學校簡介

海淀(dian)(dian)區雙(shuang)榆樹第一小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)海淀(dian)(dian)區小升(sheng)(sheng)(sheng)初對口(kou)(kou)直(zhi)(zhi)升(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一，對口(kou)(kou)直(zhi)(zhi)升(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為中(zhong)關村中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對口(kou)(kou)直(zhi)(zhi)升(sheng)(sheng)(sheng)比例為40%。我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還是(shi)(shi)北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)市“高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)支持中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英(ying)語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革”項目學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)外(wai)(wai)國(guo)(guo)語大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)支持我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)英(ying)語外(wai)(wai)教(jiao)師(shi)資等(deng)。我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被評(ping)為中(zhong)國(guo)(guo)“新(xin)(xin)樣態”聯盟(meng)首批實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、“中(zhong)國(guo)(guo)好老師(shi)行(xing)動計(ji)劃(hua)”基地校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、中(zhong)國(guo)(guo)寫作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習作教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、新(xin)(xin)世紀小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)華應龍和化錯(cuo)教(jiao)育(yu)研究(jiu)中(zhong)心聯盟(meng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、京(jing)(jing)城百校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)聯盟(meng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)教(jiao)科院基礎(chu)教(jiao)育(yu)研究(jiu)所實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被評(ping)為海淀(dian)(dian)區德育(yu)管(guan)理先(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、海淀(dian)(dian)區武術傳統(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、海淀(dian)(dian)區校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足球實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)稱號。我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后與美國(guo)(guo)北(bei)(bei)(bei)卡羅來(lai)納州瓦戴爾國(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和新(xin)(xin)加(jia)坡康嶺小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建立友好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)互訪機制。

師資力量

雙榆樹第一小學始建于(yu)1981年(nian)，迄今已有35年(nian)的(de)歷史。目前，學校共有33個教(jiao)(jiao)學班(ban)，1200余名學生，教(jiao)(jiao)職員(yuan)工共計79名，在職在崗72名。其(qi)(qi)中,研究生學歷13人，占(zhan)18.1%;其(qi)(qi)中，6名中學高級教(jiao)(jiao)師，1名市級骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師，1４名區(qu)級以(yi)上學科(ke)帶頭人、骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師，占(zhan)到教(jiao)(jiao)師總數的(de)19.4%。

辦學特色

我校以(yi)辦學宗旨為標(biao)準，以(yi)共同愿景為依據(ju)，以(yi)“為培養(yang)具(ju)有民族靈魂(hun)、家國(guo)情懷(huai)、世界眼光的(de)中國(guo)人(ren)，著(zhu)好人(ren)生底色”的(de)培養(yang)目標(biao)為基點，建設和(he)開發“育(yu)(yu)(yu)?樹(shu)(shu)”教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。我校的(de)“育(yu)(yu)(yu)·樹(shu)(shu)”教(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)要包(bao)括三個支(zhi)點，分別是：“‘育(yu)(yu)(yu)?樹(shu)(shu)’若(ruo)水德育(yu)(yu)(yu)、‘育(yu)(yu)(yu)?樹(shu)(shu)’陽(yang)光課程、‘育(yu)(yu)(yu)?樹(shu)(shu)’生態教(jiao)學”。

“育?樹”若水德育

“育(yu)?樹(shu)”若(ruo)水德育(yu)主要強調“育(yu)格(ge)樹(shu)人(ren)”，以“誠信、仁愛、勤奮(fen)、堅毅、明智、創新”六種品格(ge)的培養為(wei)(wei)載(zai)體，使學(xue)生逐步成為(wei)(wei)：“君子風范、儒雅(ya)氣質(zhi)、健康向(xiang)善”的人(ren)。

“育?樹”陽光課程

“育(yu)?樹”陽光(guang)課程主(zhu)要強調(diao)“育(yu)智樹人、育(yu)體樹人、育(yu)美樹人和(he)育(yu)新(xin)樹人”，以(yi)“智、體、美、新(xin)”四個(ge)方面為切入點，使學校課程能夠(gou)為學生(sheng)：“自主(zhu)選擇、順應興(xing)趣、差異發展(zhan)” 提供(gong)支持和(he)幫助(zhu)。

“育?樹”生態教學

“育?樹”生態教學主(zhu)要強調“育能樹人”，以“聽、說(shuo)、問、論(lun)、誦、書”六項基本學習技能的(de)培養為(wei)抓(zhua)手，使課堂逐步成為(wei)：“尊重生命(ming)、動態生成、開放持續”的(de)教學過程。

“育?樹”陽光課程主要(yao)包(bao)括三個部(bu)分(fen)：分(fen)別是基(ji)礎課程、整合課程和拓展課程。

辦學(xue)宗旨：成(cheng)就學(xue)生(sheng)、家長(chang)滿(man)意、教師幸福(fu)、學(xue)校優質。                                      

共同愿景：內涵發(fa)展(zhan)、開(kai)放(fang)(fang)發(fa)展(zhan)、生態發(fa)展(zhan)。內涵發(fa)展(zhan)強(qiang)調“厚底蘊”、開(kai)放(fang)(fang)發(fa)展(zhan)強(qiang)調“高品(pin)質(zhi)、生態發(fa)展(zhan)強(qiang)調“可持續”！

三者關系：一(yi)(yi)個方面，內涵、開(kai)放和生態就像促使學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的三個動力(li)系統(tong)，三個動力(li)系統(tong)同(tong)步驅動，學(xue)校(xiao)(xiao)就像一(yi)(yi)列動車(che)穩步前行(xing)。內涵是學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的重(zhong)要基礎(chu)，開(kai)放是學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的關鍵途徑，生態是學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的理想目標(biao)。