【兒童節】歡樂(le)過六一 兒童節的來歷與(yu)習俗你都了解嗎

一、兒童節來歷

國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)節的(de)(de)(de)(de)(de)設立，和(he)(he)發生(sheng)(sheng)在(zai)二戰(zhan)(zhan)期間一(yi)次(ci)(ci)著(zhu)名的(de)(de)(de)(de)(de)屠(tu)殺有關(guan)。1942年(nian)6月(yue)，德(de)國(guo)(guo)(guo)法(fa)西(xi)斯槍殺了(le)捷(jie)克利迪(di)策(ce)村16歲以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)性公民(min)140余人和(he)(he)全(quan)部嬰兒(er)(er)，并把婦(fu)(fu)女和(he)(he)90名兒(er)(er)童(tong)押往集(ji)中營。村里的(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)舍(she)、建筑(zhu)物均被燒(shao)毀，好(hao)端端的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個村莊就這樣被德(de)國(guo)(guo)(guo)法(fa)西(xi)斯給毀了(le)。第二次(ci)(ci)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)大戰(zhan)(zhan)結束后，世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)各地經濟(ji)蕭條，成千(qian)上萬的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)人失業，過著(zhu)饑寒交迫的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活。兒(er)(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)處境更糟，有的(de)(de)(de)(de)(de)得了(le)傳染(ran)病，一(yi)批(pi)批(pi)地死(si)去(qu)；有的(de)(de)(de)(de)(de)則(ze)被迫當童(tong)工(gong)，受盡折磨，生(sheng)(sheng)活和(he)(he)生(sheng)(sheng)命(ming)得不到(dao)保(bao)障(zhang)。為(wei)了(le)悼(dao)念利迪(di)策(ce)村和(he)(he)全(quan)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)所有在(zai)法(fa)西(xi)斯侵略戰(zhan)(zhan)爭中死(si)難的(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)，1949年(nian)11月(yue)，國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)民(min)主婦(fu)(fu)女聯合會(hui)在(zai)莫(mo)斯科舉行理事會(hui)議(yi)(yi)。為(wei)了(le)保(bao)障(zhang)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)各國(guo)(guo)(guo)兒(er)(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存權(quan)、保(bao)健權(quan)和(he)(he)受教育權(quan)，為(wei)了(le)改善兒(er)(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，會(hui)議(yi)(yi)決定(ding)以(yi)利迪(di)策(ce)村屠(tu)殺時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)6月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天為(wei)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)節。當時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)很多國(guo)(guo)(guo)家表示贊同，特(te)別是(shi)社(she)會(hui)主義國(guo)(guo)(guo)家。

世(shi)界上許多國(guo)(guo)(guo)家都將(jiang)6月(yue)1日(ri)定為(wei)兒(er)童的(de)節日(ri)，尤其是在社(she)會主(zhu)義國(guo)(guo)(guo)家。在歐美(mei)國(guo)(guo)(guo)家，兒(er)童節的(de)日(ri)期各不相同(tong)，而且往往很少(shao)舉行社(she)會公眾性的(de)慶祝活動(dong)。因此有(you)人誤解為(wei)只有(you)社(she)會主(zhu)義國(guo)(guo)(guo)家才將(jiang)6月(yue)1日(ri)定為(wei)國(guo)(guo)(guo)際兒(er)童節。

為了保障全世界兒童的權益，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會決定，將每年6月1日作為國際兒童節。新中國成立后，中央人民政府政務院于1949年12月23日規定，將中國的兒童節與國際兒童節統一起來。【詳細】

二、兒童節游戲

老鷹捉小雞游戲

在(zai)兒童節這一(yi)天(tian)，將小(xiao)孩(hai)(hai)子分(fen)成幾個(ge)組(zu)，玩老鷹捉小(xiao)雞(ji)(ji)游戲(xi)，不(bu)但使(shi)小(xiao)孩(hai)(hai)子學會團(tuan)體(ti)合作，還能讓每一(yi)個(ge)小(xiao)孩(hai)(hai)子參與到(dao)游戲(xi)。因此，兒童節玩老鷹捉小(xiao)雞(ji)(ji)游戲(xi)，是一(yi)個(ge)非常(chang)好的(de)選擇。

