一、拼圖玩具怎么玩

1、單塊拼圖簡單玩

年齡(ling)較小或(huo)剛接觸到智力拼(pin)圖(tu)(tu)的孩子(zi)，由于(yu)對拼(pin)圖(tu)(tu)的陌生，所以不(bu)知(zhi)道怎么玩，這個年齡(ling)段的孩子(zi)通(tong)常會(hui)將拼(pin)圖(tu)(tu)握在手里，或(huo)者通(tong)過敲擊其他物品發出聲音等。

2、多塊拼圖簡單玩

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把多塊拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)的(de)小圖(tu)(tu)(tu)片放(fang)在一起(qi)，從2個拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)到10個拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)，混亂的(de)擺(bai)在一起(qi)，然后拿出一個拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)的(de)模板來，讓寶(bao)(bao)貝從那么多的(de)小圖(tu)(tu)(tu)塊中找出正確的(de)拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)來，這就很是鍛煉(lian)寶(bao)(bao)貝的(de)思考、動手(shou)、記(ji)憶、反(fan)應能力(li)。

3、多塊拼圖復雜玩

把所(suo)有的(de)(de)拼(pin)圖(tu)小塊全部混在(zai)一起，然(ran)后(hou)把所(suo)有的(de)(de)拼(pin)圖(tu)模(mo)板(ban)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)的(de)(de)擺放在(zai)他的(de)(de)面前，我們一次拿來一個(ge)(ge)小拼(pin)圖(tu)，隨機的(de)(de)，讓(rang)他找到正(zheng)確的(de)(de)拼(pin)圖(tu)模(mo)板(ban)，并正(zheng)確的(de)(de)放進去，非常有意思。

二、拼圖玩具技巧

1、先把所(suo)有(you)拼圖部件都(dou)正面朝上擺好。

2、如果有拼圖(tu)的成(cheng)品參考(kao)圖(tu)，可以先觀察一下成(cheng)品圖(tu)樣(yang)。

3、將拼圖進行簡單(dan)分(fen)類，從形(xing)狀(zhuang)上看，一般有三類：四個角(jiao)落塊、直邊塊和(he)中間塊等。根據形(xing)狀(zhuang)不同可以快速判斷拼圖的位置范圍。

4、觀察顏色，一般相(xiang)鄰(lin)位置的拼圖塊，顏色都相(xiang)似(si)，所以可以按(an)照顏色來初步(bu)做一些分(fen)類。

5、觀察關(guan)(guan)聯度(du)一(yi)(yi)些比(bi)較有關(guan)(guan)聯度(du)的拼圖塊可(ke)以放在一(yi)(yi)起(qi)(qi)，比(bi)如，人的臉，一(yi)(yi)塊上有一(yi)(yi)只眼(yan)(yan)睛(jing)，另一(yi)(yi)只眼(yan)(yan)睛(jing)的塊一(yi)(yi)定和這(zhe)塊是(shi)一(yi)(yi)起(qi)(qi)的。人的身體(ti)頭和身子在一(yi)(yi)起(qi)(qi)等(deng)等(deng)。

6、觀(guan)(guan)察匹配(pei)度，拼圖(tu)只有凹對凸(tu)才(cai)能拼進去，可以引導孩(hai)子觀(guan)(guan)察發現不(bu)同形狀之(zhi)間的(de)特點，根據特點總(zong)結各(ge)個拼圖(tu)塊(kuai)之(zhi)間的(de)匹配(pei)度。

7、拼圖(tu)時可(ke)以先將四(si)個角(jiao)、以及邊框拼出來(lai)，然后根據拼圖(tu)內容拼出畫面主要(yao)內容，再將其他位置一(yi)(yi)一(yi)(yi)拼好(hao)。

