交互式電子白板的工作原理

交互式電子白板按原理可以分為壓(ya)(ya)力感(gan)應(ying)、電磁感(gan)應(ying)、紅外、超(chao)聲(sheng)波、CCD等(deng)幾大(da)類。每種技術都有(you)不同的(de)特點和(he)優勢，在市(shi)場上占有(you)一定的(de)份額。國際權威市(shi)場調查機構的(de)分析報告中表明(ming)，近年(nian)國際市(shi)場上，電磁感(gan)應(ying)技術和(he)壓(ya)(ya)力感(gan)應(ying)技術的(de)電子白板占據市(shi)場主導(dao)地(di)位，其(qi)次是超(chao)聲(sheng)波及紅外技術。

1、交互式白板的定位原理

（1）壓感技術：使用壓感輸入方式的電子白板，相當于計算機的一個觸摸屏，當教師用手指或筆觸及屏幕上所現實的選項時，計算機會自動處理相當的操作。其實這種電子白板內部有兩層壓感膜，當白板表面某一點受到壓力時，兩層膜在這點上形成短路，電子白板的控制器檢測出受壓點的坐標值，經接口送如計算機。

（2）電磁波技術：電(dian)磁感應式白板(ban)采用(yong)一支可(ke)以發(fa)射(she)電(dian)磁波的(de)筆(bi)，在白板(ban)水平和垂直兩個方向排列(lie)著接受線(xian)圈膜。當筆(bi)靠近(jin)接收線(xian)圈膜時，線(xian)圈商會感應到(dao)筆(bi)發(fa)射(she)出的(de)電(dian)磁波。離筆(bi)越近(jin)，線(xian)圈膜感應到(dao)的(de)電(dian)動式越高。

（3）紅外線技術：由密布在顯示區四周的紅(hong)外線接收(shou)和(he)發射(she)管構(gou)成水平(ping)和(he)垂直方向的掃描網(wang)格，形成一個(ge)掃描平(ping)面網(wang)，當有物(wu)體(ti)阻(zu)擋(dang)住網(wang)格中的某對水平(ping)和(he)垂直掃描線時，就可以通過被(bei)阻(zu)擋(dang)的水平(ping)和(he)垂直方向的紅(hong)外線位(wei)置確(que)定(ding)X、Y坐標。

（4）超聲波技術：在屏(ping)幕的(de)(de)兩邊放置兩個按固定(ding)(ding)距離分布的(de)(de)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)波(bo)接(jie)收裝(zhuang)置，用于定(ding)(ding)位的(de)(de)筆(bi)是一個超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)波(bo)發射(she)器，當筆(bi)移(yi)動在屏(ping)幕的(de)(de)表面時(shi)，所發射(she)的(de)(de)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)波(bo)沿屏(ping)幕表面被接(jie)收器檢測到，由接(jie)收到超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)波(bo)的(de)(de)時(shi)間可以換(huan)算筆(bi)與兩個接(jie)收器的(de)(de)距離。

2、各類交互式白板的優劣勢分析

（1）電磁感應：基本原理：射頻（RF）原理，白板板芯內安裝傳感器，接收電磁筆發出的特定頻率信號實現定位；優點：定位準確、精度高，可靠性高、壽命長，響應速度較快，書寫過程中有壓感，白板筆支持鼠標右鍵等功能，易于實現對計算機的操作；缺點：必須使用專用筆。

（2）紅外：基本原理(li)：紅外原理(li)，通過白板周遍的(de)紅外對管檢測(ce)阻擋紅外光(guang)的(de)物體實(shi)現(xian)定位(wei)；優點(dian)：定位(wei)準(zhun)確、精度較高，無需專用筆，使用壽命較長，響應速度較快；缺點(dian)：無壓感反(fan)應、受(shou)強光(guang)和灰塵的(de)影響、白板筆不(bu)支持鼠標右鍵等(deng)功能，對計算機操作較困難。

