早教玩具的分類有哪些

1、按(an)制(zhi)作玩(wan)(wan)具所使用的材料不(bu)同(tong)，可分(fen)為布(bu)毛絨玩(wan)(wan)具，木(mu)制(zhi)玩(wan)(wan)具、金屬(shu)玩(wan)(wan)具，樹(shu)膠(jiao)玩(wan)(wan)具、泥制(zhi)玩(wan)(wan)具、竹(zhu)制(zhi)玩(wan)(wan)具和玻璃玩(wan)(wan)具等。

2、按使用的年齡層次不同，可分為嬰兒(er)玩具（3歲及3歲以(yi)下）、學前（幼(you)兒(er)）玩具8歲及8歲以(yi)下、學童玩具14歲及14歲以(yi)下。

3、按(an)產(chan)品(pin)的工藝技術及(ji)動(dong)(dong)力結(jie)構不同(tong)，可分為慣性(xing)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，發條玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，拖拉玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，機(ji)械(xie)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，氣動(dong)(dong)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，電動(dong)(dong)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，電子玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)（包括(kuo)聲控、光(guang)控及(ji)遙(yao)控玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)等）、電腦網絡玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)、太陽能玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)、紅(hong)外線玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)、激光(guang)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)等。

4、按使用的功能(neng)不同，可分為咬齒玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)，捏握玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)、塑(su)料發聲玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)、撥浪鼓、啟蒙玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)、軟(ruan)體(ti)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)、八音琴、音樂玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)、幼教玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)（積木、拼圖、砂(sha)畫），益(yi)智玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)（魔方(fang)、電子游戲機），運動玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)（訓(xun)練體(ti)能(neng)的如童車、呼啦(la)圈），模(mo)(mo)型(xing)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)（航模(mo)(mo)、建(jian)筑模(mo)(mo)型(xing)、汽車模(mo)(mo)型(xing)）、日用玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)、禮品玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)、欣賞玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)，兒童早教投影儀(yi)等。

5、按玩(wan)(wan)具的形態不同，可分為動態玩(wan)(wan)具、靜態玩(wan)(wan)具。也可分為模擬性(xing)玩(wan)(wan)具，卡通型玩(wan)(wan)具等。

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幼兒使用早教玩具有什么益處

1、開發思維

促使孩(hai)(hai)子(zi)積極進(jin)行思維、想象等(deng)活動(dong)，并(bing)且通過手或(huo)身體的(de)其(qi)它活動(dong)表現(xian)出來。如(ru)玩(wan)積塑玩(wan)具(ju)，孩(hai)(hai)子(zi)要(yao)(yao)(yao)構(gou)思，要(yao)(yao)(yao)設(she)想，要(yao)(yao)(yao)為實(shi)現(xian)既定的(de)目(mu)的(de)而選(xuan)擇(ze)材料(liao)；動(dong)手組裝時，既要(yao)(yao)(yao)動(dong)手，又(you)要(yao)(yao)(yao)動(dong)腦。幼兒(er)在用玩(wan)具(ju)活動(dong)時還會遇到一(yi)些困難(nan)，這(zhe)些困難(nan)要(yao)(yao)(yao)求他們必須依靠自己(ji)的(de)力(li)量(liang)去(qu)克(ke)服(fu)，并(bing)堅持(chi)完成任務(wu)，因而培養了克(ke)服(fu)困難(nan)、奮(fen)發向(xiang)上的(de)優(you)良(liang)品質。

2、調動寶寶積極性

孩子身心的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)是在活(huo)動(dong)中實現的(de)(de)(de)。玩具(ju)(ju)可(ke)(ke)以(yi)(yi)任意為(wei)幼兒(er)自由(you)地(di)擺(bai)弄、操縱(zong)和運用，符合幼兒(er)的(de)(de)(de)心理愛(ai)好和能力水平。可(ke)(ke)以(yi)(yi)滿足(zu)他(ta)們活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)需要，提高活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)積極性。例如搖(yao)馬玩具(ju)(ju)，幼兒(er)會自然(ran)地(di)騎上，前后(hou)擺(bai)動(dong)，既(ji)滿足(zu)他(ta)們活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)要求(qiu)，又使他(ta)們產生(sheng)積極愉快的(de)(de)(de)情緒，因而久玩不厭。又如娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)玩具(ju)(ju)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)引(yin)起幼兒(er)做多種活(huo)動(dong)，各年齡(ling)的(de)(de)(de)孩子根(gen)據(ju)各自的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)經驗(yan)，用娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)做游戲，可(ke)(ke)以(yi)(yi)由(you)簡單到復雜，變化多端。

