這時候寶寶只會對光亮和黑暗有反應，眼球的運動不協調，視力只能聚焦于距離ta六英尺范圍內的物體。因而他們會喜歡黑色和白色的物體，爸媽們也不需要為寶寶特別準備的玩具，自制的黑色、白色卡片，對他們來說已經是很好的玩具了。爸媽可以通過在寶寶視線范圍內放置這些玩具，來(lai)刺激他的視力發(fa)育。寶寶每次都會很專心(xin)地看這(zhe)些(xie)玩具的，可是(shi)要注意頻率哦，如果ta把視線，那(nei)就表示暫時這(zhe)點刺激就足夠了(le)，下(xia)次再玩吧(ba)。
寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)3-4個(ge)月的(de)(de)階段(duan)，視力(li)發育(yu)已經成(cheng)熟了，會(hui)開(kai)始喜歡(huan)一(yi)(yi)些(xie)(xie)色(se)彩鮮艷、明亮的(de)(de)物(wu)體(ti)。爸媽可以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)接觸(chu)一(yi)(yi)些(xie)(xie)繪(hui)本，如一(yi)(yi)些(xie)(xie)用比(bi)較(jiao)硬挺的(de)(de)紙板(ban)書或者橡皮做成(cheng)的(de)(de)書，這(zhe)樣可以刺(ci)激ta的(de)(de)視覺(jue)，促使視覺(jue)功能發育(yu)更成(cheng)熟。家長們(men)還(huan)(huan)會(hui)發現，這(zhe)時候的(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)會(hui)玩自己的(de)(de)手，還(huan)(huan)會(hui)伸手去抓東西。這(zhe)時一(yi)(yi)個(ge)能夠抓握的(de)(de)搖鈴（個(ge)頭(tou)要小一(yi)(yi)些(xie)(xie)），就可以刺(ci)激寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)視覺(jue)和觸(chu)覺(jue)；也可以在(zai)嬰兒床拱架上懸(xuan)掛(gua)色(se)彩鮮艷的(de)(de)玩具，便(bian)于寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)抓握、踢打(da)全身(shen)的(de)(de)動作，以此(ci)來(lai)鍛煉手眼(yan)的(de)(de)協(xie)調能力(li)。
寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)5-6個月的(de)時候，大人(ren)們會(hui)發(fa)(fa)現寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)最大的(de)特(te)征(zheng)就(jiu)(jiu)是：能夠看清(qing)東(dong)西并能記(ji)住它們（例如能夠記(ji)住不(bu)同的(de)玩(wan)具有不(bu)同的(de)玩(wan)法和功能），聽(ting)到聲(sheng)音(yin)就(jiu)(jiu)會(hui)轉過去；正(zheng)在(zai)學習使用自己的(de)小(xiao)手指。這時候一款(kuan)色(se)彩鮮艷、直徑4厘(li)米大小(xiao)的(de)積木，就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)(yi)加強寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)雙手抓握、換手的(de)鍛(duan)煉；可(ke)以(yi)(yi)擠壓發(fa)(fa)聲(sheng)的(de)玩(wan)具也是很好的(de)選擇：捏一下就(jiu)(jiu)會(hui)發(fa)(fa)出聲(sheng)音(yin)，能夠更好地促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)聽(ting)覺的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，還能讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)了解(jie)動作與發(fa)(fa)聲(sheng)間的(de)因果關系(xi)，培養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)早期(qi)邏輯思(si)維發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。
