中國山水畫(hua)在(zai)漫(man)長的發展過(guo)程(cheng)中,形(xing)成了(le)獨(du)特的風格和審(shen)美(mei)情趣(qu)以及一套完整的理論(lun)體系。同樣,在(zai)西方畫(hua)壇占(zhan)重要地位的風景畫(hua)也是如此。
這兩種(zhong)表(biao)現(xian)相(xiang)同(tong)的(de)(de)(de)對象卻采用不同(tong)的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)手法的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術形式,在(zai)世界藝(yi)(yi)術寶(bao)庫中(zhong)占有極(ji)其重要(yao)的(de)(de)(de)地位(wei)。它們分別處在(zai)兩種(zhong)不同(tong)的(de)(de)(de)文明當(dang)中(zhong),不管(guan)是在(zai)東方古老璀璨的(de)(de)(de)歷(li)史和(he)(he)文化中(zhong),還(huan)是在(zai)古希臘(la)及羅(luo)馬的(de)(de)(de)巨大(da)藝(yi)(yi)術成就(jiu)中(zhong),這兩種(zhong)藝(yi)(yi)術的(de)(de)(de)審美價值(zhi)都是人(ren)類發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)寶(bao)貴(gui)遺產。二者之間(jian)的(de)(de)(de)異同(tong)的(de)(de)(de)比較,有助(zhu)于兩種(zhong)偉大(da)藝(yi)(yi)術的(de)(de)(de)交流和(he)(he)發(fa)(fa)展。不管(guan)那(nei)一種(zhong)藝(yi)(yi)術只有相(xiang)互交融和(he)(he)吸收才能獲得更強的(de)(de)(de)生命力。
所以,我們(men)就(jiu)以東方藝術(shu)的一個代表——中國山水畫,與西方文化的一個支流同樣也是(shi)影響(xiang)巨大的——風景(jing)畫進行比(bi)較,看看中西方藝術(shu)之(zhi)間(jian)的差異(yi)以及各自所取得(de)的巨大成就(jiu)。
當中(zhong)國(guo)藝術家在儒道(dao)的(de)影響下,致力于(yu)自身與(yu)天道(dao)的(de)融合,西方的(de)畫家則是(shi)(shi)在人文(wen)主義思想的(de)光環中(zhong)完成自己理想的(de)嬗變。我(wo)們(men)要比(bi)較二者之(zhi)間的(de)異(yi)(yi)同(tong),就需要從(cong)他(ta)們(men)不同(tong)的(de)發展歷程入(ru)手,從(cong)他(ta)們(men)所(suo)處的(de)不同(tong)的(de)地域(yu)、不同(tong)的(de)人文(wen)環境出發去分析。因為藝術的(de)根(gen)本(ben)區(qu)別和(he)差異(yi)(yi)并(bing)不在單(dan)純的(de)技法與(yu)材料(liao),它們(men)所(suo)賴以(yi)發展的(de)思想基礎和(he)美學(xue)理念才(cai)是(shi)(shi)相互(hu)比(bi)較的(de)關鍵。
所以,本(ben)文理(li)所當(dang)然(ran)將雙方的(de)(de)美學(xue)基礎和(he)美學(xue)思想(xiang)放(fang)在首要(yao)位置,盡管敘述深刻(ke)需要(yao)較好的(de)(de)美學(xue)素養(yang)及(ji)理(li)論修養(yang),盡管作(zuo)者(zhe)的(de)(de)理(li)論水平不能(neng)讓(rang)這段美學(xue)思想(xiang)的(de)(de)異同的(de)(de)語言寫(xie)的(de)(de)有(you)見地,但是(shi)這個中(zhong)西方藝(yi)(yi)術——甚(shen)至(zhi)是(shi)不管那(nei)(nei)兩種藝(yi)(yi)術——相互比較的(de)(de)首要(yao)前提還是(shi)應放(fang)在重要(yao)的(de)(de)地位。當(dang)然(ran)兩者(zhe)之間的(de)(de)表現形式和(he)表現手法也是(shi)比較的(de)(de)一個重點(dian),這是(shi)直觀明了了解兩種藝(yi)(yi)術區別的(de)(de)最有(you)效(xiao)的(de)(de)方法。不管那(nei)(nei)一個民族的(de)(de)藝(yi)(yi)術,都有(you)本(ben)民族特有(you)的(de)(de)表達方式。譬如當(dang)亞(ya)洲人(ren)在用筆渲染他們(men)對(dui)自然(ran)的(de)(de)理(li)解和(he)熱愛時,非洲的(de)(de)土著卻在用刀(dao)刻(ke)劃著自己獨特的(de)(de)思想(xiang)與執著的(de)(de)崇(chong)拜。
