深(shen)圳市(shi)向西小學(xue)，前身是創辦(ban)于(yu)民(min)國時期的(de)西溪學(xue)校，歷經變遷發展，目前的(de)學(xue)校于(yu)1984年遷建(jian)于(yu)羅(luo)湖區東門南路(lu)與春風路(lu)交匯處，學(xue)校占(zhan)地(di)面積9660平方米(mi)，建(jian)筑(zhu)面積8094平方米(mi)，其獨(du)特的(de)“飛機(ji)型(xing)”建(jian)筑(zhu)設計曾榮獲深(shen)圳市(shi)當年建(jian)筑(zhu)創新設計獎。

向西小學(xue)(xue)(xue)(xue)于1994年(nian)被評(ping)(ping)為廣(guang)東省一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校，1997年(nian)高分通(tong)過廣(guang)東省一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校復評(ping)(ping)，現有(you)(you)24個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，一(yi)(yi)千(qian)一(yi)(yi)百多(duo)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。六十(shi)多(duo)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工中，具有(you)(you)中級職(zhi)稱(cheng)50人(ren)，碩士研究生(sheng)9人(ren)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本科學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)31人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校擁有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)工會議室(shi)、多(duo)功能(neng)(neng)綜(zong)合教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、舞(wu)蹈教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、音樂(le)階梯教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、美術教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、勞技與(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗室(shi)、電腦教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、圖書閱(yue)(yue)覽室(shi)、心(xin)理咨詢室(shi)、少先(xian)隊隊部室(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)師閱(yue)(yue)覽室(shi)、廣(guang)播室(shi)、檔案室(shi)等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)輔(fu)助功能(neng)(neng)室(shi)，有(you)(you)4×60米直(zhi)道的運動場(chang)，場(chang)內設置有(you)(you)兩個籃球場(chang)和一(yi)(yi)個活動羽毛(mao)球場(chang)，所有(you)(you)班級課室(shi)均安裝有(you)(you)電子白板和配備多(duo)媒體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設備。向西小學(xue)(xue)(xue)(xue)是一(yi)(yi)所布局精(jing)致、環境優雅、功能(neng)(neng)齊備、特色(se)明顯、追求(qiu)卓越的財政全(quan)額撥款公立學(xue)(xue)(xue)(xue)校。

近年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)(yi)“建設(she)幸(xing)福(fu)向西”為(wei)(wei)(wei)(wei)主線，追求人(ren)(ren)性化管(guan)理，注重現代管(guan)理制度建設(she)，努力(li)促進(jin)和(he)提(ti)升發(fa)展(zhan)水平。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)也特(te)別鮮明地(di)提(ti)出以(yi)(yi)(yi)(yi)“培(pei)養(yang)善(shan)于思(si)(si)(si)考的人(ren)(ren)”為(wei)(wei)(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)理念，以(yi)(yi)(yi)(yi)“創辦一(yi)所(suo)有(you)(you)文化、有(you)(you)特(te)色(se)(se)、有(you)(you)幸(xing)福(fu)感的現代化優(you)質(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”為(wei)(wei)(wei)(wei)發(fa)展(zhan)愿(yuan)景，以(yi)(yi)(yi)(yi)“活動課程建設(she)”為(wei)(wei)(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)(se)，以(yi)(yi)(yi)(yi)“悅身心·會(hui)思(si)(si)(si)辨·育(yu)通才”作為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生的培(pei)養(yang)目標，以(yi)(yi)(yi)(yi)“思(si)(si)(si)求真·言傳善(shan)·行溢美(mei)”作為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)德育(yu)工作核心思(si)(si)(si)想(xiang)，以(yi)(yi)(yi)(yi)“想(xiang)自己所(suo)想(xiang)，想(xiang)他人(ren)(ren)未想(xiang)”為(wei)(wei)(wei)(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，以(yi)(yi)(yi)(yi)“情趣(qu)為(wei)(wei)(wei)(wei)先(xian)(xian)，方法為(wei)(wei)(wei)(wei)上”為(wei)(wei)(wei)(wei)教風，以(yi)(yi)(yi)(yi)“勤(qin)思(si)(si)(si)善(shan)問，求疑致樂(le)”為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)風，以(yi)(yi)(yi)(yi)“善(shan)思(si)(si)(si)善(shan)為(wei)(wei)(wei)(wei)，敢(gan)思(si)(si)(si)敢(gan)為(wei)(wei)(wei)(wei)”為(wei)(wei)(wei)(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)風，全面(mian)落實(shi)好義務教育(yu)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)的要(yao)求，準確把握(wo)素質(zhi)教育(yu)的本質(zhi)特(te)征，真正(zheng)把學(xue)(xue)(xue)生培(pei)養(yang)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)興趣(qu)豐(feng)富、人(ren)(ren)格(ge)完整、頭腦健(jian)全、習慣良好的合(he)格(ge)學(xue)(xue)(xue)生。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)曾(ceng)獲國(guo)家級信息化推(tui)廣(guang)(guang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、中央(yang)教科所(suo)教研先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、廣(guang)(guang)東省體育(yu)先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東省百所(suo)教育(yu)現代化試點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳市(shi)安全文明先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、深(shen)圳市(shi)綠色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等榮譽稱號，現在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正(zheng)沿著美(mei)好的愿(yuan)景目標全面(mian)落實(shi)素質(zhi)教育(yu)核心思(si)(si)(si)想(xiang)，創造適合(he)學(xue)(xue)(xue)生的教育(yu)，為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生的健(jian)康(kang)成(cheng)長奠定(ding)堅實(shi)基礎。