彩虹傘的玩法有哪些

大傘轉轉轉

讓寶(bao)寶(bao)們坐在(zai)彩虹傘中間，可(ke)以(yi)(yi)背對背也可(ke)以(yi)(yi)面對面，小(xiao)一點的寶(bao)寶(bao)可(ke)以(yi)(yi)趴著或躺著。爸爸媽媽拉著大傘的邊(bian)緣輕輕抬(tai)起（不離地），順時針(zhen)轉(zhuan)或逆時針(zhen)轉(zhuan)，寶(bao)寶(bao)在(zai)轉(zhuan)動(dong)中會玩(wan)得哈(ha)哈(ha)大笑。寶(bao)寶(bao)多時注意不要抬(tai)得過高，防(fang)止(zhi)寶(bao)寶(bao)在(zai)傘中間翻倒(dao)。

彩虹傘飛起來

爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)抱(bao)著寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)圍著彩虹傘坐成一(yi)(yi)圈，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)一(yi)(yi)起(qi)把(ba)傘抖高，再(zai)輕(qing)輕(qing)落下，如此往復，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)感受大(da)(da)傘在空(kong)中升(sheng)高降低。最后(hou)一(yi)(yi)次升(sheng)高時數一(yi)(yi)、二、三大(da)(da)家一(yi)(yi)起(qi)松開，大(da)(da)傘會(hui)在空(kong)中飄起(qi)，最后(hou)落到(dao)一(yi)(yi)個方向。大(da)(da)傘降落時，許多寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)都會(hui)激動(dong)得尖(jian)叫，非常有趣(qu)。

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認顏色

寶(bao)寶(bao)們隨(sui)意的(de)坐在大(da)傘(san)上，老師說歌(ge)謠(yao)，歌(ge)謠(yao)一(yi)停就喊(han)出一(yi)種顏色(se)，寶(bao)寶(bao)們要立即辨(bian)認(ren)出這個顏色(se)然后(hou)坐到這個顏色(se)的(de)彩(cai)虹傘(san)布條上。自己辨(bian)認(ren)顏色(se)要大(da)一(yi)些的(de)寶(bao)寶(bao)才能坐到，小寶(bao)寶(bao)們可以在爸爸媽媽的(de)帶領下一(yi)起玩耍。

鉆山洞

兩個(ge)老師(shi)一(yi)(yi)邊一(yi)(yi)個(ge)拿起彩虹傘(san)舉高，讓大(da)傘(san)在(zai)空(kong)中形成一(yi)(yi)道山(shan)洞，爸爸媽(ma)媽(ma)們(men)抱著(zhu)或者(zhe)領著(zhu)寶(bao)寶(bao)一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)個(ge)的鉆進(jin)去再(zai)鉆出來。鉆的時候(hou)還要(yao)告(gao)訴寶(bao)寶(bao)這(zhe)是進(jin)去這(zhe)是出來。老師(shi)還可以讓寶(bao)寶(bao)一(yi)(yi)進(jin)入山(shan)洞就收攏大(da)傘(san)，來個(ge)老鷹(ying)捉小(xiao)雞，再(zai)松開(kai)，寶(bao)寶(bao)們(men)會(hui)玩得(de)特(te)別開(kai)心。

搖搖船

把寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)放在(zai)彩(cai)虹(hong)傘(san)中間，兩個或兩個以上的家(jia)長和(he)老師拉著大傘(san)邊(bian)緣把傘(san)和(he)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)抬起來（離地），在(zai)空中搖(yao)擺，也可以轉圈。最好一次(ci)放一個寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，以免相互碰撞。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們有時會激動得在(zai)傘(san)中翻滾，家(jia)長要控制力道(dao)，避免動作太快(kuai)的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)翻出(chu)來。

如何玩彩虹傘親子游戲

游戲名稱：拉個圓圈走走

游戲目標：

1、培養幼兒的(de)節(jie)奏(zou)感；

2、鍛煉幼兒跑跳能力；

游戲準備(bei)：音樂、彩虹傘。

游戲過程：

1、老師與家長一(yi)起說歌詞，按節奏舉(ju)傘(san)、落傘(san)。

2、到(dao)歌(ge)詞念到(dao)“走走走”時(shi)旋(xuan)轉。

3、最后一(yi)句家長與孩(hai)子一(yi)起(qi)蹲在彩虹傘底下，裝(zhuang)做小動(dong)物，老師裝(zhuang)做大灰狼抓(zhua)小動(dong)物（游戲反復(fu)進(jin)行）。

游戲指導：

要求幼(you)兒按節奏與家長配合拍手。

游戲名稱：毛毛蟲

游戲目標：

1、培養幼兒的(de)模仿能力(li)；

2、增(zeng)強幼兒手部(bu)、腿部(bu)的力量(liang)；

3、培養幼兒(er)身體協調能(neng)力；

游戲準備：音樂(le)、彩(cai)虹傘(san)。

游戲過程：

1、教師(shi)師(shi)范(fan)毛(mao)毛(mao)蟲的爬(pa)行(xing)動作。

2、聽(ting)音(yin)樂，寶寶與(yu)家長學毛毛蟲。

3、寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)坐在家長的腿上，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)感受腿的力量帶給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的起伏感。

游戲指導：

要求(qiu)家長腿部起伏(fu)要大，讓寶(bao)寶(bao)充分(fen)感受到起伏(fu)感。

游戲名稱：找媽媽

游戲目標：

1、培(pei)養幼兒的節奏感；

2、聽音樂按(an)節(jie)奏行動(dong)；

游戲準備：彩虹傘、音(yin)樂。

游戲過程：

1、老師與寶寶一起在彩(cai)虹傘中踩傘泡(pao)；

2、當(dang)音樂響起(qi)時(shi)，幼兒按(an)節奏舞蹈(dao)，音樂停幼兒迅速跑(pao)回到家長的(de)懷中(zhong)。

游戲指導：

家長在抖彩虹傘時注(zhu)意，動作不(bu)要太大。

游戲名稱：蒙古包

游戲目標：感受團(tuan)康游戲帶來的(de)快樂(le)。

游(you)戲準備：彩虹傘(san)。

游戲過程：家長和(he)老師抓住彩虹(hong)傘(san)的傘(san)邊(bian)，聽(ting)老師的口(kou)令：“一舉高，二放手(shou)，三舉高四的時候家長和(he)寶寶一起(qi)到傘(san)下(xia)病坐(zuo)到傘(san)邊(bian)上。

游(you)戲指導(dao)：家長用自己的(de)情緒去感染(ran)孩子，多鼓勵(li)。