為什么小孩喜歡玩過家家
過家家的趣味主要在對話、想像和創造的過程,還有模仿成人、扮演照顧者的滿足感。對幼兒來說,現實世界通(tong)常少有(you)扮演照(zhao)顧(gu)者(zhe)的(de)(de)機會。過家家在兒童(tong)中間盛行不(bu)衰,也讓(rang)那些小(xiao)孩子(zi)們嘗試到了當大人的(de)(de)那種威嚴,這個游(you)(you)戲對(dui)孩子(zi)的(de)(de)社(she)會化起到了積(ji)極的(de)(de)作(zuo)用,在游(you)(you)戲中,社(she)會與文化的(de)(de)傳承是潛移默化的(de)(de)。另外還(huan)能培養孩子(zi)對(dui)生(sheng)活(huo)角(jiao)色(se)的(de)(de)理解及與他人的(de)(de)溝通(tong)能力。過家家的(de)(de)趣味主要在對(dui)話、想像和創造(zao)的(de)(de)過程,還(huan)有(you)模仿成人、扮演照(zhao)顧(gu)者(zhe)的(de)(de)滿足感。
過家家游戲有哪些
1、結婚游戲
娶(qu)媳(xi)婦是由一名男孩(hai)扮(ban)演“新(xin)郎”,一名女孩(hai)扮(ban)演“新(xin)娘”,模仿婚嫁儀式。騎馬(ma)打仗多由男孩(hai)玩,由幾名兒童扮(ban)“馬(ma)”,騎在“馬(ma)”上(shang)的(de)男孩(hai)相(xiang)互推、拉(la)、扯、打,最后從“馬(ma)”背上(shang)掉下(xia)(xia)來(lai)或者“馬(ma)倒”下(xia)(xia)的(de)為輸。
2、做飯
拿幾塊磚搭成灶臺,從池塘里舀來的水是炒菜用的“油”,隨處挖來的泥土就是“大米”,隨地撿來的碎磚碎瓦做“盤子”。興致來了,還會跑到小店買幾根火柴,裝模作樣地點火(huo)。煞有介事地在(zai)地上畫好廚房、衛生(sheng)間、客廳、臥室,還要(yao)先(xian)摘些花(hua)草把“臥室”布置(zhi)一番(fan)。我們(men)在(zai)塑料袋中(zhong)裝進小(xiao)石子,用木棍挑起來點綴上小(xiao)花(hua),就(jiu)是臥室里的漂亮的燈。樓與樓之間凹進去(qu)的地方有一條條陷下去(qu)的排水(shui)管,那兒成(cheng)了儲藏(zang)(zang)室,撿(jian)來的各種“寶貝”就(jiu)藏(zang)(zang)在(zai)那里。
3、做媽媽
“家里(li)(li)”的(de)(de)家具(ju)、擺設一(yi)(yi)般只(zhi)具(ju)有(you)(you)象征和虛(xu)擬的(de)(de)意義,可(ke)能兩塊(kuai)破磚頭(tou)(tou)拼(pin)在一(yi)(yi)起就是桌(zhuo)子,如果(guo)(guo)有(you)(you)個洋娃娃,簡直是很豪華了,如果(guo)(guo)沒(mei)有(you)(you),小(xiao)板凳也可(ke)以假裝是寶(bao)寶(bao),可(ke)以拖著它(ta)逛街(jie)趕集(街(jie)市(shi)也是虛(xu)擬的(de)(de),幾步(bu)見方),同時,對(dui)(dui)著寶(bao)寶(bao)念念有(you)(you)詞,說些(xie)“寶(bao)寶(bao),媽媽領你逛街(jie)街(jie)”之類的(de)(de)甜言蜜語。自制(zhi)娃娃,把一(yi)(yi)個小(xiao)布頭(tou)(tou)兒(er)(er)卷(juan)起來(lai)之后對(dui)(dui)折,然(ran)后用(yong)棉(mian)線(xian)扎緊,就略具(ju)人形,然(ran)后,就把這個“小(xiao)孩兒(er)(er)”放在空的(de)(de)火柴盒里(li)(li),當然(ran),小(xiao)孩兒(er)(er)有(you)(you)鋪(pu)有(you)(you)蓋有(you)(you)枕(zhen)頭(tou)(tou)。
玩過家家游戲的好處
1、促進孩子增長與人交往的知識
孩(hai)子通過(guo)“過(guo)家家”游戲(xi)(xi),與游戲(xi)(xi)中的(de)(de)“家人”密切接觸,他(她)們也(ye)會相互擁(yong)抱,甚(shen)至接吻,向家里(li)其他人示好。孩(hai)子這種天(tian)真純潔(jie)的(de)(de)感情流露對于(yu)成年后的(de)(de)性表達能(neng)力有很大的(de)(de)幫助。
2、讓孩子們學習承擔責任
