此詩(shi)(shi)作于(yu)1921年9月3日，當時的汪靜(jing)之剛入學(xue)浙江第一(yi)師范學(xue)校(xiao)，由于(yu)深受“五四”運動新(xin)思潮的影響(xiang)，這一(yi)時期(qi)的詩(shi)(shi)人，與(yu)其他(ta)“湖畔詩(shi)(shi)人”潘漠華(hua)、應修人、馮雪(xue)峰一(yi)樣，寫詩(shi)(shi)都以(yi)抒情(qing)短詩(shi)(shi)為主(zhu)，主(zhu)要(yao)表現新(xin)文學(xue)運動初期(qi)剛剛掙脫封建禮教束縛的天真爛漫的青(qing)少年對(dui)美好自然(ran)的向往(wang)和對(dui)幸福愛情(qing)的憧(chong)憬，獨具一(yi)種單純、清新(xin)、質樸(pu)的美。

而(er)且，汪(wang)靜之自幼生活于放(fang)縱(zong)寬容的(de)家庭教育之下，還有同鄉胡(hu)適(shi)不時的(de)鼓(gu)勵支持，故(gu)其十多歲是即是有所成績(ji)的(de)詩(shi)人了。此時，汪(wang)靜之與湘女(nv)傅慧貞（杭女(nv)師(shi)三號美女(nv)）已經山盟海(hai)誓(shi)，因女(nv)家棒(bang)打(da)鴛鴦而(er)分(fen)手。《蕙的(de)風》是寫(xie)給傅的(de)情詩(shi)，蕙慧諧(xie)音。

作者介紹

汪靜之（1902—1996），安徽績溪人(ren)。20年(nian)(nian)代湖畔派代表性詩(shi)人(ren)，曾任復旦大(da)學教授。曾在《新(xin)潮》《小說月報》《新(xin)青年(nian)(nian)》等(deng)刊上發表詩(shi)作井影響深遠，1922年(nian)(nian)出了(le)詩(shi)集《蕙的(de)風》，以(yi)后陸續出版的(de)詩(shi)集、小說有《寂(ji)寞的(de)國》《翠英及其夫的(de)故(gu)事》等(deng)。

鑒賞評價

汪(wang)靜之的愛(ai)(ai)(ai)情(qing)詩(shi)中多次出現(xian)對(dui)戀人容(rong)貌體態(tai)和戀愛(ai)(ai)(ai)中行為(wei)的描寫(xie)，與(yu)當時大多數新(xin)詩(shi)人相比(bi)，顯得更為(wei)大膽。這一問題以(yi)其(qi)觸及封建(jian)禮教的禁(jin)區為(wei)人們所(suo)觸目；而正是在沖破封建(jian)道德(de)的樊籬上，汪(wang)靜之建(jian)立起他愛(ai)(ai)(ai)情(qing)詩(shi)的第三(san)個特色：以(yi)對(dui)愛(ai)(ai)(ai)情(qing)的審(shen)美態(tai)度展示(shi)戀愛(ai)(ai)(ai)對(dui)象健(jian)康(kang)的親昵關系。

青年男女不得(de)相見，情(qing)(qing)人(ren)(ren)因(yin)與“我”的(de)(de)戀情(qing)(qing)而(er)受到禁(jin)錮(gu)。對(dui)這種郁悶的(de)(de)情(qing)(qing)緒的(de)(de)表達，作者選取了(le)一(yi)個(ge)特殊的(de)(de)角度——飄(piao)來的(de)(de)蕙花的(de)(de)香氣，連結起了(le)兩(liang)人(ren)(ren)的(de)(de)心思(si)。

詩(shi)句一(yi)開始(shi)先(xian)寫知情的(de)風(feng)來作橋(qiao)，把“伊”被深鎖園中的(de)苦悶帶(dai)出：“蕙花深鎖在園里，伊滿(man)懷(huai)著幽(you)怨(yuan)"，伊滿(man)懷(huai)幽(you)怨(yuan)又(you)能怎樣呢(ni)？“伊底幽(you)香潛出園外，去招伊所愛的(de)蝶兒。”伊的(de)大膽(dan)可(ke)見一(yi)斑；通過風(feng)來與情人幽(you)會(hui)。