三、小孩子玩拼圖游戲的注意事項

1、玩拼圖玩具的年齡

小塊的(de)紙板拼圖(tu)并不(bu)(bu)(bu)適(shi)合3歲以下的(de)孩子。目前(qian)市場上大多數(shu)拼圖(tu)玩具都標明因存在安全隱患而(er)不(bu)(bu)(bu)適(shi)合3歲前(qian)兒童，因此爸爸媽媽們(men)千萬不(bu)(bu)(bu)要盲目購買。同(tong)樣，拼圖(tu)塊太(tai)小、形狀不(bu)(bu)(bu)規則、顏(yan)色(se)單調或太(tai)復雜、塊數(shu)太(tai)多的(de)拼圖(tu)玩具也不(bu)(bu)(bu)適(shi)用于(yu)學(xue)齡前(qian)，特(te)別是3歲前(qian)的(de)兒童。

2、選擇適合的難度

對于小孩(hai)子來(lai)說(shuo)，太(tai)過復雜的(de)(de)圖(tu)案和片(pian)數(shu)過多(duo)的(de)(de)拼圖(tu)可(ke)能(neng)會讓他們崩(beng)潰、放(fang)(fang)棄(qi)甚至大哭，難度超(chao)過了(le)他們的(de)(de)接受能(neng)力范圍，就起不到益智、教育和放(fang)(fang)松身心的(de)(de)作用了(le)。育兒不必過于心急，為不同年齡段的(de)(de)孩(hai)子挑選適合他們的(de)(de)拼圖(tu)，才(cai)能(neng)讓游戲進行下去哦。

3、不要急于“點撥”孩子

許多(duo)家(jia)長看到孩(hai)(hai)子(zi)(zi)半(ban)天(tian)找(zhao)不到手上那片拼(pin)圖(tu)該放的(de)地方，情急之下就告訴孩(hai)(hai)子(zi)(zi)應(ying)該放哪兒，這不但損害了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)游戲的(de)樂(le)趣，也讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)解決(jue)問題的(de)能(neng)力(li)得不到鍛煉。當(dang)然，如果拼(pin)圖(tu)過(guo)難，或者孩(hai)(hai)子(zi)(zi)實在找(zhao)不到地方求助(zhu)于您，也不可(ke)冷漠(mo)地拒絕。

4、鼓勵孩子完成游戲

學齡(ling)前兒童天真爛漫、好(hao)奇(qi)心(xin)重、喜歡游(you)戲，因(yin)此拼圖(tu)對他們(men)很(hen)(hen)有吸引力(li)。但(dan)與此同(tong)時，他們(men)也缺(que)乏耐心(xin)、容易放棄(qi)，在(zai)拼圖(tu)游(you)戲進行到一(yi)(yi)半時，他們(men)很(hen)(hen)可能(neng)(neng)因(yin)為某一(yi)(yi)片拼圖(tu)不知道該放到哪(na)里而崩潰放棄(qi)，也可能(neng)(neng)注(zhu)意力(li)很(hen)(hen)快被(bei)其他玩具和游(you)戲吸引走。在(zai)這(zhe)個時候，爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)要給(gei)予孩子(zi)適當的(de)鼓勵，讓(rang)他們(men)堅持完成拼圖(tu)，這(zhe)不僅有利于(yu)培養孩子(zi)的(de)耐心(xin)，也能(neng)(neng)在(zai)拼圖(tu)完成后增長他們(men)的(de)自(zi)信心(xin)。

5、注意拼圖的保存

有的拼圖片數(shu)過多，孩子(zi)在(zai)一(yi)兩天之內無法完(wan)(wan)成，這(zhe)時候已經拼(pin)好(hao)的(de)(de)部分需要保存得當，否則被不(bu)小(xiao)心碰到、散落(luo)的(de)(de)話，下(xia)次(ci)再(zai)重新開(kai)始會讓孩子(zi)失落(luo)、抓狂甚至崩潰。因此家(jia)長就(jiu)需要注(zhu)意，在(zai)孩子(zi)開(kai)始進行拼(pin)圖(tu)之前，就(jiu)給他(ta)固定(ding)一(yi)個(ge)大盒子(zi)或(huo)者(zhe)不(bu)易觸碰的(de)(de)平面(mian)，方便其保存。在(zai)拼(pin)圖(tu)完(wan)(wan)成之后(hou)，也(ye)可以(yi)進行裝裱，掛在(zai)墻上(shang)或(huo)放在(zai)桌上(shang)，讓孩子(zi)看到自(zi)己的(de)(de)成果。