《匆(cong)匆(cong)》是(shi)現代杰(jie)出的散文(wen)家(jia)朱自清寫(xie)的一(yi)篇膾炙(zhi)人口的散文(wen)。文(wen)章緊扣“匆(cong)匆(cong)”二字,細(xi)膩地刻畫了(le)時間流逝的蹤跡,表達了(le)作者對(dui)時光流逝的無(wu)(wu)奈和惋(wan)惜。文(wen)章的特點:一(yi)是(shi)結構精巧,層次清楚,轉承(cheng)自然(ran),首尾呼應(ying);二是(shi)文(wen)字清秀雋永,純樸簡練(lian);三(san)是(shi)情景交(jiao)融,無(wu)(wu)論是(shi)寫(xie)燕子(zi)、楊柳、桃(tao)花,還(huan)是(shi)寫(xie)太陽,都與“我們的日子(zi)為什(shen)么一(yi)去不復(fu)返呢”的感(gan)嘆融為一(yi)體,處處流露(lu)出作者對(dui)時光流逝感(gan)到(dao)無(wu)(wu)奈和惋(wan)惜。
燕子去了(le),有(you)再(zai)(zai)來的(de)(de)時(shi)候;楊柳枯了(le),有(you)再(zai)(zai)青的(de)(de)時(shi)候;桃花謝(xie)了(le),有(you)再(zai)(zai)開的(de)(de)時(shi)候。但是(shi),聰明的(de)(de),你告(gao)訴(su)我,我們的(de)(de)日(ri)子為(wei)什么一(yi)去不復返呢(ni)?——是(shi)有(you)人偷了(le)他們罷:那是(shi)誰?又(you)藏在何處呢(ni)?是(shi)他們自己逃走了(le)罷:如(ru)今(現在)又(you)到了(le)哪里呢(ni)?
我不知道他們(men)給了我多(duo)少日子(zi)(zi),但我的(de)手確(que)乎(1)是漸漸空虛(xu)(2)了。在默默里(li)算著(zhu),八千多(duo)日子(zi)(zi)已經從我手中(zhong)溜(liu)去,像針尖上一滴(di)水(shui)滴(di)在大海里(li),我的(de)日子(zi)(zi)滴(di)在時間的(de)流里(li),沒(mei)有(you)聲音,也沒(mei)有(you)影子(zi)(zi)。我不禁頭涔(cen)涔(cen)(3)而淚潸(shan)潸(shan)(4)了。
去的(de)盡管去了,來的(de)盡管來著;去來的(de)中間,又(you)怎樣地(di)匆(cong)匆(cong)呢?早上(shang)我(wo)(wo)起來的(de)時候,小(xiao)屋(wu)里射(she)進兩三方(fang)斜斜的(de)太(tai)陽(yang)。太(tai)陽(yang)他(ta)有腳啊,輕(qing)輕(qing)悄(qiao)悄(qiao)地(di)挪移了;我(wo)(wo)也茫茫然(ran)跟(gen)著旋(xuan)轉。于(yu)是——洗手的(de)時候,日子從(cong)水盆里過(guo)去;吃飯的(de)時候,日子從(cong)飯碗(wan)里過(guo)去;默默時,便(bian)從(cong)凝然(ran)的(de)雙眼前過(guo)去。我(wo)(wo)覺察他(ta)去的(de)匆(cong)匆(cong)了,伸出手遮挽時,他(ta)又(you)從(cong)遮挽著的(de)手邊過(guo)去,天黑時,我(wo)(wo)躺在床上(shang),他(ta)便(bian)伶(ling)伶(ling)俐俐(5)地(di)從(cong)我(wo)(wo)身上(shang)跨過(guo),從(cong)我(wo)(wo)腳邊飛去了。等我(wo)(wo)睜開眼和太(tai)陽(yang)再見,這算又(you)溜走了一日。我(wo)(wo)掩著面嘆(tan)息。但是新來的(de)日子的(de)影兒又(you)開始在嘆(tan)息里閃過(guo)了。
在(zai)逃(tao)去(qu)如(ru)飛的(de)(de)日(ri)(ri)子里,在(zai)千門(men)萬戶的(de)(de)世界里的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)能做些(xie)(xie)什么(me)呢?只有(you)徘徊(6)罷了(le)(7),只有(you)匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)罷了(le);在(zai)八千多(duo)日(ri)(ri)的(de)(de)匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)里,除徘徊外,又(you)剩些(xie)(xie)什么(me)呢?過去(qu)的(de)(de)日(ri)(ri)子如(ru)輕煙,被微風吹散了(le),如(ru)薄霧,被初陽蒸融了(le);我(wo)(wo)(wo)留著些(xie)(xie)什么(me)痕跡呢?我(wo)(wo)(wo)何曾留著像游絲(8)樣(yang)的(de)(de)痕跡呢?我(wo)(wo)(wo)赤裸(luo)(luo)裸(luo)(luo)來到這世界,轉眼間也將赤裸(luo)(luo)裸(luo)(luo)的(de)(de)回(hui)去(qu)罷?但不能平的(de)(de),為什么(me)偏要(yao)白白走這一(yi)遭(zao)啊?
