萬圣節有哪些活動

1、兔(tu)子(zi)舞，首先帶動全場的活躍氣(qi)氛。

2、打南瓜。南瓜頭(tou)在(zai)空(kong)中(zhong)漂，把他打下來(lai)，笑臉的...

3、吹面粉。這(zhe)是(shi)一個整蠱(gu)游戲(xi)，而且能同時(shi)整蠱(gu)兩個人的。

道具：面粉適量，乒(ping)乓波一個，匙更一個。

玩(wan)法：先(xian)找(zhao)出兩個(ge)被(bei)玩(wan)者(zhe)（如之前(qian)游戲(xi)的輸者(zhe)或贏家，告(gao)訴他(ta)們贏了這個(ge)游戲(xi)便(bian)不用受罰/有(you)獎)，面對面站在一張桌子兩邊。把(ba)乒(ping)乓球放在匙更上，放在二人中間，要他(ta)們蒙著眼向乒(ping)乓球吹(chui)，若能把(ba)球吹(chui)到對面便(bian)為(wei)之贏。

待他(ta)們(men)蒙好(hao)眼(yan)后，便迅速把(ba)乒(ping)乓球換成面(mian)粉，一二三，吹...

4、游戲(xi)名稱——我(wo)吹(chui)我(wo)吹(chui)我(wo)吹(chui)吹(chui)

規則：每組(zu)派2人參加(jia)，把氣球吹(chui)大、系好，并分別在每個(ge)氣球上(shang)依次(ci)寫上(shang)一個(ge)字(zi)—萬、圣、節、快(kuai)、樂，規定時間內最先完(wan)成四(si)個(ge)或進度快(kuai)的一方取勝(sheng)，比賽時間為一分鐘。

5、心心相印，我來(lai)比你來(lai)猜

道具：游戲題目(可(ke)以是具有可(ke)表演性的(de)成(cheng)語或詞語)

參(can)加(jia)(jia)人員：兩人一組，可多組參(can)加(jia)(jia)

游(you)戲規則：游(you)戲開始表演(yan)的一(yi)組兩人(ren)先要面(mian)對面(mian)（一(yi)人(ren)為(wei)表演(yan)動(dong)策劃(hua)，一(yi)人(ren)為(wei)猜測者(zhe)），然(ran)后由主持人(ren)會把(ba)要表演(yan)的成語或詞語寫(xie)在一(yi)張紙上，讓(rang)表演(yan)動(dong)作(zuo)者(zhe)做給(gei)猜測者(zhe)看，當表演(yan)者(zhe)表演(yan)完，猜測者(zhe)能猜出(chu)表演(yan)者(zhe)所做動(dong)作(zuo)的成語或詞語時，就(jiu)算過關。（注意(yi)：動(dong)作(zuo)者(zhe)可(ke)以用(yong)語言來解釋，但不能說(shuo)出(chu)動(dong)作(zuo)中的字(zi)）（左右為(wei)難、無(wu)(wu) 孔不入、金(jin)雞獨立、狗急跳墻(qiang)、東(dong)張西望、無(wu)(wu)中生有、眉開眼笑、胸有成竹(zhu)、雞飛(fei)蛋(dan)打、低聲下(xia)氣)。

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萬圣節活動方案如何策劃

活動方案一

一、設計意圖

每年的(de)(de)(de)10月(yue)31日(ri)是(shi)外(wai)國的(de)(de)(de)萬圣節(jie)，這(zhe)(zhe)是(shi)他們最(zui)喜歡的(de)(de)(de)節(jie)日(ri)，也是(shi)充滿神秘的(de)(de)(de)節(jie)日(ri)，為了(le)(le)讓我們的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)感受這(zhe)(zhe)一獨特的(de)(de)(de)節(jie)日(ri)氣氛(fen)，我設計(ji)了(le)(le)本次活動，除了(le)(le)讓孩(hai)子(zi)(zi)感受以(yi)外(wai)，我還和(he)孩(hai)子(zi)(zi)一起(qi)討論(lun)有(you)爭議的(de)(de)(de)“鬼”這(zhe)(zhe)個(ge)話題，讓孩(hai)子(zi)(zi)正視它，培養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)膽量(liang)和(he)分辨能力(li)。

二、活動方案

活動目標：

1、通過(guo)扮演，進(jin)一步感(gan)受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂(le)。

2、鍛(duan)煉(lian)孩子(zi)的(de)膽(dan)量(liang)和辨別能(neng)力。

活動準備：

1、創設一(yi)個“鬼屋”

2、幼(you)兒打扮(ban)成各(ge)自想象的“鬼”

3、水(shui)粉顏料、毛(mao)筆(bi)等。

活動過程：

1、教師帶領幼(you)兒進入(ru)“鬼屋”，和客(ke)人們玩“猜(cai)糖果(guo)”的游(you)戲。

2、互相介紹萬圣(sheng)節，玩(wan)萬圣(sheng)節的游戲。

a.教師：今天(tian)是一個很特(te)別(bie)的節日，是什么(me)節日?

b.教(jiao)師(shi)：萬圣(sheng)節是一個(ge)怎(zen)么樣(yang)的節日?

