石嘴山沙湖旅游景區位于寧夏回族自治區石嘴山市平羅縣境內，以自然景觀為主體，沙、水、葦、鳥、山五大景源有機結合，是一處融江南秀色與塞外壯景于一體的“塞上明珠”，既有大漠戈壁之雄渾，又有江南水鄉之秀美，被譽為“世間少有”的文化旅游勝地。沙湖是古河道型湖泊，由黃河古河道洼地經過山洪刨蝕、地下水溢出匯集，并接受大氣降水和地表水的補給而形成的。寧夏沙湖主要景點有沙湖國際沙雕園、鳥島、湖東濕地、新門區廣場、沙湖題字石等多余處景觀。

北武當生態旅游區，位于寧夏回族自治區石嘴山市大武口區西北賀蘭山東麓，是一個集拜山祈福、地質科考、休閑度假、山地運動、軍事探險、旅游觀光等為一體的綜合性名勝風景區。景區總占地面積68.8平方公里，區內良好的天然風貌，寺廟的寧靜，與賀蘭山風景融為一體，山林疊翠，怪石嶙峋，景色迷人。

平羅縣塞上江南文化旅游產業園又名“天河灣黃河濕地公園”，總占地面積10萬余畝，核心區域規劃面積9300余畝，按照“一軸兩帶四區”整體規劃布局，2014年3月試投入運營以來，已經免費接待國內外游客數萬人次，取得了良好的社會效益。現已成功創建為國家AA級景區，并通過國家AAA級景區初評驗收，是東線旅游重要景點之一。現正在實施主樓北側土山和坡下平地改造工程，用草坪綠化，鋪設繞山便道，設置涼亭和休閑長廊等旅游休閑區。

星海湖水利風景區位于石嘴山市大武口區城區東部，山水大道穿湖而過。總面積43平方公里，湖水面積20多平方公里星海湖為歷史上古沙湖遺址，原為自然形成的山洪泄洪區，又是銀川平原“七十二連湖”重要的水系組成部分，故有北沙湖之稱。2004年8月大武口區正式啟動了星海湖濕地南域恢復整治工程。經過一年的開發和建設，一個沙水相依、群島環繞，林蔭草茂、鷗翔魚游，特色明顯的沙水園林生態景區已初步形成，后更名星海湖。

廟廟湖生態旅游區是平羅縣沙漠生態旅游線開發的重點旅游區之一。陶樂天源馥藏農業開發公司經過5年的努力，將廟廟湖萬畝生態園的道路、輸水管網、供電等基礎設施基本配套完善。廟廟湖生態旅游區建于2007年，在完成最初的防風治沙、生態綠化基礎上，大力發展生態旅游項目。如今，游客不僅可以欣賞到滿山的桃花，新建的香水灣度假中心、七佛塔、靈泉寺等文化旅游設施也為游客提供了豐富的體驗，在黃沙綠水和桃花間享受春意盎然。

寧夏長湖清真產業園位于平羅縣輕工業孵化園內，自2011年入園建設以來，先后建設各類加工車間40余間，萬噸冷庫一座，旅游接待中心一座和產品批發綜合樓一座，總建設面積約12萬平方米。產業園先后研制出了“黃渠橋羊羔肉罐頭”、“長湖村石磨面粉”、“長湖村胡麻油”等品牌產品。產業園已基本形成集特色穆斯林產品加工、商務接待以及吃、住、行、游、購、娛為一體的特色工業旅游區。 　　

平羅玉皇閣，是寧夏回族自治區規模較大的古建筑群體，是西北地區較大的道教寺廟之一，位于平羅縣城關鎮北。占地面積36000平方米，由南門、山門、三官殿、城隍殿、觀音殿、娘娘殿、三清殿、斗毋宮、文昌閣、關帝閣、無量殿、洞賓殿、三寶殿、三毋殿、玉皇大殿等部分組成，最高建筑29米。整座建筑包括城隍殿、觀音殿、娘娘殿、三清殿、三母殿，玉皇殿、洞賓殿、文昌閣、關帝閣、無量殿等。始建于清光緒元年（1875年），民國28年（1939年）續修。

博物館分序廳、三個專題陳列廳和三個基本陳列廳；古生物化石展廳運用聲、光、電等現代化手段，展示了石嘴山的遠古生命進化和原始環境風貌；巖畫展廳以大量巖畫實物、景觀、拓片等，展示了賀蘭山巖畫神秘而獨特的魅力，神奇怪異的巖畫符號，帶你穿越空間，走進史前世界，感受遠古先民們的游牧生活；歷史展廳用文物、圖片、景觀燈展示了石嘴山從新石器時代至今的歷史文明。石文化博物館從2012年開始籌劃建設。館藏奇石千余方，瑪瑙、碧玉、長江石、黃河石等石種一應俱全，書畫與奇石相得益彰，更具樹石墨韻、賞心悅目之感。

田州塔位于寧夏平羅縣姚伏鎮，位于皇祇禪寺院內，距平羅縣城20公里。塔高38米，平面呈六角形，為九層閣式磚塔，底層南北各開一門，以供人出入。塔的基座南北長100米，寬80米，高4米。塔的每層開有6門，6個竄角，共48門；每門都鐫刻有一佛龕，共48個佛龕；殊每個竄上懸掛鈴鐸一枚，共計48枚。塔從底到頂層，皆為青磚研磨對縫砌成；塔頂覆以黑色琉璃瓦，呈錐體；塔的底層采用線刻藝術；在青磚上雕刻有飛檐竄角，壓術基方、升門鵝脖、山水人物和花卉飛鳥等。

五七學校歷史博物館是在國務院直屬口五七學校原址上規劃建設的一座再現“文革”期間國務院直屬口千名機關干部、家屬、子女勞動、工作、學習經歷的歷史博物館，占地面積8520平方米。國務院直屬口五七干校博物館位于石嘴山市大武口區隆湖一站，共陳列出了2000多件不同類型的實物及600多幅照片和大量的文史資料，有版面、展柜、復原景觀等形式，內容充實、新穎、活潑，時代烙印鮮明。通過博物館的展示，讓人進入六十年代末、七十年代初的國務院“五七”干校，了解他們當年生產勞動、物質和精神生活的全過程