芒果视频下载

漣(lian)源鋼(gang)鐵總廠職工大(da)(da)(da)學(xue)位落于湖南省婁底市漣(lian)鋼(gang)花廟沖，校園環(huan)境優(you)美，氣候宜人，地理位置優(you)越。在國家(jia)和教育部的(de)(de)大(da)(da)(da)力支(zhi)持下(xia)，在地方政(zheng)府(fu)的(de)(de)大(da)(da)(da)力支(zhi)持下(xia)，1975年(nian)8月(yue)“漣(lian)鋼(gang)7．21工人大(da)(da)(da)學(xue)漣(lian)鋼(gang)職工大(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)前身(shen)”成(cheng)立(li)。1982年(nian)7月(yue)15日湖南省教育廳批準并(bing)報送(song)國家(jia)教育部備案定(ding)名(ming)為(wei)漣(lian)源鋼(gang)鐵廠職工大(da)(da)(da)學(xue)。

近年來，在國家和教育部的(de)(de)大力(li)(li)支(zhi)持下，在地方政府(fu)的(de)(de)大力(li)(li)支(zhi)持下，學院在學科建(jian)設、人才培養、師資(zi)隊(dui)伍、科學研究、社會(hui)服務以及整體辦學條(tiao)件等(deng)方面(mian)均(jun)躍上了一個新(xin)的(de)(de)臺階。

在(zai)硬(ying)件建(jian)(jian)設上，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)著(zhu)力抓好學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境上的(de)建(jian)(jian)設，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)硬(ying)件上積極投入(ru)(ru)，校(xiao)(xiao)園面積顯(xian)著(zhu)擴大，建(jian)(jian)筑面積成(cheng)倍增加(jia)，建(jian)(jian)設有(you)體育館、實驗樓、學(xue)(xue)(xue)生公寓、學(xue)(xue)(xue)生餐廳等。學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)和活動(dong)的(de)空間今非昔比，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)筑樓群更(geng)有(you)時(shi)代氣息(xi)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施更(geng)加(jia)先(xian)進。環境建(jian)(jian)設持(chi)續投入(ru)(ru)，校(xiao)(xiao)園綠(lv)化面積持(chi)續增加(jia)；漫步青山校(xiao)(xiao)園，更(geng)有(you)花香鳥語、芬(fen)芳桃李(li)的(de)自然點綴，名(ming)言警句、名(ming)人字(zi)畫(hua)的(de)人文映襯。

在師資(zi)建設上，學(xue)校以全面(mian)提高師資(zi)隊(dui)伍整體素質和創新(xin)能(neng)力為(wei)核心，以學(xue)科帶(dai)頭人(ren)、學(xue)術帶(dai)頭人(ren)及優秀青年骨干教師隊(dui)伍建設為(wei)重點，構建了(le)一支與學(xue)科專(zhuan)業建設需(xu)要相匹配、結構合(he)理(li)、素質優良、富有活力、發展趨(qu)勢良好的師資(zi)隊(dui)伍。

在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果上，學(xue)(xue)校堅持以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為中心，大力(li)加強教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量工程建設(she)(she)，堅持抓(zhua)精(jing)品課(ke)程、精(jing)品教(jiao)(jiao)材、特色專(zhuan)業和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐體系建設(she)(she)，廣泛開展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師評選、青年教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基本功比賽，形成了領導(dao)重視、政策傾斜、經(jing)費保障、輿論導(dao)向、全(quan)員服務教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的良(liang)好局面，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平及人才(cai)培養質(zhi)量不(bu)斷(duan)提高。

在校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)上，為進一步完善大學生(sheng)的(de)在校(xiao)生(sheng)活，校(xiao)團委、學生(sheng)處結(jie)合大學生(sheng)心理特征(zheng)，結(jie)合校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)，開展(zhan)了(le)(le)一系列生(sheng)動(dong)活潑的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)藝(yi)術活動(dong)，并且成(cheng)(cheng)立了(le)(le)一批(pi)能夠幫(bang)助大學生(sheng)成(cheng)(cheng)長、學習、實踐(jian)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)、藝(yi)術、技(ji)能類社團；取得了(le)(le)良好的(de)成(cheng)(cheng)效。

在(zai)就(jiu)業(ye)(ye)工作上，學(xue)院不斷加強對就(jiu)業(ye)(ye)工作的(de)(de)(de)統(tong)籌力(li)度(du)，把創業(ye)(ye)成(cheng)功案(an)例融(rong)入(ru)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程教學(xue)中，把創業(ye)(ye)能力(li)培養(yang)融(rong)入(ru)“大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃”和“大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)指導”等校本課(ke)程中，建立了規范(fan)化(hua)的(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)工作機制，構建了完(wan)善的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)發展規劃教育(yu)體系，形成(cheng)了一年(nian)級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)目標、二年(nian)級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)特長、三年(nian)級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)行動的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)人才成(cheng)長體系,為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)終生(sheng)(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)發展提供充足(zu)動力(li)。

站(zhan)在(zai)“十二五”規劃的(de)新(xin)起點，學院將繼續發揚(yang)優(you)(you)良傳統，抓住機(ji)遇、銳意改革(ge)，深入學習和實(shi)踐(jian)國家(jia)教育方針與教育指，深入實(shi)施(shi)人(ren)才(cai)(cai)強校戰略(lve)、學科交叉(cha)戰略(lve)、產(chan)學研聯盟和區域合作戰略(lve)，不斷(duan)優(you)(you)化富有自(zi)身特色的(de)辦學模式(shi)，不斷(duan)提高教育質(zhi)量和社會服(fu)務的(de)水(shui)平，建(jian)立與區域經濟發展、文化發展相協(xie)同(tong)、共發展的(de)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養體系(xi)、知識和技術創新(xin)體系(xi)，為培(pei)養更(geng)(geng)多更(geng)(geng)好更(geng)(geng)優(you)(you)的(de)人(ren)才(cai)(cai)而努力。