邏輯(ji)學家型人格(INTP、Logician Personality)是16型人格(16personalities)中的一(yi)種(zhong)人格類型。其中I代(dai)表(biao)(biao)內(nei)向,N代(dai)表(biao)(biao)直覺,T代(dai)表(biao)(biao)思(si)維,P代(dai)表(biao)(biao)知覺。
只有3%的(de)(de)(de)人(ren)口為(wei)邏輯(ji)學(xue)家(jia)型人(ren)格,極(ji)為(wei)罕見(jian),盡管如此,他們(men)(men)也并不(bu)以為(wei)意,因為(wei)他們(men)(men)根本不(bu)屑與“平庸(yong)”為(wei)伍。邏輯(ji)學(xue)家(jia)們(men)(men)展現出積極(ji)主動的(de)(de)(de)創造(zao)性,異于常(chang)人(ren)的(de)(de)(de)視(shi)角以及永不(bu)枯竭的(de)(de)(de)智慧,這都(dou)令他們(men)(men)深感自(zi)豪。
人們(men)常常將邏輯學(xue)(xue)家(jia)稱(cheng)為哲(zhe)學(xue)(xue)家(jia)、思考者,或是(shi)愛(ai)空想的(de)教授,在歷史的(de)長河中,許多科學(xue)(xue)發現(xian)就是(shi)他們(men)的(de)智(zhi)慧之花(hua)結出(chu)的(de)豐(feng)碩果實。
具有(you)邏輯(ji)學家人(ren)格類(lei)型(xing)的(de)(de)人(ren)熱(re)衷于(yu)各(ge)種模式,而(er)(er)發現話語之間的(de)(de)紕(pi)漏幾(ji)乎是(shi)他們(men)與生俱來的(de)(de)習慣,所(suo)以,對邏輯(ji)學家說謊可不是(shi)什么(me)明智之舉。頗有(you)諷刺意味的(de)(de)是(shi),邏輯(ji)學家的(de)(de)話卻不可全(quan)信—不是(shi)因為(wei)(wei)他們(men)不夠誠實(shi),而(er)(er)是(shi)因為(wei)(wei)邏輯(ji)學家人(ren)格類(lei)型(xing)的(de)(de)人(ren)喜(xi)歡(huan)在跟自己的(de)(de)辯論中分享(xiang)并未完全(quan)成(cheng)熟的(de)(de)想法,他們(men)只是(shi)為(wei)(wei)了(le)從他人(ren)口中試探對各(ge)種想法和理論的(de)(de)意見(jian),而(er)(er)不是(shi)將他們(men)作為(wei)(wei)真正的(de)(de)談話伙伴。
這樣一來,人(ren)們(men)(men)常(chang)常(chang)認為(wei)這類型人(ren)格的(de)人(ren)不(bu)(bu)太可(ke)靠,但(dan)實(shi)際情況卻是,在發(fa)現問(wen)題(ti),深入探究與(yu)問(wen)題(ti)相關的(de)各種因素和(he)細節,并另辟(pi)蹊徑找到可(ke)行的(de)解(jie)決(jue)之道方(fang)面,沒(mei)有人(ren)比邏輯學家更有熱情和(he)能(neng)力(li)—只(zhi)是別指望他(ta)們(men)(men)能(neng)按時(shi)(shi)給你進度報告。擁有邏輯學家人(ren)格類型的(de)人(ren)往(wang)往(wang)對各種按部就(jiu)(jiu)班的(de)活動與(yu)維(wei)護工作興趣(qu)寥寥,但(dan)只(zhi)要他(ta)們(men)(men)置身于可(ke)以激(ji)發(fa)其創(chuang)造基因和(he)潛力(li)的(de)環境,邏輯學家們(men)(men)就(jiu)(jiu)會不(bu)(bu)惜一切代(dai)價投入時(shi)(shi)間和(he)精力(li),力(li)求制定出(chu)富有真(zhen)知灼見且不(bu)(bu)偏不(bu)(bu)倚的(de)解(jie)決(jue)方(fang)案。
他們(men)(men)(men)看(kan)上去(qu)不務正業,在(zai)無止(zhi)境的(de)(de)白(bai)日夢(meng)中(zhong)虛度光(guang)陰,但(dan)邏(luo)輯(ji)學(xue)家的(de)(de)思(si)維過程從(cong)未停息,從(cong)他們(men)(men)(men)睜開眼的(de)(de)那一刻起(qi),他們(men)(men)(men)的(de)(de)頭腦中(zhong)總是不斷(duan)冒(mao)出各種想法。持續的(de)(de)思(si)考讓他們(men)(men)(men)看(kan)上去(qu)像是在(zai)沉思(si)或(huo)(huo)者神(shen)游(you),因為他們(men)(men)(men)經常在(zai)自己(ji)的(de)(de)腦海里(li)進(jin)行激烈的(de)(de)辯(bian)論(lun),但(dan)當(dang)他們(men)(men)(men)與熟人或(huo)(huo)愛好相近的(de)(de)人相處時,他們(men)(men)(men)又會變得非常放松而友好。但(dan)當(dang)邏(luo)輯(ji)學(xue)家人格的(de)(de)人置(zhi)身于陌生人中(zhong)間,我們(men)(men)(men)看(kan)到的(de)(de)卻是他們(men)(men)(men)難以(yi)掩飾的(de)(de)羞澀,即(ji)便是對他們(men)(men)(men)的(de)(de)結論(lun)或(huo)(huo)理論(lun)來點友好善(shan)意的(de)(de)諧(xie)謔,他們(men)(men)(men)也會認為是受到了指責,很(hen)快就(jiu)會掀起(qi)一場(chang)口角(jiao)之爭。
當邏輯學家格(ge)外激(ji)動時,說出(chu)的(de)(de)話也(ye)會變得語(yu)無(wu)倫次,因為他(ta)們會努力(li)解(jie)釋邏輯結論的(de)(de)一系列鏈(lian)條,而(er)這又會讓他(ta)們產生(sheng)最新的(de)(de)想法。通(tong)常情況下,如果(guo)別(bie)人對邏輯學家所說的(de)(de)內容(rong)感到一頭(tou)霧水難以理解(jie),他(ta)們會選(xuan)擇換(huan)個(ge)話題,而(er)不會用通(tong)俗易懂的(de)(de)語(yu)言把(ba)事(shi)情說個(ge)明白。
而(er)當別人在闡釋自(zi)己的(de)思維過(guo)程時,若充滿主觀判斷和(he)感情色彩,邏(luo)輯(ji)(ji)學家(jia)也會選擇(ze)換個(ge)話題。假設有(you)一個(ge)無比復雜的(de)發條裝(zhuang)置,它接受任(ren)何可(ke)能的(de)事實和(he)想(xiang)法,以充滿創意的(de)推(tui)理來(lai)處理每(mei)一個(ge)事實和(he)想(xiang)法,并給出最合乎(hu)邏(luo)輯(ji)(ji)的(de)結果—這就是邏(luo)輯(ji)(ji)學家(jia)大腦的(de)工(gong)作原理。這類型人格(ge)的(de)人幾乎(hu)無法容(rong)忍(ren)情緒化的(de)活動(dong)扳手(shou)干(gan)擾他們(men)的(de)機器(qi)運轉(zhuan)。