（3）電阻壓感：基本原理：電阻膜技術，通過檢測電阻值實現壓感定位；優點：定位相對準確，無需專用筆；缺點：怕劃傷，無法做超大面積，對計算機操作較困難。

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交互式白板一體機的使用方法/操作說明

1、控制模式

“控制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”是(shi)“多媒體(ti)教(jiao)學一體(ti)機(ji)軟(ruan)件7.0”的(de)(de)(de)(de)默認工作(zuo)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)其它(ta)(ta)任(ren)意模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下用(yong)白板(ban)(ban)(ban)(ban)筆點擊(ji)“控制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)按(an)(an)鈕”也(ye)可(ke)以進入(ru)“控制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，它(ta)(ta)是(shi)一種(zhong)把白板(ban)(ban)(ban)(ban)筆當成(cheng)計算(suan)機(ji)鼠(shu)(shu)(shu)標來使(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，我們可(ke)以簡單的(de)(de)(de)(de)把它(ta)(ta)理(li)解(jie)為(wei)計算(suan)機(ji)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。在(zai)(zai)(zai)“控制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”下，計算(suan)機(ji)是(shi)完全處(chu)在(zai)(zai)(zai)對系統(tong)的(de)(de)(de)(de)日常應用(yong)范圍(wei)內的(de)(de)(de)(de)，白板(ban)(ban)(ban)(ban)筆即鼠(shu)(shu)(shu)標，可(ke)以實現(xian)(xian)鼠(shu)(shu)(shu)標的(de)(de)(de)(de)四種(zhong)操作(zuo)：移動(dong)、單擊(ji)、雙擊(ji)、拖動(dong)。鼠(shu)(shu)(shu)標右(you)鍵(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)在(zai)(zai)(zai)白板(ban)(ban)(ban)(ban)筆中實現(xian)(xian)起來略微(wei)復雜些：白板(ban)(ban)(ban)(ban)筆上有一個比較長的(de)(de)(de)(de)按(an)(an)鍵(jian)(jian)，用(yong)手正常握筆，離筆頭近(jin)的(de)(de)(de)(de)為(wei)鼠(shu)(shu)(shu)標右(you)鍵(jian)(jian)，離虎(hu)口近(jin)的(de)(de)(de)(de)為(wei)后端(duan)按(an)(an)鍵(jian)(jian)。在(zai)(zai)(zai)白板(ban)(ban)(ban)(ban)筆輕觸白板(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)同時按(an)(an)一下離筆頭近(jin)的(de)(de)(de)(de)按(an)(an)鍵(jian)(jian)，即可(ke)彈出(chu)右(you)鍵(jian)(jian)菜單。后端(duan)按(an)(an)鍵(jian)(jian)是(shi)在(zai)(zai)(zai)實現(xian)(xian)白板(ban)(ban)(ban)(ban)筆模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)切換(huan)時才會用(yong)到的(de)(de)(de)(de)，希望各位教(jiao)師在(zai)(zai)(zai)日常使(shi)用(yong)過程中不要弄錯。

教(jiao)輔軟(ruan)件(jian)(jian)在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)使(shi)用對于現在(zai)的(de)教(jiao)師來說是(shi)再平常不過(guo)(guo)了(le)，無論是(shi)自制(zhi)(zhi)的(de)演(yan)示(shi)文稿、FLASH動(dong)畫、其(qi)(qi)它工程文件(jian)(jian)或(huo)是(shi)自制(zhi)(zhi)的(de)圖片、聲音、視頻都可(ke)以在(zai)“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)”下(xia)正(zheng)常調用，尤其(qi)(qi)是(shi)演(yan)示(shi)文稿。在(zai)“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)”下(xia)，我們還可(ke)以直(zhi)接使(shi)用懸浮面(mian)板(ban)中(zhong)(zhong)的(de)除普通筆和熒光(guang)筆之外的(de)其(qi)(qi)它工具，或(huo)是(shi)用白(bai)板(ban)筆點擊(ji)menu調出軟(ruan)件(jian)(jian)菜(cai)單，軟(ruan)件(jian)(jian)菜(cai)單里提(ti)供的(de)功(gong)能全都可(ke)以用，不過(guo)(guo)需要注(zhu)意的(de)是(shi)在(zai)這(zhe)種模(mo)式(shi)下(xia)點擊(ji)繪圖子菜(cai)單里的(de)熒光(guang)筆或(huo)是(shi)直(zhi)線、圖形(xing)工具就(jiu)會進入(ru)(ru)“注(zhu)解(jie)模(mo)式(shi)”，點擊(ji)其(qi)(qi)它筆則會進入(ru)(ru)“透(tou)明注(zhu)解(jie)模(mo)式(shi)”。當軟(ruan)件(jian)(jian)離(li)開“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)”而進入(ru)(ru)其(qi)(qi)它模(mo)式(shi)后，白(bai)板(ban)筆即失(shi)去(qu)了(le)以鼠標形(xing)式(shi)控(kong)制(zhi)(zhi)系統的(de)功(gong)能，真正(zheng)進入(ru)(ru)了(le)多媒體教(jiao)學(xue)(xue)一體機(ji)軟(ruan)件(jian)(jian)的(de)使(shi)用范圍。

