3歲(sui)前寶(bao)寶(bao)適合玩的親子游(you)戲(xi)兒童智力(li)游(you)戲(xi)

親(qin)子游(you)戲，顧(gu)名思義就(jiu)是(shi)爸爸媽媽和(he)寶寶一起玩(wan)(wan)兒的(de)(de)游(you)戲。三歲以前的(de)(de)寶寶接觸的(de)(de)同齡人比(bi)較少，更多(duo)的(de)(de)玩(wan)(wan)伴就(jiu)是(shi)看護人，我們(men)家(jia)平(ping)時(shi)是(shi)奶奶和(he)姑(gu)姑(gu)帶糖(tang)糖(tang)，到了晚上就(jiu)是(shi)我跟(gen)糖(tang)爸和(he)糖(tang)妞(niu)兒的(de)(de)親(qin)子時(shi)間(jian)(jian)了，每(mei)天晚上無論多(duo)忙，在陪(pei)小妞(niu)兒讀書、玩(wan)(wan)玩(wan)(wan)具之余(yu)，我們(men)都(dou)會抽時(shi)間(jian)(jian)跟(gen)妞(niu)兒玩(wan)(wan)幾個親(qin)子游(you)戲。

對于親子游戲我(wo)跟糖爸的理念是快樂(le)至上，一(yi)切以孩子快樂(le)為原則，什么益智、體能(neng)等(deng)等(deng)統統都排在后面，當(dang)(dang)然若是同時鍛煉了各種(zhong)能(neng)力那(nei)當(dang)(dang)然是更好。

今天就來推薦一下我(wo)們家常玩兒的幾(ji)個親子小游戲吧(ba)。

方法/步驟

1、游戲一：倫敦大橋垮下來

這個游(you)戲需要(yao)爸爸媽(ma)媽(ma)和寶寶的(de)共(gong)同參(can)與，兩個人(ren)(ren)撐(cheng)起(qi)來當倫(lun)敦大(da)橋(qiao)(qiao)，一(yi)(yi)個人(ren)(ren)從橋(qiao)(qiao)下鉆過，一(yi)(yi)圈(quan)一(yi)(yi)圈(quan)的(de)鉆，兒歌(ge)唱完的(de)時候倫(lun)敦大(da)橋(qiao)(qiao)垮下來，以壓住鉆橋(qiao)(qiao)的(de)人(ren)(ren)為勝。

配兒歌：倫敦大橋(qiao)垮(kua)下來(lai)、垮(kua)下來(lai)、垮(kua)下來(lai)，倫敦大橋(qiao)垮(kua)下來(lai)，就要垮(kua)下來(lai)。（音調我(wo)沒辦法描(miao)述，聰明的媽媽們可以(yi)自(zi)己找(zhao)個(ge)歌套(tao)上）還有英(ying)文(wen)版的哦(e)：Londonbridgeisfallingdown,fallingdown,fallingdown.Londonbridgeisfallingdown,myfairlady。

玩(wan)這個(ge)游戲一(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)都是我(wo)跟糖(tang)爸當大橋(qiao)，糖(tang)糖(tang)小時候(hou)就在(zai)橋(qiao)下一(yi)(yi)(yi)(yi)圈一(yi)(yi)(yi)(yi)圈的爬，現在(zai)大了就變成一(yi)(yi)(yi)(yi)圈一(yi)(yi)(yi)(yi)圈的走(zou)了，有時候(hou)被壓住(zhu)嘎嘎大笑一(yi)(yi)(yi)(yi)翻，有時候(hou)逃跑了也會自己暗自竊喜，最近(jin)糖(tang)糖(tang)開始自己和爸爸或媽(ma)媽(ma)搭(da)檔當大橋(qiao)，另一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人在(zai)下面鉆，每次(ci)壓住(zhu)爸爸或媽(ma)媽(ma)，小妞兒就樂得不(bu)行(xing)。

效果：這個親(qin)子游戲不但能夠鍛煉孩子的手(shou)腳眼睛協調能力，還(huan)能教寶寶學(xue)習英文(wen)歌(ge)曲，增進親(qin)子關系。