詩(shi)(shi)再(zai)從(cong)對方(fang)(fang)著(zhu)(zhu)筆，那有情的(de)(de)蝴蝶，被(bei)花(hua)(hua)(hua)香(xiang)(xiang)吸引，想去尋找蕙(hui)花(hua)(hua)(hua)，才發現(xian)蕙(hui)花(hua)(hua)(hua)已被(bei)深(shen)鎖(suo)園(yuan)中，難(nan)以(yi)見面(mian)，只(zhi)能(neng)(neng)“隱忍著(zhu)(zhu)這悲(bei)慘而(er)(er)(er)甜蜜的(de)(de)傷(shang)心(xin)”，“醺醺地翩翩地飛著(zhu)(zhu)”。這首(shou)詩(shi)(shi)寫了兩(liang)個(ge)相(xiang)(xiang)愛的(de)(de)男女，因(yin)著(zhu)(zhu)種種世俗(su)的(de)(de)羈絆，被(bei)強行(xing)阻隔，不得相(xiang)(xiang)見而(er)(er)(er)產生(sheng)的(de)(de)痛苦。這種難(nan)言的(de)(de)苦楚本(ben)來就難(nan)以(yi)表達，詩(shi)(shi)人借(jie)薏花(hua)(hua)(hua)、風、蝴蝶等尋常意象(xiang)(xiang)(xiang)，以(yi)及這三者之(zhi)間的(de)(de)關系表達戀(lian)愛中的(de)(de)男女雙方(fang)(fang)郁悶而(er)(er)(er)無奈的(de)(de)心(xin)境。這種筆法，很是傳神，有意境、有懸念(nian)，還有形象(xiang)(xiang)(xiang)。通(tong)篇沒有出現(xian)戀(lian)愛雙方(fang)(fang)形象(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)描寫，卻形神兼備，通(tong)過(guo)花(hua)(hua)(hua)香(xiang)(xiang)被(bei)風帶(dai)出，去招引有情的(de)(de)蝶兒，蝶兒有意欲來親吻花(hua)(hua)(hua)香(xiang)(xiang)而(er)(er)(er)不能(neng)(neng)這樣一(yi)連串情節，營造出濃濃的(de)(de)氛(fen)圍(wei)，含蓄(xu)、深(shen)沉、委(wei)婉，別有一(yi)番韻味。

此詩(shi)用詞傳神。比如“幽(you)怨”“幽(you)香”“深鎖”，不(bu)僅用語準確，而且(qie)營造出意(yi)境(jing)，這意(yi)境(jing)令人回味不(bu)已。

《蕙(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風》雖在一定(ding)程度上(shang)體現(xian)(xian)為詩人對情(qing)(qing)感(gan)記(ji)憶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)再現(xian)(xian)，但(dan)在“五四(si)”昂(ang)揚(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代，卻顯現(xian)(xian)出反封建的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)主題。事實上(shang)，對于整個(ge)(ge)“湖(hu)畔(pan)詩人”來說，當時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)颶風震(zhen)撼著其被囚禁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，他們渴(ke)望沖破封建桎梏，渴(ke)望自由與(yu)個(ge)(ge)性(xing)(xing)解放，強(qiang)烈要求(qiu)抒發(fa)真心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)純潔(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛，其中又以(yi)異性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛情(qing)(qing)最為引人注目(mu)。《蕙(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風》以(yi)情(qing)(qing)愛為網，自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親歷自不待說，即使(shi)偶然(ran)闖入他們眼簾和感(gan)情(qing)(qing)世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)富有(you)詩意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)，比(bi)如此詩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蕙(hui)花”，也被作者取其外(wai)形(xing)或神態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)某一方面寄(ji)寓男女相愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)境。以(yi)蕙(hui)花飛(fei)動和抒情(qing)(qing)主人公心(xin)頭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)感(gan)蕩漾(yang)，揭示被禁錮愛情(qing)(qing)所帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淡淡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哀愁與(yu)甜(tian)蜜，從而交(jiao)織出一幅(fu)戀愛中年輕人特有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈圖景。

當然，將“蕙花”理(li)(li)解成(cheng)詩(shi)(shi)人的(de)(de)想象，理(li)(li)解成(cheng)詩(shi)(shi)人眼中一切美好的(de)(de)事物(wu)(wu)。那么這首(shou)詩(shi)(shi)的(de)(de)主題也就可以(yi)理(li)(li)解為對理(li)(li)想的(de)(de)熱愛，對美好事物(wu)(wu)的(de)(de)追(zhui)求(qiu)，以(yi)及在(zai)追(zhui)求(qiu)過程中所體會到的(de)(de)“甜蜜(mi)的(de)(de)傷心(xin)”。