2、窗口模式

在任意一(yi)種模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)點(dian)擊“窗(chuang)口(kou)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)按鈕”即(ji)可(ke)進入軟件(jian)的(de)“窗(chuang)口(kou)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”。此模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)是多(duo)媒(mei)體(ti)教學一(yi)體(ti)機(ji)軟件(jian)的(de)常(chang)規(gui)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)。在“窗(chuang)口(kou)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”下(xia)，可(ke)以(yi)(yi)看到多(duo)媒(mei)體(ti)教學一(yi)體(ti)機(ji)軟件(jian)的(de)菜(cai)單(dan)欄、工具欄、標(biao)題(ti)欄、側邊欄以(yi)(yi)及操作(zuo)區，軟件(jian)的(de)全部功能都可(ke)以(yi)(yi)在這種模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)實(shi)現(xian)。

在“窗口模式”下(xia)(xia)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)時候需要注意(yi)，懸浮(fu)(fu)面板會自動(dong)消失(shi)。在懸浮(fu)(fu)面板消失(shi)的(de)(de)(de)狀(zhuang)態下(xia)(xia)，我們只能(neng)通過(guo)“視圖－全屏(ping)顯示”的(de)(de)(de)方(fang)法調出“全屏(ping)模式”，其它模式的(de)(de)(de)調用在懸浮(fu)(fu)面板消失(shi)的(de)(de)(de)狀(zhuang)態下(xia)(xia)是(shi)無法完成，但還是(shi)可以通過(guo)兩種方(fang)法實現其它模式的(de)(de)(de)切換(huan)。

第(di)一種方法：點擊“窗口(kou)模式(shi)”右上(shang)角(jiao)的最小(xiao)化按鈕，使“窗口(kou)模式(shi)”最小(xiao)化到(dao)任務欄，這(zhe)樣做的結果是使軟(ruan)件重(zhong)新回到(dao)“控制(zhi)模式(shi)”，在“控制(zhi)模式(shi)”下懸(xuan)浮面板(ban)會(hui)自動(dong)出現。

第二種方法：如果想(xiang)在“窗口(kou)模式”下直接切換到“控制(zhi)模式”或(huo)“注解模式”，還有一種更快(kuai)捷的(de)方式。用白板筆點擊一體機屏幕右(you)側的(de)快(kuai)捷鍵（在多媒體教學一體機軟件啟動(dong)的(de)狀態下才可以用），快(kuai)捷鍵圖標與懸(xuan)浮面板上的(de)圖標外(wai)觀(guan)是(shi)一樣的(de)，功能也是(shi)一一對應的(de)。

除演(yan)示文(wen)(wen)稿(gao)外，軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)可(ke)(ke)以識別的(de)(de)(de)外部資源也(ye)可(ke)(ke)以預先在(zai)這種模(mo)式(shi)下(xia)通過(guo)“插(cha)(cha)入－插(cha)(cha)入資源－來自(zi)文(wen)(wen)件(jian)(jian)”的(de)(de)(de)方法(fa)導(dao)入。演(yan)示文(wen)(wen)稿(gao)原則上也(ye)可(ke)(ke)以通過(guo)上面(mian)(mian)的(de)(de)(de)方法(fa)導(dao)入，只是插(cha)(cha)入到多媒體教學一體機軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)頁面(mian)(mian)后沒有了自(zi)定義動畫效果，并在(zai)頁面(mian)(mian)回放過(guo)程中還會出現(xian)不能(neng)正常退出的(de)(de)(de)現(xian)象，所以建(jian)議各位(wei)教師在(zai)“控制模(mo)式(shi)”下(xia)運行演(yan)示文(wen)(wen)稿(gao)以及集(ji)成(cheng)FLASH播放器的(de)(de)(de)動畫文(wen)(wen)件(jian)(jian)或是其(qi)它(ta)可(ke)(ke)直(zhi)接執(zhi)行的(de)(de)(de)工程文(wen)(wen)件(jian)(jian)。