你聰明的(de),告訴(su)我,我們的(de)日(ri)子為什么(me)一去不復返呢?
⑴確乎:的確。
⑵空虛:里面沒有什么實在的東西,不充實。
⑶涔涔(cén cén):形容汗(han)、淚等不斷往下(xia)流的樣子。
⑷潸潸(shān shān):形(xing)容(rong)流淚(lei)不止的樣子。
⑸伶伶俐(li)俐(li):聰明靈活。文中指時間輕快而(er)靈活地從“我(wo)”身邊流(liu)走了(le)。
⑹徘徊(huai):在一個地(di)方來回走動。
⑺罷了:而已。
⑻游(you)絲(si):蜘蛛(zhu)所吐的(de)絲(si),飄蕩于空中(zhong),故稱(cheng)游(you)絲(si)。
《匆匆》寫于1922年(nian)3月,恰(qia)逢“五(wu)(wu)四”運(yun)動落潮期。當(dang)時的(de)(de)“五(wu)(wu)四”知識青年(nian)忙(mang)于救國,忙(mang)于追求進(jin)(jin)步;他(ta)們備受當(dang)時政(zheng)治環境(jing)的(de)(de)壓迫,卻沒有停止追求進(jin)(jin)步的(de)(de)腳步;他(ta)們苦惱、彷(pang)徨,卻在冷靜的(de)(de)沉思后,繼續(xu)追趕人(ren)生的(de)(de)路(lu)。“五(wu)(wu)四”運(yun)動落潮期的(de)(de)現實情況讓朱(zhu)自清(qing)(qing)失(shi)望,但作者在彷(pang)徨中并不甘心于沉淪(lun)。朱(zhu)自清(qing)(qing)站在他(ta)的(de)(de)“中和主義”立場上(shang)執著(zhu)地探尋與追求。作者認為:“生活中的(de)(de)各(ge)種過程都有它(ta)獨立的(de)(de)意義和價(jia)值——每一(yi)剎那(nei)有它(ta)的(de)(de)意義與價(jia)值!每一(yi)剎那(nei)在持續(xu)的(de)(de)時間(jian)里,有它(ta)相(xiang)當(dang)的(de)(de)位置。”(朱(zhu)自清(qing)(qing)《給(gei)俞平伯的(de)(de)信》一(yi)文中的(de)(de)內(nei)容)朱(zhu)自清(qing)(qing)依托春景激發內(nei)心情感,借(jie)助想象釋懷(huai)美好。
朱自(zi)清(1898—1948),原名自(zi)華、號實秋,改名自(zi)清;原籍浙江紹興,生于江蘇省東海縣(xian)(今連云港市東海縣(xian)平明鎮);現代杰出的散文(wen)家、詩人(ren)、學者、民主戰士。主要作品(pin)有《背影》、《春》、《梅(mei)雨潭的綠》、《荷塘月色》。
《匆匆》表現青(qing)年(nian)知(zhi)(zhi)識分(fen)子對未來(lai)的(de)(de)(de)求索。作(zuo)者身為小(xiao)資產階級知(zhi)(zhi)識分(fen)子,感(gan)受(shou)著(zhu)時代(dai)跳動(dong)的(de)(de)(de)脈搏。朱自清的(de)(de)(de)內心充溢(yi)著(zhu)苦(ku)于找不(bu)(bu)到出路(lu)(lu)的(de)(de)(de)迷(mi)茫。作(zuo)者所流露的(de)(de)(de)不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)無(wu)奈,也反映了當時一部分(fen)青(qing)年(nian)熱愛生活、追求進步(bu),然而(er)又不(bu)(bu)無(wu)惶(huang)惑、苦(ku)悶的(de)(de)(de)時代(dai)情(qing)緒。但是(shi)(shi)朱自清在彷徨(huang)中并不(bu)(bu)甘心沉淪,作(zuo)者站在他的(de)(de)(de)“中和(he)(he)主(zhu)義(yi)”立場(chang)上執著(zhu)地(di)追求著(zhu)。盡管(guan)當時的(de)(de)(de)社(she)會是(shi)(shi)千孔百瘡,他經過思想的(de)(de)(de)掙扎(zha)后仍堅持(chi)走自己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)生之路(lu)(lu),也許前方不(bu)(bu)一定(ding)有(you)光明,但是(shi)(shi)堅決不(bu)(bu)停(ting)留(liu)于現實的(de)(de)(de)黑(hei)暗中。在當時的(de)(de)(de)社(she)會,有(you)多少(shao)知(zhi)(zhi)識青(qing)年(nian)就如作(zuo)者一樣堅持(chi)追求光明和(he)(he)希望,在人(ren)生的(de)(de)(de)路(lu)(lu)上勇敢地(di)趕路(lu)(lu),留(liu)下匆匆的(de)(de)(de)身影(ying)。
