高(gao)考志愿(yuan)填報的六個重要步驟(zou) 考得好還得填得好

高考(kao)志愿填報要認(ren)真細致對待。首先(xian)要明(ming)確專業的定位，然后選擇學(xue)校所(suo)在區域，再根據往年投檔線的絕對值大致選擇學(xue)校范圍，分數在批次線踩線或線 上3-5分(fen)的還要考慮是否降低批次錄(lu)取，再通(tong)過(guo)對選擇范圍內學校(xiao)進行投(tou)檔(dang)分(fen)數預測(ce)，確定哪些(xie)學校(xiao)具(ju)備投(tou)檔(dang)條件，最后按一(yi)定的分(fen)數梯度合理安排志愿順序。總共六個步(bu)驟，每一(yi)個步(bu)驟都不能馬(ma)虎對待。

高考志愿填報的六個重要步驟

第一步 專業選擇

大學專業選擇是決定未來職業方向最重要的選擇，但并不是決定青年學生終身命運的唯一條件。上大學主要是培養青年學生認知世界的能力和創造世界的 能力。只要在中小學階段養(yang)成了良好的學習(xi)習(xi)慣(guan)和性(xing)格(ge)特點，大(da)(da)學的絕(jue)大(da)(da)部分專(zhuan)業(ye)都能成為(wei)青年學生發揮才干的好方向。而且一旦發現大(da)(da)學專(zhuan)業(ye)并不適合自己，還有 機會申請轉專業和通(tong)過考研(yan)形成復合專業結(jie)構(gou)(gou)。當然(ran)，如果性格特點(dian)、能力結(jie)構(gou)(gou)、身體條件顯(xian)然(ran)不適合的專業要(yao)想(xiang)辦法避免。

高(gao)(gao)(gao)校(xiao)投(tou)(tou)檔(dang)線(xian)不等于高(gao)(gao)(gao)校(xiao)不同(tong)專(zhuan)業的錄取(qu)線(xian)，常常是有些熱門專(zhuan)業的投(tou)(tou)檔(dang)線(xian)高(gao)(gao)(gao)出學校(xiao)投(tou)(tou)檔(dang)線(xian)十(shi)幾分(fen)、甚至幾十(shi)分(fen)。學生和家長千(qian)萬不要誤以(yi)為分(fen)數在學校(xiao)投(tou)(tou)檔(dang)線(xian)以(yi)上(shang)就可(ke)以(yi)高(gao)(gao)(gao)枕(zhen)無憂，在專(zhuan)業服(fu)從(cong)分(fen)配(pei)(pei)欄(lan)內(nei)一定要寫上(shang)服(fu)從(cong)分(fen)配(pei)(pei)，不然(ran)很(hen)可(ke)能(neng)因成績夠不上(shang)學校(xiao)專(zhuan)業投(tou)(tou)檔(dang)線(xian)而(er)面臨退檔(dang)風險。

專(zhuan)科學生建議把區域和專(zhuan)業(ye)選擇當做同樣重要的頭等大事來對待。區域決定(ding)了以后的就業(ye)出(chu)路，專(zhuan)業(ye)往往就決定(ding)了今后的職業(ye)方向(xiang)。專(zhuan)科學生以后很難(nan)再 通過考研(yan)究生(sheng)或其他方式來改變專(zhuan)業結構。因(yin)此(ci)，專(zhuan)科學(xue)生(sheng)寧可降低對學(xue)校(xiao)投檔分數的要求，也(ye)要選擇到自己(ji)想去的城市和(he)想要學(xue)習的專(zhuan)業。

第二步 區域選擇

區域選擇(ze)直(zhi)接決定(ding)(ding)了(le)學校的選擇(ze)范圍(wei)，也決定(ding)(ding)了(le)未來(lai)四年學生學習(xi)生活的大環境(jing)。能夠在北上廣深等(deng)大城市(shi)、發達(da)城市(shi)學習(xi)和生活，對(dui)青年學生的成(cheng)長無疑是有(you)利(li)的。

但(dan)是也要客觀的考慮學(xue)生高(gao)考分數能不能進入北(bei)上廣深等(deng)發(fa)達城市的好學(xue)校。如果一味選(xuan)擇發(fa)達區域，放(fang)棄對學(xue)校基本(ben)面的追(zhui)求就會適(shi)得其反。

第三步 學校選擇

人生要面(mian)臨(lin)的選擇很多，選大(da)學、選專業(ye)(ye)、選職業(ye)(ye)、選伴侶(lv)、選行業(ye)(ye)、選合(he)作伙伴等等，選大(da)學是人生面(mian)臨(lin)的第一個(ge)重大(da)選擇。