藏寶游戲

就是買一(yi)些(xie)零食(shi)、玩具、文具等(deng)禮物，在兒童節的(de)前(qian)一(yi)天晚上藏好(hao)，等(deng)第二天兒童節的(de)時候，讓小(xiao)孩(hai)子(zi)找寶(bao)藏，誰(shui)找到的(de)獎(jiang)品(pin)就歸誰(shui)，好(hao)玩又(you)有樂趣。如果孩(hai)子(zi)稍微大點的(de)話，還可以在得到獎(jiang)品(pin)前(qian)設置一(yi)些(xie)考(kao)驗。

拔河游戲

將小(xiao)朋友分成幾組，兩兩對抗撥河，一(yi)直到(dao)決出最后勝利(li)的(de)一(yi)組。當然了，少不了獎(jiang)品。該(gai)游(you)戲可(ke)以極大的(de)提高兒童節這天孩子的(de)興致。

踩氣球游戲

將每個(ge)小孩子的(de)腳上(shang)綁上(shang)2個(ge)氣球，然后分(fen)成幾組，接著就(jiu)是(shi)大混(hun)戰了，你踩我的(de)氣球，我踩你的(de)氣球，氣球全(quan)部爆了的(de)參與者就(jiu)出局。

二人三足游戲

兩個(ge)(ge)人(ren)為一(yi)組(zu)，將(jiang)兩個(ge)(ge)人(ren)的腳(jiao)綁在一(yi)起，幾組(zu)之(zhi)間(jian)同時向一(yi)個(ge)(ge)終點奔(ben)跑(pao)，先到的組(zu)為勝利，相信孩子(zi)們也是很喜歡玩的。所以，這也是一(yi)個(ge)(ge)兒童節(jie)玩的好(hao)游戲。

三、兒童節禮物推薦

6.1是孩子們的專屬節日，小孩子最渴望的就是收到禮物啦，為了能給孩子一個快樂的節日，寶爸寶媽們可要記得挑選合適的禮物給孩子哦。可什么樣的禮物能討得孩子的歡心呢？下面，為您準備了全方位兒童節送禮方案，給孩子一個不一樣的六一。【詳細】

四、各國兒童節習俗

日本

3月3日(ri)(ri)女(nv)孩節。這個(ge)節日(ri)(ri)是專(zhuan)門為小(xiao)女(nv)孩設立的(de)，每到這一天，家中有(you)女(nv)兒的(de)父母(mu)會在(zai)家里設置一個(ge)陳列(lie)臺，臺上(shang)放上(shang)穿著日(ri)(ri)本(ben)和服的(de)漂亮(liang)女(nv)娃娃玩偶(ou)，作為給(gei)自己(ji)女(nv)兒的(de)節日(ri)(ri)禮物。

5月(yue)5日(ri)男(nan)孩(hai)(hai)節。節日(ri)當(dang)天，有兒子(zi)的(de)家庭，門前都懸掛“鯉(li)(li)魚(yu)(yu)(yu)旗(qi)(qi)”，表示鯉(li)(li)魚(yu)(yu)(yu)跳龍門的(de)意思。鯉(li)(li)魚(yu)(yu)(yu)旗(qi)(qi)，用布匹或綢(chou)緞裁成“空心鯉(li)(li)魚(yu)(yu)(yu)”，分黑、紅和(he)青(qing)藍三種顏色。黑，代(dai)表父親；紅，代(dai)表母親；青(qing)藍代(dai)表男(nan)孩(hai)(hai)自己。家里(li)有幾個男(nan)孩(hai)(hai)兒，門口(kou)就懸掛幾面青(qing)藍旗(qi)(qi)。在日(ri)本人心目中，鯉(li)(li)魚(yu)(yu)(yu)象征力量(liang)和(he)勇氣(qi)。

11月15日“七五(wu)三(san)”兒(er)童節。在日本習俗里，三(san)歲(sui)、五(wu)歲(sui)和(he)(he)七歲(sui)是小朋友(you)特別幸(xing)運的(de)(de)三(san)個年(nian)(nian)紀(ji)，所以(yi)每(mei)年(nian)(nian)的(de)(de)這一天，會專門為這三(san)個年(nian)(nian)紀(ji)的(de)(de)孩子(zi)熱鬧地慶(qing)祝一番。穿戴整齊(qi)后，父母會帶(dai)小朋友(you)上神(shen)社，祈求(qiu)并感(gan)謝神(shen)明給小朋友(you)帶(dai)來(lai)健康和(he)(he)快樂。