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7-9個月的寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)已經會坐、會爬(pa)(pa)(pa)，他們喜歡(huan)在床上或地鋪上爬(pa)(pa)(pa)來爬(pa)(pa)(pa)去，還(huan)能(neng)通過(guo)爬(pa)(pa)(pa)行追逐玩(wan)(wan)具(ju)。寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的五個手指(zhi)也有(you)了(le)分工，可(ke)以(yi)用大拇指(zhi)和(he)其他手指(zhi)配合拿起玩(wan)(wan)具(ju)，還(huan)可(ke)以(yi)用拇指(zhi)和(he)食(shi)指(zhi)捏起一(yi)(yi)些(xie)細(xi)小的東西(xi)。這時，爸媽應該為寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)備一(yi)(yi)些(xie)能(neng)夠吸(xi)引ta爬(pa)(pa)(pa)行的玩(wan)(wan)具(ju)，幫(bang)助寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)練(lian)習爬(pa)(pa)(pa)行，增(zeng)加全身和(he)四肢的活動(dong)。如爬(pa)(pa)(pa)行類(lei)的玩(wan)(wan)具(ju)，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)能(neng)夠追著玩(wan)(wan)，既能(neng)訓練(lian)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)行為的目的性(xing)(xing)，又增(zeng)加了(le)爬(pa)(pa)(pa)行的樂趣。而(er)為寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)備一(yi)(yi)個彩(cai)色風車(che)，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)通過(guo)單指(zhi)撥動(dong)風車(che)，使其轉動(dong)起來，可(ke)以(yi)培養(yang)手指(zhi)的獨(du)立性(xing)(xing)，還(huan)能(neng)刺激(ji)視覺的發展。
10-12個月是寶寶吸收性思維和各種感知發展的敏感期，是器官協調、肌肉發展和對物品發生興趣的時期，也被稱為“學步期”或“運動時代”。因為孩子開始嘗試運動自己的身體，喜歡到處探險，他聽得懂大部分的話。他會模仿動作，例如講電話、清掃、推購物車等等。可以給寶寶買一個音樂盒，寶寶一按就可以發出樂曲，寶寶既可以模仿那些聲音，還可以挖掘寶寶的音樂天賦。【詳細】
積(ji)木(mu)(mu)是寶(bao)寶(bao)成(cheng)長(chang)過程中(zhong)不可(ke)缺少的(de)玩具，積(ji)木(mu)(mu)因(yin)為(wei)不同(tong)形狀的(de)豐富圖形，可(ke)以教寶(bao)寶(bao)學會正確(que)分類(lei)，提高(gao)寶(bao)寶(bao)的(de)思維能力，并能促(cu)進智力發(fa)展(zhan)，用不同(tong)形狀的(de)積(ji)木(mu)(mu)組(zu)裝大(da)樓，把積(ji)木(mu)(mu)塊分成(cheng)組(zu)，按紅、黃(huang)、藍、綠顏色(se)把積(ji)木(mu)(mu)塊分成(cheng)類(lei)，然后把積(ji)木(mu)(mu)塊配成(cheng)對，還可(ke)按大(da)小、長(chang)短、顏色(se)多個標(biao)準統一起來，進行更復(fu)雜的(de)分類(lei)組(zu)合排序的(de)游(you)戲。
動(dong)物玩具(ju)、各(ge)種(zhong)大(da)小(xiao)、顏色和質(zhi)地的(de)(de)(de)球、充(chong)氣(qi)玩具(ju)，如(ru)能發(fa)出聲(sheng)音的(de)(de)(de)充(chong)氣(qi)小(xiao)丑、可(ke)拉(la)著(zhu)走同時發(fa)出音樂或模(mo)擬聲(sheng)響的(de)(de)(de)玩具(ju)、大(da)的(de)(de)(de)洋娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)和芭比娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)、填充(chong)的(de)(de)(de)動(dong)物玩具(ju)、可(ke)推(tui)可(ke)拉(la)的(de)(de)(de)玩具(ju)，如(ru)小(xiao)汽車(che)模(mo)式(shi)，可(ke)根據寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)不同性(xing)別(bie)來選擇(ze)。