所以(yi),本文將具體我(wo)們分為以(yi)下幾(ji)個方(fang)面進行論述:首先是(shi)兩個畫(hua)種幾(ji)乎相(xiang)近(jin)的(de)起源(yuan);其次是(shi)發展過程中(zhong)(zhong)不同的(de)美(mei)學思想和審美(mei)情趣(qu);最(zui)后(hou)我(wo)們看看中(zhong)(zhong)西方(fang)風(feng)景畫(hua)的(de)表現(xian)形式和表現(xian)手法的(de)異同,以(yi)及工具材(cai)料上(shang)的(de)區別。
畫(hua)畫(hua)不但(dan)能豐富孩提(ti)時代的生活,而且能幫(bang)助孩子進行(xing)智(zhi)力的開發和對形(xing)象(xiang)世(shi)界(jie)的認知,使他(ta)們受益終生。畫(hua)是(shi)美的體現,是(shi)形(xing)象(xiang)思維的競技場。畫(hua)畫(hua)使孩子在(zai)思維上樹立空(kong)間概(gai)念,有(you)助于孩子在(zai)以后的學習道路上解(jie)決一(yi)些疑(yi)難的問題。最重要的是(shi)通過畫(hua)畫(hua),孩子能以準(zhun)確捕捉形(xing)象(xiang)的眼睛觀察世(shi)界(jie),認識美、表現美、創造美。
畫(hua)(hua)(hua)(hua)風(feng)景(jing)(jing)畫(hua)(hua)(hua)(hua)是孩子(zi)的(de)(de)繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)(hua)作品從稚(zhi)嫩慢(man)慢(man)走向成熟的(de)(de)必經(jing)之路(lu)。幼兒(er)時期(qi)的(de)(de)風(feng)景(jing)(jing)畫(hua)(hua)(hua)(hua)一開始很少有實(shi)際景(jing)(jing)物(wu)的(de)(de)描繪(hui),只是畫(hua)(hua)(hua)(hua)主(zhu)觀印象(xiang)(xiang)中(zhong)和(he)(he)想像中(zhong)的(de)(de)景(jing)(jing)物(wu)。孩子(zi)慢(man)慢(man)地成長,對周圍(wei)的(de)(de)客觀事(shi)物(wu)、景(jing)(jing)象(xiang)(xiang)能(neng)(neng)夠進行認(ren)真(zhen)(zhen)觀察、比較了,加上自(zi)己的(de)(de)主(zhu)觀感受,才(cai)能(neng)(neng)較真(zhen)(zhen)實(shi)地畫(hua)(hua)(hua)(hua)出想表現的(de)(de)對象(xiang)(xiang)。為了更(geng)多地增(zeng)加孩子(zi)的(de)(de)繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)(hua)素材和(he)(he)更(geng)好地提高繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)(hua)能(neng)(neng)力,應該經(jing)常帶孩子(zi)去畫(hua)(hua)(hua)(hua)寫生(sheng)畫(hua)(hua)(hua)(hua)。當(dang)我們(men)面(mian)對的(de)(de)景(jing)(jing)象(xiang)(xiang)較為復(fu)雜和(he)(he)煩瑣,使人(ren)眼(yan)花(hua)繚亂而無從下(xia)手(shou)時,可對所(suo)(suo)看到的(de)(de)事(shi)物(wu)進行刪減,移動,取(qu)自(zi)己所(suo)(suo)需,使畫(hua)(hua)(hua)(hua)面(mian)主(zhu)題(ti)更(geng)明確。
畫風景除(chu)了(le)可以現場寫生,還可以通過(guo)記(ji)(ji)憶來畫。通過(guo)畫記(ji)(ji)憶畫,不但能(neng)提高(gao)孩(hai)子(zi)的觀察(cha)能(neng)力(li)和記(ji)(ji)憶能(neng)力(li),也能(neng)提高(gao)孩(hai)子(zi)的組織能(neng)力(li)、表(biao)現能(neng)力(li)和理解能(neng)力(li),促進孩(hai)子(zi)對四周環境(jing)信息的消化吸收(shou)和反饋,促進智力(li)發展。
寫生畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和記憶(yi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)最終目的(de)是(shi)為孩(hai)子(zi)進行創(chuang)作(zuo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)收集素材,進一(yi)步完善和提高孩(hai)子(zi)的(de)繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)語言表(biao)達能(neng)力。創(chuang)作(zuo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)是(shi)孩(hai)子(zi)自(zi)我的(de)表(biao)現(xian),是(shi)孩(hai)子(zi)對(dui)(dui)周(zhou)圍環境在(zai)觀(guan)察和理(li)解(jie)后選取自(zi)己感(gan)興趣(qu)的(de)事物和景物,加上豐富的(de)想(xiang)像的(de)個(ge)性再現(xian)。畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)創(chuang)作(zuo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)應鼓(gu)勵孩(hai)子(zi)大膽想(xiang)像,給孩(hai)子(zi)以自(zi)信、激發孩(hai)子(zi)的(de)好奇心(xin),這些對(dui)(dui)培(pei)養孩(hai)子(zi)的(de)獨立思考能(neng)力大有幫助。希望孩(hai)子(zi)們在(zai)學畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)過程中(zhong),能(neng)夠(gou)把(ba)寫生畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、記憶(yi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和創(chuang)作(zuo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)有機(ji)地結合起來,更好地提高繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)水平,在(zai)繪畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)中(zhong)享受創(chuang)作(zuo)的(de)愉悅(yue)。
空(kong)(kong)(kong)間距(ju)離的(de)(de)(de)(de)表現(xian)方法(fa)是(shi)根據形體的(de)(de)(de)(de)透(tou)視原理(li)和(he)空(kong)(kong)(kong)氣(qi)色(se)(se)彩的(de)(de)(de)(de)透(tou)視變(bian)化,表現(xian)景物(wu)之間的(de)(de)(de)(de)遠(yuan)近層次(ci)關系。首先要(yao)處理(li)好畫面的(de)(de)(de)(de)透(tou)視關系。畫者對基本的(de)(de)(de)(de)透(tou)視原理(li)要(yao)掌握,如平行透(tou)視、成(cheng)角透(tou)視等變(bian)化規律要(yao)懂得運(yun)用,學會處理(li)視平線和(he)景物(wu)的(de)(de)(de)(de)關系;其(qi)次(ci)要(yao)理(li)解運(yun)用色(se)(se)彩透(tou)視規律。概(gai)括(kuo)來(lai)說(shuo)距(ju)離越(yue)(yue)(yue)近,色(se)(se)彩的(de)(de)(de)(de)純(chun)度(du)越(yue)(yue)(yue)高,明暗對比(bi)越(yue)(yue)(yue)強,冷暖對比(bi)越(yue)(yue)(yue)明確,且前(qian)面的(de)(de)(de)(de)色(se)(se)彩比(bi)遠(yuan)處的(de)(de)(de)(de)色(se)(se)彩要(yao)暖。此外空(kong)(kong)(kong)氣(qi)層也有一定的(de)(de)(de)(de)色(se)(se)素,越(yue)(yue)(yue)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)景物(wu),越(yue)(yue)(yue)失(shi)去它(ta)本來(lai)的(de)(de)(de)(de)面目,而與(yu)天空(kong)(kong)(kong)的(de)(de)(de)(de)色(se)(se)調接近,成(cheng)為一片(pian)淡藍色(se)(se)。
還可(ke)以利用主(zhu)次、濃淡和虛實(shi)(shi)加強空間感(gan),在表現手(shou)法上有(you)意(yi)識地將主(zhu)要與次要、虛與實(shi)(shi)結合起來處理。前(qian)面(mian)的、主(zhu)要的景(jing)物可(ke)畫得(de)實(shi)(shi)、濃一些(xie),反之要虛、淡。這樣(yang)不但(dan)表現出畫面(mian)的情趣,也增強了(le)空間感(gan)。
空(kong)間層次(ci)(ci)的表現,關鍵(jian)在于處(chu)理好(hao)近(jin)、中、遠三個層次(ci)(ci)的景物(wu)。我們(men)要學會(hui)面對(dui)復雜的景物(wu),有意識地進行(xing)組(zu)織(zhi),將景物(wu)加以(yi)歸納,運用(yong)透視、色彩知(zhi)識及(ji)各(ge)種處(chu)理手法(fa),如水彩畫特(te)有的干濕畫法(fa)及(ji)技法(fa)表現中的虛實關系,力(li)求層次(ci)(ci)分(fen)明。
戈延(Jan van Goyen,l596--1656)是第一代風景畫(hua)(hua)家中(zhong)的佼(jiao)佼(jiao)者,他擅長表現(xian)江河景色(se)。他的名(ming)作《鄉村景色(se)》(約1645),真實地再(zai)現(xian)了(le)荷蘭的自然風貌。云天(tian)占據著大部分畫(hua)(hua)面,壓得很低的視平線把觀(guan)眾與河邊景象(xiang)拉近了(le),這種(zhong)構圖方式,成(cheng)為荷蘭風景畫(hua)(hua)中(zhong)常(chang)見的手法。
