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學校簡介

珠(zhu)海市(shi)(shi)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)高級中(zhong)學(xue)(xue)創辦(ban)于2012年(nian)，市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局直屬全日制公(gong)辦(ban)普通高中(zhong)學(xue)(xue)校，是一(yi)所純(chun)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)類（文化(hua)+專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)）特色高中(zhong)學(xue)(xue)校。全市(shi)(shi)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)專(zhuan)業(ye)師資力(li)量(liang)強、專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施好(hao)，廣(guang)東省普通高中(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平優秀學(xue)(xue)校。校園格調(diao)雅致，明快(kuai)整潔，藝(yi)(yi)(yi)術(shu)氛(fen)圍濃(nong)郁。主(zhu)樓為回廊式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓，文化(hua)課教(jiao)(jiao)室、專(zhuan)業(ye)課教(jiao)(jiao)室、辦(ban)公(gong)室、功(gong)能室錯(cuo)落(luo)有致。綜合樓里體(ti)育(yu)館、音(yin)樂(le)廳與(yu)師生餐廳分(fen)布(bu)合理。學(xue)(xue)生公(gong)寓樓下設置琴房充分(fen)利用(yong)空間(jian)。漢白玉主(zhu)題雕塑——藝(yi)(yi)(yi)術(shu)之神阿波羅迎面屹立，隨(sui)處可見的各種大(da)小壁畫構成立體(ti)大(da)畫布(bu)，七彩(cai)鋼琴墻(qiang)、涂鴉墻(qiang)、藝(yi)(yi)(yi)術(shu)沙井蓋(gai)點綴校園，巨幅3D地畫，公(gong)共藝(yi)(yi)(yi)術(shu)區，各種大(da)型(xing)(xing)雕塑和彩(cai)繪雕塑，烘托(tuo)出與(yu)眾不(bu)同的藝(yi)(yi)(yi)術(shu)氛(fen)圍。改造后的校園綠(lv)化(hua)品質提升，造型(xing)(xing)生動，樹木花(hua)草(cao)俯仰生姿，綠(lv)意盎然。

教學設施

學(xue)校實行小班(ban)化教學(xue)。課程設置與作(zuo)息安排凸顯藝術教育(yu)特點，科學(xue)合理，相(xiang)得益彰。設施設備先進齊全，有專(zhuan)業(ye)(ye)琴房近50間(jian)(jian)、大小音(yin)樂(le)專(zhuan)業(ye)(ye)教室(shi)(shi)11間(jian)(jian)、舞蹈專(zhuan)業(ye)(ye)教室(shi)(shi)1間(jian)(jian)、傳(chuan)媒(mei)專(zhuan)業(ye)(ye)教室(shi)(shi)1間(jian)(jian)、小型音(yin)樂(le)廳1間(jian)(jian)；超(chao)大美(mei)(mei)術專(zhuan)業(ye)(ye)教室(shi)(shi)2間(jian)(jian)、專(zhuan)業(ye)(ye)畫室(shi)(shi)4間(jian)(jian)、雕塑專(zhuan)業(ye)(ye)教室(shi)(shi)1間(jian)(jian)、天光畫室(shi)(shi)1間(jian)(jian)、小型美(mei)(mei)術館1間(jian)(jian)；開放式(shi)圖書館1間(jian)(jian)及閱讀休閑區；體育(yu)館1間(jian)(jian)、塑膠跑道運動場及各類球場。各種配套設施正在(zai)不斷完善中。

師(shi)生餐廳(ting)全(quan)天(tian)提(ti)供營(ying)養均衡、安全(quan)衛生的(de)飲食服務，教學(xue)樓全(quan)天(tian)供應安全(quan)潔(jie)凈的(de)冷熱飲用水，公寓式學(xue)生宿舍設施齊全(quan)，安全(quan)舒適(shi)，管理(li)嚴格有度。

科學研究

學校積(ji)極拓展(zhan)(zhan)對(dui)外合作交流空間(jian)，與國內外藝術(shu)院校建立聯系，舉辦專(zhuan)家講座，開展(zhan)(zhan)學術(shu)研討(tao)，開闊(kuo)師生(sheng)視野(ye)，提高(gao)辦學水平，拓展(zhan)(zhan)學生(sheng)國內外升學途徑，讓每一個(ge)學生(sheng)都能(neng)得(de)到合適的出路(lu)和發展(zhan)(zhan)。