德國

在(zai)冷戰期(qi)間，東(dong)西德(de)(de)(de)國在(zai)兒(er)童節(jie)(jie)上做法迥(jiong)然不同。首(shou)先，日期(qi)就不一樣：東(dong)德(de)(de)(de)定在(zai)6月1日，西德(de)(de)(de)定在(zai)9月20日；其(qi)名(ming)字也不同：東(dong)德(de)(de)(de)稱為“國際兒(er)童節(jie)(jie)”(internationaler Kindertag)，西德(de)(de)(de)稱為“世(shi)界兒(er)童節(jie)(jie)”(Weltkindertag)。另外，節(jie)(jie)日的傳統(tong)也有區(qu)別(bie)。

在民主德(de)國，兒童節(jie)開始于1950年(nian)，之后每年(nian)的(de)(de)這一天(tian)，都(dou)是孩子們一年(nian)中最開心的(de)(de)日子。往往會(hui)(hui)收到家長(chang)的(de)(de)祝福和禮物，在學校里也會(hui)(hui)舉行特別(bie)慶祝活動。在聯(lian)邦德(de)國，兒童節(jie)并(bing)沒(mei)有特別(bie)的(de)(de)意(yi)義，許多人(ren)甚至(zhi)都(dou)不知道這個節(jie)日的(de)(de)存在。

隨著1990年(nian)德國統一(yi)，西德地區的兒(er)童節日(ri)期(qi)和名稱(cheng)成為(wei)全(quan)德國官方的統一(yi)標準。然而(er)在(zai)東德的許(xu)多地區，人們仍然無法改變舊有的習慣和稱(cheng)呼。因此，在(zai)每年(nian)的6月(yue)1日(ri)，許(xu)多家長(chang)仍然會和孩(hai)子(zi)一(yi)起慶祝兒(er)童節的到來。

巴西

巴西的(de)兒(er)童節(jie)(jie)在8月15日，這一(yi)天正(zheng)好也是巴西的(de)“全(quan)國防疫日”。所以(yi)(yi)(yi)，每到這個日子，各地的(de)醫生(sheng)們(men)都要為(wei)孩(hai)子們(men)看病(bing)，還要給5歲以(yi)(yi)(yi)下的(de)兒(er)童注射(she)預防小兒(er)麻痹癥的(de)疫苗，表明政府十(shi)分關心兒(er)童的(de)健康。另外，巴西的(de)“圣母顯靈日”10月12日也往往作為(wei)兒(er)童節(jie)(jie)，有一(yi)些(xie)慶(qing)祝活動。這天是國家法定的(de)假(jia)期，大部分人都不用上班(ban)，在這一(yi)天，全(quan)國的(de)小朋友(you)和(he)他們(men)的(de)爸爸媽媽都可以(yi)(yi)(yi)一(yi)起過節(jie)(jie)。

新加坡

新(xin)加坡(po)節假(jia)日法(fa)規(gui)的(de)(de)第(di)一(yi)條規(gui)定，10月1日兒(er)童(tong)節當天(tian)不僅給小朋友放(fang)假(jia)，還(huan)要給所有大人放(fang)假(jia)。這(zhe)條有關兒(er)童(tong)節的(de)(de)法(fa)規(gui)也有利于促進那些喜愛度(du)假(jia)的(de)(de)年輕夫婦，通(tong)過多生小孩(hai)獲得更多的(de)(de)假(jia)期(qi)。

更有意思的是，新加坡最大的國家游樂場還專門為兒童節(jie)(jie)制訂了(le)一條(tiao)特殊規定，兒童節(jie)(jie)當(dang)天小朋友要(yao)(yao)購(gou)買(mai)全票，大人則要(yao)(yao)購(gou)買(mai)半票。

俄羅斯

俄(e)羅(luo)斯的(de)兒(er)童節和(he)國(guo)際(ji)完(wan)全(quan)“合拍”，就在(zai)6月(yue)1日(ri)。每(mei)當兒(er)童節來臨的(de)時(shi)候(hou)，俄(e)羅(luo)斯各地(di)的(de)孩(hai)子們都會(hui)(hui)興高采烈地(di)歡度自己的(de)節日(ri)，還會(hui)(hui)表演一些(xie)民(min)族歌舞，學(xue)校里則舉(ju)行(xing)慶祝(zhu)活動(dong)。兒(er)童節的(de)來歷，與俄(e)羅(luo)斯有重要關聯(lian)。1949年11月(yue)，國(guo)際(ji)民(min)主婦女聯(lian)合會(hui)(hui)在(zai)莫斯科舉(ju)行(xing)理事會(hui)(hui)議。為了(le)保(bao)障世界(jie)各國(guo)兒(er)童的(de)權(quan)益，會(hui)(hui)議決定以每(mei)年的(de)6月(yue)1日(ri)作為國(guo)際(ji)兒(er)童節。