與(yu)戈延同(tong)屬一(yi)代的(de)薩恩列(lie)達(da)姆(mu)(Pieter Saenredam,l597--1665)是一(yi)位很特殊的(de)畫(hua)家。絕大多數(shu)風(feng)景畫(hua)家描(miao)繪的(de)都是露天的(de)自然景色,當他們表現建筑(zhu)物時,往(wang)往(wang)也是描(miao)繪它們的(de)外觀。薩恩列(lie)達(da)姆(mu)卻與(yu)此不同(tong),他喜歡(huan)表現建筑(zhu)物內部。一(yi)看他那四壁潔白的(de)《圣巴沃教堂》(1660)等(deng)作(zuo)品,就會對崇(chong)尚簡樸的(de)荷蘭新教精神有所體味。在這樣的(de)環境中,無法產生(sheng)意大利那樣的(de)美術。薩恩列(lie)達(da)姆(mu)精于再(zai)現建筑(zhu)空(kong)間的(de)才能,在他一(yi)系列(lie)描(miao)繪教堂內景的(de)作(zuo)品上得到了充分(fen)發揮(hui)。
荷(he)蘭風俗畫(hua)家揚(yang)·斯丁的(de)作(zuo)品(pin)具有古典美,他的(de)風景(jing)畫(hua)也具有故事(shi)性,而同(tong)時期的(de)荷(he)蘭風俗畫(hua)家維(wei)米(mi)爾在《代(dai)爾夫(fu)特(te)風景(jing)》中以精確的(de)筆法維(wei)我們(men)如實(shi)的(de)描(miao)繪(hui)了(le)他的(de)家鄉代(dai)爾夫(fu)特(te)的(de)風景(jing)。
荷蘭風(feng)景(jing)畫(hua)全盛時期(qi)的代(dai)表人物,首推彼得·德·霍赫,雅·雷(lei)斯(si)達爾(Jacobvan Ruisdael,1628/1629--1682)和他的學生霍貝瑪(Meyndert Hobbema,1638--1709)。
法國古典主(zhu)義畫(hua)(hua)家(jia)中,洛(luo)蘭(lan)的(de)(de)風景(jing)畫(hua)(hua)中人物(wu)只是(shi)點綴,他的(de)(de)風景(jing)是(shi)浪漫(man)詩意的(de)(de),充(chong)滿了抒情意味。《風景(jing):以撒和利百加的(de)(de)婚禮(li)》是(shi)洛(luo)蘭(lan)更出色的(de)(de)風景(jing)畫(hua)(hua)。
雷斯達(da)爾生在(zai)哈萊姆(mu)(mu)城,1657年移居阿(a)姆(mu)(mu)斯特丹,在(zai)那里(li),他(ta)收了(le)一批弟(di)子,其中就包(bao)括霍貝瑪。勒依斯達(da)爾描繪(hui)的(de)題材較為多樣,在(zai)那些運用并(bing)不算怎(zen)么(me)豐富(fu)的(de)色彩(cai)描繪(hui)的(de)風景(jing)畫中,他(ta)生動地(di)傳(chuan)達(da)出變化中的(de)自然形(xing)態、光線、氛圍,并(bing)把主觀感受融入客觀景(jing)物(wu)。
雷斯(si)達(da)爾是(shi)荷蘭(lan)風(feng)景畫中杰出(chu)的一位(wei),作(zuo)品《埃克河邊(bian)德磨房》是(shi)典型的荷蘭(lan)風(feng)光,表(biao)達(da)了作(zuo)者對大自(zi)然的動(dong)力的贊頌(song)。
《哈萊姆(mu)風光》(約(yue)1670)以開(kai)闊的(de)構圖展現出這(zhe)個(ge)城(cheng)市郊外的(de)景致,高遠的(de)天空上移動著(zhu)層層云片,陽光從云隙間投射下來(lai),使地上的(de)景色具有了強烈對比,整個(ge)作品于生動中(zhong)洋溢著(zhu)一(yi)種戲劇性感覺。代表作還(huan)有《韋(wei)克的(de)風車》
霍貝瑪代表作(zuo)《林間小道》又(you)稱《米德(de)爾哈尼斯林蔭道》(1689)。
跟著(zhu)名(ming)的老師相比,霍貝瑪的繪(hui)畫顯(xian)得(de)更加平(ping)和,開闊明(ming)(ming)朗,代表(biao)做《林間小道》這幅畫在美術技法教學上一直被用作(zuo)古典的示(shi)范(fan)作(zuo)品(pin)。具有(you)古典式的均衡(heng)和明(ming)(ming)晰(xi),構(gou)圖處(chu)理(li)有(you)力(li)地(di)表(biao)現出(chu)空間的推移,使人獲得(de)身(shen)臨其境(jing)的感受,成為運用透視法的典范(fan)。
16世紀文藝復(fu)興后期(qi)樣(yang)式主義畫(hua)家格列科畫(hua)的(de)《托萊多風景》展示(shi)了他(ta)的(de)獨特畫(hua)風。
尼德蘭現實主(zhu)義(yi)畫(hua)家(jia)勃(bo)魯(lu)蓋(gai)爾,《雪(xue)中獵人(ren)》是他1565年創作德六幅田園式風景畫(hua)之一。勃(bo)魯(lu)蓋(gai)爾有格綽(chuo)號(hao)叫“農民勃(bo)魯(lu)蓋(gai)爾”,他以(yi)深刻德筆(bi)觸,精準德表達了(le)土地上生(sheng)活著的精神面貌。