學校辦學業績優(you)良，高考連創佳績。

文化傳統

辦學理念

學(xue)校辦(ban)學(xue)以學(xue)生(sheng)(sheng)成長(chang)發(fa)(fa)展為本，理(li)念(nian)先進(jin)，思(si)路明確，師資雄厚，管(guan)理(li)得當。文化課著力構建適合于藝術(shu)生(sheng)(sheng)高(gao)考的(de)教(jiao)學(xue)體系(xi)，專(zhuan)業課堅持“專(zhuan)業·系(xi)統·充(chong)足”的(de)教(jiao)學(xue)原則。教(jiao)師隊伍秉持“慈悲·信任·仁愛”的(de)教(jiao)育(yu)情懷，敬業愛生(sheng)(sheng)，業務精良，帶(dai)班、教(jiao)學(xue)、專(zhuan)業規劃與指導經(jing)驗豐富，教(jiao)師聯動機制幫助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)文化、專(zhuan)業均衡發(fa)(fa)展。一(yi)批特聘高(gao)水平兼職教(jiao)師活躍于專(zhuan)業課堂。

文化傳統

學校愿景：開放、多(duo)元(yuan)、幸(xing)福的現代(dai)學校

教育使命：教育啟迪智慧(hui)藝術照亮人生

辦學思(si)想：追(zhui)求高品位教育(yu)，建設新精神(shen)家園

辦(ban)學(xue)理念：個性·專業·成長·發(fa)展(zhan)

辦學(xue)方向：為(wei)藝術類高等院校輸送合格新生

培養目標(biao)：德藝雙馨(xin)文專兼(jian)長

校訓：崇真尚美貫(guan)藝(yi)通文(wen)

校風：謙和(he)自(zi)信靈(ling)動自(zi)主

教風：敬業垂范弘道懷仁(ren)

學(xue)風：勤學(xue)苦練多(duo)思(si)善行

辦學成績

學(xue)(xue)校先后(hou)榮獲各級各類專(zhuan)業比賽特等(deng)獎(jiang)、金獎(jiang)數(shu)十個(ge)。一(yi)大批(pi)學(xue)(xue)生分別考(kao)入中央(yang)音(yin)樂學(xue)(xue)院、中央(yang)美術(shu)學(xue)(xue)院等(deng)各類藝(yi)術(shu)院校和(he)綜合性大學(xue)(xue)，部分學(xue)(xue)生畢業后(hou)進入國(guo)外藝(yi)術(shu)院校繼續深造。2014年高(gao)考(kao)勇創佳績，第(di)(di)一(yi)批(pi)本(ben)(ben)科(ke)上(shang)線(xian)(xian)率(lv)15.5%，躍居(ju)全市普通高(gao)中學(xue)(xue)校第(di)(di)三(san)名。2015年高(gao)考(kao)更上(shang)一(yi)層樓，第(di)(di)一(yi)批(pi)本(ben)(ben)科(ke)上(shang)線(xian)(xian)率(lv)29.7%名列(lie)全市第(di)(di)二(er)，第(di)(di)二(er)批(pi)本(ben)(ben)科(ke)上(shang)線(xian)(xian)率(lv)50.8%，總上(shang)線(xian)(xian)率(lv)92.4%。2016年高(gao)考(kao)依(yi)然強勁，第(di)(di)一(yi)批(pi)本(ben)(ben)科(ke)上(shang)線(xian)(xian)率(lv)28.9%穩居(ju)全市三(san)甲，第(di)(di)二(er)批(pi)本(ben)(ben)科(ke)上(shang)線(xian)(xian)率(lv)62.3%，總上(shang)線(xian)(xian)率(lv)91.2%。各項數(shu)據全部超越市平均指標。

珠海市藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)高級中學(xue)，致力(li)為有(you)志于走(zou)上藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)之路的(de)莘(xin)(xin)莘(xin)(xin)學(xue)子燃點照亮前程的(de)燈火(huo)，全力(li)打(da)造珠三(san)角較好的(de)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)高中，營造“藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)家(jia)的(de)搖籃”，幫助(zhu)每一(yi)個走(zou)進(jin)這(zhe)里的(de)學(xue)子圓藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)夢，踏成(cheng)才路，實現藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)理想，開創美好人(ren)生。

教育啟迪智慧，藝術(shu)照(zhao)亮人生。

專業設置

音樂專業

一、宗旨

以(yi)藝術審美為核心(xin)，以(yi)音樂教育(yu)新體系為立足點，“一切為了(le)學生(sheng)的發(fa)展”，重視專業課與文化(hua)課均衡協調(diao)，提供科學系統的專業學習，為國(guo)家(jia)和社會培養(yang)高品位高素質的藝術人才(cai)。

