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基本介紹

《假(jia)如給我三(san)天光明》是美(mei)國當代作家海(hai)(hai)(hai)倫·凱勒(le)的(de)(de)散(san)文代表作。該文的(de)(de)前半部分(fen)主要寫(xie)了海(hai)(hai)(hai)倫變成盲聾人后(hou)(hou)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)，后(hou)(hou)半部分(fen)則介紹(shao)了海(hai)(hai)(hai)倫的(de)(de)求學生(sheng)涯。同(tong)時(shi)也介紹(shao)她體會不同(tong)的(de)(de)豐富多彩的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)以及(ji)她的(de)(de)慈善活(huo)(huo)動等等。

她(ta)以一(yi)個身(shen)殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身(shen)體健全的人們應(ying)珍(zhen)惜生命(ming)，珍(zhen)惜造物主賜予的一(yi)切。2020年(nian)4月，列入《教(jiao)育部基礎教(jiao)育課程教(jiao)材(cai)發展中(zhong)心中(zhong)小(xiao)學生閱讀指導目錄（2020年(nian)版）》。

內容介紹

《假如(ru)給我三(san)天(tian)光明(ming)》前半部(bu)分(fen)主要寫了(le)(le)(le)(le)(le)海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)變(bian)成(cheng)(cheng)盲聾人(ren)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。剛開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)對(dui)于生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)是(shi)失(shi)望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，用消(xiao)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想去(qu)面對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，情(qing)緒(xu)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)暴(bao)躁，常常發脾氣，扔(reng)東西(xi)。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)感覺(jue)現實(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中沒有(you)愛(ai)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)多(duo)么(me)希(xi)(xi)望能重新得到(dao)(dao)光明(ming)。在(zai)(zai)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尋求(qiu)下，幫(bang)海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)找到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)一位老師——莎(sha)莉文老師，這位老師成(cheng)(cheng)為了(le)(le)(le)(le)(le)海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)新生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導(dao)者，使海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)重新充(chong)(chong)滿(man)(man)了(le)(le)(le)(le)(le)希(xi)(xi)望，充(chong)(chong)滿(man)(man)了(le)(le)(le)(le)(le)激(ji)情(qing)。在(zai)(zai)莎(sha)莉文老師耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下，海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)學(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)閱讀，認識了(le)(le)(le)(le)(le)許(xu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字，也讓她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)知道了(le)(le)(le)(le)(le)愛(ai)，感受到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)身邊無(wu)處不(bu)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)。隨著時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推移，海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)在(zai)(zai)老師和(he)親人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陪同下，體(ti)(ti)會(hui)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)許(xu)多(duo)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)，比如(ru)：過圣(sheng)誕(dan)節、擁抱海(hai)(hai)(hai)洋、體(ti)(ti)會(hui)秋季和(he)冬天(tian)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。后半部(bu)分(fen)則介紹(shao)了(le)(le)(le)(le)(le)海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)。在(zai)(zai)海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)中，海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)遇(yu)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)許(xu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難，但(dan)同時(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)也結識了(le)(le)(le)(le)(le)許(xu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習中，由(you)于她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)屈不(bu)撓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)學(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)說話，寫作(zuo)。雖(sui)然在(zai)(zai)這過程中海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)遇(yu)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)一些(xie)不(bu)開心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，但(dan)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)并(bing)沒有(you)放棄。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)得到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)回報(bao)，成(cheng)(cheng)功實(shi)現了(le)(le)(le)(le)(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)夢想，進入了(le)(le)(le)(le)(le)哈佛大(da)(da)學(xue)(xue)。在(zai)(zai)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中由(you)于生(sheng)(sheng)(sheng)理上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺陷，在(zai)(zai)繁(fan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功課中她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吃力(li)，在(zai)(zai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助以(yi)及她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)下，最終她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)以(yi)優異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績大(da)(da)學(xue)(xue)畢業，還(huan)掌握了(le)(le)(le)(le)(le)英語(yu)(yu)、法(fa)語(yu)(yu)、德(de)語(yu)(yu)、拉丁語(yu)(yu)和(he)希(xi)(xi)臘語(yu)(yu)五種語(yu)(yu)言(yan)。但(dan)大(da)(da)學(xue)(xue)畢業后她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)卻遇(yu)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)悲傷(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，比如(ru)：慈母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)世。海(hai)(hai)(hai)倫(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)后來還(huan)介紹(shao)了(le)(le)(le)(le)(le)在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中遇(yu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)偉人(ren)，比如(ru)：愛(ai)迪生(sheng)(sheng)(sheng)、馬克·吐溫等(deng)(deng)等(deng)(deng)。同時(shi)也介紹(shao)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)體(ti)(ti)會(hui)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)以(yi)及她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)慈善活(huo)動等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