2、游戲二：小司機

爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)和寶(bao)寶(bao)每(mei)人一個方(fang)向盤，輪流當小司機，糖糖一般(ban)是(shi)將自己層層圈拆掉給我(wo)們(men)每(mei)個人發方(fang)向盤，然(ran)后從(cong)爸(ba)爸(ba)開始(shi)當司機，糖妞兒和我(wo)跟在后面，然(ran)后再我(wo)當司機，最后是(shi)她。

配童謠：小(xiao)司機滴滴叫，載(zai)著大(da)家到處跑，鉆山洞，過(guo)大(da)橋，轉個彎(wan)彎(wan)到站了。

到站(zhan)的時候司機(ji)師傅必(bi)須說：到站(zhan)了，各位乘客(ke)請下(xia)車。而且由當司機(ji)的人(ren)大聲(sheng)唱歌謠，整個過程我們都(dou)玩得(de)很(hen)完整，糖(tang)糖(tang)從來不推辭(ci)，唱得(de)說的都(dou)很(hen)好。

效果(guo)：這個親子(zi)游戲能夠很(hen)好的鍛煉孩(hai)子(zi)的說唱和團(tuan)體協作(zuo)能力。

3、游戲三：慢慢走

這個(ge)就(jiu)是(shi)我們平時玩(wan)兒(er)的躲貓貓，一般(ban)都是(shi)爸(ba)爸(ba)藏起來(lai)，媽(ma)媽(ma)和糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)一起找(zhao)，在找(zhao)到的時候爸(ba)爸(ba)大叫著(zhu)跑出來(lai)抓糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)，糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)狂叫著(zhu)到處亂竄，最后(hou)竄到媽(ma)媽(ma)懷里，玩(wan)到刺激(ji)了糖(tang)(tang)妞(niu)兒(er)就(jiu)非(fei)得(de)(de)媽(ma)媽(ma)抱(bao)著(zhu)去找(zhao)，而且還(huan)得(de)(de)橫著(zhu)抱(bao)，把頭耷拉(la)下來(lai)倒著(zhu)看，這是(shi)目前糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)最喜歡(huan)玩(wan)兒(er)的游(you)戲，每天必玩(wan)，而且自己還(huan)編了個(ge)歌(ge)《慢慢走》。

歌詞很簡單就是：慢(man)(man)(man)(man)慢(man)(man)(man)(man)走(zou)(zou)(zou)、慢(man)(man)(man)(man)慢(man)(man)(man)(man)走(zou)(zou)(zou)、慢(man)(man)(man)(man)慢(man)(man)(man)(man)走(zou)(zou)(zou)、慢(man)(man)(man)(man)慢(man)(man)(man)(man)走(zou)(zou)(zou).......

在拉著媽(ma)媽(ma)的(de)手(shou)一邊走(zou)一邊唱，一步一步慢(man)慢(man)得配合著旋律，自己先營造出恐怖(bu)氣氛來，這(zhe)小(xiao)妞兒長大了肯定(ding)愛(ai)看(kan)恐怖(bu)小(xiao)說，這(zhe)么小(xiao)就(jiu)玩兒這(zhe)么刺(ci)激的(de)抓人游戲了。

效果：這個游戲(xi)能(neng)夠(gou)很好的鍛煉孩子對節奏的控制能(neng)力(li)，在配(pei)合音樂一步(bu)一步(bu)走的過程中，感受(shou)節奏。

4、游戲四：豬八戒背媳婦

這個(ge)游戲當中(zhong)有三個(ge)角色，一(yi)個(ge)是(shi)豬八戒(jie)：由她(ta)媽媽我來扮(ban)演，一(yi)個(ge)是(shi)小(xiao)媳婦：由糖妞兒(er)扮(ban)演，另一(yi)個(ge)是(shi)妖怪：由爸爸扮(ban)演。