二、師資力量

音樂(le)科組是具有教(jiao)(jiao)育理想和藝術(shu)追求的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)團隊，現(xian)有專業教(jiao)(jiao)師(shi)8名(ming)，其(qi)中(zhong)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)3名(ming)，碩士(shi)1名(ming)，國(guo)家級(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)1名(ming)、廣(guang)東省南粵優秀教(jiao)(jiao)師(shi)1名(ming)、珠(zhu)海(hai)市名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)1名(ming)、音樂(le)學科帶(dai)頭人(ren)2名(ming)。專業陽光、敬業愛(ai)生的(de)音樂(le)教(jiao)(jiao)師(shi)實力強(qiang)勁、特(te)色鮮明(ming)，深受廣(guang)大(da)藝術(shu)學子的(de)喜愛(ai)。老師(shi)個人(ren)及所教(jiao)(jiao)學生多次在國(guo)家文化部(bu)、教(jiao)(jiao)育部(bu)、中(zhong)央電視臺(tai)等舉辦(ban)的(de)各(ge)類聲樂(le)、器樂(le)全(quan)國(guo)大(da)賽中(zhong)獲得大(da)獎奪得冠軍。

特聘我(wo)國歌唱家(jia)文征平老(lao)(lao)師、鋼琴家(jia)鮑蕙蕎老(lao)(lao)師，省教(jiao)育廳音(yin)樂(le)教(jiao)研員伍(wu)向平老(lao)(lao)師，星海音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)流行音(yin)樂(le)系謝及教(jiao)授(shou)，華(hua)南師范大學(xue)(xue)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長蘇嚴惠(hui)教(jiao)授(shou)，省、市音(yin)樂(le)家(jia)協會等多名(ming)專家(jia)為顧問，依(yi)托高校資源，定期舉辦“名(ming)師大講堂”等系列活動，幫助學(xue)(xue)生做好科學(xue)(xue)的專業發(fa)展規劃，保證學(xue)(xue)生又好又快發(fa)展。

三、辦學條件

學校擁有(you)(you)多間(jian)富有(you)(you)特色的現代藝術(shu)專用教(jiao)(jiao)室(shi)。環境(jing)優美舒(shu)適的練琴(qin)室(shi)有(you)(you)40多間(jian)、雅馬哈三角及立式鋼琴(qin)共48臺(tai)、電鋼琴(qin)20臺(tai)，擁有(you)(you)視唱練耳教(jiao)(jiao)室(shi)、樂(le)(le)理教(jiao)(jiao)室(shi)、舞蹈教(jiao)(jiao)室(shi)、民(min)樂(le)(le)室(shi)、合(he)唱室(shi)、管樂(le)(le)團排(pai)練室(shi)等多個設施先進的多功能(neng)音樂(le)(le)教(jiao)(jiao)室(shi)。

為了能讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)更(geng)好地進(jin)行藝術實踐，學(xue)(xue)校還(huan)充分利(li)用功能齊全、設備先進(jin)的音(yin)樂(le)廳適時(shi)舉辦各(ge)類豐富多彩的音(yin)樂(le)會(hui)、學(xue)(xue)術研討會(hui)、培訓(xun)講座等活動，突出教學(xue)(xue)和(he)學(xue)(xue)術功能，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)開闊(kuo)視野，增長見識。

四、教學理念(nian)和(he)教學體系

（一）教學理念

1、“教育啟迪智(zhi)慧，藝術(shu)照亮人生”，促(cu)進學生的全面(mian)發展，幫助教師實(shi)現教育理(li)想。

2、“讓音(yin)樂屬于每一(yi)位(wei)學生(sheng)”，一(yi)切以學生(sheng)為本，以學生(sheng)的(de)藝術(shu)需求為本，不斷(duan)提升(sheng)學生(sheng)的(de)藝術(shu)素質。

3、“在自然生態化發(fa)展(zhan)(zhan)中讓學(xue)生快樂地實現藝(yi)術(shu)(shu)夢”既(ji)重(zhong)抓(zhua)基礎，做(zuo)好學(xue)生藝(yi)術(shu)(shu)“種子”的(de)培育(yu)工(gong)作(zuo)，又重(zhong)潛能開(kai)發(fa)，全(quan)力打造學(xue)生藝(yi)術(shu)(shu)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)綠(lv)色環(huan)境。