況(kuang)且,邏輯(ji)學(xue)家(jia)根(gen)本(ben)不(bu)理解情(qing)緒化的抱(bao)怨為(wei)何(he)物,他(ta)們(men)的朋友(you)也(ye)不(bu)會(hui)從他(ta)們(men)那里得到情(qing)感(gan)上的支持。具(ju)有邏輯(ji)學(xue)家(jia)人(ren)格(ge)類(lei)型的人(ren)更傾(qing)向于(yu)給(gei)出一(yi)系列條理清楚(chu)的建議(yi)去解決根(gen)本(ben)問題,提出一(yi)種在他(ta)們(men)那些(xie)更加敏感(gan)的朋友(you)那里并(bing)不(bu)受歡迎(ying)的觀點。這種情(qing)況(kuang)很(hen)可能延(yan)伸到一(yi)些(xie)社交對話和(he)目標上,例如計劃晚餐和(he)結婚(hun),因為(wei)邏輯(ji)學(xue)家(jia)更關心的是獨創性和(he)立竿見影的效(xiao)果。
真正讓邏(luo)輯(ji)學(xue)家難以大展(zhan)拳(quan)腳(jiao)的(de)一點(dian)在(zai)于,他們(men)對失(shi)(shi)敗(bai)有一種永無(wu)休(xiu)止且深入骨髓的(de)恐懼。邏(luo)輯(ji)學(xue)家人(ren)(ren)格類型的(de)人(ren)(ren)很容(rong)易對自(zi)己(ji)的(de)想法和(he)理論推(tui)倒(dao)重來,會擔心(xin)自(zi)己(ji)錯過(guo)了一些(xie)重要(yao)的(de)線索,所(suo)以他們(men)總是(shi)踟(chi)躕不前,迷失(shi)(shi)在(zai)一個無(wu)法讓自(zi)己(ji)的(de)想法得(de)見光明的(de)無(wu)形世界中。打消這種自(zi)我(wo)懷疑,是(shi)邏(luo)輯(ji)學(xue)家面臨的(de)最嚴峻的(de)挑(tiao)戰(zhan),但在(zai)他們(men)克服挑(tiao)戰(zhan)的(de)過(guo)程中,給世人(ren)(ren)帶來的(de)智慧(hui)天(tian)賦,無(wu)論高低(di)多寡,都使他們(men)值得(de)為此一戰(zhan)。
比爾·蓋茨(Bill Gates),企(qi)業(ye)家、軟件工程師、慈(ci)善家、微(wei)軟公(gong)司(si)創始人、中國(guo)工程院院士(外籍)。
阿爾伯特(te)·愛因斯坦(Albert Einstein),現(xian)代物理(li)學(xue)家。
斯坦利·克勞奇(Stanley Crouch),美(mei)國詩人、音樂和文(wen)化評論家、作家。
布萊士·帕斯卡(Blaise Pascal),法(fa)國數(shu)學(xue)(xue)家(jia)、物理學(xue)(xue)家(jia)、哲學(xue)(xue)家(jia)、散文(wen)家(jia)。
瓦(wa)里斯(Lord Varys),奇幻小說《冰與(yu)火之歌》及其衍生(sheng)作品中的人物。
尼(ni)奧(ao)(Neo),《黑(hei)客帝國》系(xi)列作品(pin)中的角色。
馬歇爾·弗林克曼(man)(Marshall Flinkman),《雙(shuang)面女間諜(die)》系(xi)列(lie)作品中的角色。
綠巨人浩克-布魯斯·班納(Bruce Banner),美國(guo)漫(man)威漫(man)畫(hua)旗下的超級英雄。
伊蒙·坦格利(li)安(Aemon Targaryen),奇幻(huan)小說《冰與火之(zhi)歌》及其(qi)衍(yan)生作品(pin)中的人(ren)物。
萊斯(si)利·溫(wen)克(ke)爾(Leslie Winkle),《生活大(da)爆炸》系(xi)列作品中(zhong)的(de)角色。
克洛伊(yi)·奧(ao)布賴恩(Chloe O'Brian),美國電(dian)視劇《24小時》中(zhong)的角色。
亞(ya)歷山大·馬洪(Alexander Mahone),美(mei)國(guo)電視劇《越獄》中(zhong)的(de)角色。
阿布(bu)蒂·納德(de)爾(Abed Nadir),美國(guo)電視劇(ju)《廢柴聯盟》中的(de)角色(se)。
杰(jie)克·瑞恩(Jack Ryan),美(mei)國作家湯姆·克蘭西筆下(xia)小(xiao)說中的(de)(de)主角(jiao)、虛(xu)構的(de)(de)人(ren)物。
分(fen)析(xi)——邏輯學家分(fen)析(xi)他(ta)們遇到的一切,從研究數(shu)據到周圍人的行為(wei)。這(zhe)讓(rang)他(ta)們有能力發現(xian)其他(ta)性格類型可(ke)能忽(hu)略的意想(xiang)不到的模式和聯(lian)系。
原創(chuang)(chuang)——多(duo)虧了(le)他們不懈(xie)的(de)想(xiang)(xiang)象力,邏輯(ji)學(xue)家可以想(xiang)(xiang)出(chu)(chu)大(da)多(duo)數(shu)人不會想(xiang)(xiang)到的(de)創(chuang)(chuang)造性的(de)、違反直覺的(de)想(xiang)(xiang)法。當(dang)然(ran),并(bing)非所有這些想(xiang)(xiang)法都是可行的(de),但(dan)邏輯(ji)學(xue)家愿(yuan)意(yi)跳出(chu)(chu)框框思考可以產生非凡(fan)的(de)創(chuang)(chuang)新。
思想(xiang)開放——邏輯學家(jia)被好奇心和強烈的學習欲望所驅動(dong)。具有這種性格類型的人傾向于接受新的想(xiang)法(fa)和做事方式(shi)——只要這些想(xiang)法(fa)得到合理(li)推理(li)的支持。
好奇——這些(xie)人總是在(zai)尋(xun)找新的追求、愛好和研究領(ling)域。一個星期,他們可能(neng)會沉迷于(yu)地(di)球物理(li)學,而下一個星期,他們可能(neng)會沉浸在(zai)有(you)關吉他制作的視頻中。當靈感來(lai)襲(xi)時,邏(luo)輯學家會全力以赴,全力以赴,盡其所能(neng)地(di)學習一切。
客觀——邏輯(ji)學家(jia)關心真相。他(ta)(ta)們不想在意識形(xing)態或接受的想法中得到安慰,而(er)是想了解(jie)事物表面下的真實情況。因此,可以依靠他(ta)(ta)們來對抗偏見和錯誤信息,即使這樣做并不容(rong)易(yi)——而(er)且他(ta)(ta)們希望其他(ta)(ta)人對他(ta)(ta)們誠實作為(wei)回報。
脫節——邏輯學家可能會迷失在自(zi)己的思路中,即(ji)使他們(men)和其(qi)他人(ren)在一(yi)起。當這些人(ren)物最終(zhong)重(zhong)新出現(xian)并有(you)話(hua)要說時,他們(men)可能會發現(xian)沒(mei)有(you)他們(men)的談話(hua)已經繼續進行。這會使他們(men)感(gan)到與其(qi)他人(ren)脫節,尤其(qi)是在大型社交聚(ju)會中。