玩法就(jiu)是(shi)豬(zhu)八(ba)戒背(bei)著媳婦(fu)優(you)哉游哉的(de)(de)走，妖怪突然(ran)出現在后(hou)面抓(zhua)，小媳婦(fu)大叫著催著豬(zhu)八(ba)戒狂跑，配樂(le)就(jiu)是(shi)豬(zhu)八(ba)戒陪媳婦(fu)的(de)(de)曲子，糖(tang)(tang)小的(de)(de)時候都(dou)是(shi)由糖(tang)(tang)媽我口唱(chang)，現在糖(tang)(tang)糖(tang)(tang)自己唱(chang)。

這個游(you)戲曾經是糖妞兒的最愛，現(xian)在(zai)太重我懶得背她，她就愛上(shang)“慢(man)慢(man)走”了。

效果：這(zhe)個游戲能夠(gou)刺激寶(bao)寶(bao)的各(ge)項感(gan)官(guan)，在妖怪抓與(yu)八(ba)戒背的過程中，感(gan)受快樂與(yu)刺激。

5、游戲五：小樂隊

這個(ge)需要全(quan)家(jia)人都參加，糖(tang)糖(tang)拿出她(ta)妙事多(duo)音(yin)樂(le)班的(de)樂(le)器(qi)，每(mei)個(ge)人發一種，然后打開音(yin)樂(le)，大家(jia)一起(qi)來(lai)隨(sui)著音(yin)樂(le)叮叮咚咚的(de)演奏，有(you)的(de)時候是一邊唱一邊演奏，小妞(niu)兒自己(ji)拿著樂(le)器(qi)跟個(ge)小大人一樣(yang)有(you)模有(you)樣(yang)的(de)。

效果(guo)：這個游戲能(neng)夠很好的增(zeng)進(jin)寶(bao)寶(bao)的團隊協作能(neng)力(li)，提高對(dui)音(yin)樂(le)的領悟，從(cong)而喜愛音(yin)樂(le)和(he)節奏。

6、游戲六：鉆山洞

這個(ge)游戲糖糖小時候(hou)玩的比較多，現在(zai)偶爾也玩兒，玩法是我(wo)和她(ta)爸弓起身子在(zai)地墊上當山洞，變(bian)成造型(xing)各異的山洞，糖糖在(zai)里面鉆來鉆去。

配童謠：休(xiu)休(xiu)休(xiu)休(xiu)崩(beng)，休(xiu)休(xiu)休(xiu)休(xiu)崩(beng)，我們一起來(lai)鉆(zhan)山(shan)洞，山(shan)洞長又(you)長，山(shan)洞黑又(you)黑，我們大家(jia)一起來(lai)鉆(zhan)山(shan)洞。

前(qian)面那(nei)個“休(xiu)休(xiu)休(xiu)休(xiu)崩”是火車跑的象聲詞。這是跟巧(qiao)虎來學的歌。

效(xiao)果：這個親子(zi)游(you)戲能夠很好的(de)鍛煉孩子(zi)的(de)爬行能力(li)，對以后各項動(dong)作的(de)發育提(ti)供了(le)很好的(de)基礎。

注意事項

以(yi)上(shang)六個游(you)(you)戲(xi)只(zhi)是我(wo)們平時(shi)玩兒的(de)(de)(de)一(yi)部分，大(da)都是從巧虎、布奇樂樂園以(yi)及(ji)書(shu)上(shang)學(xue)到的(de)(de)(de)歌(ge)曲，每天晚(wan)上(shang)的(de)(de)(de)親子時(shi)光就在這(zhe)些游(you)(you)戲(xi)和親子閱讀中度過了，家里(li)充(chong)滿了歡笑。我(wo)跟糖爸也變成了三(san)歲孩子，跟著糖妞兒一(yi)起(qi)瘋一(yi)起(qi)鬧。

我們堅(jian)信一個(ge)快樂(le)(le)的(de)孩(hai)子將會(hui)擁有不可(ke)估量的(de)能量，在我們不能給(gei)予(yu)她什么(me)的(de)時(shi)候，給(gei)予(yu)快樂(le)(le)總不是錯(cuo)誤的(de)吧！