（二）教學體系

1、課程(cheng)(cheng)是(shi)藝(yi)術(shu)教育的(de)根本。追求高品位(wei)教育，建設(she)(she)新精神家園。遵(zun)循音樂藝(yi)術(shu)的(de)學科(ke)(ke)特(te)點(dian)，結合(he)實際開設(she)(she)了(le)(le)相關(guan)課程(cheng)(cheng)：聲樂、鋼琴、樂理、視唱(chang)練耳(er)、舞蹈(dao)、音樂學、藝(yi)術(shu)管理、通俗聲樂演唱(chang)與編導、民樂、西洋管弦(xian)樂、音響導演、作(zuo)曲指揮等(deng)專業(ye)課程(cheng)(cheng)，課程(cheng)(cheng)設(she)(she)計的(de)專業(ye)性(xing)(xing)、多樣(yang)性(xing)(xing)、科(ke)(ke)學性(xing)(xing)，為學生學習藝(yi)術(shu)提(ti)供(gong)了(le)(le)多種選(xuan)擇。

2、課(ke)堂(tang)是教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)的(de)(de)保證。每兩周音(yin)樂學(xue)(xue)(xue)科集(ji)體備(bei)課(ke)，利于整(zheng)體把控(kong)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)，便(bian)于各年級、班級間(jian)的(de)(de)有(you)效地教(jiao)(jiao)研(yan)，及時調整(zheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)策略(lve)。積極(ji)發揮專(zhuan)業備(bei)課(ke)組的(de)(de)作(zuo)用(yong)，不斷追求和(he)挖掘藝術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)高精尖(jian)。開創(chuang)了(le)公共課(ke)、集(ji)體課(ke)、小組課(ke)和(he)個別課(ke)相結合(he)(he)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，向課(ke)堂(tang)要質量(liang)(liang)。特(te)別創(chuang)設了(le)專(zhuan)業發展(zhan)的(de)(de)“段位制”，對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)專(zhuan)業能力進行科學(xue)(xue)(xue)準確(que)的(de)(de)定位，對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)習進行全方位的(de)(de)跟(gen)蹤，不斷調整(zheng)和(he)提(ti)升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合(he)(he)素質，保證學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康可持(chi)續發展(zhan)。

3、管理是(shi)理想成功的(de)(de)捷徑。將(jiang)(jiang)師(shi)生(sheng)共同制定(ding)的(de)(de)藝術發展(zhan)總目(mu)標化整為(wei)零，實(shi)施目(mu)標管理、任務驅(qu)動，讓(rang)學(xue)生(sheng)較為(wei)輕(qing)松愉悅地(di)實(shi)現階段小目(mu)標。將(jiang)(jiang)期中、期末專業(ye)考試與季度(du)、月度(du)專業(ye)觀摩展(zhan)示相(xiang)結(jie)合(he)，將(jiang)(jiang)學(xue)生(sheng)專業(ye)考試質量(liang)分析(xi)與專業(ye)技(ji)能現場點評相(xiang)結(jie)合(he)，師(shi)生(sheng)在不斷的(de)(de)互動交流過程中，讓(rang)學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)更多的(de)(de)專業(ye)知識(shi)與技(ji)能技(ji)巧。

4、能力是學生(sheng)培養的(de)(de)目標。面向全體(ti)學生(sheng)、注重(zhong)個(ge)性發展(zhan)。教學中注重(zhong)因材(cai)施(shi)教。在高考大(da)綱的(de)(de)指引下(xia)，特(te)別(bie)遵循藝術(shu)教育規律，注重(zhong)提升學生(sheng)眼界、對(dui)不同的(de)(de)學生(sheng)具體(ti)問題(ti)具體(ti)分(fen)析。因材(cai)施(shi)教，挖(wa)掘學生(sheng)長處，充分(fen)發揮學生(sheng)個(ge)性特(te)點，保(bao)證每位學生(sheng)的(de)(de)學習(xi)質量，這是音樂教學體(ti)系的(de)(de)核心。

5、實(shi)踐是專(zhuan)業發展(zhan)的(de)(de)舞(wu)臺(tai)。學校為(wei)師生(sheng)提(ti)供(gong)專(zhuan)業實(shi)踐的(de)(de)舞(wu)臺(tai)，師生(sheng)活躍在各級(ji)(ji)藝(yi)術(shu)匯演和(he)比(bi)賽(sai)的(de)(de)舞(wu)臺(tai)上，榮獲多項(xiang)國家、省(sheng)、市、區級(ji)(ji)榮譽(yu)。

