小學生暑假學什么好

可(ke)以選(xuan)一(yi)門樂器學如(ru)鋼琴(qin)、小提琴(qin)、電子(zi)琴(qin)...然后把外語(yu)也學好(hao)。

應使(shi)(shi)(shi)(shi)小學生(sheng)(sheng)認識(shi)到(dao)課余(yu)生(sheng)(sheng)活一方面(mian)可以松弛身心，平(ping)衡勞逸，滋潤(run)生(sheng)(sheng)活，使(shi)(shi)(shi)(shi)注(zhu)意的中心轉移，使(shi)(shi)(shi)(shi)緊(jin)張的情緒得(de)到(dao)發(fa)泄與松弛，沒有(you)束縛，沒有(you)壓力，自由(you)自在，使(shi)(shi)(shi)(shi)心理(li)得(de)到(dao)修整；另一方面(mian)，也應使(shi)(shi)(shi)(shi)小學生(sheng)(sheng)認識(shi)到(dao)課余(yu)生(sheng)(sheng)活為發(fa)展個人(ren)興趣愛好(hao)、滿(man)足個人(ren)心理(li)需要提供(gong)了(le)廣闊的空(kong)間。小學生(sheng)(sheng)應充分(fen)利用好(hao)課余(yu)生(sheng)(sheng)活，培養(yang)特長，發(fa)展個人(ren)的興趣，使(shi)(shi)(shi)(shi)課余(yu)生(sheng)(sheng)活潛移默化、自下而(er)上地起到(dao)正規(gui)教育的補充作(zuo)用，使(shi)(shi)(shi)(shi)小學生(sheng)(sheng)的個性(xing)得(de)到(dao)平(ping)衡的發(fa)展，生(sheng)(sheng)活和學習質量進一步得(de)到(dao)提高(gao)。

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小學生暑假怎么過?

1、家長朋友在孩子考完試后不要急于去教育孩子，這時更應該心平氣和的對待孩子。首先要和孩子一起制定暑假計劃，這份計劃保羅了學習、玩耍、旅游、考察等項目。在制定的時候，不要顯示你的霸權主義，要與孩子一同進行，首先你要咨詢孩子先旅游還是先學習等，根據(ju)孩子(zi)的情況制定合理的目標。

2、在(zai)暑(shu)假期(qi)間，學(xue)習(xi)文化課(ke)還是(shi)有(you)必要的，你可以(yi)根據(ju)考試(shi)情(qing)況對上學(xue)期(qi)的學(xue)習(xi)查(cha)漏(lou)補(bu)缺，看看自(zi)己在(zai)哪方面是(shi)欠缺的，可以(yi)在(zai)此時有(you)效的補(bu)充自(zi)己的不足之處(chu)，以(yi)及預習(xi)下學(xue)期(qi)的文化課(ke)。

3、旅(lv)(lv)游(you)是(shi)暑假不錯的(de)選擇(ze)，可以讓孩(hai)(hai)子(zi)放松心情，減緩學(xue)習過(guo)程中是(shi)壓力，讓孩(hai)(hai)子(zi)更(geng)有激情的(de)對待(dai)身邊事物，還(huan)可以借助旅(lv)(lv)游(you)對孩(hai)(hai)子(zi)進行教(jiao)育。比如紅色旅(lv)(lv)游(you)等(deng)，更(geng)能陶(tao)冶孩(hai)(hai)子(zi)的(de)情操。

4、暑假期(qi)間還可以給(gei)孩(hai)(hai)子報(bao)興(xing)趣(qu)班(ban)，現(xian)在(zai)大家都提倡為孩(hai)(hai)子減壓(ya)，所以在(zai)報(bao)興(xing)趣(qu)班(ban)的時(shi)候，要和孩(hai)(hai)子進行商議，看看孩(hai)(hai)子是(shi)否(fou)愿意學(xue)習(xi)該門特(te)長，是(shi)否(fou)對他有抵觸心理，并告訴孩(hai)(hai)子可能在(zai)學(xue)習(xi)期(qi)間會(hui)受(shou)累(lei)，要孩(hai)(hai)子有心理準備。