《匆匆》的節奏美
1、多樣化形態體(ti)現節奏美
在(zai)緩(huan)(huan)(huan)急(ji)(ji)中體(ti)現節奏這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)緩(huan)(huan)(huan)急(ji)(ji)主(zhu)要是(shi)(shi)(shi)(shi)從作者(zhe)敘述的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)調(diao)和(he)語(yu)速(su)而言的(de)(de)(de)(de)(de),急(ji)(ji)則(ze)如(ru)火山噴發,如(ru)飆風急(ji)(ji)雨(yu)、飛(fei)星走電(dian),緩(huan)(huan)(huan)則(ze)如(ru)春風細(xi)雨(yu),如(ru)山澗小(xiao)溪(xi)。《匆匆》以(yi)一(yi)(yi)串排比開頭(tou),接之以(yi)四(si)(si)個(ge)問(wen)(wen)句。形成一(yi)(yi)種急(ji)(ji)切之勢,表達出作者(zhe)迷茫、困(kun)惑和(he)苦惱的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理狀態(tai)。而第(di)二段(duan)(duan)說“我(wo)(wo)(wo)不知道他們給了(le)我(wo)(wo)(wo)多少日(ri)子(zi)(zi),但我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)手確乎是(shi)(shi)(shi)(shi)漸漸空虛了(le)。”以(yi)平(ping)靜甚至可以(yi)說是(shi)(shi)(shi)(shi)頹然的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)調(diao)將第(di)一(yi)(yi)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)快節奏降(jiang)了(le)下來,轉入一(yi)(yi)種自(zi)我(wo)(wo)(wo)心(xin)理的(de)(de)(de)(de)(de)陳述。第(di)三段(duan)(duan)則(ze)延續第(di)二段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)抒寫,繼續細(xi)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)刻畫筆者(zhe)所感受(shou)到的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光易逝(shi)。第(di)四(si)(si)段(duan)(duan)則(ze)又回到第(di)一(yi)(yi)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)節奏上,以(yi)六(liu)個(ge)問(wen)(wen)句反(fan)映出作者(zhe)心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)焦慮,向人生(sheng)發出一(yi)(yi)種追問(wen)(wen)。而文(wen)章結尾一(yi)(yi)句“你(ni)聰明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de),告訴(su)我(wo)(wo)(wo),我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)為什么一(yi)(yi)去不復返呢?”同樣是(shi)(shi)(shi)(shi)問(wen)(wen)句,卻顯得憂傷、淡(dan)漠,像(xiang)一(yi)(yi)片輕盈的(de)(de)(de)(de)(de)葉子(zi)(zi)落(luo)在(zai)讀者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)頭(tou),久久回味。正是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)“急(ji)(ji)——緩(huan)(huan)(huan)——急(ji)(ji)——緩(huan)(huan)(huan)”的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua),使全文(wen)有了(le)靈動的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命,使作者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒和(he)感受(shou)更(geng)能引起(qi)共鳴(ming)。