6、態度(du)是專(zhuan)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)高度(du)。以“快樂成功(gong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”理(li)念(nian)，以嚴謹的(de)專(zhuan)業態度(du)來(lai)訓(xun)練(lian)學(xue)(xue)(xue)生，挖掘(jue)學(xue)(xue)(xue)生個(ge)性和對藝術(shu)內在感受，使學(xue)(xue)(xue)生順(shun)利渡過“青春叛逆期(qi)”，成為一個(ge)好品(pin)德(de)、有智慧、懂感恩的(de)人(ren)。不斷(duan)強化(hua)內部管理(li)，以“高效課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”來(lai)提(ti)高教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，師生共(gong)同(tong)努力，營造自主發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)空間，讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)們在有尊嚴、快樂、寬松、平等、自由(you)的(de)環境中茁壯成長，用(yong)藝術(shu)塑(su)造美(mei)的(de)心(xin)靈(ling)，用(yong)藝術(shu)培養美(mei)的(de)行為。

7、理論是教(jiao)(jiao)(jiao)育成功的(de)(de)(de)(de)(de)保障。以(yi)藝術審美(mei)為核心，以(yi)音(yin)樂教(jiao)(jiao)(jiao)育新體(ti)系為指導，在(zai)(zai)柯達伊音(yin)樂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下，“三步(bu)(bu)實現高(gao)精(jing)尖(jian)”。高(gao)：高(gao)品位、高(gao)標準、高(gao)要求(qiu)。高(gao)一(yi)年級(ji)(ji)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)引導下，以(yi)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣愛好為動力全(quan)面學(xue)(xue)習(xi)(xi)，讓學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)快樂中提高(gao)音(yin)樂學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣，做(zuo)好“種(zhong)子”教(jiao)(jiao)(jiao)育。讓學(xue)(xue)生(sheng)較快地(di)進入學(xue)(xue)習(xi)(xi)狀態(tai)，又能養成良好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)和(he)藝術感(gan)觀。精(jing)：有精(jing)神、善精(jing)細、出精(jing)品。高(gao)二年級(ji)(ji)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)激勵下，對藝術的(de)(de)(de)(de)(de)追求(qiu)能進一(yi)步(bu)(bu)精(jing)細化(hua)，不(bu)(bu)同層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)找到不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，有較為執著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)專業精(jing)神，能靜下心來練專業，能潛下心來出精(jing)品。尖(jian)：先德(de)尖(jian)、再藝尖(jian)、后人(ren)尖(jian)。高(gao)三年級(ji)(ji)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵下、以(yi)高(gao)考(kao)為目標，科(ke)學(xue)(xue)合理的(de)(de)(de)(de)(de)安排文化(hua)課、專業課學(xue)(xue)習(xi)(xi)，堅持(chi)“內(nei)外雙修”“文藝齊飛”，即學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展要兼(jian)顧校內(nei)校外，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)注重文化(hua)和(he)藝術協調發(fa)(fa)展，不(bu)(bu)斷強化(hua)、提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)競爭實力，順(shun)利(li)通過(guo)高(gao)考(kao)，實現人(ren)生(sheng)理想。

美術專業

一、宗旨

立(li)足(zu)于我國藝術教育發(fa)展大(da)方向(xiang)，重視(shi)專業(ye)課與文化課均(jun)衡發(fa)展，為學(xue)生(sheng)提供系統、充足(zu)的(de)專業(ye)學(xue)習和(he)訓練，培養有(you)志于投身藝術的(de)優質苗子。

二、師資力量

美(mei)術科(ke)組是專(zhuan)業、強大、親(qin)和、團結的(de)教(jiao)師團隊，深受學生(sheng)們喜愛。

特聘高(gao)廣州(zhou)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)畫家、哲學(xue)(xue)(xue)家李正天教(jiao)授(shou)，廣東省(sheng)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)研員(yuan)周(zhou)鳳甫教(jiao)授(shou)，廣州(zhou)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)基礎(chu)部李育勤副(fu)教(jiao)授(shou)，珠海市美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)協會主(zhu)席古錦其先生(sheng)等多名(ming)專家為顧問，依(yi)托廣州(zhou)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等高(gao)校(xiao)資源，定期(qi)舉辦(ban)“藝術(shu)(shu)(shu)高(gao)中名(ming)師大講(jiang)堂(tang)”活動(dong)，幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)明確專業(ye)規劃、方向和定位。