小孩(hai)的(de)(de)(de)世界(jie),是獨立自我(wo)的(de)(de)(de)世界(jie)。慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)通(tong)過人與(yu)人的(de)(de)(de)溝通(tong)和交流,不斷的(de)(de)(de)學(xue)會互相(xiang)的(de)(de)(de)溝通(tong)和交流,互相(xiang)的(de)(de)(de)協助和分工(gong)。讓小孩(hai)知道屬于自己(ji)的(de)(de)(de)事情,需要自己(ji)去(qu)思考和完成。
3、在“過家家”游戲中,孩(hai)子(zi)(zi)(zi)樂于(yu)(yu)服眾(zhong),樂于(yu)(yu)打(da)下手,也樂于(yu)(yu)參加到孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)家庭中當個(ge)小(xiao)角色。大(da)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們當爸爸媽(ma)媽(ma),小(xiao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)自然(ran)就當孩(hai)子(zi)(zi)(zi),各得(de)其(qi)所,樂在其(qi)中。在這一(yi)過程中,孩(hai)子(zi)(zi)(zi)能(neng)漸漸學會(hui)與人(ren)(ren)和平共處(chu),得(de)到點滴人(ren)(ren)際關(guan)系的(de)(de)(de)經(jing)驗,這是十分重要(yao)的(de)(de)(de)。目(mu)前幾乎所有(you)(you)家庭都僅有(you)(you)一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi),在家中他們習(xi)慣于(yu)(yu)獨(du)占(zhan)一(yi)切玩具。與大(da)人(ren)(ren)做(zuo)游戲時大(da)人(ren)(ren)遷(qian)就,不能(neng)學會(hui)體諒(liang)別(bie)人(ren)(ren)。同(tong)別(bie)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)一(yi)起玩耍(shua)時一(yi)不能(neng)獨(du)占(zhan),二要(yao)聽從吩咐(fu),三要(yao)體諒(liang)別(bie)人(ren)(ren)。否則會(hui)遭人(ren)(ren)拒絕。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們都害(hai)怕別(bie)人(ren)(ren)不同(tong)自己玩,處(chu)處(chu)要(yao)使自己符合(he)大(da)家的(de)(de)(de)意愿,這種(zhong)教育是家庭和父母不可能(neng)代(dai)替的(de)(de)(de)。
4、適應幼兒園
有些孩子(zi)入幼兒園很(hen)快就(jiu)適應集體生活(huo),另一些遲遲不能適應,問題很(hen)可能就(jiu)在于是(shi)否(fou)通過游戲已適應了與(yu)人(ren)交往。因此(ci),父母應有意讓兩歲半(ban)以后的(de)孩子(zi)有機會與(yu)年齡不同的(de)孩子(zi)游戲,請他們到家來玩,或讓孩子(zi)參加有同伴的(de)群體中活(huo)動,使他們能短期離開父母和監護人(ren),學(xue)會與(yu)人(ren)交往的(de)初步技能。
5、增進友誼
小(xiao)孩(hai)(hai)現(xian)在(zai)最需要的(de)(de)是同齡的(de)(de)小(xiao)伙伴(ban),很(hen)多家長太忙(mang),或是只有(you)老人帶小(xiao)孩(hai)(hai),都(dou)會(hui)在(zai)性格(ge)上面或多或少不(bu)是很(hen)適合在(zai)這個年齡的(de)(de)表現(xian)。好友之間的(de)(de)過家家,竄(cuan)(cuan)竄(cuan)(cuan)門,都(dou)是給小(xiao)孩(hai)(hai)提供更好的(de)(de)溝(gou)通(tong)和交(jiao)流氛圍(wei),同時,也是增進父母雙(shuang)方(fang)的(de)(de)友情(qing)哦。