麻木不(bu)(bu)仁——這(zhe)種性格類型的(de)人(ren)認為理(li)性是(shi)通往更美好、更幸福世界(jie)的(de)關鍵(jian)。有時,他(ta)們可(ke)能會(hui)低估情(qing)感、同情(qing)心、禮儀和傳統等非理(li)性價(jia)值觀(guan)的(de)重要性。結(jie)果,即使他(ta)們的(de)意(yi)圖通常是(shi)好的(de),他(ta)們也可(ke)能無意(yi)中給人(ren)以麻木不(bu)(bu)仁或不(bu)(bu)友善的(de)印象。
不滿意(yi)——邏輯學家不禁想象事情會比現在(zai)更好。這(zhe)些人一直在(zai)尋找要解決(jue)的問題、要學習的主(zhu)題和處理事物的新方法(fa)。走得(de)(de)太遠,這(zhe)種心態可能會變得(de)(de)勢不可擋,邏輯學家不斷地試圖重新發明(ming)輪子,而不是可靠地解決(jue)他們的需(xu)求和責(ze)任(ren)。
不(bu)耐煩——邏輯(ji)學家(jia)以他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的知識和分享他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的想法為榮(rong)。然而,當(dang)談(tan)到(dao)解釋他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的理由時(shi),他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)并不(bu)總(zong)是(shi)有(you)耐心。如果他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的談(tan)話伙伴沒有(you)跟上(shang)或似乎沒有(you)足夠(gou)的興趣,邏輯(ji)學家(jia)可能會放棄一個不(bu)屑一顧的“沒關系(xi)”。
完美主義——邏(luo)輯(ji)學家想要把事(shi)情做好,但他(ta)(ta)(ta)們對(dui)完美的(de)追求可能(neng)會妨礙他(ta)(ta)(ta)們。有時,這些人可能(neng)會在(zai)分析各種選(xuan)擇時迷失(shi)方向,以至于(yu)他(ta)(ta)(ta)們永遠(yuan)無法做出決定。他(ta)(ta)(ta)們也可能(neng)會放棄與他(ta)(ta)(ta)們心(xin)目中的(de)理(li)想愿(yuan)景不符的(de)項(xiang)目。
邏(luo)(luo)輯(ji)學家(jia)不(bu)同尋常的(de)(de)特質組合常常給(gei)他們(men)的(de)(de)浪漫伴(ban)侶帶來驚喜。具有這種性格類型(xing)的(de)(de)人可(ke)能看(kan)起來很理智(zhi)和矜(jin)持(chi),但一旦(dan)他們(men)放松警(jing)惕,他們(men)也會(hui)有俏皮(pi)、有創造力的(de)(de)一面。在他們(men)的(de)(de)關系中,邏(luo)(luo)輯(ji)學家(jia)可(ke)以利用(yong)他們(men)的(de)(de)聰(cong)明(ming)才智(zhi)來保持(chi)新鮮感(gan),并想(xiang)出聰(cong)明(ming)的(de)(de)、意想(xiang)不(bu)到的(de)(de)方(fang)法來讓他們(men)的(de)(de)伴(ban)侶感(gan)到特別。
作(zuo)為內(nei)向的人(ren),邏輯(ji)學家欣賞獨(du)處(chu)時間,但(dan)這并不(bu)意(yi)味(wei)著他(ta)們不(bu)渴(ke)望陪伴。對于具有這種性(xing)格類型的人(ren)來說(shuo),理想的浪漫(man)伴侶不(bu)僅(jin)僅(jin)是一(yi)個可以打發時間的人(ren),而(er)是一(yi)個可以挑戰他(ta)們想法的平等人(ren)。邏輯(ji)學家希(xi)(xi)望一(yi)生都在追求學習和成長。他(ta)們希(xi)(xi)望他(ta)們所(suo)愛的人(ren)不(bu)僅(jin)分享這個使命(ming),而(er)且積極鼓勵它。
對(dui)于這些(xie)人來(lai)說(shuo),找到符合(he)這些(xie)標準(zhun)的(de)關(guan)系并不(bu)總是那么(me)容易(yi)。邏輯(ji)學(xue)家在(zai)(zai)走向世界(jie)和結識新朋(peng)友時可能會拖后(hou)腿。即使他們(men)確(que)實對(dui)某人感興趣,他們(men)也可能需要一段時間來(lai)培養冒著被拒絕風險的(de)意愿(yuan)并約那個(ge)人出去(qu)。在(zai)(zai)情緒微(wei)妙的(de)情況下(xia)成(cheng)為關(guan)注的(de)焦(jiao)點對(dui)任何人來(lai)說(shuo)都不(bu)容易(yi),對(dui)邏輯(ji)學(xue)家來(lai)說(shuo)尤(you)其(qi)如(ru)此。
從一開始,邏輯學家就認真對待他(ta)們的(de)關系。當(dang)(dang)他(ta)們最終遇到一個他(ta)們真正建立(li)聯系的(de)合作伙伴時——他(ta)們尊重他(ta)們的(de)思想并享受(shou)他(ta)們的(de)陪伴——這些人知道(dao)不要把它視(shi)為理所當(dang)(dang)然。
即使在約會階段的(de)早期,邏輯學(xue)家也(ye)異常直接和(he)誠實(shi)。他(ta)們(men)看不到玩游戲(xi)的(de)意義,雖(sui)然他(ta)們(men)可以安(an)靜,但他(ta)們(men)并不靦(tian)腆。具(ju)有這種(zhong)性格(ge)類型的(de)人很少過濾自(zi)己的(de)意見,他(ta)們(men)也(ye)鼓勵(li)他(ta)們(men)的(de)伴侶對他(ta)們(men)坦誠相待。對于許多邏輯學(xue)家來(lai)說(shuo),出(chu)面(mian)并不是粗魯或不禮貌的(de)表現——相反,這是一(yi)種(zhong)自(zi)豪感(gan),更不用說(shuo)避免誤解的(de)方法了。
隨著(zhu)他(ta)們(men)關(guan)系(xi)的(de)(de)發展,邏(luo)輯學家(jia)(jia)的(de)(de)日常需求被(bei)證(zheng)明是(shi)簡單的(de)(de)。禮物(wu)、驚喜、復雜的(de)(de)社交(jiao)計(ji)劃和(he)精心策劃的(de)(de)約(yue)會之夜對(dui)他(ta)們(men)來(lai)說都相當不重要。不幸的(de)(de)是(shi),即使他(ta)們(men)的(de)(de)伴侶(lv)確實想要這些(xie)東西,邏(luo)輯學家(jia)(jia)甚至可能不會想到將(jiang)它們(men)計(ji)劃出來(lai)。
這些人可(ke)能(neng)需要(yao)(yao)特別努力和注意(yi)學(xue)習如何以(yi)(yi)與(yu)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)人物(wu)產生共鳴的(de)(de)(de)方式(shi)表達他(ta)們(men)的(de)(de)(de)感情。否則(ze),他(ta)們(men)的(de)(de)(de)伴侶可(ke)能(neng)會感到被忽視、被低估,甚至不被愛。從好(hao)的(de)(de)(de)方面來說,邏(luo)輯學(xue)家可(ke)以(yi)(yi)將這種情況(kuang)轉化(hua)為(wei)充(chong)分(fen)利(li)用其商標獨創性的(de)(de)(de)機會。