3、全屏模式

在任意(yi)一種(zhong)模(mo)式下用白板筆點擊(ji)“全屏模(mo)式按(an)鈕(niu)”都會進入“全屏模(mo)式”。“全屏模(mo)式”只(zhi)是一種(zhong)使“窗口模(mo)式”達到滿屏顯(xian)示狀態的模(mo)式，從而方便對更多(duo)信息或更大內容的瀏(liu)覽。

“全(quan)(quan)屏模(mo)式(shi)(shi)(shi)”和“窗口(kou)(kou)(kou)操作(zuo)”在(zai)功(gong)(gong)能的(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)上(shang)是(shi)完全(quan)(quan)一(yi)樣(yang)的(de)(de)，可(ke)以(yi)實現多媒(mei)體教(jiao)學軟(ruan)件(jian)的(de)(de)全(quan)(quan)部(bu)功(gong)(gong)能，只是(shi)在(zai)“全(quan)(quan)屏模(mo)式(shi)(shi)(shi)”下集成(cheng)功(gong)(gong)能的(de)(de)菜單欄和工具欄會(hui)(hui)消(xiao)失，只能通(tong)過點擊(ji)懸浮面板里的(de)(de)menu調(diao)出(chu)軟(ruan)件(jian)菜單，以(yi)菜單調(diao)用(yong)(yong)的(de)(de)形式(shi)(shi)(shi)使(shi)用(yong)(yong)全(quan)(quan)部(bu)功(gong)(gong)能。另外，每種模(mo)式(shi)(shi)(shi)切(qie)入至“全(quan)(quan)屏模(mo)式(shi)(shi)(shi)”后(hou)的(de)(de)狀(zhuang)態是(shi)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)：直(zhi)接從(cong)“控制模(mo)式(shi)(shi)(shi)”進入“全(quan)(quan)屏模(mo)式(shi)(shi)(shi)”，此時(shi)的(de)(de)軟(ruan)件(jian)會(hui)(hui)調(diao)出(chu)最后(hou)一(yi)次從(cong)“窗口(kou)(kou)(kou)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”退(tui)出(chu)時(shi)的(de)(de)那一(yi)頁并使(shi)之滿屏；直(zhi)接從(cong)“窗口(kou)(kou)(kou)模(mo)式(shi)(shi)(shi)”進入”全(quan)(quan)屏模(mo)式(shi)(shi)(shi)”，就是(shi)把當前窗口(kou)(kou)(kou)直(zhi)接最大化；直(zhi)接從(cong)“注解模(mo)式(shi)(shi)(shi)”下進入“全(quan)(quan)屏模(mo)式(shi)(shi)(shi)”，軟(ruan)件(jian)會(hui)(hui)保存當前屏幕(mu)背景及教(jiao)師在(zai)當前頁內的(de)(de)所有操作(zuo)內容于一(yi)張(zhang)新創(chuang)建(jian)的(de)(de)頁面內并滿屏顯示；直(zhi)接從(cong)“透明注解模(mo)式(shi)(shi)(shi)”進入“全(quan)(quan)屏模(mo)式(shi)(shi)(shi)”，此時(shi)的(de)(de)軟(ruan)件(jian)會(hui)(hui)根據需要自(zi)行決定是(shi)否創(chuang)建(jian)空白(bai)頁、是(shi)否保存操作(zuo)結果，并使(shi)之滿屏。

4、注解模式

在任意模(mo)式(shi)(shi)下用(yong)白(bai)板(ban)筆(bi)單(dan)擊“注(zhu)解模(mo)式(shi)(shi)按鈕”或(huo)是在“控(kong)制模(mo)式(shi)(shi)”下點擊懸(xuan)浮面板(ban)中的(de)(de)熒(ying)光(guang)筆(bi)工具，即(ji)可進入“注(zhu)解模(mo)式(shi)(shi)”狀態，這種(zhong)模(mo)式(shi)(shi)也可以實現多媒(mei)體教學(xue)一(yi)體機軟件(jian)的(de)(de)全(quan)部功能，同時也是一(yi)種(zhong)十分適(shi)用(yong)于課(ke)程整合(he)的(de)(de)模(mo)式(shi)(shi)，可以實現教輔軟件(jian)內容(rong)和教師現場書(shu)寫內容(rong)的(de)(de)完(wan)美融合(he)。

