親子游(you)戲的(de)意義

1、積累了感(gan)覺(jue)印象，有助于(yu)認知能(neng)力的(de)發展；

2、體驗了初(chu)步(bu)的交往關(guan)系(xi)，有助于(yu)社(she)會性(xing)關(guan)系(xi)的發展；

3、聯結了親子之間的情感聯系，有助于個性的完善和發展。【詳細】

親子游戲(xi)特點

1、啟智

能夠(gou)啟發(fa)孩子(zi)的智(zhi)慧，既(ji)能夠(gou)利(li)用(yong)和(he)發(fa)揮孩子(zi)現(xian)有的能力(li)，又能夠(gou)引導和(he)發(fa)展他們新的能力(li)。

2、平等

家長要能和孩子(zi)平等(deng)地(di)參與到游戲當(dang)中(zhong)，是游戲的參與者，并且跟孩子(zi)處于平等(deng)的地(di)位。

3、配合

游戲的(de)形(xing)式應該(gai)注重(zhong)相互配合，家(jia)長能自(zi)然教(jiao)給寶(bao)寶(bao)一些(xie)知識(shi)和技巧(qiao)，引發孩(hai)子智能的(de)發展(zhan)。

4、樂趣

讓孩子在游戲中體會到創造和成功的快樂、激發創造力的同時讓家長體會親子交流的幸福。【詳細】

動(dong)手派：親子(zi)DIY，動(dong)手樂趣無窮

動手(shou)(shou)類(lei)游戲使幼(you)兒(er)初步認(ren)識到自己有改(gai)變(bian)外(wai)界(jie)環境的能(neng)(neng)力，從中得到樂趣，同時也訓(xun)練了(le)手(shou)(shou)眼之間的協調能(neng)(neng)力，促進腦功能(neng)(neng)的健全(quan)與成熟，還能(neng)(neng)鍛煉(lian)雙手(shou)(shou)的精(jing)細動作發展。

運動派：跑跑跳跳，讓寶(bao)寶(bao)動起來

顧名(ming)思義是一些運(yun)動型的親子游戲，這類游戲可以培養(yang)孩子的四肢協調能(neng)力(li)，有助于鍛(duan)煉(lian)手(shou)、腕、肘、臀、腰(yao)、腿等各部位的互相配(pei)合，使(shi)全身得到(dao)鍛(duan)煉(lian)。

益智(zhi)派：智(zhi)力開發，左右腦一起用

寶寶對外界的認知、感受(shou)與理(li)解力逐漸(jian)成形過程中，玩益智游(you)戲鍛煉(lian)了游(you)戲者(zhe)的腦、眼、手等，使兒童(tong)獲得(de)身心健康，增強(qiang)自身的邏(luo)輯分(fen)析能(neng)力和(he)思維敏捷性。

0-1歲寶寶

1、身心特點：孩子的動(dong)作發展速(su)度較快，學會了抬(tai)頭、坐、爬(pa)、行走，小手也會抓握(wo)東西，同時能發出一定的語(yu)音。對成人的語(yu)音能作出正確(que)的反(fan)應；對外界(jie)刺激也有一定的反(fan)應。

2、親子游(you)戲特(te)點：父母可為這(zhe)階段孩(hai)子設計一些以訓(xun)練感官和動(dong)作為主的游(you)戲。

3、游戲推薦：騎馬(ma)唱歌、小小蹦(beng)蹦(beng)床、小火車跑(pao)(pao)呀跑(pao)(pao)

1-2歲(sui)寶寶

1、身心特點：孩子(zi)(zi)已會獨(du)立行走(zou)，并會跑跳，雙(shuang)手動作(zuo)也有(you)了(le)很快發(fa)展，語(yu)言(yan)發(fa)展迅(xun)速，會用詞和簡(jian)單(dan)的句子(zi)(zi)表達一定的意思。

2、親子游戲特點：父母可為1—2歲孩子設計一些(xie)練習(xi)(xi)行走(zou)和(he)學(xue)習(xi)(xi)說(shuo)話(hua)的游戲，成為發展語言和(he)各種能力(li)的途徑(jing)。

3、游戲推薦：過(guo)家家、聽物指圖、數手指、拼(pin)圖板、唱兒歌(ge)

3-6歲寶寶

1、身(shen)心特點：孩子的行走動作更加協調，雙手的精細(xi)動作有了一定的發展；智力發展迅速；會(hui)用完整(zheng)的句子連貫地表達(da)意(yi)思。

2、親子游戲(xi)(xi)特點：父(fu)母可(ke)設計一些跑、跳及精細(xi)動作的游戲(xi)(xi)和(he)智力游戲(xi)(xi)等。內容不(bu)斷(duan)增加，范圍不(bu)斷(duan)擴大，如串珠(zhu)游戲(xi)(xi)（發展精細(xi)動作的游戲(xi)(xi)）。