很少有(you)人喜(xi)歡沖突,但(dan)當出現情緒分歧時,邏(luo)輯學家特別(bie)容易關閉。他們(men)(men)可(ke)能不會(hui)放慢速度并真(zhen)正(zheng)傾聽,而(er)是(shi)利用他們(men)(men)的(de)(de)邏(luo)輯能力來試(shi)圖證明他們(men)(men)的(de)(de)伴侶是(shi)錯(cuo)的(de)(de)。或者,他們(men)(men)可(ke)能會(hui)提供(gong)簡(jian)單、合乎邏(luo)輯的(de)(de)解決方案,不想深(shen)入研究更深(shen)層(ceng)次的(de)(de)問題和感受(shou)的(de)(de)混亂。
當(dang)涉及到(dao)沖(chong)突(tu)時,邏(luo)輯學家(jia)可(ke)能(neng)會因某種故意的(de)無知(zhi)而感(gan)(gan)到(dao)內疚。他們可(ke)能(neng)很想把伴侶的(de)感(gan)(gan)受和自己的(de)感(gan)(gan)受擱置太久。
隨著他們(men)的(de)(de)(de)成熟(shu),邏(luo)輯(ji)(ji)學(xue)家(jia)經常了解(jie)到人們(men)的(de)(de)(de)情感(gan)需(xu)求(包(bao)括他們(men)自己的(de)(de)(de))是(shi)真實有效(xiao)的(de)(de)(de)。對于喜歡理性的(de)(de)(de)人格類型,這并不總(zong)是(shi)最簡單(dan)的(de)(de)(de)課程。但是(shi)這種意(yi)識可以(yi)幫助(zhu)邏(luo)輯(ji)(ji)學(xue)家(jia)應(ying)對所有長期關系遇到的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。談(tan)論感(gan)情對他們(men)來說可能不是(shi)自然而(er)然的(de)(de)(de),但邏(luo)輯(ji)(ji)學(xue)家(jia)可以(yi)學(xue)會與他們(men)的(de)(de)(de)伴侶找(zhao)到情感(gan)上的(de)(de)(de)共同點,即使在意(yi)見(jian)不合的(de)(de)(de)時候也是(shi)如此。
邏(luo)輯學家傾向于生活在思(si)想(xiang)的(de)世界中。浪漫的(de)關系可以幫助他們擺脫自己的(de)想(xiang)法,讓他們在當(dang)下體驗到滿(man)滿(man)的(de)快樂(le)和愉悅(yue)。
這種(zhong)體驗(yan)可(ke)能是變(bian)革(ge)性的(de),揭(jie)示了邏輯(ji)(ji)學家不知道(dao)的(de)力量、特征(zheng)和欲望。憑(ping)借他們創(chuang)造性、生動的(de)想象力,邏輯(ji)(ji)學家可(ke)以(yi)(yi)成(cheng)為令人驚訝的(de)熱情和熱情的(de)合(he)作伙(huo)伴,能夠以(yi)(yi)服務于他們的(de)關系的(de)方(fang)式(shi)擴大(da)他們的(de)視野(ye),而不會(hui)失去他們的(de)自我(wo)意識。
像任(ren)何人(ren)(ren)一樣,邏(luo)輯(ji)學(xue)(xue)家向他們的朋(peng)友尋求陪伴和支持(chi)。但(dan)具有(you)這種(zhong)性(xing)格類型(xing)的人(ren)(ren)也珍視(shi)其(qi)他東西:智力深度。不是每(mei)個人(ren)(ren)都會達到邏(luo)輯(ji)學(xue)(xue)家對(dui)潛在朋(peng)友的標準,但(dan)當有(you)人(ren)(ren)這樣做時,這種(zhong)聯系(xi)會立即激發,令所(suo)有(you)認為自己與這種(zhong)看似遙(yao)遠的性(xing)格類型(xing)掛鉤(gou)的人(ren)(ren)感(gan)到驚訝。
也許(xu)是(shi)(shi)因為(wei)(wei)他們不(bu)介意(yi)與(yu)自己的想(xiang)法相(xiang)伴(ban),邏(luo)輯(ji)學(xue)家不(bu)會(hui)僅(jin)僅(jin)為(wei)(wei)了它而(er)與(yu)人相(xiang)處。因此,與(yu)這(zhe)些人成為(wei)(wei)親密朋友(you)并不(bu)總(zong)是(shi)(shi)那么(me)容易。但是(shi)(shi)當(dang)邏(luo)輯(ji)學(xue)家真的敞開(kai)心扉時,他們可以成為(wei)(wei)活潑(po)、富有(you)想(xiang)象力的朋友(you),總(zong)是(shi)(shi)有(you)一些有(you)趣或意(yi)想(xiang)不(bu)到的事情要說。
邏(luo)(luo)輯(ji)學家最好的(de)朋友傾向于分享他(ta)們(men)(men)對新想法、謎語和解決方(fang)案(an)的(de)熱情。但(dan)這(zhe)并不(bu)意味著(zhu)具有(you)這(zhe)種性格類(lei)型的(de)人(ren)只(zhi)會尋找同意他(ta)們(men)(men)的(de)朋友。邏(luo)(luo)輯(ji)學家不(bu)介意他(ta)們(men)(men)的(de)想法受到挑戰(zhan)——事(shi)實(shi)上,他(ta)們(men)(men)非常尊(zun)重那些讓他(ta)們(men)(men)重新思(si)考他(ta)們(men)(men)的(de)假設并保持警惕的(de)人(ren)。
邏輯學(xue)家(jia)的友誼是基于知識的,受(shou)到思(si)想、理論和(he)概念的交流(liu)的鼓舞。跟不(bu)上潮流(liu)或品味截然不(bu)同的人(不(bu)要與邏輯學(xue)家(jia)談論名人)可(ke)能會發現自己被忽視。邏輯學(xue)家(jia)為他們(men)認為有(you)意義(yi)的話(hua)題或他們(men)已(yi)經喜歡到足以(yi)堅持下去的人保留對(dui)話(hua)。
邏(luo)輯學家的(de)智力風格(ge)并不適合所(suo)有人,但這沒(mei)關系。大(da)多(duo)數(shu)具有這種性格(ge)類型的(de)人更喜歡擁有一小群好朋友。
當朋(peng)友帶(dai)著問題和(he)困境來(lai)找他們時,邏輯(ji)學家通常很樂意提(ti)供幫助。可以指望他們提(ti)供合乎邏輯(ji)的建(jian)議和(he)合理(li)的解決方案,甚至將最混亂的情(qing)況變(bian)成利弊清單。
但是當涉及(ji)到情感(gan)支持(chi)或內心問(wen)題時,這(zhe)種性格類型的人可(ke)能會覺得自己有(you)點不(bu)適應。對于(yu)邏(luo)輯學家來(lai)說,友(you)誼中最(zui)偉(wei)大(也是最(zui)困難)的教訓之一是,有(you)時人們不(bu)需要關于(yu)如何解決問(wen)題的建(jian)議——他們只需要可(ke)以指望的人在他們身邊。