在(zai)這(zhe)種模(mo)式(shi)下(xia)，教師可(ke)以把計算機(ji)當前(qian)屏(ping)幕(mu)(mu)或是(shi)課件運行(xing)的(de)當前(qian)屏(ping)幕(mu)(mu)當成是(shi)黑(hei)板(ban)(ban)來使(shi)用(yong)(yong)，白(bai)(bai)板(ban)(ban)筆(bi)可(ke)隨意操(cao)作(zuo)(zuo)，無論是(shi)用(yong)(yong)筆(bi)來圈改、繪畫，或是(shi)添加平面(mian)(mian)圖(tu)形、立體圖(tu)形，或是(shi)插入外部資(zi)源、庫(ku)中資(zi)源、攝像(xiang)頭(tou)中的(de)影像(xiang)，或是(shi)使(shi)用(yong)(yong)幕(mu)(mu)布、放(fang)大鏡(jing)、直(zhi)尺、圓(yuan)規等(deng)工具都可(ke)以實現(xian)。在(zai)操(cao)作(zuo)(zuo)結(jie)束后，用(yong)(yong)白(bai)(bai)板(ban)(ban)筆(bi)點擊“控制(zhi)模(mo)式(shi)”、“窗(chuang)口模(mo)式(shi)”或是(shi)“全屏(ping)模(mo)式(shi)”之前(qian)均會自動創建一張以當前(qian)屏(ping)幕(mu)(mu)為背(bei)景并融合了所有已操(cao)作(zuo)(zuo)結(jie)果的(de)頁(ye)面(mian)(mian)，頁(ye)面(mian)(mian)支持操(cao)作(zuo)(zuo)過程(cheng)全程(cheng)回放(fang)。如果教師想要(yao)達(da)到只保(bao)留操(cao)作(zuo)(zuo)過程(cheng)的(de)效果，也(ye)可(ke)以通過點擊白(bai)(bai)板(ban)(ban)筆(bi)右鍵調出右鍵菜(cai)單，使(shi)用(yong)(yong)“刪除(chu)模(mo)板(ban)(ban)”功能，把頁(ye)面(mian)(mian)恢復(fu)為白(bai)(bai)色(se)背(bei)景，或是(shi)使(shi)用(yong)(yong)“透(tou)明注(zhu)解模(mo)式(shi)”來實現(xian)只保(bao)留操(cao)作(zuo)(zuo)結(jie)果的(de)效果。

5、透明注解模式

“透明注解模(mo)式”是(shi)“多媒體教學一(yi)體機(ji)軟(ruan)(ruan)件7.0”中(zhong)(zhong)最特殊的(de)工作(zuo)模(mo)式，軟(ruan)(ruan)件沒有(you)為(wei)這種模(mo)式設計單(dan)(dan)獨的(de)按鈕，它的(de)實現(xian)只能在(zai)“控制模(mo)式”下用(yong)白(bai)板(ban)筆(bi)直接點擊懸(xuan)浮(fu)面(mian)板(ban)中(zhong)(zhong)的(de)“普通(tong)筆(bi)”工具或是(shi)進入(ru)menu菜(cai)單(dan)(dan)中(zhong)(zhong)點擊除熒光筆(bi)之外(wai)的(de)其它筆(bi)，才可(ke)以進入(ru)“透明注解模(mo)式”。在(zai)這種模(mo)式下我們(men)可(ke)以使用(yong)懸(xuan)浮(fu)面(mian)板(ban)中(zhong)(zhong)的(de)大(da)部分(fen)工具，也可(ke)以通(tong)過單(dan)(dan)擊menu調出軟(ruan)(ruan)件菜(cai)單(dan)(dan)，從而實現(xian)軟(ruan)(ruan)件的(de)大(da)部分(fen)功能。

“透明注解模式”和“注解模式”的大多(duo)數操作方(fang)法和結果(guo)是(shi)相同的，但還是(shi)以(yi)下一些差別(bie)。

第(di)一：在“透明(ming)注(zhu)解模式(shi)”下(xia)軟件的有些功能是限制使(shi)(shi)用(yong)的，例如：智(zhi)能畫筆，熒光(guang)筆，手(shou)寫文本識(shi)別，放(fang)大鏡等，而“注(zhu)解模式(shi)”對軟件的功能沒有任何使(shi)(shi)用(yong)限制。