《匆(cong)匆(cong)》中(zhong)的(de)(de)(de)(de)起伏(fu)節(jie)奏,還鮮明地體現在(zai)(zai)其一(yi)連串遞進(jin)的(de)(de)(de)(de)問句(ju)之(zhi)中(zhong)。第(di)一(yi)段和第(di)六(liu)段都(dou)是(shi)如(ru)(ru)此。以第(di)六(liu)段為例:“在(zai)(zai)逃去如(ru)(ru)飛的(de)(de)(de)(de)日子(zi)里(li),在(zai)(zai)千門(men)萬戶的(de)(de)(de)(de)世(shi)界里(li)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)能做(zuo)些(xie)什么呢(ni)?只有徘(pai)徊(huai)罷了。只有匆(cong)匆(cong)罷了;在(zai)(zai)八千多日的(de)(de)(de)(de)匆(cong)匆(cong)里(li),除徘(pai)徊(huai)外(wai),又剩(sheng)些(xie)什么呢(ni)?過去的(de)(de)(de)(de)日子(zi)如(ru)(ru)輕煙,被微風吹散了,如(ru)(ru)薄(bo)霧,被初(chu)陽(yang)蒸融了:我(wo)(wo)留(liu)著(zhu)(zhu)些(xie)什么痕跡呢(ni)?我(wo)(wo)何曾(ceng)留(liu)著(zhu)(zhu)像游絲樣的(de)(de)(de)(de)痕跡呢(ni)?我(wo)(wo)赤裸(luo)裸(luo)來到這世(shi)界,轉眼間也(ye)將赤裸(luo)裸(luo)的(de)(de)(de)(de)回去罷?但不能平(ping)的(de)(de)(de)(de),為什么偏要白(bai)白(bai)走這一(yi)遭(zao)啊?’’每(mei)個(ge)問句(ju)之(zhi)中(zhong)都(dou)包含著(zhu)(zhu)對(dui)(dui)前一(yi)句(ju)追問的(de)(de)(de)(de)回答(da),而在(zai)(zai)這些(xie)回答(da)稍稍安定下來時,作者又設計了下一(yi)個(ge)追問,也(ye)正是(shi)在(zai)(zai)這……問……答(da)也(ye)就是(shi)一(yi)起一(yi)伏(fu)之(zhi)中(zhong),作者詮釋了對(dui)(dui)于(yu)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)理解,對(dui)(dui)于(yu)“匆(cong)匆(cong)”的(de)(de)(de)(de)體悟。
《匆匆》的(de)(de)(de)風格是一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)自(zi)敘式(shi)的(de)(de)(de),仿佛作者的(de)(de)(de)自(zi)言自(zi)語,是很直白,素樸的(de)(de)(de)。而其中穿插(cha)的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)比喻和擬人化(hua)(hua)的(de)(de)(de)描寫就為文章增添了(le)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)與眾不同的(de)(de)(de)感覺(jue)(jue),形成內容上(shang)(shang)的(de)(de)(de)節奏變化(hua)(hua)。如(ru)第三段(duan)中,“太陽他(ta)有腳(jiao)(jiao)啊,輕(qing)輕(qing)悄悄地(di)(di)挪(nuo)移了(le):我(wo)(wo)也茫茫然(ran)(ran)跟著旋轉。