邏輯(ji)學家傾向于(yu)相信他(ta)(ta)們(men)最大(da)的(de)力量在于(yu)他(ta)(ta)們(men)的(de)頭腦。但友誼的(de)經歷可以幫助他(ta)(ta)們(men)意識到,他(ta)(ta)們(men)可以為(wei)世界提供的(de)不僅僅是他(ta)(ta)們(men)的(de)想法,無論這些想法多么新穎或具有開創性。
隨著時間的(de)(de)推移,許多邏(luo)輯學家(jia)了解(jie)到(dao),生動(dong)的(de)(de)對話和通(tong)宵的(de)(de)頭腦(nao)風(feng)暴會議可(ke)(ke)能很有趣(qu),但它們(men)并(bing)不(bu)是友誼(yi)的(de)(de)全部。這些人(ren)有一種不(bu)可(ke)(ke)思議的(de)(de)能力,可(ke)(ke)以(yi)看到(dao)過去的(de)(de)表(biao)面現象,例如社會地位(wei)或某人(ren)的(de)(de)著裝方式,并(bing)欣賞內(nei)心深處的(de)(de)人(ren)的(de)(de)全部潛(qian)力。在一個癡迷于融入的(de)(de)世界(jie)中,邏(luo)輯學家(jia)可(ke)(ke)以(yi)激勵他們(men)的(de)(de)朋(peng)友打破常規(gui),忽視趨勢,并(bing)找到(dao)他們(men)獨特的(de)(de)聲音。
在育(yu)兒方面(mian)(mian),與許多社會(hui)(hui)角色一樣,邏(luo)輯學家(jia)面(mian)(mian)臨著強大而健康的(de)挑(tiao)戰。有時,他(ta)們可能(neng)會(hui)(hui)對(dui)孩子凌亂、非(fei)理性(xing)、不(bu)斷變化但(dan)完全自然(ran)的(de)情(qing)緒感到(dao)困惑。畢竟,孩子們還沒有發展(zhan)出邏(luo)輯學家(jia)認為理所當然(ran)的(de)那種能(neng)動性(xing)和邏(luo)輯。
盡管如此,為(wei)人父(fu)母對于邏輯(ji)學家(jia)來(lai)說還(huan)是非(fei)常(chang)有意義的(de)。憑借好奇心(xin)和(he)對學習的(de)熱愛,這種性格類(lei)型的(de)父(fu)母可以(yi)在教孩子認識世(shi)界時找(zhao)到極大的(de)樂(le)趣。寬容和(he)開放的(de)邏輯(ji)學家(jia)鼓勵他們(men)的(de)孩子獨立思考(kao),尋求新知(zhi)識,表(biao)達和(he)捍衛(wei)自己(ji)的(de)觀點。
具有這種性格類型(xing)的(de)父(fu)母不(bu)會擔心社會期(qi)望。換句(ju)話說(shuo),他(ta)們很少沉迷(mi)于(yu)育兒建議或其他(ta)人對(dui)孩子(zi)(zi)應該(gai)如(ru)何表現的(de)看法。他(ta)們也不(bu)太可(ke)能將孩子(zi)(zi)推(tui)向傳(chuan)統的(de)學校>職(zhi)業>婚(hun)姻>房子(zi)(zi)>孩子(zi)(zi)>退休的(de)生活。
邏輯學(xue)家對控制他(ta)人幾乎沒有興趣。他(ta)們(men)允許孩子(zi)形成自(zi)己的原則和(he)觀點——盡管他(ta)們(men)也(ye)可能分享自(zi)己的觀點和(he)想法(fa),以防萬一(yi)。
這并(bing)不是說邏輯學家對他(ta)們(men)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)沒有期(qi)望——他(ta)們(men)有。他(ta)們(men)希望他(ta)們(men)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)能夠自我激勵和獨立。他(ta)們(men)希望,當(dang)他(ta)們(men)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)足夠大時,他(ta)們(men)將具備必要的(de)(de)批判(pan)性思維能力來決定自己(ji)的(de)(de)人生道路并(bing)弄清楚(chu)如何(he)去追(zhui)求它。
邏輯學家(jia)鼓勵孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)好奇心,給他們(men)獲取(qu)知識和擴展視野(ye)的(de)(de)(de)(de)自由。這些父(fu)母通常對他們(men)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)采取(qu)輕(qing)松(song)、理智的(de)(de)(de)(de)態度(du)。他們(men)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標不(bu)是(shi)強加不(bu)必要的(de)(de)(de)(de)規(gui)則或(huo)嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)時間表,而是(shi)創(chuang)造(zao)一個鼓勵探索和獨立的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭環(huan)境。
對于邏輯(ji)學家(jia)來(lai)說(shuo),尊重孩子的(de)獨(du)立性是(shi)(shi)一種尊重。但對于許多孩子(甚至是(shi)(shi)年輕(qing)人(ren)(ren))來(lai)說(shuo),這種程度的(de)個人(ren)(ren)自(zi)由可能令人(ren)(ren)生畏。如果他們的(de)家(jia)庭生活不包括合(he)理的(de)界限(xian)和父母的(de)指(zhi)導,這些孩子可能會(hui)發現自(zi)己(ji)注意力不集中(zhong)或(huo)飄忽(hu)不定(ding),相信(xin)他們需(xu)要靠(kao)自(zi)己(ji)來(lai)了(le)解(jie)世界——這確實(shi)是(shi)(shi)一項艱巨(ju)的(de)任(ren)務。
矛(mao)盾(dun)的是,一個穩(wen)定(ding)的關(guan)愛(ai)規則(ze)和父母認可(ke)(ke)的家(jia)庭基礎可(ke)(ke)能正是邏輯學家(jia)的孩子所需要的,以便成長為他們獨特(te)、獨立的自我(wo)。
幸運的(de)(de)是,邏輯學家具有思(si)維(wei)靈活(huo)性(xing),可(ke)(ke)以理解他(ta)們(men)(men)可(ke)(ke)以鼓勵孩子(zi)的(de)(de)獨立(li)性(xing),而(er)不(bu)會過于放任自(zi)流(liu)。具有這種性(xing)格類型的(de)(de)父母可(ke)(ke)以通過確保他(ta)們(men)(men)可(ke)(ke)以在孩子(zi)需要時提(ti)供建(jian)議和支持來重(zhong)新(xin)建(jian)立(li)平衡(heng)。他(ta)們(men)(men)還可(ke)(ke)以設定(ding)清(qing)晰的(de)(de)常(chang)識界限(xian),并(bing)為不(bu)當行為建(jian)立(li)合理的(de)(de)后(hou)果(guo),以便他(ta)們(men)(men)的(de)(de)孩子(zi)能夠在日(ri)常(chang)生活(huo)中(zhong)駕馭日(ri)常(chang)生活(huo),而(er)無需完全(quan)依靠自(zi)己迅速發展的(de)(de)自(zi)制力。
