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教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們憑著(zhu)開放的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想，領(ling)先(xian)的(de)(de)科研(yan)，以(yi)良(liang)好的(de)(de)素(su)質(zhi)，進(jin)取的(de)(de)態度，奉獻的(de)(de)精神和(he)踏實的(de)(de)作風培養了一批又一批優秀(xiu)的(de)(de)學(xue)生。學(xue)校(xiao)以(yi)“開發潛(qian)能、發展個性”為育(yu)人理念(nian)，從整體改(gai)革實驗到(dao)差異教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)研(yan)究，從二級循(xun)環活(huo)動(dong)的(de)(de)嘗試到(dao)創新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)思考以(yi)及網絡環境下教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式的(de)(de)探(tan)索，捕捉著(zhu)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)敏感的(de)(de)話題，走在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革的(de)(de)前(qian)沿。學(xue)校(xiao)一貫堅持“品牌、質(zhi)量(liang)(liang)、服務”的(de)(de)意識，在(zai)全面推進(jin)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)進(jin)程中(zhong)，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)(liang)樹立了自身的(de)(de)品牌形(xing)象，贏得(de)了社會(hui)的(de)(de)贊譽，是老百姓心目(mu)中(zhong)較好的(de)(de)小(xiao)學(xue)之一。

豐(feng)臺(tai)區(qu)東(dong)高(gao)地第四小(xiao)學位(wei)于北京(jing)市(shi)豐(feng)臺(tai)區(qu)東(dong)高(gao)地，位(wei)臨中國(guo)運載火箭(jian)技術研究院，學生(sheng)多為航(hang)天人的子女(nv)，校(xiao)園(yuan)環境優美。學校(xiao)每年都有一大批學生(sheng)被(bei)市(shi)、區(qu)重點中學錄取。

學校始終(zhong)把教(jiao)師隊伍(wu)建設(she)(she)和狠抓(zhua)教(jiao)學質(zhi)(zhi)量放(fang)在(zai)首位(wei)。為提高學生的(de)(de)整體素質(zhi)(zhi)，學校結(jie)合學校實(shi)際(ji)情況，確定(ding)了辦學目標(biao)：面(mian)(mian)向全體，和諧發(fa)展。堅(jian)持和諧發(fa)展和綠色(se)管理的(de)(de)工(gong)作(zuo)思路。從(cong)狠抓(zhua)教(jiao)師隊伍(wu)建設(she)(she)工(gong)作(zuo)為切入點(dian)，向內涵發(fa)展，創教(jiao)育(yu)活力(li)。多年以來，學校全面(mian)(mian)貫徹黨(dang)的(de)(de)教(jiao)育(yu)方針，全面(mian)(mian)實(shi)施素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)，堅(jian)持優化(hua)環境(jing)，以人(ren)為本，追求人(ren)與(yu)人(ren)之(zhi)間(jian)的(de)(de)真誠交往，使“高素質(zhi)(zhi)、高品位(wei)”的(de)(de)教(jiao)育(yu)理念深入全體教(jiao)職員(yuan)工(gong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中。每(mei)一個人(ren)都要為周圍的(de)(de)人(ren)營(ying)造和諧、健康的(de)(de)氛圍；每(mei)一個教(jiao)師都應(ying)成(cheng)為課堂內外、和諧健康環境(jing)的(de)(de)一部分。我們注(zhu)重全體學生的(de)(de)全面(mian)(mian)發(fa)展和個性發(fa)展,形成(cheng)了團結(jie)、勤奮(fen)、健康、創新的(de)(de)良好校風。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)班子(zi)的帶(dai)領(ling)下，團結一(yi)致，發奮圖強，使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各項(xiang)工作面貌煥然一(yi)新(xin)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終把教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量作為辦(ban)學(xue)(xue)的生命線，發展線。多(duo)年來，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量得到了市教(jiao)(jiao)委有關(guan)部門及區教(jiao)(jiao)委的首肯，在業內及社(she)會引(yin)起(qi)了強烈(lie)的反響，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在豐臺(tai)區組織的各項(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作中均取得了優(you)異(yi)成績。