一、學生雙人課桌椅性能參數要求

為(wei)了節省空間，許多(duo)學校會購買雙人(ren)課(ke)(ke)(ke)桌椅，相(xiang)(xiang)對于(yu)單人(ren)課(ke)(ke)(ke)桌椅來說成(cheng)本更低(di)，占(zhan)據的空間也相(xiang)(xiang)對更小，那么雙人(ren)課(ke)(ke)(ke)桌椅的參數要(yao)求有哪些呢？

1、雙人課桌參數

（1）桌面板：采(cai)用(yong)ABS工(gong)程塑料(liao)（一級新(xin)料(liao)），尺寸(cun)為1200mm*400mm。桌面板(ban)背面布滿10根縱橫交錯的塑質加(jia)強筋(jin)(jin)，加(jia)強筋(jin)(jin)深度(du)17mm，壁厚(hou)1.8mm。桌面板(ban)款(kuan)式(shi)和顏色成(cheng)塊一次注(zhu)塑成(cheng)型，中(zhong)間無接(jie)縫，壁厚(hou)3mm。

（2）桌斗：采用共聚級耐(nai)沖擊聚丙(bing)烯原料（一次新料），尺寸(cun)為(wei)490mm*320mm*145mm，用模具一次注塑成(cheng)型(xing)，壁厚3mm，保(bao)證長期不彎曲與(yu)變形。

（3）桌架：矩形管，立柱(zhu)尺(chi)寸為25mm*50mm*1.5mm，采用優質鋼管，在接(jie)觸人體的部位光(guang)滑平整、無毛(mao)刺、刃口棱角，支(zhi)架表面光(guang)亮、平穩，無明顯流掛(gua)、色差。

（4）折合式雙用掛鉤：采用共聚級耐(nai)沖擊(ji)聚丙烯原料（一次(ci)新料），尺(chi)寸為54mm*48mm*40mm，用模具(ju)注塑成(cheng)型。

（5）置物籃：外沿采用粗(cu)度5mm圓鋼，內框采用粗(cu)度≥4mm圓鋼，尺(chi)寸為1120mm*200mm*150mm，靜電(dian)噴(pen)塑工藝噴(pen)塑而成(cheng)。

（6）腳套：采(cai)用共聚(ju)級耐沖(chong)擊(ji)聚(ju)丙(bing)烯原料（一(yi)次(ci)新(xin)料），用模具一(yi)次(ci)注塑成型。

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2、雙人課椅參數

（1）座板：采用共聚級耐沖擊聚丙(bing)烯原(yuan)料（一次(ci)新料），尺寸(cun)為(wei)410mm*370mm，座板內嵌一根長380mm*寬20mm*高10mm*厚(hou)1.2mm鋼管(guan)與聚丙(bing)烯原(yuan)料一次(ci)注塑(su)成型

（2）椅架：矩形管，立柱尺寸為(wei)25mm*50mm*1.5mm，采用優質(zhi)鋼管，在(zai)接(jie)觸人體的部(bu)位光(guang)滑平(ping)整、無毛刺、刃(ren)口(kou)棱角，支架表(biao)面光(guang)亮、平(ping)穩，無明顯(xian)流(liu)掛、色差。

（3）置物籃：外沿采用粗(cu)度(du)5mm圓鋼，內框采用粗(cu)度(du)4mm圓鋼，尺寸為330mm*250mm*80mm

（4）腳套：采用共聚級耐沖(chong)擊聚丙烯原料（一次新(xin)料），用模具一次注(zhu)塑成型。

二、雙人課桌椅和單人課桌椅哪個好

雙人(ren)(ren)課桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)和單(dan)人(ren)(ren)課桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)各(ge)有各(ge)的(de)優(you)缺點，選擇(ze)什(shen)么課桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)還(huan)是要(yao)根(gen)據教(jiao)室(shi)和學生的(de)規模來定：

1、如果學生很多，教(jiao)室也不(bu)是很大(da)，為了節省空間，選(xuan)擇雙人(ren)課(ke)桌椅無疑是更好的。如果學生不(bu)是很多，教(jiao)室也夠寬敞，那就(jiu)可以選(xuan)擇單人(ren)課(ke)桌椅。

2、學生對于單人(ren)(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)更有責任感，因為(wei)單人(ren)(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)一(yi)般(ban)會被(bei)視為(wei)個人(ren)(ren)物品，并且受(shou)到損(sun)害時(shi)也容易(yi)追究責任，因此單人(ren)(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)往(wang)往(wang)比雙(shuang)人(ren)(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)更耐用。

3、雙人(ren)課(ke)桌椅(yi)可(ke)能影(ying)(ying)響到學生(sheng)的學習(xi)，不(bu)過這(zhe)樣的影(ying)(ying)響有好有壞，比如一(yi)個(ge)愛(ai)學習(xi)的學生(sheng)遇到了一(yi)個(ge)吵吵鬧鬧的同桌，可(ke)能會被帶偏；但也有可(ke)能愛(ai)玩(wan)的學生(sheng)被愛(ai)學習(xi)的學生(sheng)帶上正軌，這(zhe)都是有利有弊的；而單人(ren)課(ke)桌椅(yi)就比較獨立了，基本上受(shou)到他人(ren)影(ying)(ying)響的可(ke)能性(xing)不(bu)大(da)。

總的(de)(de)來(lai)說，雙人(ren)課桌(zhuo)椅和單(dan)人(ren)課桌(zhuo)椅如何挑選還是要(yao)看學校的(de)(de)綜合考慮。