開發兒童智(zhi)力的游戲(xi)，父母必知的早(zao)教(jiao)方法

1.給予寶寶關愛。

寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)迫切(qie)需(xu)要(yao)愛.尤其是最(zui)早的(de)幾(ji)周(zhou)和幾(ji)個月.他更需(xu)要(yao)父母(mu)(mu)(mu)的(de)愛.父母(mu)(mu)(mu)對寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)哭鬧(nao)(nao)有所(suo)反(fan)映并不會寵壞寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)。如(ru)果(guo)父母(mu)(mu)(mu)一直對寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)哭鬧(nao)(nao)及(ji)時回應，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)會信任你.并會感到強烈的(de)愛和尊重.他知道自己(ji)的(de)需(xu)要(yao)會得到滿(man)足(zu)，而不會感到緊張(zhang).同時會慢(man)慢(man)學習愛以(yi)及(ji)建(jian)立人際關(guan)系(xi)。如(ru)果(guo)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao) 寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)在最(zui)初的(de)幾(ji)周(zhou)或(huo)幾(ji)個月得不到關(guan)心，他長(chang)大(da)后可(ke)能會內向，孤僻.

2.多跟寶寶聊天。

跟寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)說話(hua)，較快而模糊的(de)(de)(de)話(hua)是沒有用(yong)的(de)(de)(de).溫(wen)和慈愛(ai)的(de)(de)(de)聲(sheng)音才(cai)是最恰當的(de)(de)(de)。媽媽的(de)(de)(de)話(hua)語是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)最愛(ai)聽的(de)(de)(de)聲(sheng)音……當寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)還是5個月大的(de)(de)(de)胚胎時就一直在聽了(le)。父母(mu)要(yao)做的(de)(de)(de)事(shi):用(yong)最搜長的(de)(de)(de)語言.使用(yong)盡可能多的(de)(de)(de)詞匯(hui):決不要(yao)忽視寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)學習能力:如果加上(shang)夸張的(de)(de)(de)表情，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)會更樂意(yi)與(yu)父母(mu)交流。

3.經常撫摸寶寶。

撫(fu)摸是(shi)強有力的刺激(ji)和學(xue)習工具。對于(yu)使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)平靜下來(lai)也有很好(hao)的效果。與未接受(shou)撫(fu)摸的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)相比。常常接受(shou)撫(fu)摸的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)成長更快.焦慮更少。父(fu)(fu)母要做的事:喂養時抱緊寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)經常擁抱他;給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)沐浴后.輕輕地(di)全身按摩(mo)，可邊(bian)按摩(mo)邊(bian)唱歌或跟他講話(hua)。父(fu)(fu)母要享受(shou)與他在(zai)一起的這一刻。

4.多玩一些游戲。

游戲是樂趣游戲是學習，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在享(xiang)受(shou)游戲的同時(shi)也(ye)(ye)在學習!與寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)游戲時(shi).父母(mu)也(ye)(ye)在幫(bang)助他發(fa)育。游戲是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的主要(yao)(yao)活動之一寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)通過(guo)游戲來認識周圍(wei)事物.適應生活環(huan)境(jing)和發(fa)展智力。因此父母(mu)要(yao)(yao)給(gei)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)備(bei)一些有利于開發(fa)智力的玩(wan)具(ju).要(yao)(yao)多讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)和小朋友(you)一起玩(wan).

父母(mu)(mu)可(ke)用對比強(qiang)烈的(de)圖片(pian)來(lai)幫助寶寶提高(gao)專心技巧與(yu)注意范圍(wei)，寶寶在研究圖片(pian)時，父母(mu)(mu)可(ke)以(yi)向他(ta)解(jie)釋圖片(pian)的(de)顏色:從一開始(shi)父母(mu)(mu)就(jiu)與(yu)寶寶玩手(shou)指游戲.幫助他(ta)“忽略“本能的(de)“抓握反射(she)“.只有學會‘放開‘.寶寶才能學會用手(shou)和手(shou)指。通(tong)過手(shou)指游戲寶寶能學習(xi)語言(yan)和精(jing)細的(de)動作(zuo)技巧。

5.到大自然和社會生活中體驗。

大自然(ran)和(he)社會(hui)環境(jing)最能吸引(yin)寶寶.最容(rong)易激起(qi)寶寶探索的愿望.因此.父(fu)母(mu)應(ying)多帶寶寶到外邊去玩，應(ying)讓(rang)寶寶多接觸大自然(ran)和(he)社會(hui)生活。父(fu)母(mu)應(ying)讓(rang)寶寶體(ti)驗多種不同的環境(jing).父(fu)母(mu)給寶寶帶來的體(ti)驗越(yue)豐富(fu)多彩.他的大腦受到的刺激也越(yue)多.