在中國(guo)的(de)現實就(jiu)業環(huan)境(jing)中，一本的(de)學生盡量選擇985、211高校，即使學校稍偏遠，這(zhe)一類學校的就業情況都會相對較好，甚(shen)至有些(xie)行(xing)業、有些(xie)單位、有些(xie)崗位非985、211工程學校(xiao)學生不招。其次(ci)是部(bu)屬重點(dian)本科院校(xiao)，再次(ci)是省屬重點(dian)本科。

二本的(de)學生如(ru)果能選擇(ze)更好的(de)專業(ye)就盡量以滿足專業(ye)要求，因為從長遠來看，專業(ye)對口性越(yue)高(gao)，學生畢業(ye)后職(zhi)業(ye)化(hua)成熟越(yue)快。

三(san)本和專科盡量以區域選擇為(wei)主，兼顧專業。根(gen)據(ju)教育部就業情況(kuang)統計，北上廣深的學生(sheng)(sheng)畢業半(ban)年后工作月薪(xin)遠(yuan)遠(yuan)高于內(nei)陸其他省會城市(shi)(shi)，沿(yan)海發達城市(shi)(shi)的畢業生(sheng)(sheng)薪(xin)資待遇(yu)也大大高于內(nei)陸其他城市(shi)(shi)。

第四步 批次的選擇

一般來說不(bu)強調對批次做特(te)(te)別(bie)的選(xuan)擇，能上一本就盡(jin)(jin)量(liang)上一本，能上二本就盡(jin)(jin)量(liang)上二本。這里講的批次選(xuan)擇是指某些特(te)(te)殊情(qing)況下更優化的選(xuan)擇。

比如一本(ben)、二本(ben)、三本(ben)踩線的成績，這種成績很難錄取到(dao)同批次比較好的學校和比較好的專業(ye)。這個時候，下降一個批次進行選擇就成為必要。

還有一(yi)些特殊的(de)專業要求(qiu)，比如(ru)今年有一(yi)個長郡(jun)中學的(de)家長向我咨詢(xun)，他(ta)想讓孩子學習“海洋(yang)石油開采(cai)工程”相關的專(zhuan)業。這(zhe)樣的專(zhuan)業開設院校(xiao)(xiao)非(fei)常有 限，如果分數達不到上一個(ge)學校(xiao)(xiao)的投檔線，下(xia)(xia)一個(ge)學校(xiao)(xiao)就很可能是下(xia)(xia)一個(ge)批次(ci)的學校(xiao)(xiao)。因此，對專(zhuan)業有特(te)殊要求的情況下(xia)(xia)要適(shi)當(dang)考慮降低批次(ci)要求。

第五步 高校投檔線的預測

高(gao)校檔線(xian)的預測(ce)是高(gao)考志愿填(tian)報(bao)的核心(xin)技術，也是所有志愿規劃的基礎。在知分填(tian)志愿的大(da)好政策(ce)下(xia)，學校投檔線(xian)的預測(ce)已經成(cheng)為一(yi)門科學。如何更(geng)加準確的預測(ce)高(gao)校投檔線(xian)是有規律可循的。

分(fen)數在批次投(tou)檔(dang)線(xian)附近5分(fen)左右的學生(sheng)，可以(yi)選(xuan)用投檔線(xian)差法。把歷年來(lai)錄取分(fen)數(shu)在批次投檔線(xian)5分(fen)附近的學校(xiao)(xiao)都羅列出來，找到(dao)自己分(fen)數可以(yi)達到(dao)的學校(xiao)(xiao)，根據需要選擇學校(xiao)(xiao)。

文科名次(ci)在(zai)500名(ming)以內，理科名(ming)次在1000名(ming)(ming)以內(nei)的(de)(de)學生(sheng)可(ke)以選(xuan)擇名(ming)(ming)次定(ding)位(wei)法，基本(ben)上這個(ge)名(ming)(ming)次以內(nei)錄(lu)取(qu)的(de)(de)學校(xiao)錄(lu)取(qu)名(ming)(ming)次相對比較(jiao)固(gu)定(ding)，上下(xia)浮動不 大。考生(sheng)可(ke)以根據自己的(de)(de)名(ming)(ming)次結合學校(xiao)過(guo)去三(san)年(nian)來的(de)(de)錄(lu)取(qu)名(ming)(ming)次的(de)(de)波動情(qing)況確(que)定(ding)可(ke)以錄(lu)取(qu)的(de)(de)學校(xiao)，適當拉開(kai)名(ming)(ming)次距離，為(wei)選(xuan)擇專業(ye)留出空間。

