《偶成》是南(nan)宋(song)理學家朱熹所創作的(de)(de)一首七言絕句(ju)。此(ci)詩(shi)的(de)(de)前兩句(ju)是用(yong)自己(ji)的(de)(de)切身體會告(gao)誡年輕人們;后兩句(ju)是含(han)蓄而形(xing)象地寫(xie)出光陰(yin)似箭、時不我(wo)待的(de)(de)感(gan)受。全(quan)詩(shi)言明(ming)白易懂(dong),形(xing)象鮮明(ming)生動,把時間快過,歲(sui)月易逝的(de)(de)程度,用(yong)池塘春草(cao)夢未覺(jue),階前梧(wu)桐忽秋聲來比喻,十(shi)分(fen)貼(tie)切,備增勸勉的(de)(de)力量。
偶成
少年易老(lao)學難成①,一寸(cun)光陰不可輕②。
未覺(jue)池塘春草夢(meng)③,階前梧葉已秋聲(sheng)④。
①學:學問,學業(ye)、事業(ye)。
②一(yi)寸光陰:日影移動一(yi)寸的時(shi)間,形容(rong)時(shi)間短暫。輕(qing)(qing):輕(qing)(qing)視(shi),輕(qing)(qing)松放過。
③未覺(jue):沒有(you)(you)感覺(jue)、覺(jue)醒。池(chi)塘春(chun)草夢(meng):東晉詩人謝靈運《登池(chi)上樓》中有(you)(you)“池(chi)塘生春(chun)草,園柳變鳴(ming)禽”,是(shi)歌(ge)詠南(nan)國早(zao)春(chun)的句子。
④階:臺階。梧:梧桐,落葉(xie)喬木(mu)。
青春的日子容易逝(shi)去,學問卻很難成功,所以每一寸(cun)光(guang)陰(yin)都要珍惜(xi),不能輕(qing)易放過。
還沒從美麗(li)的春色中一夢醒來(lai),臺階前的梧(wu)桐(tong)樹(shu)葉(xie)就(jiu)已經在秋風里沙沙作響了(le)。
此詩大約寫于(yu)朱熹的晚(wan)年(nian)。相傳朱熹年(nian)老時,散步到一所學(xue)堂,看(kan)到一群學(xue)子(zi)在室外池塘邊打鬧(nao)戲(xi)耍。當時正值深秋,梧桐(tong)樹(shu)葉隨(sui)風飄落,想到自己(ji)白頭,不禁(jin)感慨(kai)萬千(qian),隨(sui)口吟下這(zhe)首(shou)詩,后(hou)人也把這(zhe)首(shou)詩題名為《勸學(xue)》詩。
朱(zhu)熹(1130—1200),字元晦(hui)(hui),一字仲晦(hui)(hui),號晦(hui)(hui)庵,又號晦(hui)(hui)翁,徽(hui)州婺源人(今屬江(jiang)西(xi)),生于南(nan)劍州尤溪(今屬福(fu)建(jian)),紹(shao)興十年(1148年)進士,卒后追謚“文(wen)”。朱(zhu)熹早年受(shou)業于理學(xue)(xue)大師李侗(dong),師承(cheng)二程學(xue)(xue)說,兼(jian)采周敦頤、張載(zai)的(de)思想,集(ji)宋(song)代(dai)理學(xue)(xue)之大成,建(jian)立了一個龐大的(de)哲學(xue)(xue)思想體系,是中國封建(jian)社會后期影響最大的(de)思想家。朱(zhu)熹的(de)主要著作有《四書章句(ju)集(ji)注(zhu)》《伊(yi)洛淵源錄》《八(ba)朝(chao)名臣言行錄》《資治通鑒綱(gang)目》《楚辭集(ji)注(zhu)》《詩集(ji)傳》《韓(han)文(wen)考(kao)異》等,后人編(bian)纂(zuan)有《朱(zhu)子(zi)語類》和《朱(zhu)文(wen)公文(wen)集(ji)》。
古人常感歲月(yue)易逝,因此非常珍視(shi)光陰(yin),有(you)“寸(cun)陰(yin)尺璧”“一寸(cun)光陰(yin)一寸(cun)金”的(de)說法,把極其短暫的(de)時(shi)間(jian)比作金和玉。朱熹是(shi)南宋的(de)大學者,自(zi)然也覺(jue)得時(shi)間(jian)寶貴。這首詩就(jiu)是(shi)告誡(jie)少年(nian)們要珍惜時(shi)間(jian),努力(li)學習。
“少年易(yi)老(lao)(lao)學(xue)(xue)難成,一寸光(guang)陰(yin)不(bu)可輕”。這(zhe)是詩(shi)人用切身(shen)體會(hui)告戒年輕人的(de)經驗之談,說明人生易(yi)老(lao)(lao),學(xue)(xue)問(wen)難成,因而必須(xu)愛(ai)惜(xi)光(guang)陰(yin)。因其“易(yi)老(lao)(lao)”、故“不(bu)可輕”,可見惜(xi)時之重要。說明應該(gai)珍(zhen)惜(xi)自己美好的(de)年華,努(nu)力學(xue)(xue)習,切莫讓可貴的(de)時光(guang)從身(shen)邊(bian)白(bai)白(bai)地溜走。
“未(wei)覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲(sheng)。”詩人以敏銳、細膩的(de)(de)筆觸,借用(yong)前人詩句中(zhong)的(de)(de)優(you)美形象(xiang),結(jie)合自己對(dui)“少年易(yi)老學難(nan)成”的(de)(de)深切感受,把時間快過(guo),歲月易(yi)逝的(de)(de)程度,用(yong)夢未(wei)覺,梧葉秋聲(sheng)來(lai)比喻,十(shi)分貼切,備增勸勉(mian)的(de)(de)力量;從而(er)使“一寸(cun)光(guang)陰不可輕”的(de)(de)題旨(zhi)得以更鮮(xian)明的(de)(de)體現,給(gei)讀者留下深刻難(nan)忘(wang)的(de)(de)印(yin)象(xiang)。
朱熹作為(wei)一個理學(xue)家,其詩往(wang)往(wang)蘊含一些(xie)(xie)哲理,但(dan)他卻能將這些(xie)(xie)哲理用比(bi)喻的(de)方式表達出來,讓人不(bu)覺枯燥乏味(wei),這是他詩歌(ge)的(de)一大特色。此詩勉勵年輕人要愛惜(xi)時間,刻苦學(xue)習,不(bu)要浪(lang)費自己的(de)青(qing)春,刻苦治學(xue),有所作為(wei)。
廣西大學中文(wen)系(xi)教(jiao)授(shou)李寅生《中國(guo)古典(dian)詩文(wen)精品讀(du)本(ben)》:這(zhe)首詩旨在(zai)奉(feng)勸青少(shao)年珍(zhen)惜(xi)光(guang)陰,珍(zhen)惜(xi)青春,刻苦治學,有所作為。其(qi)主旨是在(zai)用以勸人,亦用于自警(jing)。