對于邏輯學家父母來說,提(ti)供情感支持可(ke)能(neng)并不容易——事實(shi)上,除了建立規則和界限之外,這可(ke)能(neng)是他們面臨的最大挑(tiao)戰之一(yi)。好消息是,這些(xie)人完全(quan)有能(neng)力應(ying)對這一(yi)挑(tiao)戰,盡管可(ke)能(neng)需要一(yi)些(xie)努力。
邏輯(ji)學(xue)家(jia)希望讓他(ta)們(men)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)能(neng)夠解決(jue)他(ta)們(men)自(zi)(zi)己的(de)問題并(bing)滿足他(ta)們(men)自(zi)(zi)己的(de)需求。這是一個有價值的(de)目標,但孩(hai)(hai)子(zi)們(men)需要一個穩固的(de)驗證和支(zhi)持基(ji)礎——以及上述規則和界(jie)限——才能(neng)獨(du)立應對世界(jie)。為了幫助建立這個基(ji)礎,邏輯(ji)學(xue)家(jia)父母需要表(biao)達他(ta)們(men)對孩(hai)(hai)子(zi)的(de)愛(ai)、感情和欽佩(pei)。
對(dui)于理(li)性的邏輯學家(jia)來說,傾訴感情可能(neng)看起來很尷尬或(huo)過分(fen),但(dan)這些言行(xing)對(dui)幫助孩子們感到被愛、被接受和安全大有(you)幫助。
邏(luo)輯學(xue)家只(zhi)想讓(rang)他們(men)(men)的(de)(de)孩(hai)子(zi)聰(cong)明獨立地長(chang)大。只(zhi)要具(ju)有(you)這種(zhong)性(xing)(xing)格(ge)類型(xing)的(de)(de)父(fu)母在理性(xing)(xing)的(de)(de)同時教授同理心,他們(men)(men)的(de)(de)孩(hai)子(zi)就可以成長(chang)為自信的(de)(de)成年人(ren),他們(men)(men)知(zhi)道(dao)如(ru)何提(ti)出問題、運(yun)用他們(men)(men)的(de)(de)思(si)想、不(bu)管遇到什么事情(qing)都能照顧好自己。
思想自(zi)由且(qie)古怪的(de)(de)邏(luo)輯學家可能很難找到真正適合他們的(de)(de)工作(zuo)(zuo)和職(zhi)業道(dao)路(lu)。邏(luo)輯學家是(shi)(shi)不尋常的(de)(de)人,對(dui)世界有(you)獨特的(de)(de)看法,很少有(you)工作(zuo)(zuo)環(huan)境是(shi)(shi)在設計時考慮到他們的(de)(de)。
但只要(yao)有一點獨創(chuang)(chuang)性(xing),邏(luo)輯學(xue)家(jia)就可以找到充分(fen)利用他們(men)優勢的(de)工作——包括(kuo)創(chuang)(chuang)造力、對(dui)想法的(de)熱情和創(chuang)(chuang)新精神。這(zhe)些品(pin)質,就像這(zhe)種性(xing)格類型的(de)許多事情一樣,是罕見(jian)的(de)。因此(ci),邏(luo)輯學(xue)家(jia)只需稍(shao)加努力,就能找到在廣泛(fan)領(ling)域中脫(tuo)穎而出(chu)的(de)方法。
邏輯(ji)學家(jia)渴(ke)望(wang)探索,但不是以任何傳統的方式。他們(men)發(fa)現自己被理(li)論和思想領(ling)域所吸引,渴(ke)望(wang)深入日常生活(huo)的表面(mian)并調查宇(yu)宙的奧秘。
對于邏輯(ji)學家來(lai)說,理(li)(li)想的工作日包括(kuo)解決困難(nan)、看(kan)似(si)無法(fa)解決的問題——無論(lun)是以管理(li)(li)寵(chong)物店的形式(shi),還(huan)是對平行(xing)宇宙(zhou)的理(li)(li)論(lun)化。
憑(ping)借他(ta)們好(hao)奇的(de)精神,邏輯學(xue)家(jia)(jia)可(ke)(ke)以(yi)在(zai)(zai)可(ke)(ke)能(neng)讓其他(ta)人(ren)格(ge)類型眼花(hua)繚亂(luan)的(de)概(gai)念中發現美(mei)。邏輯學(xue)家(jia)(jia)在(zai)(zai)數學(xue)家(jia)(jia)、分析師、研究人(ren)員(yuan)和(he)科(ke)學(xue)家(jia)(jia)中占有重(zhong)要地位,特(te)別是在(zai)(zai)更抽(chou)象(xiang)的(de)領域,如(ru)物理學(xue)。工(gong)程和(he)技術方面的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)也可(ke)(ke)以(yi)匹配,特(te)別是如(ru)果他(ta)們有創(chuang)造力(li)的(de)空(kong)間——邏輯學(xue)家(jia)(jia)更愿意(yi)開(kai)拓新的(de)方法(fa),而不是把時間花(hua)在(zai)(zai)執行別人(ren)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)上。
也(ye)就是(shi)說,邏輯學(xue)家(jia)不(bu)必將(jiang)自己(ji)局(ju)限于(yu)技術領域。他們在(zai)分析和研究方(fang)面的才(cai)能在(zai)幾乎任何(he)工作中都(dou)是(shi)無價的——即使在(zai)看似(si)不(bu)明顯(xian)的職業(ye)中,邏輯學(xue)家(jia)也(ye)可以靈(ling)活地發(fa)光。任何(he)能讓這些人發(fa)明或(huo)嘗試新(xin)流程(cheng)的工作——從教學(xue)到(dao)管理再到(dao)商(shang)品銷售——都(dou)可以給(gei)他們帶來(lai)無盡(jin)的滿足感。
有時,他們的(de)同事(shi)可能難以理解邏(luo)(luo)輯(ji)學家。與許多人格類型(xing)不(bu)同,邏(luo)(luo)輯(ji)學家的(de)動(dong)機(ji)不(bu)是為(wei)了給老板留下深刻印象,被同事(shi)接受,或者獲得一(yi)個花(hua)哨的(de)新職位。事(shi)實上,他們經(jing)常(chang)會因(yin)激勵其他員(yuan)工的(de)事(shi)情而感到厭(yan)煩,例如(ru)團隊建設練(lian)習、飲水(shui)機(ji)閑(xian)聊、簽到會議或經(jing)理的(de)勵志(zhi)演講(jiang)。