德國文藝(yi)復興(xing)時期(qi),阿爾(er)特多(duo)費爾(er)是(shi)德國文藝(yi)復興(xing)時期(qi)較有(you)(you)成就的風(feng)景(jing)畫(hua)(hua)家,也是(shi)德國風(feng)景(jing)畫(hua)(hua)的奠基(ji)人。《有(you)(you)城堡的景(jing)色》是(shi)第一批獨(du)立(li)的風(feng)景(jing)畫(hua)(hua)之一。
了解作者,國籍,生平,年代,流派(很有用(yong)的(de),如(ru)果做研究(jiu)的(de)話)。
了解創作這(zhe)幅(fu)(fu)畫(hua)的原因(yin),沒有原因(yin)則(ze)了解這(zhe)幅(fu)(fu)畫(hua)的內容。
了解是(shi)怎(zen)么畫的,技(ji)法,材(cai)料(liao),大小(xiao),風格。
了解(jie)歷史上的(de)批評(ping)家對(dui)(dui)它的(de)評(ping)價(jia),對(dui)(dui)作(zuo)者的(de)評(ping)價(jia)。
你對它(ta)(ta)的(de)(de)最(zui)直觀的(de)(de)評價,不要(yao)因為它(ta)(ta)是(shi)大師的(de)(de)作品而猶豫(yu),當今世界任何人都是(shi)藝術家。
風(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)畫(hua)(hua)是以自然景(jing)(jing)(jing)物為(wei)描(miao)繪(hui)對(dui)象,用油(you)(you)(you)畫(hua)(hua)材料進(jin)行(xing)繪(hui)畫(hua)(hua)創作,稱(cheng)為(wei)風(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)畫(hua)(hua),早(zao)期的(de)繪(hui)畫(hua)(hua)并沒有(you)這一獨立的(de)門類,風(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)畫(hua)(hua)只是在(zai)一些(xie)人物畫(hua)(hua)中(zhong)以背景(jing)(jing)(jing)或陪襯的(de)形式(shi)出現(xian)。直至文藝復興(xing)以后(hou)的(de)16世紀,風(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)畫(hua)(hua)才作為(wei)獨立的(de)繪(hui)畫(hua)(hua)體裁出現(xian)于歐洲畫(hua)(hua)壇,并得到極(ji)大發展。
風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua)按類別可分為:寫實(shi)風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),印象風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),抽象風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),古典風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),現代(dai)風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),歐美風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),俄(e)羅(luo)斯風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),荷(he)蘭風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),地中海風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),托馬斯風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),森(sen)林風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),高山(shan)流水風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),田園風(feng)(feng)光風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),桂(gui)林山(shan)水風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua),白樺樹林風(feng)(feng)景(jing)(jing)(jing)油(you)(you)(you)(you)(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua)等各地的名(ming)勝古跡畫(hua)(hua)(hua)(hua)家也都進行過描繪創作。