三、辦學條件

功(gong)能齊全的(de)專業課室(shi)(shi)，擁(yong)有全國普通高中(zhong)校屬(shu)美(mei)術(shu)館，美(mei)術(shu)科組定期舉(ju)辦高端的(de)藝術(shu)展(zhan)覽、研討會、學術(shu)講座(zuo)等(deng)活動，突出(chu)教學和(he)學術(shu)功(gong)能，讓學生(sheng)開(kai)闊視野，增長見識。規劃、建(jian)設(she)中(zhong)的(de)各大(da)功(gong)能室(shi)(shi)和(he)天光(guang)畫室(shi)(shi)，將(jiang)進(jin)一步完善學科建(jian)設(she)，師生(sheng)擁(yong)有優(you)越的(de)教學環境。

四、教學理念和教學體系

（一）教學理念

1、“激發潛能(neng)、發展個性、體驗(yan)快樂(le)”作(zuo)為(wei)美術(shu)教育的(de)核心(xin)理念；

2、“一(yi)種理(li)論、兩種實踐、三位一(yi)體”教學(xue)觀(guan)，明確(que)美術(shu)學(xue)科教學(xue)方向；

3、“理(li)論與實踐”雙結合，作為基礎(chu)教學(xue)基本要求。

（二）教學體系

1、“因材施教(jiao)”，挖掘學生長處(chu)，充分發揮學生個性(xing)特點，保證每位學生的(de)學業質量，作為教(jiao)學體系的(de)核(he)心。

2、系統的(de)自編教(jiao)材(cai)，使(shi)教(jiao)學(xue)(xue)更加高(gao)效、合理。“任務驅動”的(de)第二課(ke)堂，通過每(mei)學(xue)(xue)期美術(shu)館舉(ju)辦學(xue)(xue)生展(zhan)覽和藝術(shu)活動，學(xue)(xue)生在創(chuang)作過程中，掌握更多的(de)知(zhi)識與技(ji)能。每(mei)學(xue)(xue)年組織學(xue)(xue)生開展(zhan)戶外寫(xie)生教(jiao)學(xue)(xue)活動，藝與術(shu)雙提高(gao)。

3、全學(xue)科集體(ti)備課(ke)，有(you)利(li)于整體(ti)把控整體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)質量，有(you)利(li)于各年班級能有(you)效地交流，及(ji)時(shi)調整教(jiao)(jiao)學(xue)戰略。“得寸進尺”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)法，使學(xue)生的(de)亮點(dian)不斷增大(da)。未(wei)來實行“1+1”工作室教(jiao)(jiao)學(xue)體(ti)制(zhi)，再(zai)次提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)質量。

4、實行美(mei)術理論(lun)考試，有(you)(you)利于(yu)鞏固知(zhi)識和提高(gao)藝(yi)術審美(mei)判斷能(neng)力。“我心中的(de)那個美(mei)”理論(lun)，有(you)(you)利于(yu)挖掘學(xue)生個性和對藝(yi)術內(nei)在感受(shou)，有(you)(you)利于(yu)使學(xue)生順利渡過“青春(chun)叛逆期”，成為一個好品德、有(you)(you)智慧(hui)、懂感恩的(de)人。

5、課外(wai)實行微信教學，促進師生(sheng)之間(jian)交流，通(tong)過每日(ri)一讀，有(you)效地提高學生(sheng)審美能(neng)力和(he)藝術修養。

6、高一年級(ji)實行“快樂速(su)寫”教學法，作為藝(yi)術學習(xi)(xi)的(de)切入(ru)點，即使學生在(zai)快樂中提高學習(xi)(xi)興趣(qu)，較(jiao)快進入(ru)學習(xi)(xi)狀態，又能養成良好的(de)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和藝(yi)術感觀(guan)。

7、高(gao)(gao)二(er)年級“流(liu)水線”教(jiao)學模式，使不同(tong)層次的學生(sheng)得(de)到不同(tong)的教(jiao)學方法，既保證學生(sheng)知識與(yu)技能的整體質量，又能適(shi)應不同(tong)學生(sheng)學習方法的特(te)點，最后(hou)整體提(ti)高(gao)(gao)。

8、高三年級(ji)科(ke)學合理安(an)排“內外雙(shuang)修”，強化專(zhuan)業(ye)學習(xi)和訓練(lian)，提高學生專(zhuan)業(ye)實力，為學生參加高考專(zhuan)業(ye)聯考、院校單(dan)考保(bao)駕護航。