相反,具有(you)這種(zhong)性(xing)格(ge)類型的(de)人會被(bei)自己的(de)好(hao)奇心和(he)對自己的(de)高(gao)標準所驅(qu)使(shi)。對于邏輯學家來說,“足夠好(hao)”很(hen)少(shao)是足夠好(hao)的(de),他(ta)(ta)們(men)討厭被(bei)稱(cheng)為平(ping)均(jun)或(huo)(甚至更糟)平(ping)庸(yong)。但他(ta)(ta)們(men)并不(bu)是為了(le)工作而(er)努(nu)力(li)工作,而(er)且并非(fei)每項任務都能平(ping)等地吸(xi)引他(ta)(ta)們(men)的(de)注(zhu)意力(li)。有(you)時,他(ta)(ta)們(men)可能會忽(hu)略(lve)日常或(huo)行政工作,轉而(er)追(zhui)求(qiu)他(ta)(ta)們(men)認為更有(you)吸(xi)引力(li)或(huo)更重(zhong)要的(de)追(zhui)求(qiu)。
邏輯學家真正想要的只是讓自己沉(chen)浸(jin)在(zai)一(yi)(yi)個有趣的項目(mu)中,他們往往會對任何打斷這一(yi)(yi)焦點的事情感到(dao)惱(nao)火。
很(hen)少有(you)事(shi)情比與霸(ba)道的(de)老(lao)板打(da)交(jiao)道或等(deng)待其他人的(de)意見更讓邏(luo)輯學(xue)家感到沮喪(sang)。因此,他們(men)(men)經(jing)常被自(zi)(zi)(zi)我導向的(de)工(gong)(gong)作場所(suo)所(suo)吸引,這些(xie)工(gong)(gong)作場所(suo)的(de)等(deng)級相對扁平。實驗(yan)室可以(yi)是一個(ge)很(hen)好的(de)匹配,幾乎任何允許(xu)他們(men)(men)執行任務和(he)(he)探索(suo)想法(fa)的(de)環境都可以(yi),而沒有(you)太多的(de)人看著他們(men)(men)的(de)肩(jian)膀。或者,許(xu)多邏(luo)輯學(xue)家通過(guo)自(zi)(zi)(zi)雇路線保持靈活(huo)性和(he)(he)獨(du)立感,提供(gong)顧問和(he)(he)自(zi)(zi)(zi)由職業者的(de)服務。
如今,幾乎每個職位(wei)發布(bu)都要(yao)(yao)求候(hou)選人(ren)具有很強的(de)人(ren)際交往能(neng)(neng)力。邏(luo)輯學(xue)家可能(neng)(neng)會爭(zheng)辯說,人(ren)們(men)的(de)技能(neng)(neng)被高估了——考慮(lv)到有多(duo)(duo)少領域(yu)正在被數據和(he)技術徹底改變,他們(men)可能(neng)(neng)說得有道理。越來越多(duo)(duo)的(de)雇主需要(yao)(yao)像邏(luo)輯學(xue)家這樣能(neng)(neng)夠(gou)理解復雜(za)系統并進行(xing)批(pi)判性(xing)思考的(de)人(ren)。
邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)很(hen)少在(zai)需要他(ta)們提供高度情感(gan)滿(man)足(zu)的(de)工作(zuo)(zuo)場所茁壯成長——作(zuo)(zuo)為游輪按(an)摩(mo)治療師工作(zuo)(zuo)可能(neng)不(bu)是他(ta)們快樂的(de)地方。也(ye)就是說,具有(you)這(zhe)種性格(ge)類型(xing)的(de)人即(ji)使不(bu)適應也(ye)沒什么,他(ta)們絕對(dui)可以(yi)在(zai)以(yi)服務或(huo)以(yi)人為本(ben)的(de)職位(wei)上取(qu)得成功。在(zai)這(zhe)些角色中(zhong),邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)可能(neng)需要通過(guo)嘗試(shi)新(xin)的(de)、更有(you)效的(de)服務客戶(hu)的(de)方式來(lai)保持他(ta)們的(de)注意力。
邏輯學家可能很想避開涉及社交(jiao)互動的職業(ye),但他們經常發現,在任(ren)何(he)領域取得成功都(dou)至少需要與(yu)其他人進行一定程度的合(he)作。
如果具有這種性格類(lei)型的(de)人告訴自(zi)己,他(ta)們無法處(chu)理帶有社(she)交(jiao)元素的(de)工作,那(nei)么他(ta)們就是(shi)在賣空自(zi)己——并且(qie)不(bu)必要地減少他(ta)們的(de)選擇(ze)。只(zhi)要他(ta)們設法微笑和握手(shou)足夠長的(de)時間來(lai)證明(ming)他(ta)們的(de)技能,邏輯學家經常會發現他(ta)們的(de)敏(min)銳和創造力是(shi)非(fei)常需要的(de)。
對于邏輯(ji)學家來說,工作場(chang)所滿意度的(de)要素(su)相當(dang)簡單。這種性(xing)格類型的(de)人渴望智力刺激(ji)、追求想(xiang)法的(de)自由(you)以(yi)及解決具(ju)有挑(tiao)戰性(xing)的(de)難題的(de)機會。如(ru)果他們(men)能夠(gou)以(yi)最少的(de)社會義務和(he)單調(diao)的(de)行政(zheng)任(ren)務來滿足這些需(xu)求,那就(jiu)更好(hao)了。
盡管一些(xie)邏輯(ji)(ji)學家(jia)可能(neng)會嘲笑這(zhe)個概念,但他(ta)們(men)(men)通常會與其他(ta)人合(he)作(zuo)完成最佳工作(zuo)。這(zhe)些(xie)人往往生活(huo)在他(ta)們(men)(men)的腦(nao)海(hai)中,比他(ta)們(men)(men)知道如何(he)處理它們(men)(men)更快地提(ti)出(chu)想法和見(jian)解。當經(jing)理或同(tong)(tong)事強迫(po)他(ta)們(men)(men)放慢速度(du)并弄(nong)清(qing)楚(chu)如何(he)實施他(ta)們(men)(men)的想法時,邏輯(ji)(ji)學家(jia)有(you)時可能(neng)會感到惱火——但從長遠來看(kan),這(zhe)樣的同(tong)(tong)事可能(neng)是(shi)邏輯(ji)(ji)學家(jia)成功的秘訣。
在(zai)適當的條件下,邏輯學家員工(gong)具(ju)有(you)創新精神和足智多(duo)謀,可以輕松地解決擺(bai)在(zai)他(ta)們面(mian)前(qian)的任何復雜問(wen)題(ti)。但在(zai)限制他(ta)們獨立性(xing)或強(qiang)迫他(ta)們做“繁重(zhong)的工(gong)作(zuo)(zuo)”的工(gong)作(zuo)(zuo)環境中(zhong),這些人(ren)可能(neng)會很快(kuai)失(shi)去動力。