背景介紹

海倫·凱勒出生時(shi)，本是一(yi)個(ge)健康的嬰兒，卻在19個(ge)月大時(shi)被一(yi)場突如其來的疾病(bing)奪去了視覺和(he)聽覺。突然變成聾盲人的海倫由于對(dui)外界的恐懼變得(de)狂躁不安，脾氣越發暴躁，直至(zhi)遇到了改變她一(yi)生的家(jia)教老師(shi)——安妮(ni)·莎莉(li)文(wen)。海倫在莎莉(li)文(wen)老師(shi)的幫(bang)助(zhu)下，憑借自(zi)己頑強的意志，最終(zhong)順利從哈佛大學畢(bi)業。

這(zhe)本(ben)被譽為“世界文(wen)學(xue)史上無與倫比(bi)的(de)杰作”的(de)《假如給我三天光(guang)明》，就是(shi)這(zhe)位美國著(zhu)名聾盲(mang)女(nv)作家的(de)代表作。該書以自傳體散文(wen)的(de)形式，真(zhen)實記錄了這(zhe)位聾盲(mang)女(nv)性豐富、生動而(er)偉(wei)大的(de)一生。

在(zai)書(shu)中，海(hai)倫·凱勒完整地描(miao)述了自己富有傳奇(qi)色彩的一生(sheng)，以一個身殘志堅的柔弱女(nv)子的視角，去告誡(jie)身體健全的人們應珍(zhen)惜(xi)生(sheng)命(ming)，珍(zhen)惜(xi)造物主賜予的一切。

作者介紹

海(hai)倫·凱勒（HelenKeller）（1880年(nian)6月(yue)27日-1968年(nian)6月(yue)1日），是美(mei)(mei)國(guo)(guo)盲聾女(nv)作家(jia)和(he)殘(can)障教育家(jia)。1880年(nian)出生(sheng)于亞(ya)拉(la)(la)巴馬州北部一個(ge)叫塔(ta)斯喀(ka)姆比(bi)亞(ya)的(de)(de)城鎮。她(ta)(ta)(ta)在19個(ge)月(yue)的(de)(de)時候因(yin)猩紅熱奪去了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)視力和(he)聽力，接著，她(ta)(ta)(ta)又(you)喪失(shi)了(le)(le)語(yu)言表達能力。然而(er)就在這黑暗而(er)又(you)寂(ji)寞的(de)(de)世界(jie)里，她(ta)(ta)(ta)因(yin)為(wei)(wei)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)導師(shi)安妮·莎莉文(wen)（AnneSullivan）的(de)(de)努力，使她(ta)(ta)(ta)學(xue)會(hui)讀書和(he)說(shuo)話，并開始和(he)其(qi)他人溝通。而(er)且以優異的(de)(de)成績畢業于美(mei)(mei)國(guo)(guo)拉(la)(la)德(de)克利夫學(xue)院，成為(wei)(wei)一個(ge)學(xue)識淵(yuan)博，掌握英、法、德(de)、拉(la)(la)丁、希臘(la)五(wu)種文(wen)字的(de)(de)著名作家(jia)和(he)教育家(jia)。她(ta)(ta)(ta)走遍美(mei)(mei)國(guo)(guo)和(he)世界(jie)各地，為(wei)(wei)盲人學(xue)校(xiao)募集資金(jin)，把自己的(de)(de)一生(sheng)獻給了(le)(le)盲人福(fu)利和(he)教育事業，是影(ying)響世界(jie)的(de)(de)偉大女(nv)性之一。她(ta)(ta)(ta)贏得(de)了(le)(le)世界(jie)各國(guo)(guo)人民(min)的(de)(de)贊(zan)揚，并得(de)到許多(duo)國(guo)(guo)家(jia)政府的(de)(de)嘉獎。主要作品有《假如給我三天光明》《我的(de)(de)生(sheng)活》《老師(shi)》等。