(幼兒(er)自由討(tao)論，教(jiao)師請個別幼兒(er)來講述(shu))

c.教師小(xiao)結(jie)：萬圣節是外國的(de)(de)一個(ge)慶祝秋天(tian)豐收的(de)(de)節日(ri)，傳說(shuo)中每年的(de)(de)10月31日(ri)的(de)(de)晚上(shang)，死(si)神會把鬼召集來(lai)嚇唬(hu)人，膽小(xiao)的(de)(de)人會非常害(hai)怕，而膽大(da)的(de)(de)人就會扮演鬼，講鬼故(gu)事，點上(shang)南瓜燈來(lai)做(zuo)游戲，玩(wan)的(de)(de)可開心了(le)。

d.教師：真(zhen)的(de)有鬼嗎?

(幼兒討論)

e、游戲(xi)：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬圣節面具

1、教師(shi)：你想象中的(de)鬼會是(shi)什(shen)么樣的(de)?

2、萬圣節里人們(men)(men)都來畫(hua)鬼臉驅邪，今天我們(men)(men)都給(gei)自己話了個(ge)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們(men)(men)也畫(hua)個(ge)鬼臉，好嗎?

3、幼兒(er)操作畫鬼臉。

4、游戲：勇敢者的游戲。

四、活動反思

本次活(huo)動(dong)強(qiang)烈地吸引(yin)了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)興(xing)趣(qu)，在(zai)(zai)平時我(wo)們從不和(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)談論有關“鬼(gui)(gui)(gui)”這(zhe)個有爭議的(de)(de)話題，但在(zai)(zai)今天的(de)(de)活(huo)動(dong)中我(wo)們不僅(jin)談論“鬼(gui)(gui)(gui)”，還扮演“鬼(gui)(gui)(gui)”，玩“鬼(gui)(gui)(gui)”的(de)(de)游戲，更有甚(shen)的(de)(de)是將教(jiao)室也布置成(cheng)暗暗的(de)(de)“鬼(gui)(gui)(gui)屋”，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)自(zi)己的(de)(de)作品中享受著(zhu)“放(fang)肆”的(de)(de)快樂。

在第(di)一個環(huan)節(jie)中，當老(lao)師猜(cai)糖(tang)果失(shi)敗后(hou)，孩(hai)子(zi)門作弄他(ta)們(men)時，孩(hai)子(zi)是何等地興奮，在平時誰敢(gan)在老(lao)師頭上動土?但今天老(lao)師和他(ta)們(men)的地位一樣，看著被面粉涂(tu)白(bai)的臉，心中有著強烈地快感。

最后做(zuo)面具的環節(jie)是活動的高潮，當孩子選擇不(bu)認識的老(lao)師時(shi)，老(lao)師并不(bu)知道要在他們的臉上(shang)做(zuo)文章，但今(jin)天孩子說了算，只(zhi)得硬著頭皮上(shang)，孩子心里又是何(he)等地快感。

活動方案二

一、活動目的

1、介紹西方文化(hua)，帶(dai)動校園(yuan)文化(hua)多元化(hua)發展;

2、豐富學生(sheng)的(de)校園生(sheng)活，加強各(ge)系(xi)學生(sheng)的(de)交流。

二、可行性及意義

1、主題鮮明，符合大多(duo)數大學(xue)生(sheng)的(de)興趣(qu)傾向(xiang);

2、具(ju)有(you)創以(yi)及趣(qu)味性，能吸引學生參與(yu);

3、互動性強，沒(mei)有了演員與觀眾的界線，人(ren)人(ren)參與其中;

4、以調動學(xue)生(sheng)熱情，促進合作交友為目標。

三、活動地點

第一飯堂二樓

四、活動展開

1、前期宣傳

制作宣(xuan)傳海報(bao)，貼(tie)在飯(fan)堂和宿舍附近(jin)的宣(xuan)傳欄上。海報(bao)內容包括活動(dong)的時間、地點以及活動(dong)的節目(mu)安排。