于是——洗(xi)手(shou)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou),日子(zi)從(cong)(cong)水盆里過(guo)(guo)去(qu)(qu):吃飯(fan)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou),日子(zi)從(cong)(cong)飯(fan)碗里過(guo)(guo)去(qu)(qu):默默時(shi),便從(cong)(cong)凝然(ran)(ran)的(de)(de)(de)雙(shuang)眼前過(guo)(guo)去(qu)(qu)。我(wo)(wo)覺(jue)(jue)察他(ta)去(qu)(qu)的(de)(de)(de)匆匆了(le)。伸出(chu)手(shou)遮(zhe)挽(wan)時(shi),他(ta)又從(cong)(cong)遮(zhe)挽(wan)著的(de)(de)(de)手(shou)邊(bian)過(guo)(guo)去(qu)(qu),天黑時(shi),我(wo)(wo)躺在床上(shang)(shang),他(ta)便伶(ling)伶(ling)俐俐地(di)(di)從(cong)(cong)我(wo)(wo)身上(shang)(shang)跨過(guo)(guo)。從(cong)(cong)我(wo)(wo)腳(jiao)(jiao)邊(bian)飛去(qu)(qu)了(le)。”作者將太陽擬人化(hua)(hua),純粹的(de)(de)(de)傷(shang)(shang)感之(zhi)中又有那么一(yi)份幽默’與無可奈(nai)何,為文章那種(zhong)(zhong)(zhong)憂郁茫然(ran)(ran)的(de)(de)(de)調(diao)予注入(ru)了(le)一(yi)些(xie)鮮(xian)活的(de)(de)(de)生命的(de)(de)(de)東西,而這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)生命的(de)(de)(de)東殛的(de)(de)(de)消逝又更帶(dai)來凄然(ran)(ran)之(zhi)傷(shang)(shang)。
2、散文(wen)語言蘊含(han)節奏(zou)美
鮮(xian)明(ming)的(de)對(dui)照《匆(cong)匆(cong)》中的(de)對(dui)照借(jie)助矛(mao)盾(dun)中的(de)統一或(huo)復雜(za)中的(de)單純兩相聯系,構成有(you)(you)機的(de)整體。這種(zhong)用法,寓(yu)矛(mao)盾(dun)于統一之中。可(ke)增強(qiang)協(xie)調(diao)感(gan)(gan),使變幻組合的(de)印象(xiang)油然而生。如(ru),“燕子去(qu)了(le),有(you)(you)再來(lai)(lai)(lai)的(de)時(shi)候;楊柳(liu)枯了(le),有(you)(you)再青的(de)時(shi)候;桃(tao)花謝了(le),有(you)(you)再開(kai)的(de)時(shi)候。“去(qu)的(de)盡管去(qu)了(le),來(lai)(lai)(lai)的(de)盡管來(lai)(lai)(lai)著(zhu);去(qu)來(lai)(lai)(lai)的(de)中間,又怎樣地匆(cong)匆(cong)呢?”借(jie)助“去(qu)來(lai)(lai)(lai)”這一對(dui)矛(mao)盾(dun)構成鮮(xian)明(ming)對(dui)照,使文(wen)章內容協(xie)調(diao)感(gan)(gan)增強(qiang),音節上也構成一種(zhong)韻律的(de)美感(gan)(gan)。
連貫(guan)的(de)(de)(de)排比以它的(de)(de)(de)氣勢給人(ren)一(yi)(yi)種(zhong)強烈(lie)的(de)(de)(de)力量,浸(jin)潤著(zhu)人(ren)的(de)(de)(de)心靈,讓人(ren)們(men)在(zai)接連不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)排比之中,引起語言的(de)(de)(de)愉快,產生(sheng)深刻(ke)的(de)(de)(de)節奏美感。