邏(luo)輯(ji)學(xue)(xue)家(jia)經(jing)常傾向(xiang)于(yu)推遲那些(xie)看似無聊或低于(yu)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)任務,但在他(ta)們(men)(men)通(tong)過完成這(zhe)些(xie)任務“支(zhi)付(fu)應有(you)的(de)(de)(de)費(fei)用(yong)”之前,他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)老板可能(neng)不會給予(yu)他(ta)們(men)(men)渴(ke)望(wang)的(de)(de)(de)自(zi)由。盡管(guan)邏(luo)輯(ji)學(xue)(xue)家(jia)可能(neng)希望(wang)他(ta)們(men)(men)可以(yi)直接跳到有(you)趣的(de)(de)(de)東西上(shang),但他(ta)們(men)(men)需要(yao)首先向(xiang)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)經(jing)理證(zheng)明自(zi)己。
不過,有(you)個好(hao)消息(xi):邏輯學(xue)家在(zai)(zai)工作階梯底部(bu)的時間實(shi)際上(shang)可(ke)(ke)以幫(bang)助他們建立新的技(ji)能和(he)習慣,從而幫(bang)助他們日后取(qu)得成功。具有(you)這種性(xing)格類型(xing)的人有(you)很(hen)多(duo)優點,但完成項目(mu)往往不是其(qi)中之一。邏輯學(xue)家可(ke)(ke)能會對(dui)他們在(zai)(zai)職(zhi)業生涯早期(qi)遇到(dao)的監督(du)和(he)限制感到(dao)惱火——或者他們可(ke)(ke)以利用額外的責任和(he)結(jie)構(gou)來發揮自己的優勢,學(xue)習更有(you)效地將他們的想法(fa)變為(wei)現實(shi)。
有(you)(you)時(shi),邏(luo)輯學家可能不(bu)會將他們的(de)同事(shi)視(shi)為一群需要社交和一起工(gong)作的(de)人(ren),而是(shi)(shi)將其視(shi)為一系列潛(qian)在的(de)干擾,他們有(you)(you)時(shi)會提供(gong)有(you)(you)用的(de)知識。這(zhe)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)說具有(you)(you)這(zhe)種性格類型的(de)人(ren)從(cong)不(bu)喜(xi)歡同事(shi)的(de)陪伴,但(dan)飲(yin)水機閑聊的(de)前景不(bu)會讓邏(luo)輯學家早上起床。
也就是說,大多(duo)數邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)可以(yi)從(cong)他們(men)的(de)同事那里獲得比他們(men)可能(neng)意識(shi)到(dao)的(de)更(geng)(geng)多(duo)的(de)好(hao)處。通過與挑戰他們(men)的(de)人在一起,這些(xie)人可以(yi)確保他們(men)實際上(shang)在做最(zui)好(hao)的(de)工作。盡管邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)并不完全(quan)是社交(jiao)蝴蝶,但他們(men)經常發現,當他們(men)有機會從(cong)他們(men)尊重(zhong)的(de)同事那里提(ti)出自(zi)己的(de)想法時,工作日會過得更(geng)(geng)快。
雖然這(zhe)種性格類型的(de)人可能(neng)會說他(ta)(ta)們(men)喜歡專注,但他(ta)(ta)們(men)也暗(an)地里渴望多樣性。建立(li)積極關系的(de)邏輯(ji)(ji)學家(jia)更(geng)有可能(neng)被要求為新項目貢(gong)獻他(ta)(ta)們(men)的(de)想法和專業知識。如(ru)果他(ta)(ta)們(men)想在工作場所發生的(de)最有趣的(de)新事物中保持(chi)領(ling)先,邏輯(ji)(ji)學家(jia)最好將自己(ji)確立(li)為樂于(yu)助(zhu)人的(de)合作者,而不是孤(gu)狼。
邏輯學家通常(chang)不關心對(dui)他(ta)人的(de)權力(li),但他(ta)們經常(chang)享受管理(li)職位。當(dang)他(ta)們負責時,這種性(xing)格類(lei)型的(de)人可(ke)以(yi)委派那些(xie)讓他(ta)們眼花繚亂(luan)的(de)行政任務,專(zhuan)注于好(hao)的(de)事情:提出新的(de)想法。
作為(wei)管理(li)者,邏(luo)輯(ji)學家傾向于寬(kuan)容(rong)和靈活。他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)對建議持(chi)開放(fang)態度(當(dang)然,只要(yao)這(zhe)(zhe)些建議合(he)乎邏(luo)輯(ji)),并且他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)允(yun)許員工有(you)相當(dang)大的自由(you)(you)度。但是(shi)這(zhe)(zhe)種自由(you)(you)是(shi)有(you)代價的——邏(luo)輯(ji)經理(li)有(you)很高的標準,他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)希望其他(ta)(ta)(ta)(ta)人能夠立即掌握他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的洞察力,并同等地提(ti)供他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)自己(ji)的洞察力。
具有這種性格(ge)類型的(de)老(lao)板可能以苛(ke)刻而聞(wen)名(ming)。他們很快就會發(fa)現(xian)員工(gong)工(gong)作中的(de)差(cha)異,并且在發(fa)布負面反饋時可能不會退縮。隨(sui)著經(jing)驗的(de)積(ji)累,邏輯(ji)學家管理人員經(jing)常發(fa)現(xian),平(ping)衡(heng)批(pi)評與表揚和鼓勵可以讓(rang)他們的(de)團(tuan)隊(dui)獲得更(geng)高的(de)士(shi)氣——同樣重要的(de)是,獲得更(geng)好的(de)結(jie)果。
偏好的(de)職業領(ling)域:計算機應用與開(kai)發、理論(lun)研究、學術領(ling)域、專業領(ling)域、創造性(xing)領(ling)域等。
偏好的典型職業:建筑師(shi)、計算機軟件設計人(ren)員(yuan)(yuan)、網(wang)絡專(zhuan)(zhuan)家(jia)、網(wang)站(zhan)設計人(ren)員(yuan)(yuan)、系(xi)統分析人(ren)員(yuan)(yuan)、信(xin)息服務開發(fa)商(shang)、金融規(gui)劃師(shi)、風險投資(zi)商(shang)、調查員(yuan)(yuan)、財(cai)務分析、經濟學者、大學教(jiao)授、知識產權律師(shi)、音樂家(jia)、神經科醫師(shi)、分析心理學專(zhuan)(zhuan)家(jia)、企業金融律師(shi)等。