學校簡介

清(qing)湖小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)因清(qing)湖村得(de)名(ming)(ming)，是(shi)(shi)一(yi)所具有(you)悠久歷(li)史、人才輩(bei)出(chu)的(de)百(bai)年老校(xiao)(xiao)、現(xian)代(dai)化城市(shi)花園(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao).目前占地26190平方米， 56個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班（60個班的(de)規模），169名(ming)(ming)老師(shi), 3051名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生,有(you)市(shi)級名(ming)(ming)師(shi)1人，區級名(ming)(ming)師(shi)5人；擁有(you)室(shi)內籃球(qiu)場、羽毛球(qiu)、乒乓球(qiu)室(shi)各1個，美術(shu)室(shi)4個，電腦室(shi)3個，音樂(le)室(shi)2個，閱覽室(shi)1個，均有(you)現(xian)代(dai)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設備(bei)，為(wei)(wei)龍華區較大的(de)公辦(ban)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。2016年10月，名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)長樊光(guang)合同志接(jie)任學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長，確立了“清(qing)明育(yu)(yu)人”（清(qing)源正(zheng)本、明德修身）的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，以“清(qing)明有(you)為(wei)(wei)”為(wei)(wei)校(xiao)(xiao)訓，全(quan)(quan)力(li)推(tui)進“三(san)全(quan)(quan)”素質教(jiao)育(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開始走上“由大變強(qiang)”的(de)內涵式(shi)(shi)發展(zhan)之(zhi)路。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在發展(zhan)過程中，逐步(bu)形成了“剪紙”、“足球(qiu)”、“合唱”和傳統文化教(jiao)育(yu)(yu)等特色。是(shi)(shi)深圳(zhen)市(shi)園(yuan)林式(shi)(shi)、花園(yuan)式(shi)(shi)單位、深圳(zhen)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)。

學校位(wei)于(yu)深(shen)圳市(shi)龍華區(qu)中(zhong)(zhong)心(xin)位(wei)置，教育(yu)局，公安(an)局、衛(wei)生局、民(min)政局、區(qu)服務中(zhong)(zhong)心(xin)等十九個職能局隔墻相望，距區(qu)政府10分(fen)鐘(zhong)車程,辦事方(fang)便；地(di)鐵四(si)號(hao)線（清湖(hu)站），龍華首條有軌電車（清湖(hu)小學站）、梅龍大道、石清大道與學校只(zhi)有十米(mi)之距，5分(fen)鐘(zhong)上高(gao)速,10分(fen)鐘(zhong)到區(qu)人民(min)醫院(yuan),20分(fen)鐘(zhong)可到機場和高(gao)鐵深(shen)圳北站,30分(fen)鐘(zhong)車程到達市(shi)中(zhong)(zhong)心(xin)，交通便利；華為、富士康等世界名企在周圍扎根深(shen)耕。

清(qing)湖人(ren)從明朝初期從龍(long)門(men)遷(qian)入龍(long)華，把客家人(ren)崇文重教的(de)優(you)良傳統帶到了這里,很早就在村里競相辦起(qi)了私塾。現在保存完好的(de)還有元珠私塾，數百(bai)年里，先后培養了明朝尚書廖(liao)繼祖、清(qing)朝才(cai)子(zi)廖(liao)石留(liu)及現代廖(liao)瀚鑣(biao)、廖(liao)錦鴻等干部。

1950年，在中國共產黨的英(ying)明領導下(xia)，清湖(hu)人在私塾(shu)的基礎上用廖(liao)氏宗祠辦起(qi)了現代學(xue)(xue)校(xiao),即清湖(hu)小學(xue)(xue)。學(xue)(xue)生是村民子(zi)弟，人數較少，學(xue)(xue)校(xiao)在此度過了比較平實的37個(ge)春(chun)秋，培養出研究(jiu)生廖(liao)仲新、實業(ye)家廖(liao)宇波等(deng)學(xue)(xue)商(shang)界地方名人。

十一(yi)屆三(san)中(zhong)全會(hui)后(hou)，深圳作(zuo)為改革開放(fang)的(de)(de)前(qian)沿陣地，經濟騰飛(fei)，人口膨(peng)漲,祠(ci)堂(tang)辦(ban)學無(wu)法(fa)適應教育(yu)發展。村委在(zai)祠(ci)堂(tang)傍擇地2850 平(ping)方米，從捉(zhuo)襟見(jian)肘(zhou)的(de)(de)辦(ban)公經費(fei)中(zhong)擠出(chu)錢來(lai)建設新校，1985年9月建成遷入。第一(yi)任(ren)(ren)校長(chang)是曾遠靈(ling)(ling)先(xian)生.兩年后(hou)，曾遠靈(ling)(ling)校長(chang)退休，本村德高(gao)望重(zhong)的(de)(de)廖育(yu)波同志接(jie)任(ren)(ren)校長(chang)，此時(shi)學校只有(you)6個(ge)班，10余(yu)個(ge)老師，200多個(ge)學生的(de)(de)規模(mo)。