《匆匆》中第(di)(di)一(yi)(yi)句經典的(de)(de)(de)排比,第(di)(di)三(san)段(duan)“洗手(shou)(shou)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候,日子(zi)從水盆(pen)里過(guo)去(qu);吃飯(fan)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候,日子(zi)從飯(fan)碗(wan)里過(guo)去(qu):默默時(shi)(shi),便從凝然(ran)的(de)(de)(de)雙眼前過(guo)去(qu)”都是(shi)用(yong)(yong)一(yi)(yi)種(zhong)整(zheng)齊的(de)(de)(de)句式(shi)結構給人(ren)以節奏的(de)(de)(de)變化與和諧之感。連綿的(de)(de)(de)反復(fu)反復(fu)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)通過(guo)一(yi)(yi)而(er)再(zai),再(zai)而(er)三(san)地使用(yong)(yong)同(tong)一(yi)(yi)語句,使語言具有鮮明的(de)(de)(de)節奏感的(de)(de)(de)藝術手(shou)(shou)段(duan)。這種(zhong)節奏感既反映了強烈(lie)、深厚(hou)、激(ji)動的(de)(de)(de)情緒,又有著(zhu)連綿不(bu)斷(duan)、起伏(fu)不(bu)停的(de)(de)(de)音律。因而(er),能產生(sheng)強大的(de)(de)(de)感染力量。
《匆匆》中(zhong)“反(fan)復(fu)”的(de)(de)(de)(de)使用,如:“我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)日(ri)子滴在時間的(de)(de)(de)(de)流里(li),沒(mei)有(you)聲(sheng)音,也沒(mei)有(you)影子”,“日(ri)子從(cong)水盆里(li)過(guo)去?日(ri)子從(cong)飯(fan)碗里(li)過(guo)去“便從(cong)凝(ning)然(ran)的(de)(de)(de)(de)雙眼前過(guo)去”‘從(cong)遮挽(wan)著(zhu)的(de)(de)(de)(de)手(shou)邊過(guo)去“伶伶俐(li)俐(li)地(di)從(cong)我(wo)(wo)身上(shang)跨(kua)過(guo)”,“我(wo)(wo)能做(zuo)些(xie)什么呢“又剩些(xie)什么呢”留著(zhu)些(xie)什么痕跡(ji)呢”。在這些(xie)連綿的(de)(de)(de)(de)反(fan)復(fu)中(zhong)。語言的(de)(de)(de)(de)節奏(zou)感,不僅是聲(sheng)音的(de)(de)(de)(de)重復(fu)給(gei)人(ren)造成的(de)(de)(de)(de)感覺,而是把人(ren)們(men)對文詞、思想、行動(dong)以及美(mei)的(de)(de)(de)(de)感受都鼓(gu)動(dong)起(qi)來了,因而也就產生了藝術的(de)(de)(de)(de)力量。
現代杰(jie)出的(de)(de)散文(wen)(wen)家、詩人、學者、民主戰士(shi)朱自清于1922年3月(yue)28日創作(zuo)的(de)(de)散文(wen)(wen)《匆(cong)(cong)(cong)匆(cong)(cong)(cong)》,作(zuo)為(wei)短(duan)短(duan)600余(yu)字(zi)的(de)(de)散文(wen)(wen),題(ti)為(wei)《匆(cong)(cong)(cong)匆(cong)(cong)(cong)》,卻非“匆(cong)(cong)(cong)匆(cong)(cong)(cong)”之作(zuo),飽含(han)著(zhu)深(shen)刻的(de)(de)文(wen)(wen)學意蘊(yun)。從歷史內(nei)容層面(mian)讀(du)《匆(cong)(cong)(cong)匆(cong)(cong)(cong)》,掠過“五四”知識青年忙于追求進步的(de)(de)匆(cong)(cong)(cong)匆(cong)(cong)(cong)身(shen)影(ying);從哲學意味(wei)層讀(du)《匆(cong)(cong)(cong)匆(cong)(cong)(cong)》,飽含(han)時間流逝的(de)(de)思辨(bian);從審美意蘊(yun)層讀(du)《匆(cong)(cong)(cong)匆(cong)(cong)(cong)》,感受情景交融(rong)的(de)(de)意境,豐(feng)富(fu)的(de)(de)意象。這(zhe)是一篇(pian)耐(nai)人尋味(wei)的(de)(de)佳作(zuo)。
——曾玉