一(yi)本(ben)線上(shang)(shang)的(de)考(kao)生可以(yi)采取同位(wei)分(fen)(fen)預(yu)(yu)測(ce)法(fa)，這種(zhong)方法(fa)在(zai)(zai)一(yi)本(ben)線上(shang)(shang)廣大的(de)分(fen)(fen)數(shu)區間具(ju)有(you)(you)較準確的(de)預(yu)(yu)測(ce)價值。同位(wei)分(fen)(fen)是指(zhi)在(zai)(zai)不(bu)同年(nian)份相同的(de)位(wei)次上(shang)(shang)，不(bu)同年(nian)份的(de)位(wei)次在(zai)(zai)當(dang)年(nian)成(cheng)績上(shang)(shang)的(de)分(fen)(fen)數(shu)。這種(zhong)方法(fa)考(kao)慮了分(fen)(fen)數(shu)段的(de)集中度，具(ju)有(you)(you)較高的(de)預(yu)(yu)測(ce)價值，當(dang)然還(huan)要適當(dang)考(kao)慮其他因(yin)素對分(fen)(fen)數(shu)波(bo)動(dong)的(de)影響。

二(er)本(ben)線以(yi)(yi)(yi)上一本(ben)線以(yi)(yi)(yi)下的(de)學生，或者三(san)本(ben)線以(yi)(yi)(yi)上二(er)本(ben)線以(yi)(yi)(yi)下的(de)學生可以(yi)(yi)(yi)采用投(tou)檔線差法(fa)和(he)同(tong)位分法(fa)相結合的(de)方(fang)式(shi)來定位學校(xiao)投(tou)檔線。具體做(zuo)法(fa)是先用投(tou)檔 線差法(fa)找到相應的(de)(de)分數段位，再用同位分法(fa)分析(xi)歷年(nian)數據的(de)(de)波(bo)動情(qing)況，大(da)致(zhi)確定學校投檔線。再從預估(gu)學校投檔線下(xia)5分(fen)左右(you)尋找合(he)適(shi)的學校填報志愿。

第六步 志愿順序的安排

如實行的是平行志(zhi)愿(yuan)，采用“分數優先，遵循志愿”的原則。在平行志愿的規則下，不再有學校調劑選項，5個學(xue)校平行志愿，如何安排才(cai)合理(li)，怎樣避(bi)免掉檔?

采取的(de)是“分數優先，遵循志愿”的平行志愿規則，也就是說，在5個(ge)平行(xing)志愿(yuan)中，按(an)志愿(yuan)順序檢(jian)索，只(zhi)要有(you)任何一個(ge)志愿(yuan)滿(man)足(zu)了投檔(dang)條件就能投 檔(dang)。這樣一來，如果5個(ge)平行志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)沒有一個(ge)滿(man)足投檔(dang)條件(jian)，就會面臨掉(diao)檔(dang)。因此，我(wo)們(men)在安(an)排(pai)(pai)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)的順(shun)序(xu)的時候要(yao)考慮(lv)兩個(ge)問題(ti)。第一是(shi)要(yao)按學校投檔(dang)分數從高(gao)到(dao)低 的原(yuan)則安(an)排(pai)(pai)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)順(shun)序(xu)，讓高(gao)考分數盡(jin)量(liang)發揮最大價值。第二是(shi)要(yao)按一定梯度(du)安(an)排(pai)(pai)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)層(ceng)次(ci)，避免掉(diao)檔(dang)情況(kuang)的發生(sheng)。專(zhuan)業(ye)咨詢師在安(an)排(pai)(pai)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)梯度(du)時每個(ge)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)之間會拉開 3-5分(fen)的(de)距(ju)離。一般建議(yi)如(ru)果不(bu)是(shi)在專業高考咨(zi)詢師(shi)指導的(de)情況(kuang)下，在選擇學(xue)校梯(ti)度時拉(la)開8-10分的(de)梯(ti)度。

為了保險，每(mei)個(ge)考生(sheng)在(zai)安排(pai)志(zhi)愿的(de)時(shi)候還應(ying)該考慮在(zai)自己(ji)分(fen)數相應(ying)批次的(de)下(xia)一個(ge)批次填滿(man)志(zhi)愿，以(yi)(yi)確保在(zai)萬(wan)一掉檔的(de)情況下(xia)，在(zai)下(xia)一個(ge)批次還有學校可以(yi)(yi)錄取(qu)。一(yi)(yi)般不建議萬一(yi)(yi)掉(diao)檔的情況下把機會(hui)都放在(zai)征集志愿錄取(qu)。一(yi)(yi)是因為征求志愿要(yao)么(me)學校分數超(chao)高(gao)，要(yao)么(me)學校偏遠，專業(ye)生僻，很(hen)少(shao)有人報考。

志(zhi)愿(yuan)填(tian)(tian)報(bao)是一個(ge)復雜的(de)系統工程(cheng)，考生和(he)家長應提前學習和(he)熟(shu)悉志(zhi)愿(yuan)填(tian)(tian)報(bao)的(de)規(gui)則，要把志(zhi)愿(yuan)填(tian)(tian)報(bao)當做第二次高考來認真對(dui)待。往(wang)往(wang)考得好還要填(tian)(tian)得好，才(cai)能充分(fen)發揮(hui)高考分(fen)數的(de)最(zui)大價(jia)值(zhi)。