早教機如何使用

1、規劃孩子使用時間

很多家長會發現(xian)，剛開(kai)始買(mai)早教機的時候孩(hai)子對(dui)(dui)所有(you)內(nei)容都(dou)好(hao)奇，而(er)后來發現(xian)，孩(hai)子自(zi)己(ji)玩著(zhu)玩著(zhu)就變成只玩益智游(you)戲板塊了(le)，而(er)對(dui)(dui)于(yu)(yu)其他內(nei)容都(dou)好(hao)像沒什么(me)興趣。其實這(zhe)是(shi)一種正常現(xian)象，出(chu)現(xian)這(zhe)樣(yang)的情況，主要(yao)源于(yu)(yu)孩(hai)子缺少合適(shi)的引導。

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早教(jiao)機內置的(de)(de)(de)小游(you)戲(xi)是(shi)必不可少(shao)的(de)(de)(de)板(ban)塊(kuai)，是(shi)學(xue)習與娛樂(le)的(de)(de)(de)平衡點，基本都是(shi)益智類的(de)(de)(de)，相較常識板(ban)塊(kuai)，簡單好玩的(de)(de)(de)益智游(you)戲(xi)更讓(rang)孩(hai)子喜(xi)愛，像猜謎語游(you)戲(xi)和(he)詩(shi)詞教(jiao)學(xue)動畫(hua)之間(jian)(jian)，大(da)部分孩(hai)子更愿意選前者(zhe)。所(suo)以，家長必須引導孩(hai)子多元化地接觸各種內容(rong)，幫助孩(hai)子把控好使(shi)用(yong)(yong)(yong)規劃，比(bi)如(ru)今天的(de)(de)(de)任務(wu)是(shi)和(he)孩(hai)子一(yi)起學(xue)一(yi)首古詩(shi)，三個漢(han)字，觀看一(yi)個教(jiao)學(xue)動畫(hua)，然后與孩(hai)子玩兩次益智游(you)戲(xi)，這樣，一(yi)輪使(shi)用(yong)(yong)(yong)下來，孩(hai)子既有一(yi)個合理(li)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)(yong)時間(jian)(jian)，又能(neng)接受(shou)到多方面的(de)(de)(de)知識灌(guan)溉，還能(neng)玩上(shang)喜(xi)歡的(de)(de)(de)游(you)戲(xi)，并(bing)在(zai)更多內容(rong)上(shang)發(fa)現樂(le)趣，慢慢形(xing)成(cheng)一(yi)種良好的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)(yong)習慣。

2、陪著孩子一起玩

家(jia)(jia)(jia)長不(bu)(bu)能把早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)指望在早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)產品上，早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)產品的(de)開發初衷(zhong)是將(jiang)豐富的(de)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)內(nei)容，用(yong)主動認知和親子互(hu)(hu)動的(de)方(fang)式培養孩子學習興趣(qu)，給家(jia)(jia)(jia)庭早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)帶來(lai)專業性的(de)幫助。如果家(jia)(jia)(jia)長把早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)當(dang)作家(jia)(jia)(jia)庭早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)的(de)話，不(bu)(bu)僅孩子感受(shou)不(bu)(bu)到親子間的(de)相處互(hu)(hu)動，還會讓(rang)孩子養成(cheng)，只要哭鬧就有(you)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)可以玩的(de)個性，不(bu)(bu)利于還行心理健康(kang)發展。

3、將知識和實踐結合起來

早(zao)教(jiao)機(ji)的(de)功能和內容確(que)實越來越豐富，但并不能因此而避開現實，家長讓孩(hai)子在早(zao)教(jiao)機(ji)上學習到(dao)(dao)(dao)知(zhi)識后再到(dao)(dao)(dao)現實中體驗(yan)和感受。比如孩(hai)子在早(zao)教(jiao)機(ji)上認識了(le)大象，懂得(de)了(le)大象的(de)樣子、習性等知(zhi)識，當在動物園時，孩(hai)子能體驗(yan)到(dao)(dao)(dao)大象的(de)高大，兩者結合，孩(hai)子對大象的(de)了(le)解就非常(chang)地透徹和深刻(ke)了(le)。再比如孩(hai)子在早(zao)教(jiao)機(ji)上學到(dao)(dao)(dao)了(le)起(qi)(qi)床要自(zi)己(ji)疊被子，在現實中孩(hai)子起(qi)(qi)床了(le)就讓他真正地去體驗(yan)疊被子的(de)過(guo)程并且養成(cheng)習慣，這就達到(dao)(dao)(dao)了(le)早(zao)教(jiao)機(ji)引(yin)導(dao)孩(hai)子啟(qi)蒙的(de)意義。

兒童早教機使用注意事項

1、現在的早教(jiao)機多使用鋰(li)離子電(dian)池，所(suo)以要避(bi)(bi)免機器遇水、高溫、猛烈碰撞等，從而避(bi)(bi)免意外的發生，危害幼兒(er)健康。

2、不(bu)(bu)要(yao)將早教機置(zhi)于過(guo)(guo)熱(re)、過(guo)(guo)冷或潮濕及其他不(bu)(bu)適環境中，防止因太(tai)陽直(zhi)接照射、雨淋及其他不(bu)(bu)適環境對機身造成損壞。

3、時刻注意電(dian)池(chi)的使(shi)用壽命，不同(tong)類型的電(dian)池(chi)其使(shi)用壽命也不一樣。對(dui)于(yu)舊電(dian)池(chi)不能隨(sui)意丟(diu)棄，要做好回收工作，從點滴小事中(zhong)去呵護生活(huo)環境。

4、USB線(xian)(xian)不(bu)可以應用于擠壓、拉扯及其他不(bu)正確的用途(tu)，否則會導(dao)致(zhi)usb線(xian)(xian)絕緣層受損(sun)，容易(yi)引起短(duan)路(lu)、接觸不(bu)良等現象(xiang)發(fa)生。

5、兒童早(zao)教機一般(ban)使(shi)用(yong)220V充(chong)電器，所以(yi)對(dui)于兒童來(lai)說，有一定的危險性，因此需成年人來(lai)充(chong)電，且避免幼兒接觸，方方面面都要注(zhu)意幼兒的安全。

6、使(shi)用時(shi)家長(chang)要(yao)根據(ju)實(shi)際情況(kuang)，適度(du)調(diao)節早(zao)教機音(yin)量，音(yin)量過(guo)大或者(zhe)長(chang)期過(guo)度(du)使(shi)用均會給幼兒(er)帶來聽力(li)損傷(shang)。