一、拼圖玩具怎么玩

1、單塊拼圖簡單玩

年齡較(jiao)小或(huo)剛接(jie)觸到智力拼圖的(de)孩子(zi)，由于對拼圖的(de)陌(mo)生，所以不知道怎么玩(wan)，這個年齡段的(de)孩子(zi)通常會將拼圖握在(zai)手(shou)里，或(huo)者通過敲擊其他物品發出聲音等。

2、多塊拼圖簡單玩

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把多(duo)塊拼(pin)圖的小(xiao)圖片放在一起，從2個拼(pin)圖到10個拼(pin)圖，混亂的擺(bai)在一起，然(ran)后拿出(chu)(chu)一個拼(pin)圖的模板來，讓寶貝從那么多(duo)的小(xiao)圖塊中找出(chu)(chu)正確的拼(pin)圖來，這就很是(shi)鍛煉寶貝的思考(kao)、動(dong)手(shou)、記(ji)憶、反應(ying)能力。

3、多塊拼圖復雜玩

把(ba)所有(you)的(de)(de)拼(pin)(pin)(pin)圖小塊全部混在一(yi)起，然(ran)后把(ba)所有(you)的(de)(de)拼(pin)(pin)(pin)圖模(mo)板一(yi)個(ge)個(ge)的(de)(de)擺放在他的(de)(de)面前，我們一(yi)次拿來一(yi)個(ge)小拼(pin)(pin)(pin)圖，隨機的(de)(de)，讓他找到正確的(de)(de)拼(pin)(pin)(pin)圖模(mo)板，并(bing)正確的(de)(de)放進去，非常有(you)意思。

二、拼圖玩具技巧

1、先把所有(you)拼圖部件都正面朝上擺好(hao)。

2、如果(guo)有(you)拼圖(tu)的成(cheng)品參考(kao)圖(tu)，可以先觀察一下成(cheng)品圖(tu)樣。

3、將拼(pin)圖(tu)進行簡(jian)單分類(lei)，從形(xing)狀(zhuang)上看，一般有三類(lei)：四個(ge)角(jiao)落塊(kuai)、直邊塊(kuai)和(he)中間塊(kuai)等。根據形(xing)狀(zhuang)不同可以快速判(pan)斷拼(pin)圖(tu)的位置范(fan)圍。

4、觀察顏(yan)(yan)色(se)，一(yi)般相(xiang)鄰位置的拼圖塊，顏(yan)(yan)色(se)都相(xiang)似，所以可以按照顏(yan)(yan)色(se)來初步(bu)做一(yi)些分類。

5、觀察關聯度(du)一(yi)些比(bi)較有(you)關聯度(du)的拼圖塊(kuai)可(ke)以放在一(yi)起(qi)(qi)，比(bi)如，人(ren)的臉，一(yi)塊(kuai)上有(you)一(yi)只眼睛，另一(yi)只眼睛的塊(kuai)一(yi)定和(he)這(zhe)塊(kuai)是一(yi)起(qi)(qi)的。人(ren)的身體(ti)頭(tou)和(he)身子在一(yi)起(qi)(qi)等(deng)等(deng)。

6、觀察匹配度，拼(pin)圖(tu)只有凹對凸(tu)才能拼(pin)進去(qu)，可以(yi)引導孩子觀察發現不同形狀之間的特(te)點，根據特(te)點總(zong)結各個拼(pin)圖(tu)塊之間的匹配度。

7、拼(pin)(pin)圖(tu)時可(ke)以先將四個角、以及邊框拼(pin)(pin)出來(lai)，然后根據(ju)拼(pin)(pin)圖(tu)內(nei)容拼(pin)(pin)出畫面主要內(nei)容，再將其(qi)他位置一(yi)一(yi)拼(pin)(pin)好。