平(ping)時多購(gou)買(mai)一些(xie)寶(bao)寶(bao)容(rong)易動手的(de)玩具(ju)，如一些(xie)成套的(de)類(lei)似餐具(ju)的(de)各種小(xiao)(xiao)物件之類(lei)的(de)玩具(ju)，讓(rang)嬰兒能將(jiang)那些(xie)小(xiao)(xiao)物件放(fang)入小(xiao)(xiao)容(rong)器，如小(xiao)(xiao)筐、小(xiao)(xiao)盒(he)等，然后再把(ba)它們取(qu)出來。或提供有蓋子(zi)的(de)小(xiao)(xiao)盒(he)，小(xiao)(xiao)瓶等，讓(rang)嬰兒打開或蓋上蓋子(zi)。
沫的(de)顏料(liao)、簡單的(de)游戲拼圖、簡單的(de)建筑模型、舊雜志、籃子(zi)、帶蓋的(de)食(shi)管或容器、橡皮泥、活動(dong)(dong)玩具，小火車、小卡車、勞動(dong)(dong)工(gong)具、廚(chu)房用品、各種角色的(de)木偶、適合摟抱的(de)玩具動(dong)(dong)物或玩具娃(wa)娃(wa)。
選(xuan)購一(yi)些套(tao)塔套(tao)碗(wan)等(deng)套(tao)疊玩具，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)將(jiang)其拆開，再套(tao)上(shang)去，不一(yi)定要求按大小(xiao)次序套(tao)好。還可讓嬰兒練習將(jiang)套(tao)環(huan)套(tao)在自己手臂(bei)上(shang)，然后(hou)取下(xia)等(deng)動作(zuo)，這樣(yang)可以鍛煉寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的動手能力。
在早(zao)教(jiao)過程(cheng)中，家長(chang)可以利用1歲寶寶的(de)(de)(de)(de)發(fa)育特點進行有針對性的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，玩(wan)具早(zao)教(jiao)中不可缺少的(de)(de)(de)(de)物(wu)品(pin)，色(se)彩鮮艷、顏色(se)各異的(de)(de)(de)(de)玩(wan)具都(dou)(dou)能(neng)鍛(duan)煉寶寶的(de)(de)(de)(de)視覺和觸覺，不同(tong)的(de)(de)(de)(de)玩(wan)具都(dou)(dou)能(neng)帶給(gei)寶寶不一樣的(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)感知能(neng)力，同(tong)時家長(chang)每天都(dou)(dou)抽時間陪寶寶，讓寶寶在快樂中學習成(cheng)長(chang)。
先來說深受國內外喜愛的樂高玩具，通過(guo)有(you)限的(de)積木可(ke)以(yi)拼接出無限種事物(wu)，鼓勵孩(hai)子自(zi)己(ji)動腦創造(zao)發明，激發孩(hai)子的(de)想象力和(he)動手(shou)能力。孩(hai)子可(ke)以(yi)在(zai)自(zi)由(you)創造(zao)中(zhong)鍛煉(lian)大(da)腦的(de)各項機能，是一(yi)款益(yi)智有(you)趣的(de)玩具。但是，由(you)于(yu)樂(le)高存(cun)在(zai)大(da)量細小零件，因此在(zai)玩耍過(guo)程中(zhong)需要父母(mu)的(de)全程看護和(he)指導。
再來說(shuo)說(shuo)魔(mo)(mo)方(fang)，僅(jin)僅(jin)是(shi)8個角(jiao)塊的(de)(de)(de)二階魔(mo)(mo)方(fang)就已經(jing)具有(you)(you)(you)超過(guo)三(san)百萬的(de)(de)(de)總變化(hua)數了，更不(bu)(bu)用(yong)說(shuo)多階魔(mo)(mo)方(fang)和異型(xing)魔(mo)(mo)方(fang)了。如此(ci)多的(de)(de)(de)總變化(hua)數意味(wei)著無(wu)數的(de)(de)(de)排列(lie)組合(he)，因此(ci)在“解”一個魔(mo)(mo)方(fang)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中需(xu)要(yao)腦手的(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷配合(he)，如果(guo)有(you)(you)(you)專(zhuan)門的(de)(de)(de)老師(shi)來講解，對(dui)于(yu)今(jin)后提高數學(xue)成績也很有(you)(you)(you)幫助。但是(shi)，不(bu)(bu)是(shi)所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)家長都(dou)具備(bei)這項能力，很多人甚至(zhi)自己都(dou)沒(mei)完整解出來過(guo)一個魔(mo)(mo)方(fang)，更不(bu)(bu)用(yong)知道孩(hai)子了。因此(ci)，魔(mo)(mo)方(fang)如果(guo)僅(jin)作(zuo)為(wei)消遣娛樂之(zhi)物(wu)尚(shang)可，若要(yao)有(you)(you)(you)所精進還(huan)需(xu)有(you)(you)(you)專(zhuan)業人士指(zhi)導。