西班牙

西班(ban)牙的兒童(tong)節在1月5日(ri)，其實這是一個(ge)宗教節日(ri)，從西班(ban)牙語譯過來是“魔術國王之日(ri)”的意(yi)思。

為慶祝(zhu)這(zhe)一(yi)節日(ri)，在1月(yue)5日(ri)傍(bang)晚、6日(ri)早晨(chen)，西班牙各地都有(you)花(hua)車(che)游行。花(hua)車(che)上“三個國(guo)王(wang)”不斷撒出各式糖果來慰問兒童。當(dang)游行隊伍到(dao)達市政(zheng)府或區政(zheng)府的(de)大門(men)口(kou)時，凡能(neng)坐(zuo)在國(guo)王(wang)腿上的(de)兒童都能(neng)得到(dao)一(yi)件精美的(de)禮品(pin)，得到(dao)禮品(pin)的(de)孩子也必須向國(guo)王(wang)保證(zheng)一(yi)定會好好學習。

英國

1925年8月，54個國(guo)家的(de)代表在瑞士日內瓦舉(ju)行“兒(er)童幸福(fu)(fu)國(guo)際大(da)(da)會”，通過《日內瓦保障兒(er)童宣(xuan)言》。《宣(xuan)言》對兒(er)童精(jing)神的(de)享受(shou)、貧(pin)苦兒(er)童的(de)救(jiu)濟、兒(er)童謀(mou)生機會的(de)獲得(de)等問題發(fa)出熱切的(de)呼吁。大(da)(da)會以后，各國(guo)政府先后訂定本國(guo)的(de)“兒(er)童節(jie)”，借(jie)以鼓舞(wu)兒(er)童，使他們感到自(zi)己(ji)偉大(da)(da)、幸福(fu)(fu)和歡樂，也使社會人士重視和愛(ai)護兒(er)童。英國(guo)政府定每年7月14日為(wei)英國(guo)兒(er)童節(jie)。

瑞典

瑞典也把(ba)兒童(tong)節(jie)分得比較細，每(mei)年的(de)8月7日是“男孩(hai)節(jie)”，又稱為“龍(long)(long)蝦(xia)節(jie)”，意思是鼓勵全國(guo)的(de)小男孩(hai)學習龍(long)(long)蝦(xia)的(de)勇敢精神。這一天，孩(hai)子們要打扮(ban)成龍(long)(long)蝦(xia)的(de)樣(yang)子，表演一些非常活潑可愛的(de)節(jie)目。

12月13日則(ze)是(shi)瑞典(dian)的“女(nv)(nv)孩(hai)(hai)節”，又(you)叫(jiao)“露(lu)西(xi)婭(ya)女(nv)(nv)神(shen)(shen)節”。露(lu)西(xi)婭(ya)是(shi)瑞典(dian)傳說(shuo)中專門(men)保護女(nv)(nv)孩(hai)(hai)的女(nv)(nv)神(shen)(shen)，每到這個節日，女(nv)(nv)孩(hai)(hai)子都要打扮成女(nv)(nv)神(shen)(shen)的模樣，為其他(ta)孩(hai)(hai)子做(zuo)好(hao)事。

巴西

巴西的兒童(tong)(tong)節(jie)(jie)在8月15日(ri)，這一天正好也是巴西的“全國防疫日(ri)”。所以，每到這個(ge)日(ri)子(zi)，各地的醫(yi)生們都(dou)要為(wei)孩子(zi)們看病，還要給5歲以下的兒童(tong)(tong)注射預防小兒麻痹(bi)癥的疫苗，表明政(zheng)府十分關(guan)心兒童(tong)(tong)的健康。另外，巴西的“圣母顯靈日(ri)”10月12日(ri)也往往作為(wei)兒童(tong)(tong)節(jie)(jie)，有一些慶祝活動(dong)。

韓國

韓國(guo)的兒童節(jie)于1923年，從“男(nan)孩(hai)節(jie)”演變過來的。也(ye)是韓國(guo)的公(gong)眾(zhong)假日(ri)，每年的5月5日(ri)。這一天，孩(hai)子們可以(yi)盡(jin)情享受歡樂，父母要給孩(hai)子準備他(ta)們最想(xiang)要的禮物。很多孩(hai)子也(ye)會(hui)在這天穿上韓服，體驗(yan)傳(chuan)統的韓國(guo)文化。