三、小孩子玩拼圖游戲的注意事項

1、玩拼圖玩具的年齡

小塊的(de)紙板拼(pin)(pin)圖(tu)并(bing)不(bu)適(shi)(shi)合(he)3歲以下的(de)孩(hai)子。目(mu)(mu)前市場上(shang)大(da)多(duo)數拼(pin)(pin)圖(tu)玩具都(dou)標明因(yin)存在安全隱患而(er)不(bu)適(shi)(shi)合(he)3歲前兒(er)(er)童(tong)，因(yin)此(ci)爸爸媽(ma)媽(ma)們千萬不(bu)要盲目(mu)(mu)購買。同樣，拼(pin)(pin)圖(tu)塊太小、形(xing)狀不(bu)規則、顏色(se)單調(diao)或太復雜、塊數太多(duo)的(de)拼(pin)(pin)圖(tu)玩具也不(bu)適(shi)(shi)用于學齡前，特別是3歲前的(de)兒(er)(er)童(tong)。

2、選擇適合的難度

對于小孩子來(lai)說，太過復雜(za)的(de)(de)圖(tu)案和(he)片數過多的(de)(de)拼圖(tu)可能會讓他們(men)(men)崩(beng)潰(kui)、放棄甚至大哭(ku)，難(nan)度超過了(le)他們(men)(men)的(de)(de)接受能力范(fan)圍，就起(qi)不(bu)(bu)到益智(zhi)、教育(yu)和(he)放松身心的(de)(de)作(zuo)用了(le)。育(yu)兒不(bu)(bu)必過于心急，為不(bu)(bu)同(tong)年齡段的(de)(de)孩子挑(tiao)選適(shi)合他們(men)(men)的(de)(de)拼圖(tu)，才能讓游戲進行下(xia)去哦。

3、不要急于“點撥”孩子

許多家長(chang)看到孩子(zi)半天找(zhao)不到手上那片拼(pin)圖該放的地(di)方，情急之下就告訴孩子(zi)應(ying)該放哪兒，這不但損害了(le)孩子(zi)游戲(xi)的樂(le)趣，也讓孩子(zi)的解決(jue)問題的能(neng)力得不到鍛煉。當(dang)然，如(ru)果拼(pin)圖過難，或者孩子(zi)實在找(zhao)不到地(di)方求助于您，也不可冷(leng)漠地(di)拒絕。

4、鼓勵孩子完成游戲

學(xue)齡(ling)前兒童(tong)天真爛(lan)漫、好奇心重(zhong)、喜歡(huan)游(you)(you)戲，因此拼圖(tu)對他(ta)們(men)(men)很有吸引力(li)。但與此同時，他(ta)們(men)(men)也(ye)缺乏耐心、容易放(fang)(fang)棄(qi)，在拼圖(tu)游(you)(you)戲進(jin)行(xing)到一(yi)半時，他(ta)們(men)(men)很可能因為某(mou)一(yi)片拼圖(tu)不知道該(gai)放(fang)(fang)到哪(na)里而崩潰放(fang)(fang)棄(qi)，也(ye)可能注意力(li)很快被其(qi)他(ta)玩具和(he)游(you)(you)戲吸引走。在這(zhe)個時候，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)要(yao)給予孩(hai)子(zi)適當的鼓勵，讓他(ta)們(men)(men)堅持完(wan)成拼圖(tu)，這(zhe)不僅有利于培養孩(hai)子(zi)的耐心，也(ye)能在拼圖(tu)完(wan)成后增長他(ta)們(men)(men)的自(zi)信心。

5、注意拼圖的保存

有的拼圖片數過多，孩(hai)子(zi)在(zai)一(yi)兩(liang)天之內無(wu)法完(wan)成，這時候已經(jing)拼好的(de)部分(fen)需(xu)要(yao)保(bao)存得當，否則被不小(xiao)心碰到、散落(luo)的(de)話(hua)，下次(ci)再重(zhong)新開始會讓孩(hai)子(zi)失落(luo)、抓狂甚至(zhi)崩(beng)潰。因此家(jia)長(chang)就需(xu)要(yao)注意，在(zai)孩(hai)子(zi)開始進(jin)行(xing)(xing)拼圖之前，就給他固定一(yi)個大盒子(zi)或者不易觸碰的(de)平面(mian)，方便(bian)其保(bao)存。在(zai)拼圖完(wan)成之后，也(ye)可(ke)以進(jin)行(xing)(xing)裝裱，掛在(zai)墻上或放在(zai)桌上，讓孩(hai)子(zi)看到自己的(de)成果。