如(ru)果說(shuo)上面介紹的(de)(de)這(zhe)些都(dou)太傳(chuan)統太刻板了，那不(bu)(bu)妨選(xuan)擇現在(zai)(zai)大熱的(de)(de)智(zhi)能(neng)機器人(ren)組(zu)合套裝(zhuang)(zhuang)，電源只是用普(pu)通5號電池(chi)，對于孩子(zi)來說(shuo)更安全。可(ke)(ke)多達26種組(zu)裝(zhuang)(zhuang)形式，每(mei)種組(zu)裝(zhuang)(zhuang)形式都(dou)可(ke)(ke)以(yi)(yi)有動態功(gong)能(neng)，比如(ru)簡(jian)易紅綠燈、水果電池(chi)、爬行機器人(ren)等(deng)等(deng)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)無(wu)限激發孩子(zi)的(de)(de)動手(shou)能(neng)力和創造力。隨(sui)著孩子(zi)年(nian)齡(ling)的(de)(de)增長，這(zhe)個玩具(ju)套裝(zhuang)(zhuang)還可(ke)(ke)以(yi)(yi)為孩子(zi)提供開源Arduino可(ke)(ke)編程控制板，讓孩子(zi)學習圖形化(hua)可(ke)(ke)編程。在(zai)(zai)編程日益(yi)向(xiang)年(nian)齡(ling)兩極分布(bu)的(de)(de)今天，無(wu)疑為孩子(zi)盡早打開了新世(shi)界的(de)(de)大門(men)。不(bu)(bu)過，這(zhe)一玩具(ju)操作難度和樂高(gao)(gao)不(bu)(bu)在(zai)(zai)一個層級，需要家(jia)長的(de)(de)配合度十分高(gao)(gao)。
智能(neng)機器人套裝由(you)于(yu)涉(she)及(ji)零件眾多(duo)(duo)，操作(zuo)難(nan)度大，因(yin)此(ci)對(dui)于(yu)很多(duo)(duo)家庭來(lai)說很可能(neng)會買(mai)來(lai)沒機會體驗就丟(diu)到角落蒙灰了。而另一(yi)款電子積木原理(li)(li)上與(yu)機器人套裝相同(tong)，也可以讓孩子感(gan)受簡單電路原理(li)(li)同(tong)時操作(zuo)難(nan)度更(geng)小，涉(she)及(ji)零件更(geng)少，因(yin)此(ci)可以作(zuo)為第二選擇。
許多幼兒園都有美術課，水彩筆和(he)油畫棒(bang)是必備(bei)品(pin)哦。建議(yi)媽媽給(gei)孩子(zi)買那(nei)種畫筆立(li)裝的(de)小(xiao)提盒（24色即可），小(xiao)提盒所(suo)占面(mian)積只(zhi)有媽媽的(de)手掌心(xin)那(nei)么大，孩子(zi)上(shang)課時不占桌(zhuo)面(mian)地(di)方(fang)。
小一點的孩子更適合用筆劃粗、好(hao)(hao)握持的油畫(hua)棒(bang)(bang)。有幼兒(er)園老師推(tui)薦櫻(ying)花牌油畫(hua)棒(bang)(bang)，使用起來順(shun)滑又好(hao)(hao)涂色。一般準備24色油畫(hua)棒(bang)(bang)就好(hao)(hao)，如(ru)果(guo)買更大(da)盒的建議單配(pei)一個筆袋。
幼(you)兒(er)(er)園(yuan)寶寶年齡比較小，用著(zhu)幾乎(hu)相同的(de)學習用品，貼上(shang)姓(xing)名貼會省去很(hen)多(duo)不必要的(de)小爭執。值得一提的(de)是，姓(xing)名貼可多(duo)準備一些，整個幼(you)兒(er)(er)園(yuan)階(jie)段全用得上(shang)。
準備一(yi)個雙肩小書(shu)包(bao)，每天所有(you)要(yao)帶(dai)去幼兒(er)園(yuan)的東西都是要(yao)裝(zhuang)到書(shu)包(bao)里的，不過(guo)有(you)的幼兒(er)園(yuan)會(hui)提(ti)供(gong)統一(yi)的書(shu)包(bao)，家長(chang)要(yao)事先了解。小書(shu)包(bao)背面要(yao)寫好(hao)(hao)姓名，利(li)于老(lao)師辨認；要(yao)選自重比較(jiao)輕、質量好(hao)(hao)的書(shu)包(bao)。最好(hao)(hao)是孩(hai)子(zi)喜歡的顏色和圖案(an)，這樣帶(dai)去幼兒(er)園(yuan)孩(hai)子(zi)會(hui)比較(jiao)開心。
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