鑒賞評價

文學評賞

“修辭立(li)其誠”，這是(shi)(shi)寫(xie)好文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)要訣。一(yi)篇好的(de)(de)散文(wen)(wen)，必定是(shi)(shi)作者至性(xing)真情的(de)(de)流露(lu)。《假如(ru)給(gei)我(wo)三天光(guang)明》是(shi)(shi)引人入勝(sheng)的(de)(de)，想象是(shi)(shi)那樣豐富，文(wen)(wen)筆是(shi)(shi)那樣流暢(chang)；但它(ta)所以能(neng)深深地(di)打動(dong)讀(du)者，還在(zai)(zai)于(yu)它(ta)的(de)(de)真摯而強烈的(de)(de)感(gan)情，在(zai)(zai)于(yu)它(ta)所給(gei)予讀(du)者的(de)(de)敞開心扉的(de)(de)親切感(gan)。在(zai)(zai)這篇用(yong)第一(yi)人稱寫(xie)的(de)(de)、富于(yu)激情的(de)(de)作品里(li)，作者傾訴了她對(dui)生(sheng)活的(de)(de)禮贊，表達了她的(de)(de)生(sheng)活態度(du)。正由(you)于(yu)文(wen)(wen)章(zhang)是(shi)(shi)作者至性(xing)真情的(de)(de)流露(lu)，所以雖然(ran)整篇文(wen)(wen)章(zhang)都是(shi)(shi)虛擬的(de)(de)，所記(ji)敘的(de)(de)事情多是(shi)(shi)非現實的(de)(de)，但使(shi)讀(du)者感(gan)受到了更高(gao)的(de)(de)真實--情感(gan)的(de)(de)真實。

在文章(zhang)中，作(zuo)者處處用(yong)(yong)視聽(ting)(ting)健(jian)(jian)全(quan)(quan)的(de)人來和自己作(zuo)比(bi)，整(zheng)篇文章(zhang)都是用(yong)(yong)對比(bi)的(de)手法來寫(xie)的(de)。作(zuo)者在對比(bi)中表達(da)了她的(de)生(sheng)活(huo)態(tai)度(du)，人對生(sheng)活(huo)要(yao)有強烈的(de)緊(jin)迫感。缺乏(fa)這種態(tai)度(du)，雖然視聽(ting)(ting)健(jian)(jian)全(quan)(quan)，卻有可能什么都看(kan)不見；具備(bei)了這一(yi)(yi)生(sheng)活(huo)態(tai)度(du)，人們將(jiang)會發(fa)現(xian)面(mian)前敞開了一(yi)(yi)個(ge)美麗的(de)新世界。這樣的(de)道理，人們也(ye)許不止一(yi)(yi)次聽(ting)(ting)到過，在作(zuo)者那(nei)里等同全(quan)(quan)部生(sheng)命的(de)三天，對于(yu)健(jian)(jian)全(quan)(quan)的(de)每(mei)個(ge)人更(geng)是平(ping)平(ping)常(chang)常(chang)。

遭遇(yu)到作(zuo)(zuo)(zuo)者這樣嚴重生(sheng)(sheng)(sheng)理缺陷(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)人是(shi)(shi)少有的(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)對于(yu)(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)者，生(sheng)(sheng)(sheng)活依然是(shi)(shi)美好的(de)(de)(de)(de)(de)。作(zuo)(zuo)(zuo)者以動人的(de)(de)(de)(de)(de)、富于(yu)(yu)詩意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)筆觸，表(biao)(biao)達了(le)她(ta)(ta)對生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)戀。作(zuo)(zuo)(zuo)者在(zai)她(ta)(ta)虛構的(de)(de)(de)(de)(de)“三天”里所集中表(biao)(biao)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)，乃(nai)是(shi)(shi)對人類生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度禮贊，它贊美了(le)人們生(sheng)(sheng)(sheng)于(yu)(yu)斯、長于(yu)(yu)斯、繁衍于(yu)(yu)斯的(de)(de)(de)(de)(de)大自然，稱頌了(le)人類往昔的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)程與現(xian)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)文明、燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)文化和沸(fei)騰的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活。在(zai)文學作(zuo)(zuo)(zuo)品中，作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)對自然、對歷(li)史的(de)(de)(de)(de)(de)刻畫與她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神世界的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)度是(shi)(shi)不可分的(de)(de)(de)(de)(de)。作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)在(zai)闡釋自然、歷(li)史時也闡釋了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)心靈。在(zai)海倫對自然、歷(li)史、人的(de)(de)(de)(de)(de)禮贊中，也體現(xian)了(le)她(ta)(ta)對這一切的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)刻理解。

名家點評

海倫(lun)·凱勒(le)被(bei)評為20世紀美國的(de)(de)十大(da)偶像(xiang)之一是(shi)當之無愧(kui)的(de)(de)，這本書《假如給我(wo)三天(tian)光(guang)明》是(shi)偉大(da)的(de)(de)經(jing)歷和(he)平凡的(de)(de)故(gu)事完美的(de)(de)結(jie)合。海倫(lun)·凱勒(le)堪稱人類意志力(li)的(de)(de)偉大(da)偶像(xiang)。

——美國《時訊周刊》