3、游戲推薦：肢體游戲、書本疊疊樂、數數、練習畫人等【詳細】

游戲環境

凡是新奇的(de)(de)事物、奇特的(de)(de)東西都會(hui)使(shi)幼(you)(you)兒產生好奇心，并(bing)通過游(you)(you)(you)戲(xi)活動來學習、成長。因(yin)此，首先家長應(ying)該(gai)創設(she)一個良好的(de)(de)游(you)(you)(you)戲(xi)環(huan)境(jing)(jing)。家長創設(she)的(de)(de)親子(zi)環(huan)境(jing)(jing)要讓孩(hai)子(zi)可看(kan)、可聽(ting)、可觸摸，能充分的(de)(de)感知和體驗。同時，寶(bao)寶(bao)更需要一個溫(wen)馨、和諧、民(min)主、平(ping)等(deng)的(de)(de)心理環(huan)境(jing)(jing)。對幼(you)(you)兒提(ti)過高的(de)(de)要求，強迫(po)孩(hai)子(zi)玩不喜歡(huan)的(de)(de)游(you)(you)(you)戲(xi)、大聲恐(kong)嚇、責(ze)罰(fa)、或把孩(hai)子(zi)當玩具逗樂等(deng)會(hui)讓幼(you)(you)兒對“游(you)(you)(you)戲(xi)”失去興(xing)趣，更不會(hui)主動地提(ti)出玩游(you)(you)(you)戲(xi)的(de)(de)愿(yuan)望了。

游戲內容

親子游戲的(de)內容(rong)要適(shi)合(he)幼兒(er)的(de)年齡(ling)發(fa)展(zhan)水(shui)平、興趣傾向，要從(cong)幼兒(er)的(de)生(sheng)活中挖(wa)掘(jue)游戲。不(bu)同的(de)幼兒(er)具有不(bu)同的(de)年齡(ling)特(te)點，如(ru)小(xiao)班幼兒(er)大肌肉的(de)控制和(he)應用(yong)能力發(fa)展(zhan)迅速，逐(zhu)漸能控制小(xiao)肌肉的(de)精細動(dong)作；正處在語(yu)言發(fa)展(zhan)的(de)敏感期，好奇，好“自(zi)己動(dong)手(shou)”，家長要根據幼兒(er)的(de)這些特(te)點，來設(she)計親子游戲。如(ru)“卷(juan)春卷(juan)”、 “身體變(bian)變(bian)變(bian)”等。

行為習慣(guan)

利用親子(zi)游戲，可以(yi)培養孩(hai)子(zi)養成良好的生(sheng)活習慣。如：孩(hai)子(zi)不愿意吃(chi)飯(fan)時，家長可用兒(er)(er)歌來(lai)吸引(yin)幼兒(er)(er)注意力，把吃(chi)飯(fan)變得有趣味：“開飯(fan)羅(luo)，開飯(fan)羅(luo)，大(da)家吃(chi)飯(fan)羅(luo)；一(yi)大(da)口(kou)，一(yi)大(da)口(kou)，飯(fan)菜吃(chi)完(wan)了。”用簡(jian)短(duan)的順口(kou)溜(liu)，可以(yi)讓幼兒(er)(er)學會一(yi)些生(sheng)活的自理。

游戲玩(wan)具

合適的玩具是幼兒游戲的媒介，可刺激幼兒游戲的樂趣，增進游戲的價值。家長為幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義、物美價廉和衛生安全。優良的玩具應具備：多變化，可激發想象力及創造力； 質料優、構造堅固、無毒性、不會損害身體；可以引起美感或感情。可以作玩具的東西很多，一些簡單的家用物品都能直接或者經過改造成為孩子的玩具。【詳細】

臥室親子游戲

客廳親子游戲

廚房親子游戲

室外親子游戲

浴室親子游戲

書房親子游戲【詳細】

1.急吼吼去干涉寶寶

2.用(yong)自己的喜(xi)好衡量寶寶游(you)戲方式(shi)

3.不顧寶(bao)寶(bao)年齡特征(zheng)開展游戲

4.無(wu)視寶寶游(you)戲良好習慣的培養

5.在寶寶需要幫助時袖(xiu)手(shou)旁觀

6.剝奪寶寶獨自玩(wan)樂的時間

7.過早讓(rang)寶寶進行不(bu)適宜(yi)的健體(ti)類游戲(xi)

8.帶寶寶玩(wan)驚(jing)險(xian)刺(ci)激類游戲

9.寶寶游戲后立即飲水和洗澡。【詳(xiang)細】