父母要(yao)(yao)做的(de)事:外出散步.帶寶(bao)寶(bao)到不(bu)(bu)同(tong)的(de)地(di)方.如超市(shi)，運動場(chang)和商業街等。讓寶(bao)寶(bao)接觸(chu)不(bu)(bu)同(tong)的(de)事物與聲音。要(yao)(yao)避(bi)免把寶(bao)寶(bao)放在電視機(ji)前幾個小時.這不(bu)(bu)會刺(ci)激(ji)他.寶(bao)寶(bao)需要(yao)(yao)的(de)是真實的(de)而不(bu)(bu)是虛擬(ni)的(de)體驗(yan)!

6.訓練寶寶的感覺器官。

在(zai)學(xue)前(qian)期.寶(bao)寶(bao)的(de)具體形(xing)象(xiang)思維比(bi)較發達.他(ta)們是依靠發育得比(bi)較完(wan)好的(de)感(gan)覺器(qi)官(guan)捕捉事物的(de)形(xing)象(xiang)和特征的(de)。感(gan)覺器(qi)官(guan)功能的(de)好壞.對寶(bao)寶(bao)智力(li)的(de)發展(zhan)具有決定性(xing)意義;’所以父母要注愈多多訓(xun)練寶(bao)寶(bao)的(de)感(gan)覺器(qi)官(guan).

為寶(bao)寶(bao)提(ti)供安全的(de)(de)(de)探(tan)索(suo)環(huan)境如(ru)起(qi)居室(shi)地板(ban)等。寶(bao)寶(bao)需(xu)要(yao)很大的(de)(de)(de)空間自(zi)己去發現探(tan)索(suo)。父(fu)母要(yao)做的(de)(de)(de)事:將危險物品放(fang)到(dao)寶(bao)寶(bao)觸碰不到(dao)的(de)(de)(de)地方.蓋上所有的(de)(de)(de)插(cha)座蓋板(ban).把家(jia)具(ju)上所有的(de)(de)(de)尖角墊(dian)好:提(ti)供給寶(bao)寶(bao)一些安全的(de)(de)(de)玩具(ju)。

7.從小培養寶寶發展語言。

學前期是寶寶語(yu)(yu)言發生(sheng)和初步(bu)發展的(de)(de)(de)時期而語(yu)(yu)言具(ju)有(you)發展智力(li)(li)活動的(de)(de)(de)工具(ju)職能(neng).它在人的(de)(de)(de)全部心理(li)活動中起著十分顯著的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。因此.從(cong)小發展語(yu)(yu)言.對一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)言和心理(li)的(de)(de)(de)發展具(ju)有(you)重(zhong)要作(zuo)用(yong)。例如(ru).編講形象生(sheng)動而富有(you)教育憊義的(de)(de)(de)故事.不(bu)僅能(neng)擴(kuo)大寶寶的(de)(de)(de)知識(shi)面而且(qie)有(you)利于發展他們的(de)(de)(de)智力(li)(li)和口頭語(yu)(yu)言的(de)(de)(de)表達能(neng)力(li)(li)。

在寶寶很小時父(fu)母就(jiu)要開(kai)始給他(ta)(ta)閱讀.他(ta)(ta)可能(neng)不(bu)(bu)理解故事(shi)。但他(ta)(ta)會樂于傾(qing)聽(ting)父(fu)母的(de)聲音和(he)看圖(tu)片。父(fu)母要做的(de)事(shi):用(yong)有凹凸式(shi)圖(tu)片或者有觸覺刺激的(de)能(neng)互動(dong)的(de)書(shu).向寶寶說明書(shu)內不(bu)(bu)同的(de)紋(wen)理讓他(ta)(ta)撫摸并體會不(bu)(bu)同的(de)感受。