鄧(deng)小(xiao)平同志的(de)(de)(de)(de)南(nan)巡講話讓(rang)深圳經濟再上(shang)臺階，剛建十(shi)二年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)再次(ci)面臨擴班需求。清湖村委高風亮節，直(zhi)接把準備建作村委的(de)(de)(de)(de)新辦公大樓讓(rang)出來辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。通過改(gai)造，于(yu)1997年(nian)(nian)9月遷入現(xian)址。此時(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)只(zhi)有現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)“清正樓”一(yi)幢，12個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班。隨著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)增加，村委在(zai)2002年(nian)(nian)加建了“清華樓”。2004年(nian)(nian)7月，廖育(yu)波校(xiao)長退居二線時(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已達(da)18個(ge)班的(de)(de)(de)(de)規模(mo)。廖校(xiao)長從教(jiao)四(si)十(shi)一(yi)年(nian)(nian)，任校(xiao)長十(shi)五年(nian)(nian)，提(ti)出了“千教(jiao)萬教(jiao) 教(jiao)人求真(zhen)，千學(xue)(xue)(xue)萬學(xue)(xue)(xue) 學(xue)(xue)(xue)做真(zhen)人”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓，完成了由一(yi)般村校(xiao)向“市(shi)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的(de)(de)(de)(de)跨越，培養了諸如廖麗娟（浙(zhe)大畢(bi)業生(sheng)）、廖少鋒（當年(nian)(nian)區(qu)中考(kao)狀元）等一(yi)批人才。

2004年7月(yue)至2016年10月(yue)，游業強同志擔(dan)任清(qing)(qing)(qing)湖小學(xue)校長。完成了“由三級”（區、鎮、村）辦學(xue)向“一級”（區）辦學(xue)的過渡；增建了“清(qing)(qing)(qing)雅”、“清(qing)(qing)(qing)德”、“清(qing)(qing)(qing)明”三棟樓；實現了由18個(ge)班到(dao)52個(ge)班的量的飛躍。本(ben)(ben)著“育人為本(ben)(ben),全面(mian)發(fa)展”的教育理念，提(ti)出(chu)了“做(zuo)平常事(shi)，當平凡人”的校訓(xun)；逐步形成了“剪紙”特(te)色。

2016年10月，樊光合(he)同志接任清湖小學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)。樊光合(he)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)到任后，提出(chu)了“清明育(yu)人”的(de)(de)辦學(xue)理念，確立了“清明有為”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)，完成了學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)“十三五”規劃和(he)各項規章(zhang)制度的(de)(de)建立，要求建立文化自(zi)信，從傳統文化出(chu)發，加強經典教(jiao)育(yu)，把孩(hai)子培養成為“一觀三全(quan)一特長(chang)(chang)”的(de)(de)“清明有為”人才。注重學(xue)生(sheng)學(xue)科(ke)核心素(su)養和(he)綜合(he)素(su)養教(jiao)育(yu)，深入開展(zhan)素(su)質教(jiao)育(yu)，學(xue)校(xiao)(xiao)“三風”良好(hao)，質量提升，擠身區級先(xian)進行列。

在“清明育人”辦學思(si)想(xiang)和“清明有(you)為”校(xiao)訓(xun)的指引下，清湖小(xiao)學全(quan)面實施名(ming)校(xiao)戰略(lve)，精心打造(zao)市一流學校(xiao)。實現(xian)跨(kua)越(yue)式發(fa)展，布新(xin)局，謀新(xin)篇,一切從有(you)利工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)出發(fa)，調整(zheng)(zheng)原有(you)行(xing)政班子的分工(gong)(gong)(gong)，對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)出了更高的要求，改變了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方法(fa)，提(ti)高了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率(lv)；調整(zheng)(zheng)了功能場室的整(zheng)(zheng)體布局，提(ti)高了場室的使(shi)用(yong)效率(lv)……，在鞏(gong)固原有(you)剪紙(zhi)特色(se)的前提(ti)下，推進了優(you)秀傳統文(wen)化教育，創建了“全(quan)國足球實驗學校(xiao)”（足球特色(se)），強化了合唱(chang)特色(se)（多次(ci)拿市區合唱(chang)比賽(sai)金獎），特色(se)教育初步彰顯。

在專家型校(xiao)長的(de)引領下，學(xue)校(xiao)科(ke)研成(cheng)果斐(fei)然，先后承擔(dan)國家級子課(ke)(ke)題2項(xiang)，省級課(ke)(ke)題2項(xiang)，市級課(ke)(ke)題4項(xiang)，區(qu)級25項(xiang)，取得了(le)一定成(cheng)效。造就了(le)市級骨干教師1人，區(qu)級名師5人。

百年老(lao)校，英才輩出，雄關漫道(dao)，勇立潮頭。以(yi)“清明育(yu)人(ren)”思想引領，專家治校，名師(shi)執教，管理精(jing)細(xi)化，科(ke)學化，打造特色鮮(xian)明，品質一流的市級(ji)名校,我(wo)們將繼續奮進。

辦學特色

辦學理念

清(qing)明育人(ren)：清(qing)源正本明德修身

培養目標

一“觀”三(san)“全”一特長。

一(yi)觀：社會主(zhu)義核心(xin)價(jia)值觀。

三全：面(mian)向(xiang)全體學生(sheng)、全部(bu)學科素(su)(su)養(yang)和學科全面(mian)素(su)(su)養(yang)。

一特長：學(xue)生擁有一定特長。

教育特色

清(qing)明(ming)教(jiao)育：清(qing)源正本明(ming)德修身

特色項目

中華(hua)剪紙、中華(hua)經典(dian)、中華(hua)書法、中華(hua)民樂、校(xiao)園足球(qiu)