5、還可以跟孩子進行一次創業，讓孩子了解市場原則，體會生活的不(bu)易，比(bi)如可以帶孩子進行擺攤或去(qu)菜市場賣菜。

6、讀讀課(ke)外書(shu)。在暑假(jia)里讀幾本好書(shu)確(que)實(shi)是個不錯的想法(fa)。選(xuan)好你要看(kan)的書(shu)，精讀，體會。書(shu)是人類最好的朋友，我們在讀書(shu)中可以增長知(zhi)識(shi)，開拓眼界，激發學習興(xing)趣，促進(jin)思考(kao)，激昂斗志。

另外，小學(xue)生(sheng)正(zheng)(zheng)是(shi)價值觀(guan)(guan)和人(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)形(xing)成的時期，讀好書可(ke)以促進(jin)孩(hai)子們形(xing)成正(zheng)(zheng)確(que)的世(shi)界觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)和人(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)。所以，多讀書，讀好書的作用(yong)不可(ke)估量。

7、安(an)排(pai)好暑(shu)期的(de)學習(xi)活動(dong)(dong)。暑(shu)假(jia)期間(jian)，學校會要(yao)求(qiu)我(wo)們完成(cheng)暑(shu)期作業，有的(de)學科(ke)老師是要(yao)求(qiu)按(an)章(zhang)節復習(xi)課本知識，有的(de)學科(ke)老師是要(yao)求(qiu)預習(xi)新教材，也有的(de)要(yao)求(qiu)暑(shu)假(jia)期間(jian)完成(cheng)一些(xie)社會實踐活動(dong)(dong)。

這是(shi)我(wo)們暑(shu)(shu)假(jia)里必須要(yao)(yao)完(wan)(wan)(wan)(wan)成(cheng)的(de)，我(wo)們要(yao)(yao)在活動計劃時(shi)(shi)(shi)首(shou)先考慮進(jin)去，比如我(wo)們可以每天用(yong)一個小時(shi)(shi)(shi)完(wan)(wan)(wan)(wan)成(cheng)老師要(yao)(yao)求的(de)學習內容，保證完(wan)(wan)(wan)(wan)成(cheng)這些(xie)學習活動所需的(de)時(shi)(shi)(shi)間。有(you)的(de)學生把學校留的(de)作業用(yong)一個星期(qi)不分白天黑夜的(de)做(zuo)完(wan)(wan)(wan)(wan)，期(qi)盼(pan)著暑(shu)(shu)假(jia)剩下的(de)時(shi)(shi)(shi)間可以沒(mei)有(you)任(ren)何(he)心理負擔地瘋玩，這是(shi)一種不科學的(de)安(an)排。

學(xue)(xue)習(xi)是個持續的(de)活(huo)動，剛開始幾天的(de)過(guo)(guo)度學(xue)(xue)習(xi)，知識(shi)來不(bu)(bu)及消化和(he)理(li)解，囫圇(lun)吞棗(zao)，我們學(xue)(xue)得一(yi)知半解，不(bu)(bu)夠扎實。幾天學(xue)(xue)完之后(hou)，就瘋(feng)玩再不(bu)(bu)復(fu)習(xi)了(le)，這樣記憶的(de)效果不(bu)(bu)好。根據艾賓浩斯遺忘規(gui)律，遺忘有先快(kuai)后(hou)慢的(de)規(gui)律特點，剛學(xue)(xue)過(guo)(guo)的(de)新知識(shi)，遺忘最快(kuai)，所以新知識(shi)需要及時復(fu)習(xi)，我們最好每天都(dou)留有一(yi)段(duan)學(xue)(xue)習(xi)的(de)時間。

8、做家務。假期里父母仍然要上班，孩子們可以主動(dong)為父(fu)母分擔(dan)一(yi)些(xie)家務(wu)，這不(bu)但能(neng)(neng)(neng)減輕父(fu)母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動(dong)能(neng)(neng)(neng)力、自理能(neng)(neng)(neng)力都(dou)有好處(chu)，所以建(jian)議(yi)同學在暑假期間能(neng)(neng)(neng)多幫助(zhu)父(fu)母分擔(dan)一(yi)些(xie)家務(wu)勞動(dong)。