2、場地布置

先將飯堂的(de)桌位(wei)移到(dao)飯堂的(de)周邊位(wei)置(zhi)騰出足夠的(de)空間(jian)搭建活動舞臺。在飯堂門口(kou)掛(gua)上(shang)各種恐(kong)怖的(de)南瓜面具(ju)，飯堂內(nei)設置(zhi)好(hao)音箱設備和(he)七彩(cai)射燈。

3、活動流程

a.活動從(cong)晚上六點三十開始入場，七(qi)點正式(shi)開始(天(tian)黑(hei)以(yi)后(hou))持(chi)續約一個半小時。

b.當晚到活(huo)動現場的各(ge)(ge)條路(lu)上將會有各(ge)(ge)種(zhong)魔(mo)鬼為(wei)參(can)與者引路(lu)。持門票(piao)者從學生(sheng)第(di)二(er)食(shi)堂的門口進去，到“露天食(shi)堂”處領取糖果、“大(da)糖紙(zhi)”和胸針(zhen)，并在(zai)糖紙(zhi)上留下自己的留言(yan)或聯系方式，先由自己保管，然(ran)后進出廣場。由于場地限(xian)制(zhi)，沒有門票(piao)的同學只能在(zai)外圍(wei)觀看。

c.開場：播放(fang)幽靜的(de)音樂(le)，主持人(ren)不直接出場，在(zai)幕后(hou)用神秘(mi)的(de)口吻告訴大家晚會即(ji)將(jiang)開始(shi)，請屏住呼吸(xi)期待神秘(mi)的(de)揭曉。現(xian)(xian)場燈光逐漸關閉，突然(ran)(ran)亮(liang)起一(yi)盞燈照相舞臺中央，但是什么也 沒有……主持人(ren)幽默地(di)稱(cheng)是失誤。然(ran)(ran)后(hou)等再(zai)一(yi)次關閉。舞臺上悄無聲息(xi)，漸漸出現(xian)(xian)了白色(se)飄動的(de)身影，音樂(le)慢(man)慢(man)地(di)想(xiang)起。突然(ran)(ran)燈光亮(liang)起，出現(xian)(xian)在(zai)人(ren)們眼前(qian)的(de)是帶(dai)著面具的(de)街舞演員，音樂(le)也隨之變得的(de)富有動感。晚會在(zai)一(yi)段街舞后(hou)正式(shi)開始(shi)。

活動1：南瓜燈制作大賽

策劃方(fang)會(hui)準備相關的(de)比(bi)賽(sai)材(cai)料(南瓜、彩色筆、雕刻刀具、蠟燭等);

參賽(sai)同學以3位同學組成(cheng)一隊(dui)報名參加南瓜(gua)燈(deng)的(de)比賽(sai); 由老師擔任評(ping)委評(ping)選出(chu)最后的(de)獎(jiang)項，獲得一等(deng)獎(jiang)的(de)參賽(sai)隊(dui)伍將會(hui)獲得糖果作(zuo)為獎(jiang)品，而(er)輸了的(de)參賽(sai)選手將會(hui)受到吃苦(ku)味糖果的(de)懲罰。

活動2：化妝舞會

南瓜(gua)燈制作比賽結束后，相關人員(yuan)將事先布置好的(de)舞(wu)會室(shi)向同學(xue)開放。舞(wu)會室(shi)的(de)布置應該以(yi)恐怖(bu)(bu)氣氛為(wei)主，墻上(shang)掛上(shang)各種(zhong)恐怖(bu)(bu)面具(ju)，加上(shang)燈光與(yu)音樂的(de)襯托，營(ying)造神(shen)秘色彩。

要求參加舞會的同學自行(xing)設置(zhi)鬼面具和舞會服飾。

活動3：英語歌舞劇表演

狂歡的化妝舞會過后就來個文藝范的表演。由英語專業的同學表演關于萬圣節來源的歌舞劇。向同學們介紹萬圣節的來歷與歷史故事(shi)。

活動4：萬圣節祈福活動

基于(yu)萬圣節傳統(tong)的繼承及發(fa)展(zhan)，舞(wu)臺中央點(dian)燃(ran)蠟燭，為每個逝去的生命(ming)祈福(fu)

4、后續工作

活動結束之后(hou)，相關(guan)后(hou)勤人員協(xie)助(zhu)飯堂的(de)清(qing)潔工處理活動留下的(de)垃圾。并將飯堂桌位還原。

5、活動預算

小糖果袋(裝作為鼓勵(li)獎的糖果)15個約10元人

蠟燭(zhu)15-20元

南瓜(gua)燈及(ji)南瓜(gua)裝(zhuang)飾物50-60元 巫婆帽(2-3個約 15元 )

獎品(糖果約50元)

南(nan)瓜5個(ge) 約30元 彩(cai)色糖(tang)果四五十元 總體預算在400元左右(you)