第二(er)：在(zai)(zai)進(jin)(jin)入(ru)“透明注解(jie)模式(shi)”后，原來(lai)正常(chang)播(bo)放(fang)(fang)的動態(tai)畫面(mian)(mian)還(huan)會繼(ji)續播(bo)放(fang)(fang)，而在(zai)(zai)進(jin)(jin)入(ru)“注解(jie)模式(shi)”后原來(lai)播(bo)放(fang)(fang)的動態(tai)畫面(mian)(mian)會定格（類似于截屏效果(guo)），但聲音還(huan)會繼(ji)續播(bo)放(fang)(fang)。

第三：如(ru)果在(zai)從(cong)(cong)“窗口(kou)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”或“全(quan)屏模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”切換(huan)到“控制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”前，這些(xie)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)處在(zai)一(yi)張(zhang)(zhang)空白頁里，再從(cong)(cong)“控制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”進入(ru)到“透明(ming)注(zhu)(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”時(shi)軟件不會(hui)再自動創建(jian)空白頁；而如(ru)果在(zai)從(cong)(cong)“窗口(kou)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”或“全(quan)屏模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”切換(huan)到“控制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”前，這些(xie)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)處在(zai)一(yi)張(zhang)(zhang)非空白頁里，再從(cong)(cong)“控制模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”進入(ru)“透明(ming)注(zhu)(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”時(shi)軟件就會(hui)自動創建(jian)一(yi)張(zhang)(zhang)空白頁（前提：在(zai)“透明(ming)注(zhu)(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”下不做任(ren)何操作）。“注(zhu)(zhu)解模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)”則每次都會(hui)創建(jian)一(yi)張(zhang)(zhang)以當前屏幕為背景的(de)新頁面(mian)。

第四：在“透(tou)明注解(jie)模(mo)式”下的所(suo)有操作都可(ke)以通過點擊右下角(jiao)的“控制按鈕”來選(xuan)擇是(shi)否(fou)保(bao)存(cun)。如(ru)果(guo)(guo)勾選(xuan)了“總(zong)是(shi)保(bao)存(cun)注解(jie)”選(xuan)項(xiang)，則不管“窗口(kou)模(mo)式”或“全屏(ping)模(mo)式”下是(shi)否(fou)處在空白頁均會(hui)(hui)自動創建(jian)一張(zhang)白色背景的新頁面，并保(bao)留操作結果(guo)(guo)；如(ru)果(guo)(guo)沒(mei)有勾選(xuan)“總(zong)是(shi)保(bao)存(cun)注解(jie)”選(xuan)項(xiang)，則會(hui)(hui)出(chu)現兩種情況：

（1）從(cong)“窗口模(mo)(mo)式”或“全(quan)屏模(mo)(mo)式”切換(huan)到(dao)“控(kong)制模(mo)(mo)式”前，這些模(mo)(mo)式處在一張空白頁里，再(zai)從(cong)“控(kong)制模(mo)(mo)式”進入到(dao)“透(tou)明注(zhu)解(jie)模(mo)(mo)式”時軟件不會(hui)再(zai)自動創建空白頁，所做的(de)操作(zuo)也(ye)不會(hui)保(bao)留，即：不會(hui)看(kan)到(dao)任何效果；

（2）從“窗口(kou)模式(shi)(shi)(shi)”或“全屏模式(shi)(shi)(shi)”切換到“控制(zhi)模式(shi)(shi)(shi)”前(qian)，這些(xie)模式(shi)(shi)(shi)處(chu)在一張(zhang)非(fei)空白(bai)頁(ye)里，再(zai)從“控制(zhi)模式(shi)(shi)(shi)”進入“透明注解模式(shi)(shi)(shi)”時軟(ruan)件就會(hui)自動創建一張(zhang)空白(bai)頁(ye)，但不會(hui)保留任何(he)操作過程。

只有(you)詳細的了(le)解各種(zhong)工作(zuo)模式的運行狀態，熟(shu)練的掌握各種(zhong)工作(zuo)模式間的切換方法，才能有(you)效(xiao)提高多媒(mei)體教學一體機在(zai)日常教育教學工作(zuo)中的使用(yong)效(xiao)率，從而提高實際教學效(xiao)果。