3、增進感性認識

玩(wan)(wan)具(ju)具(ju)有直觀形(xing)象的(de)(de)特點，幼(you)兒(er)可(ke)摸、拿(na)、聽、吹、看等(deng)，有利(li)(li)于(yu)(yu)各(ge)種(zhong)(zhong)感官的(de)(de)訓練。如彩色套(tao)塔(ta)、吹塑玩(wan)(wan)具(ju)、各(ge)種(zhong)(zhong)娃娃及玩(wan)(wan)具(ju)動物等(deng)有利(li)(li)于(yu)(yu)視覺(jue)(jue)的(de)(de)訓練；八音小熊、小鋼琴(qin)、鈴鼓、小剌叭等(deng)可(ke)以(yi)訓練聽覺(jue)(jue)；積(ji)(ji)木、積(ji)(ji)塑片、結構模型可(ke)以(yi)發展空間知覺(jue)(jue)；各(ge)種(zhong)(zhong)拼圖、鑲嵌玩(wan)(wan)具(ju)、軟塑料玩(wan)(wan)具(ju)等(deng)可(ke)以(yi)鍛煉觸(chu)摸感覺(jue)(jue)；拉鴨(ya)車、手推車、三(san)輪(lun)車、兩輪(lun)車等(deng)又有助于(yu)(yu)運動能(neng)(neng)力的(de)(de)發展。玩(wan)(wan)具(ju)在(zai)發展感覺(jue)(jue)與運動能(neng)(neng)力的(de)(de)同時不僅豐富(fu)了幼(you)兒(er)的(de)(de)感性知識(shi)(shi)，而且有助于(yu)(yu)鞏固幼(you)兒(er)在(zai)生活中獲得(de)的(de)(de)印(yin)象，當幼(you)兒(er)未能(neng)(neng)廣泛接觸(chu)現實生活時，他們是通過(guo)玩(wan)(wan)具(ju)來認識(shi)(shi)世界的(de)(de)。

早教玩具的優缺點

優點

早教玩具彌補了早教產品的不足，可以更加生動、活動、有效的實施兒童早期智力引導。有些早教玩具，例如早教機在內部隱(yin)藏了高科技的(de)嵌入式芯(xin)片，使它(ta)變身成一款具(ju)(ju)(ju)有(you)(you)簡單人(ren)(ren)工智能(neng)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)。比(bi)如可(ke)以對話(hua)，體位(wei)識(shi)別，唱歌，念英語，識(shi)別顏色，感(gan)知溫(wen)度(du)，下載等等功能(neng)，同時擁有(you)(you)可(ke)愛迷人(ren)(ren)的(de)外型，讓(rang)孩子不會抗拒(ju)。這些功能(neng)讓(rang)早教(jiao)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)具(ju)(ju)(ju)有(you)(you)更多(duo)的(de)娛樂(le)性和(he)(he)親和(he)(he)力，非常適合作為各(ge)年齡段(duan)的(de)兒童的(de)使用。

缺點

早教玩具(ju)雖然能夠幫助寶寶培養(yang)學習興趣，但是其安全性(xing)卻缺成為(wei)了它(ta)最大(da)的(de)缺點。很(hen)(hen)多金屬玩具(ju)的(de)邊緣(yuan)可能會(hui)很(hen)(hen)銳利，或許有尖(jian)角突出(chu)，很(hen)(hen)容易(yi)(yi)劃傷寶寶。而一(yi)些發(fa)射式玩具(ju)則更具(ju)有危險性(xing)，若不小心，很(hen)(hen)容易(yi)(yi)傷及眼(yan)睛和身(shen)體。有些小的(de)搖鈴玩具(ju)，很(hen)(hen)容易(yi)(yi)容易(yi)(yi)破裂，易(yi)(yi)被孩子吞咽，造成孩子身(shen)體損傷。因此，家長一(yi)定要選擇(ze)安全性(xing)高的(de)早教玩具(ju)