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學校簡介

龍津小學是(shi)一所(suo)年輕(qing)的(de)(de)現代化(hua)(hua)學校(xiao)(xiao)，占地面積(ji)(ji)3416.5平(ping)方(fang)米(mi)，總建筑面積(ji)(ji)4258.7平(ping)方(fang)米(mi)。學校(xiao)(xiao)現有18個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學班，在(zai)編教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工42人(ren)，在(zai)校(xiao)(xiao)學生590人(ren)。設有微機室(shi)、閱(yue)覽室(shi)、舞蹈(dao)室(shi)、多(duo)媒體階梯教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)等十多(duo)個(ge)功能教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)。以及(ji)塑膠籃(lan)球(qiu)場，現代化(hua)(hua)設備較為完善(shan)。學校(xiao)(xiao)環(huan)境優美，花團錦簇，整潔美觀，是(shi)兒(er)童全(quan)面和諧(xie)發展的(de)(de)天(tian)地，是(shi)造就(jiu)新世紀人(ren)才的(de)(de)搖籃(lan)。目前(qian)學校(xiao)(xiao)正積(ji)(ji)極推進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)(hua)工程(cheng)，校(xiao)(xiao)園網、寬帶網、多(duo)媒體教(jiao)(jiao)(jiao)學平(ping)臺己進入(ru)校(xiao)(xiao)園。

龍(long)(long)(long)津(jin)(jin)(jin)小學坐落于廣州市荔灣區龍(long)(long)(long)津(jin)(jin)(jin)西路(lu)，位于龍(long)(long)(long)津(jin)(jin)(jin)西路(lu)、荔灣路(lu)和華(hua)貴路(lu)十字路(lu)口，交通極為便利。龍(long)(long)(long)津(jin)(jin)(jin)，地處西關寶地之腹(fu)，“龍(long)(long)(long)津(jin)(jin)(jin)”之名源自美麗(li)的傳說，為神龍(long)(long)(long)的津(jin)(jin)(jin)液幻化(hua)(hua)而成，也(ye)因(yin)此，西關寶地多了(le)一分迷人(ren)的色彩。而龍(long)(long)(long)作(zuo)為中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)的圖騰，賦予了(le)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)太(tai)多的文化(hua)(hua)內涵(han)。龍(long)(long)(long)的文化(hua)(hua)，龍(long)(long)(long)的精神，龍(long)(long)(long)的優秀(xiu)傳統，龍(long)(long)(long)的傳人(ren)均凝(ning)聚了(le)華(hua)夏民(min)族(zu)幾千年的文化(hua)(hua)精髓。這對(dui)作(zuo)為傳承和發展(zhan)文化(hua)(hua)的學校教(jiao)育(yu)而言(yan)無疑是豐富而寶貴的教(jiao)育(yu)資源。因(yin)此，幾年來龍(long)(long)(long)津(jin)(jin)(jin)人(ren)走出了(le)一條“龍(long)(long)(long)文化(hua)(hua)”品牌創建(jian)的探尋(xun)之路(lu)。

近幾年(nian)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)在各級領導的(de)關懷下，以(yi)(yi)(yi)鄧小平(ping)教(jiao)(jiao)育(yu)理論和三(san)個代(dai)(dai)表的(de)重要思想為(wei)指導，以(yi)(yi)(yi)制定的(de)三(san)年(nian)規劃(hua)為(wei)目標，認(ren)真貫(guan)徹執行黨和國家的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針，嚴格(ge)執行教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學的(de)各項法律(lv)法規，以(yi)(yi)(yi)質量促發(fa)展，規范管理，依(yi)法治校(xiao)(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)(xiao)內設有微機室(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)、多媒(mei)體(ti)階梯教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)等十多個功能教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)及(ji)塑膠籃球場(chang)，現代(dai)(dai)化設備較(jiao)為(wei)完善。學校(xiao)(xiao)(xiao)積極推進教(jiao)(jiao)育(yu)信息化工程，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)、寬帶網(wang)、多媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)學平(ping)臺已(yi)進入校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。

經過全體教職員工(gong)的(de)(de)艱苦奮斗，群(qun)策群(qun)力(li)，不(bu)斷進取，在學(xue)(xue)校各(ge)方面工(gong)作都有了(le)可喜的(de)(de)進步，各(ge)項(xiang)指標和(he)(he)任務都能較好地完成。順利通過了(le)區(qu)一級學(xue)(xue)校評估、用地特(te)困學(xue)(xue)校復評和(he)(he)市(shi)綠色學(xue)(xue)校的(de)(de)創建工(gong)作，教育發展(zhan)整體水平得到提升，學(xue)(xue)校的(de)(de)發展(zhan)環境日漸優化，發展(zhan)基礎日益堅實，教學(xue)(xue)質(zhi)量和(he)(he)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)素質(zhi)穩(wen)步提高(gao)，教育科研工(gong)作和(he)(he)藝術教育工(gong)作躍上了(le)新臺(tai)階，學(xue)(xue)校的(de)(de)社會(hui)形象不(bu)斷改善，呈現出良好的(de)(de)發展(zhan)態勢(shi)。

辦學特色

龍津小學(xue)(xue)師資豐富，藝術(shu)氛圍(wei)濃(nong)厚，也開展了各(ge)種(zhong)特色(se)課(ke)程，如：龍文化課(ke)，特色(se)剪紙課(ke)，語文閱讀(du)課(ke)，數(shu)學(xue)(xue)奧數(shu)提高課(ke)，英語閱讀(du)寫作課(ke)等各(ge)種(zhong)豐富多(duo)彩的課(ke)程。其中藝術(shu)類(lei)課(ke)程曾多(duo)次展出學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作品以及在各(ge)種(zhong)大賽中獲(huo)得(de)優異獎(jiang)項(xiang)，為(wei)校爭(zheng)光(guang)；而學(xue)(xue)習(xi)類(lei)課(ke)程也為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們提供(gong)了優質的課(ke)堂(tang)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從中受益，在期末評測(ce)中獲(huo)得(de)優異的成績。

歷史沿革

在2003年8月，根據荔(li)灣(wan)區教育綜(zong)合(he)改(gai)造(zao)工程(cheng)和“麻(ma)雀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”改(gai)造(zao)的需要，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)按(an)上級要求(qiu)，在一年多的時(shi)間里經歷了兩次(ci)分流(liu)、兩次(ci)合(he)并：2001學(xue)(xue)(xue)年末2002學(xue)(xue)(xue)年初(chu)，原(yuan)洞神(shen)坊小(xiao)學(xue)(xue)(xue)并入原(yuan)中(zhong)山七路小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，原(yuan)龍(long)津西(xi)路小(xiao)學(xue)(xue)(xue)接收了原(yuan)寶盛沙地小(xiao)學(xue)(xue)(xue)分流(liu)的一個(ge)級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；2002學(xue)(xue)(xue)年末2003學(xue)(xue)(xue)年初(chu)，原(yuan)龍(long)津西(xi)路小(xiao)學(xue)(xue)(xue)和原(yuan)中(zhong)山七路小(xiao)學(xue)(xue)(xue)撤并重(zhong)組，搬進(jin)新校(xiao)舍，更名為龍(long)津小(xiao)學(xue)(xue)(xue)。